Date: 2010-07-01T22:00:00+00:00
Keywords: Romane; Kinderbücher; Belletristik; Erstes Lesealter
Description: Ella ist in der ersten Klasse und sie geht sehr gern zur Schule. Weil nirgendwo sonst so viele lustige Sachen passieren. Lustig ist es zum Beispiel im Schwimmunterricht, als der Lehrer sagt, sie dürfen alle erst ins Wasser springen, wenn er auf seiner Trillerpfeife pfeift. Wie die sich denn anhört, will Pekka wissen, und da macht es der Lehrer natürlich vor. Timo, Pekka, Tiina und Heidi können leider noch nicht schwimmen. Als der Lehrer sie aus dem Wasser gefischt hat, kann er ihnen nicht mal böse sein. Sie haben schließlich nur gemacht, was er gesagt hat. **
Publisher: Deutscher Taschenbuch Verlag

Hanser E-Book

Timo Parvela

Ella in der Schule

Aus dem Finnischen von
Anu und Nina Stohner

Mit Bildern von Sabine Wilharm

Carl Hanser Verlag

Die Originalausgabe erschien 2005 unter dem Titel

Ella ja kaverit bei Tammi in Helsinki.

Unser gesamtes lieferbares Programm und viele andere Informationen finden Sie unter www.hanser-literaturverlage.de

ISBN 978-3-446-24397-2

© Text Timo Parvela 1995, 1996, 1998

© der deutschen Ausgabe Carl Hanser Verlag München 2007/2013

Alle Rechte vorbehalten

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Datenkonvertierung E-Book: le-tex publishing services GmbH, Leipzig

Der Erpresser

Unser Lehrer ist auf einmal so seltsam

Mein Name ist Ella. Ich gehe in die erste Klasse. Meine Klasse ist nett, und unser Lehrer ist auch nett. Oder eigentlich war er nett, denn unser Lehrer ist nicht mehr so wie früher.

Früher sagte unser Lehrer immer kluge Sachen. Er gab uns Hausaufgaben auf und ermahnte uns, leise zu sein, wenn wir im Unterricht Radau machten. Aber dann änderte sich alles. Auf einmal sagte unser Lehrer zur Tafel Stuhl. Er vergaß, uns Hausaufgaben aufzugeben, und merkte nicht mal, dass Timo und Mika die ganze Mathestunde durch Eishockey-Sammelkarten tauschten.

Es begann mit dem Brief. Mika sah ihn zufällig, als er in der Pause in die Klasse zurückging, weil er den Ball fürs Fußballspielen vergessen hatte. Unser Lehrer saß an seinem Tisch und las. Er las den Brief. Sein Gesicht war ganz rot, und seine Hände zitterten. Als er Mika bemerkte, steckte er den Brief schnell in seine Aktentasche und lächelte so seltsam. Er ermahnte Mika nicht mal, obwohl der mit dreckigen Schuhen reingekommen war. Seitdem ist unser Lehrer immer seltsamer geworden. Wir glauben, er wird erpresst.

Hanna ist darauf gekommen.

»Es ist ein Erpresserbrief«, sagte sie, als sie von dem Brief hörte.

»Wieso denn Erpresserbrief?«, fragte Pekka, der nie was versteht.

»Weil Leute, die erpresst werden, immer so nervös sind. Sie benehmen sich komisch und kriegen Briefe«, erklärte ihm Hanna.

»Dann wird mein Vater auch erpresst«, murmelte Mika. »Er benimmt sich jedes Mal komisch, wenn ein Brief von der Telefongesellschaft kommt.«

»In Erpresserbriefen steht immer, dass man um Mitternacht einen Koffer voll Geld in den Stadtpark bringen muss«, sagte Timo, der alles weiß.

»Warum sollte der Lehrer Geld in den Park bringen?«, wunderte sich Pekka.

»Weil jemand sein Kind entführt hat«, sagte Timo.

»Unser Lehrer hat überhaupt kein Kind«, behauptete Hanna.

»Dann hat eben jemand seine Frau entführt«, schlug Timo vor.

»Er ist auch nicht verheiratet«, sagte Hanna.

Jetzt fanden wir es alle erst recht seltsam, dass unser Lehrer um Mitternacht Geld in den Park bringen wollte. Wenn er doch gar kein Kind und keine Frau hatte!

»Der arme Lehrer. Wir müssen ihm helfen«, sagte Hanna.

»Und wie?«, fragte Pekka.

Aber keiner wusste eine Antwort, nicht mal Timo, der sonst alles weiß. Also beschlossen wir zu warten.

Im Schwimmbad

Unser Lehrer benahm sich auch noch seltsam, als wir am nächsten Tag mit der Klasse zum Schwimmen fuhren.

»Sie sehen aus wie das Nilpferd aus dem Schulfernsehen«, sagte Pekka zum Busfahrer.

»Das Nilpferd war nur nicht so dick«, korrigierte ihn Mika.

Der Busfahrer sagte nichts. Er warf nur unserem Lehrer einen bösen Blick zu, und der lachte nervös. Der Busfahrer fuhr unheimlich schnell, und wir hatten einen Riesenspaß.

Im Schwimmbad stellte uns der Lehrer in einer Reihe auf.

»Leg die Seife an den Beckenrand!«, sagte er zu Pekka, der das Schwimmbecken wohl für eine riesige Badewanne hielt.

»Schwimmen macht Spaß. Wer von euch kann denn schon schwimmen?«, fragte unser Lehrer.

Da wollten wir ihm natürlich zeigen, was wir können, und sprangen ins Wasser. Gleich nach uns sprang der Lehrer ins Wasser und rettete Timo, Pekka, Tiina und Heidi, die noch gar nicht schwimmen konnten. Wir wunderten uns, dass der Lehrer in seinen Kleidern ins Becken kam. Wir hatten natürlich alle unsere Badeanzüge und Badehosen an. Nur Mika nicht. Seine Badehose lag auf dem Grund des Beckens. Er hatte vergessen, sie zuzuschnüren.

Wir hatten alle einen Riesenspaß. Alle schrien ganz fürchterlich, und wir spritzten unseren Lehrer nass. Unser Lehrer schrie auch, aber keiner konnte hören, was, weil so ein schrecklicher Lärm war.

Der Lehrer hatte das Schwimmen schon gleich wieder satt und sagte, wir sollten aber blitzschnell machen, dass wir aus dem Wasser kommen. Danach versammelten wir uns um ihn herum. Nur Mika nicht. Der tauchte noch nach seiner Badehose. Als unser Lehrer es sah, sprang er wieder ins Wasser. Dabei hatte er immer noch seine Kleider an. Wir machten uns echt Sorgen um ihn.

»Klarer Fall«, sagte Hanna.

»Klare Anzeichen von Erpressung«, stimmte Timo ihr zu.

Mir tat der Lehrer leid. Aber vielleicht entspannte ihn ja das Schwimmen.

Nach einer Weile standen wir wieder alle am Beckenrand, und die Kleider unseres Lehrers hingen zum Trocknen über dem Geländer beim Kinderbecken. Komisch fand ich nur, dass er die Badehose schon die ganze Zeit angehabt hatte. Unter den Kleidern.

Als Nächstes zeigte uns der Lehrer seine Trillerpfeife und erklärte uns, dass wir erst ins Wasser dürften, wenn wir die Pfeife hörten.

»Und wie hört die sich an?«, fragte Pekka.

Da pfiff der Lehrer, damit Pekka hörte, wie die Pfeife klingt, und wir sprangen ins Wasser. Unser Lehrer rief uns natürlich zurück, aber erst nachdem er Timo, Pekka, Tiina und Heidi gerettet hatte. Die konnten nämlich immer noch nicht schwimmen.

Nach einer Weile waren wir wieder alle beisammen. Außer Mika. Der hatte wieder seine Badehose verloren.

»Das reicht jetzt«, sagte unser Lehrer. »Und wenn ich’s mir recht überlege, macht Schwimmen sowieso keinen Spaß«, seufzte er.

Wir fanden das komisch, denn wir hatten alle einen Riesenspaß gehabt. Nur schade, dass unser Lehrer auf dem Weg nach draußen auf der Seife ausrutschte, die Pekka an den Beckenrand gelegt hatte. Wir trauten unseren Ohren nicht, was er für Wörter sagte, als er aus dem Becken kletterte. Uns hatte er solche Wörter verboten. Er musste wirklich in den Klauen eines schrecklichen Erpressers sein.

Die Grube

Während unser Lehrer sich irgendwo trockene Kleider leihen wollte, warteten wir brav draußen vor dem Schwimmbad. Plötzlich bemerkte jemand, dass Pekka fehlte. Wir schauten uns um, dann schauten wir einander an, aber Pekka war nirgendwo zu sehen.

»Jetzt hat der Erpresser auch noch Pekka entführt«, vermutete Timo.

»Wer würde denn für den bezahlen?«, sagte Hanna.

Da fing Mika an zu weinen. Er ist manchmal eine richtige Heulsuse.

»Hier!«, rief plötzlich eine erstickte Stimme.

Wir rückten vor Schreck näher zusammen. Die gruselige Stimme schien aus der Erde zu kommen.

»Das ist der Erpresser«, sagte ich zögernd.

Alle erschauerten vor Angst.

»Helft mir, ihr Dödel!«, hörten wir die Stimme wieder.

Diesmal schien sie aus der Wiese neben dem Schwimmbad zu kommen, aber dort war niemand zu sehen. Dann winkte plötzlich mitten in der Wiese eine Hand und verschwand so schnell wieder, wie sie aufgetaucht war. Wir gingen vorsichtig hin. Mitten in der Wiese war eine tiefe Grube, und auf deren Grund stand Pekka.

»Wie bist du denn da reingeraten?«, wunderte sich Mika.

»Ich bin reingefallen. Oder denkst du vielleicht, ich wohne hier?«, zischte Pekka.

»Woher soll ich das wissen?«, sagte Mika beleidigt. »Ich bin ja noch nie bei dir zu Hause gewesen.«

»Was ist das überhaupt für eine Grube?«, wunderte sich Hanna.

»Das ist eine Falle«, sagte Timo überzeugt.

»Und wer, bitte schön, wäre so dumm, dass er da reinfallen würde?«, fragte Hanna zweifelnd.

Wir schauten alle zu Pekka hinunter.

»Was meint ihr, für wen die Falle ursprünglich gedacht war?«, fragte ich.

»Für unseren Lehrer natürlich«, sagte Timo, und Hanna nickte zustimmend.

»Er hat um Mitternacht kein Geld in den Stadtpark gebracht, darum hat der Erpresser beschlossen, sich ihn selbst zu schnappen«, sagte Hanna bestürzt.

»Ich will nach Hause«, schrie Pekka aus der Grube.

»Du hast doch gesagt, du wohnst da unten«, bemerkte Mika schadenfroh.

»Das hab ich nicht gesagt«, schrie Pekka.

»Könnten wir die Grube nicht mit Wasser füllen? Dann könnte Pekka zum Rand hochschwimmen«, schlug ich vor.

»Ich kann nicht schwimmen«, schrie Pekka und fing an zu weinen.

»Stimmt«, sagten wir alle und nickten.

»Dafür kann ich einen Handstand machen«, schniefte Pekka und stellte sich mit den Füßen gegen die Grubenwand auf die Hände. Wir klatschten, und Pekka ging es gleich viel besser.

»Ich hab’s«, sagte Timo. »Mika und Hanna springen in die Grube und helfen Pekka heraus.«

Kurz darauf stand Pekka zufrieden neben der Grube.

»Danke«, sagte er zu Mika und Hanna, die jetzt unten standen. »Dafür geh ich euch am Kiosk Bonbons kaufen«, versprach er und sauste davon.

»Und was ist mit uns?« Mika betrachtete besorgt die hohen Grubenwände.

»Ich, Tiina und Ella kommen runter und helfen euch raus«, versprach Timo großzügig.

Da sprangen wir drei zusammen in die Grube. Aber bevor wir überhaupt einem von ihnen raushelfen konnten, bückte sich Mika plötzlich und hob einen Euro vom Grund der Grube auf.

»Seht her!«, rief er. »Das hier ist eine Schatzgrube.«

»Ein Schatz, ein Schatz!«, schrien da alle, die noch oben waren, und sprangen zu uns herunter. Da wurde es auf einmal ziemlich eng in der Grube. Keiner von uns konnte mehr seine Hände bewegen, und natürlich konnte sich auch keiner mehr bücken.

»He«, sagte Pekkas Kopf, der oben am Rand der Grube auftauchte. »Hat jemand zufällig einen Euro gesehen? Er muss mir beim Handstand aus der Tasche gefallen sein.«

»Hier, bitte sehr!«, sagte Mika, der die Münze immer noch in die Luft hielt. Er hatte nämlich gar keinen Platz, den Arm nach unten zu nehmen.

»Danke«, sagte Pekka. »Ich muss jetzt gehen. Da vorne kommt der Lehrer.«

Als er uns einen nach dem andern aus der Grube zog, sah unser Lehrer so fertig mit den Nerven aus, dass er mir richtig leid tat. Er vergaß sich sogar zu bedanken, dass wir die Erpresserfalle entlarvt hatten.

Der zweite Brief

Der zweite Brief lag auf dem Lehrertisch, als ich am Morgen in die Schule kam. Der Umschlag war weiß, und der Name unseres Lehrers stand mit runden, deutlichen Buchstaben darauf geschrieben. Es war ein dicker Brief. Ich konnte nichts erkennen, obwohl ich ihn lange am Fenster gegen das Licht hielt. Ich wollte den Brief schon auf den Tisch zurücklegen, als mir plötzlich etwas Wichtiges auffiel: Auf dem Brief war keine Briefmarke. Das konnte nur bedeuten, dass die Person, die den Brief geschrieben hatte, ihn auch selbst hierher gebracht hatte. Ich hatte die Person womöglich sogar gesehen!

Wem war ich auf dem Weg zur Schule alles begegnet? War der miese Erpresser darunter gewesen? War es die Oma mit den dunklen Kleidern? Oder der alte Mann mit dem Hund? Dann kam mir ein noch aufregenderer Gedanke: Was, wenn der Erpresser jemand aus der Schule war? Verlangte die Direktorin von unserem Lehrer Geld dafür, dass er uns unterrichten durfte? Weigerte sich die Köchin, noch länger Fleischbällchen zu machen, wenn sie nicht mehr Geld bekam? Wollte der Hausmeister Hannas Tisch erst reparieren, wenn unser Lehrer ihm um Mitternacht einen Koffer voll Geld in den Stadtpark brachte? Vielleicht war der Erpresser sogar jemand aus unserer eigenen Klasse. Es gab so viele Möglichkeiten. Mir wurde schwindlig von den Gedanken, die in meinem Kopf herumwirbelten. Ich konnte es kaum erwarten, den anderen von meinem Verdacht zu erzählen.

»Es ist die Klassenlehrerin der B«, sagte Pekka überzeugt.

»Wieso ausgerechnet die?«, wollte Timo wissen.

»Weil alle aus der B mies sind«, erklärte Pekka.

»Ich glaube, es ist der Sportlehrer mit der Glatze. Erpresser haben oft eine Glatze, und sie sind meistens groß«, sagte Timo.

»Der Englischlehrer ist klein und hat Falten, so jemand kann auch ein Erpresser sein«, wusste Mika.

»Kleine mit Falten sind Giftmischer«, sagte Timo.

»Erpresser«, sagte Mika.

»Giftmischer.«

»Erpresser.«

»Seid still! Beide!«, befahl Hanna. »Hört zu, ich hab einen Plan: Wir beschatten unseren Lehrer, dann sehen wir, wenn der Erpresser ihn wieder erpressen will.«

Während der ersten Pause ging unser Lehrer immer ins Lehrerzimmer, und Mika und Timo bastelten sich Bärte aus Watte, damit sie ihm unauffällig dorthin folgen konnten.

»Seh ich so aus wie ein Schulrat?«, fragte Mika besorgt. Dabei versuchte er seine Stimme zu verstellen, damit sie tief und brummig klang.

»Mehr wie der Weihnachtsmann«, murmelte Timo hinter seinem eigenen Bart.

Kurz darauf klopften zwei Schulräte an die Tür des Lehrerzimmers, und als niemand antwortete, gingen sie hinein.

»Einen schönen guten Tag. Na, haben wir hier auch lauter brave Kinder?«, sagte Mika.

»Das hier sind Lehrer, Dödel!«, zischte Timo und stieß Mika in die Rippen.

»Lehrerdödel?«, fragte Mika verdutzt.

Die Lehrer wunderten sich wahrscheinlich. Niemand erwartete an dem Tag den Schulrat, und schon gar nicht zwei. Unser Lehrer versteckte sich hinter seiner Zeitung, erzählte Timo später. Er tat so, als ginge ihn das alles gar nichts an.

»Hier sieht es ja recht gemütlich aus«, sagte Mika und wollte kehrtmachen und verschwinden. Er bekam es nämlich mit der Angst, weil ihm schon die Hälfte seines angeklebten Barts abgefallen war.

»Gut sieht es hier aus. Und leckere Kekse gibt es auch«, sagte Timo, der einen Teller Kekse auf dem Tisch bemerkt hatte. Er hielt Mika am Ärmel fest, damit er nicht abhauen konnte.

»Möchten die Herren vielleicht ein paar Kekse probieren?«, fragte der kleine faltige Englischlehrer lächelnd.

Timo und Mika erstarrten vor Schreck.

»Bedienen Sie sich. Die sind bestimmt nicht giftig«, lächelte der Englischlehrer.

»Hilfe!«, flüsterte Timo.

»Nein!«, schrie Mika

Dann rannten die beiden nach draußen.

»Und?«, fragten wir.

»Ich hatte recht«, sagte Timo zitternd. »Die kleinen Faltigen sind Giftmischer.«

In der zweiten Pause sollten Pekka und Hanna unseren Lehrer im Freien beschatten, aber sie begannen sich zu streiten. Pekka wollte nämlich nicht mit Hanna beschatten, weil Hanna ein Mädchen ist. Pekka findet, dass Mädchen Zimperliesen sind und immer alles durcheinanderbringen, und Hanna findet, dass Jungen erst recht alles durcheinanderbringen. Dann knuffte Pekka Hanna, und Hanna knuffte zurück, und Pekka fing an zu heulen. Als unser Lehrer zu ihnen kam, fragte er, was passiert sei. Pekka sagte, dass Mädchen seiner Meinung nach Furien sind und ungerecht und dass er nicht mehr mitspielt und überhaupt niemanden mehr beschattet, ganz egal, wie seltsam unser Lehrer sich benimmt oder wie fertig er mit den Nerven ist. Da brachte unser Lehrer die beiden nach drinnen. Wahrscheinlich hat unser Lehrer den Erpresser auch in dieser Pause nicht getroffen. Er hatte gar keine Zeit dazu.

In der letzten Pause traf unser Lehrer die Direktorin auf dem Flur. Hanna und ich hatten uns in der Garderobe versteckt und hörten alles, was sie sagten.

»Augenblick mal, Martta«, sagte unser Lehrer.

»Ja?«, sagte die Direktorin.

»Ich brauche Urlaub«, sagte unser Lehrer.

»Urlaub? Das Schuljahr hat doch erst vor einem Monat angefangen.«

»Ich bin trotzdem fix und fertig mit den Nerven«, sagte unser Lehrer.

In der Garderobe stießen Hanna und ich uns gegenseitig an.

»Und da ist noch ein anderer Grund«, sagte der Lehrer.

»Und der wäre?«, fragte die Direktorin.

»Ich kann’s dir noch nicht sagen, aber es hat was mit einem Brief zu tun, den ich heute bekommen habe«, sagte unser Lehrer geheimnisvoll.

Wir nickten einander durch eine Jacke hindurch zu. Und dann bekam ich vor Aufregung einen Schluckauf.

»Entschuldige, hast du was gesagt?«, fragte die Direktorin.

»Nein«, sagte unser Lehrer.

»Hick«, sagte ich.

»Das war doch die rote Jacke da drüben?«, sagte die Direktorin.

»Nein, war sie nicht!«, rief ich.

»Aha«, sagte die Direktorin.

»Aha«, sagte unser Lehrer ein bisschen leiser.

»Deine Schüler sind ziemlich aufgekratzt in letzter Zeit«, sagte die Direktorin zu unserem Lehrer.

»Was du nicht sagst!«, seufzte unser Lehrer.

»Urlaub genehmigt«, sagte die Direktorin.

Die Umfrage

»Der Lehrer hat sich ab übermorgen freigenommen«, erzählte ich den anderen.

»Weil er dann das Geld in den Park bringen will«, schloss Timo messerscharf.

»Das müssen wir verhindern«, sagte Hanna fest.

»Aber wir wissen nicht, in welchen Park«, sagte ich.

»Dann müssen wir’s herausfinden«, sagte Hanna.

Nach der Schule folgten wir unserem Lehrer unauffällig nach Hause. Das war nicht ganz einfach, weil wir fast die ganze Klasse waren. Außerdem stritten sich Mika und Timo die ganze Zeit, wer von ihnen Superman und wer Batman sein sollte. Ich glaube, unser Lehrer hat uns trotzdem nicht bemerkt. Jedenfalls schüttelte er den Kopf, als ein Polizist ihn fragte, ob wir vielleicht seine Schüler seien.

Unser Lehrer wohnt in einem großen roten Hochhaus. Das wussten wir aber schon vorher. Pekka und Hanna wohnen nämlich im selben Haus.

»Und was jetzt?«, fragte Mika, nachdem unser Lehrer hineingegangen war.

»Wir müssen herausfinden, wo und wann«, sagte Hanna.

»Und was und wie«, fügte Timo hinzu.

»Aber auch womit«, sagte ich.

»Hä?«, sagte Pekka.

»Wie wär’s, wenn wir uns wieder als Schulräte verkleiden und die Wohnung unseres Lehrers kontrollieren würden?«, schlug Mika vor.

Aber niemand hatte Watte für neue Bärte dabei.

»Wir könnten zu mir gehen und ihn anrufen«, sagte Hanna.

»Glaubst du, der erzählt uns einfach so, wo er das Geld hinbringt?«, fragte Timo ungläubig.

»Wir könnten so tun, als würden wir eine Umfrage machen«, antwortete Hanna.

»Eine was?«, fragte Pekka.

»Eine Umfrage. So heißt das, wenn man wildfremde Leute anruft und sie alles Mögliche fragt«, erklärte ihm Timo.

Bei sich zu Hause wählte Hanna dann die Telefonnummer unseres Lehrers und gab Pekka den Hörer. Wir hatten Pekka bestimmt, weil er seine Stimme so tief und brummig verstellen kann, dass er sich wie Darth Wader im Krieg der Sterne anhört. Wir anderen waren mucksmäuschenstill. In Hannas Flur war es fast so heiß und eng wie in der Grube vor dem Schwimmbad. Hanna hatte den Mithörknopf am Telefon gedrückt.

»Hallo«, sagte die Stimme unseres Lehrers.

»Das hier ist eine ... Dings«, brummte Pekka.

»Umfrage, du Dussel!«, flüsterte der ganze Flur.

»Wie bitte?«, fragte unser Lehrer.

»Umfrage, du Dussel!«, sagte Pekka.

»Aha«, sagte unser Lehrer. Er hörte sich müde an.

»Wer ist der Pärsi... Prädi... Päsi...«, las Pekka von dem Zettel ab, den wir ihm geschrieben hatten.

»Prä-si-dent«, half ihm unser Lehrer. »Lautet die Frage vielleicht: Wer ist der Präsident von Finnland?«

»Weiß ich doch nicht«, sagte Pekka und vergaß dabei ganz, zu brummen. Er legte erschrocken die Hand auf den Hörer, dann fragte er wieder mit der Darth-Wader-Stimme: »Was haben wir heute eigentlich für Hausaufgaben auf?«

Unser Lehrer sagte es ihm, dann seufzte er, er müsse jetzt leider mit dem Packen anfangen.

»Er ist total drauf reingefallen«, sagte Pekka, als er Hanna den Hörer zurückgab.

Aber wir brauchten trotzdem einen neuen Plan.

Eine Weile darauf klingelten Hanna und ich an der Tür des Lehrers. Wir waren dafür bestimmt worden, weil wir uns schon am Morgen so schlau angestellt hatten.

»Schon wieder eine Umfrage?«, fragte unser Lehrer, als er uns sah.

»Wir wollten nur fragen, was wir für Hausaufgaben aufhaben«, sagte ich und versuchte, einen Blick in die Wohnung zu werfen.

»Ihr auch?«, seufzte unser Lehrer. »Hat denn heute überhaupt niemand zugehört?«

Er schüttelte den Kopf und ging seine Schulsachen holen. Wir warteten im Flur. An der Garderobe hingen die Windjacke unseres Lehrers, ein Regenschirm und ein Pullover. An der Wand war eine Pinnwand voller Zettel, und auf dem Boden stand ein aufgeklappter großer grüner Koffer. Er war leer.

»Genau so einen Koffer hat mein Vater«, flüsterte Hanna und stieß mich in die Seite.

Ich antwortete nicht, denn ich hatte genau in der Mitte der Pinnwand einen roten Zettel entdeckt. Bahnhofspark, Do 21.15, stand darauf.

»Da passt ganz schön viel Geld rein«, sagte Hanna und zeigte auf den Koffer.

»Hier«, sagte unser Lehrer und hielt uns ein Blatt Papier hin. Wir erschraken fürchterlich, denn wir hatten ihn beide nicht kommen hören.

»Im Park dann«, sagte ich.

»Mit dem Geld«, sagte Hanna.

Dann rannten wir davon.

Unser Lehrer tat so, als verstände er kein Wort.

Der Koffer

Der grüne Koffer unseres Lehrers stand im Klassenzimmer, gleich neben der Tür. Er war abgeschlossen. Das wussten wir aus der ersten Pause, als wir versucht hatten, ob wir ihn vielleicht aufkriegen. Den ganzen Morgen starrten wir alle nur den Koffer an. Wir dachten an das viele Geld darin, und niemand hörte zu, was unser Lehrer sagte.

»Welches Haustier hat vier Beine und einen Schnurrbart und schnurrt?«, fragte er.

»Äh ... ein Koffer?«, sagte Mika verwirrt.

»Wie viel ist zwei plus acht?«, fragte unser Lehrer.

»Äh ... Geld?«, antwortete Hanna mit geschlossenen Augen.

»Wo liegt Grönland?«

»Äh ... im Park?«, antwortete Pekka.

»Das wird wohl nichts mehr heute«, seufzte unser Lehrer.

Dann war Mittagspause.

Während die anderen im Speisesaal mit dem Lehrer zu Mittag aßen, schleppten Hanna und ich den grünen Koffer ihres Vaters in die Klasse. Wir hatten ihn morgens, bevor die Schule anfing, im Keller versteckt. Der Koffer sah wirklich haargenau so aus wie der von unserem Lehrer. Wir hatten ihn am Abend zuvor mit Mickymausheften gefüllt, damit er genauso viel wog wie ein Geldkoffer. Wir tauschten die Koffer aus und schleppten den von unserem Lehrer in den Keller. Der Erpresser würde sich schön wundern, wenn er statt Geld Mickymaushefte kriegte, da waren wir uns sicher. Nur Pekka hatte behauptet, dass seiner Meinung nach die Mickymaushefte wertvoller seien.

Den restlichen Tag starrten wir wieder den grünen Koffer an, und niemand hörte dem Lehrer zu, außer als er sich den Schweiß von der Stirn wischte und sagte: »Schluss für heute, und kein bisschen zu früh!«

Wir blieben noch eine Weile auf dem Schulhof, um alles genau zu planen, dann verabredeten wir uns für Punkt 20.45 Uhr im Bahnhofspark.

»Aber ich kenne die Uhr noch nicht richtig«, sorgte sich Pekka.

»Kein Problem, ich stell euch einander vor«, sagte Timo und schob seinen linken Pulloverärmel hoch. »Liebe Uhr, das ist Pekka. Lieber Pekka, das ist die Uhr.«

Im Park

Es war dunkel, und in der Mitte des Parks war ein kleiner Platz. Das musste der Ort sein, wo unser Lehrer den Erpresser treffen sollte. Ich fand, die Büsche um den Platz sahen im Dunkeln fast lebendig aus. Hier und dort raschelte es, wenn wieder einer aus der Klasse näher schlich.

»Sind alle da?«, rief Hanna leise.

Im Dunkeln hörte man es tuscheln.

»Pekka fehlt«, sagte jemand.

»Weiß jemand, wo er bleibt?«, fragte Hanna in die Runde.

»Er hat gesagt, er hätte eine Überraschung für uns und dass er sich ein bisschen verspätet«, berichtete Timo.

»Haben alle ihre Taschenlampen dabei?«, fragte Hanna.

Überall um uns herum leuchteten helle Lichter auf.

»Und du?«, fragte Hanna einen etwas größeren Jungen, der seine Lampe nicht hatte aufleuchten lassen.

»Hast du eine Lampe oder nicht?«, zischte Hanna.

Der Junge machte keinen Mucks.

»Mach was und steh nicht rum wie ein Denkmal!«, ärgerte sich Hanna.

»Das ist ein Denkmal«, flüsterte Timo und klopfte mit seiner Taschenlampe dagegen.

»Wir verteilen uns gleichmäßig um den Platz!«, sagte Hanna, als wäre nichts gewesen.

Es war ein bisschen schaurig, so mucksmäuschenstill im Dunkeln zu sitzen, obwohl ja jeder wusste, dass die anderen aus der Klasse auch alle da waren. Der Wind rüttelte an den Ästen oben in den Bäumen. Der Himmel war pechschwarz, und man konnte keine Sterne sehen. Die Minuten kamen einem vor wie Stunden.

Dann hörten wir vom Bahnhof her Schritte. Knirsch, knarsch, kamen sie immer näher. Und plötzlich dachte ich: Was, wenn der Erpresser der Sportlehrer ist? Der Sportlehrer ist riesig groß und stark. Was könnten wir gegen den schon ausrichten?

Eine dunkle Gestalt tauchte am Rand des Platzes auf, machte noch ein paar Schritte und blieb mit einem Seufzer stehen. Wir erkannten dieses Seufzen sofort.

Unser Lehrer stellte seinen schweren Koffer ab, setzte sich darauf und wartete auf den Erpresser.

Die Zeit verging. Unser Lehrer schaute abwechselnd auf sein Handgelenk und die Bahnhofsuhr. Wir hielten den Atem an.

Die nächsten Schritte klangen anders. Und sie kamen aus der anderen Richtung, von der Stadt her, tip, tap. Der Erpresser hatte auch einen Koffer, aber einen kleineren. Was, wenn der Erpresser das Geld schon im Park in seinen Koffer umpacken wollte? Dann wäre unser ganzer schöner Plan im Eimer! Und wer weiß, was dann passierte!

Der Erpresser näherte sich jetzt unserem Lehrer. Der Lehrer stand auf. Ich tastete nervös nach dem Druckknopf meiner Taschenlampe. Nur noch wenige Schritte. Der Erpresser blieb stehen. Er stellte seinen Koffer ab und hob die Hände.

»Jetzt!«, schrie Hanna.

Dann leuchteten unsere Taschenlampen auf, und alle waren auf unseren Lehrer und den Erpresser gerichtet. Die Lichtstrahlen waren wie die Fäden eines Spinnennetzes, in dessen Mitte die Spinne auf ihr Opfer lauerte. Unser Lehrer und der Erpresser erstarrten und hielten sich die Augen zu. Gerade wollten wir uns auf den Erpresser stürzen, als am Rand des Platzes noch zwei Lichter aufleuchteten. Sie waren riesig. Wer hatte wohl so tolle Taschenlampen?

»Da sind sie«, hörten wir Pekkas Stimme von hinter den Lichtern.

»Stehen bleiben, hier spricht die Polizei!«, sagte eine andere Stimme.

Dann trat Pekka ins Lichternetz und hinter ihm zwei Polizisten. Jetzt trauten wir uns auch aus unseren Verstecken.

Pekka erreichte unseren Lehrer und den Erpresser als Erster.

»Da staunt ihr, wen ich mitgebracht habe!«, rief er und zeigte stolz auf die Polizisten. Dann verstummte er. Er hatte nämlich den Erpresser erkannt.

»Was hat das alles zu bedeuten?«, fragte unser Lehrer, nachdem er sich vom ersten Schreck erholt hatte.

»Das würde ich auch gern wissen«, sagte die Lehrerin der B.

Wir hatten uns im Kreis um die beiden versammelt und strahlten sie immer noch mit unseren Taschenlampen an.

»Macht die Lampen aus!«, befahl unser Lehrer, und wir gehorchten ihm natürlich. Sogar die Polizisten gehorchten ihm. Auf einmal war alles wieder dunkel und still.

»Könnten wir wenigstens eine Lampe anknipsen?«, fragte einer der Polizisten schüchtern.

»Aber bitte«, sagte unser Lehrer.

»Schön. – Und wer ist hier nun der Erpresser?«, fragte der Polizist, der seine Lampe angeknipst hatte.

»Die da«, sagten wir im Chor und zeigten auf die Lehrerin der B.

»Jetzt reicht’s aber bald«, sagte unser Lehrer. »Wer soll hier denn wen erpressen? Ritva und ich gehen auf Hochzeitsreise, und wenn ihr uns noch lange aufhaltet, verpassen wir unseren Zug.«

»Hochzeitsreise?«, sagten wir im Chor.

»Wie romantisch!«, seufzte Hanna.

»Aber der Lehrer ist doch gar nicht verheiratet?«, wunderte sich Timo.

»Seit heute ist er’s. Wir haben nämlich gerade geheiratet«, sagte die Lehrerin der B und zeigte ihren Ring. Er glitzerte im Schein der Polizistenlampe.

»Süüüß!«, kreischten wir Mädchen.

»Total öde«, brummten die Jungen.

»Und die Briefe?«, fragte Mika.

»Waren Liebesbriefe, logisch«, wusste Timo.

Die beiden Lehrer nickten und grinsten.

»Hier wird also gar niemand erpresst?«, fragte einer der Polizisten.

»Nein, nur geliebt«, sagte unser Lehrer.

»Süüüß!«, seufzten wir Mädchen.

»Megaöde«, brummten die Jungen.

Und dann knipsten wir alle unsere Taschenlampen an und marschierten wie bei einem Hochzeitszug hinter den Lehrern her zum Bahnhof. Unser Lehrer sagte, genau so einen feierlichen Hochzeitszug habe er sich immer gewünscht, und die Lehrerin der B sagte, sie habe ein total romantisches Kribbeln im Bauch. Pekka fragte, ob sie dann nicht lieber vor der Abfahrt noch zur Bahnhofstoilette wolle, mit Bauchgeschichten sei nämlich nicht zu spaßen. Aber die Lehrerin schüttelte nur den Kopf und kriegte sich kaum ein vor Lachen. Als der Zug abfuhr, schwenkten wir unsere Taschenlampen im Kreis und ließen unseren Lehrer hochleben.

»Trotzdem komisch, dass er eine Erpresserin geheiratet hat«, sagte Pekka nach einer Weile.

»Ich hoffe nur, dass er Mickymaushefte mag«, sagte ich.

Der Zug war da schon nicht mehr zu sehen.

Was für ein Theater!

Die Vertretung

Unser Lehrer ist zur Zeit auf Hochzeitsreise. Wir hoffen alle, dass es eine richtig schöne Reise ist. Zu lesen hat er jedenfalls genug dabei. Wir haben ihm nämlich den Koffer mit seinen Kleidern gegen einen anderen voller Mickymaushefte ausgetauscht. Heute ist eine Postkarte von ihm gekommen. »Schöne Grüße aus Entenhausen«, stand darauf.

»Ich dachte, die fahren nach Riihimäki«, wunderte sich Pekka, der nie was versteht.

Weil unser Lehrer im Urlaub ist, haben wir eine Vertretung. »Guten Tag«, sagte der Vertretungslehrer, als er zur Tür hereinkam. »Solange euer Lehrer auf Reisen ist, nehme ich seinen Platz ein.«

»Stimmt gar nicht«, sagte Timo. »Sein Platz ist dort hinter seinem Tisch.« Timo weiß immer alles. Timo ist ein Genie.

»Haha, wir werden viel Spaß miteinander haben«, sagte der Vertretungslehrer, und dann duckte er sich plötzlich hinter den Lehrertisch. Wir waren gerade auf unsere eigenen Tische geklettert, um zu sehen, was er da hinten machte, als er wieder hochkam.

Er hatte sich eine Gummimaske aufgesetzt und machte:

»Buuh!«

Da fing Mika an zu weinen, und ich verschluckte meinen Radiergummi.

Timo rannte aus der Klasse.

Hanna schrie um Hilfe.

Und Pekka fragte: »Weiß jemand, wo der Vertretungslehrer abgeblieben ist?«.

»Hier bin ich!«, rief der Vertretungslehrer und nahm die Gummimaske wieder ab. »Na, war das lustig?«

Wir schauten einander an.

»Ich bin nicht erschrocken, falls das jemand denkt«, sagte Timo, der gerade ins Klassenzimmer zurückkam. »Ich war nur schnell was trinken.«

»Leiht mir jemand einen Radiergummi?«, fragte ich in die Runde.

»Und der komische Fremde, wo ist der jetzt?«, fragte Pekka.

»Als Nächstes kommt was noch Lustigeres, das wird der Knaller«, verkündete der Vertretungslehrer. Dann duckte er sich wieder hinter den Lehrertisch. Aber diesmal waren wir schneller als beim ersten Mal. Wir wollten gerade auf den Lehrertisch draufklettern, als dahinter zwei Handpuppen auftauchten: Rotkäppchen und der böse Wolf.

»Ei, Großmutter, was hast du für große Augen?«, fragte Rotkäppchen.

»Die Augen von dem Hund kann man ja gar nicht richtig sehen«, beschwerte sich Pekka.

Da verschwand der Wolf kurz unter dem Tisch, und als er wieder auftauchte, hingen ihm keine Haare mehr ins Gesicht. Seine Augen waren jetzt wirklich besser zu sehen.

»Und wo war der Wolf gerade?«, fragte Pekka.

»Wahrscheinlich beim Friseur«, sagte ich.

»Ei, Großmutter, was hast du für ein entsetzlich großes Maul?«, fragte Rotkäppchen.

»Das ist doch gar nicht so groß«, meckerte Mika. »In meins geht ein Schokoriegel quer.«

»Und ich kann einen kompletten Radiergummi verschlucken«, sagte ich und holte mir Mikas Radiergummi, um zu zeigen, wie gut er in meinen Mund passte.

»Ruhe!«, schrien Rotkäppchen und der Wolf wie aus einem Mund.

»Jetzt muss Mika weinen«, sagte Hanna.

»Wieso?«, fragte der Wolf.

»Weil Ella vor Schreck seinen Radiergummi verschluckt hat.«

Ich befühlte meinen Bauch und hoffte nur, dass ich an dem Tag keine Fehler mehr machte.

»Ich fress dich auf mit Haut und Haaren«, brummte der Vertretungslehrer und fuchtelte wie wild mit dem Wolf vor Rotkäppchens Gesicht herum.

Der einzige Mensch auf der Welt, der da noch was falsch verstehen konnte, ging in unsere Klasse und hieß Pekka.

»Das Mädchen will den Hund essen?«, wunderte er sich.

»Vielleicht ist sie Chinesin. Chinesen essen nämlich Hunde«, wusste Timo.

»Ihr Tröten, das ist Rotkäppchen«, sagte Hanna.

»Rotkäppchen ist eine Chinesin?«, wunderte sich Pekka.

»Selber Tröte«, sagte Timo zu Hanna.

Dann fingen die beiden an zu streiten, und ich ging mir lieber irgendwo einen neuen Radiergummi suchen. Alle anderen spielten in der Klasse Fangen.

»Ich geb’s auf. Euch bringt offenbar gar nichts zum Lachen«, seufzte der Vertretungslehrer unter dem Tisch.

Aber da kannte er uns schlecht. Denn als er sich beim Aufstehen den Kopf anhaute, mussten wir alle so schrecklich lachen, dass uns die Bäuche wehtaten.

Rechnen

Als Nächstes wollte der Vertretungslehrer mit uns rechnen.

»Hört endlich auf zu lachen!«, sagte er. Aber wir konnten nichts dafür, dass wir uns jedes Mal kringeln mussten, wenn wir zu ihm hinschauten und die Beule an seiner Stirn sahen.

»Kann jemand von euch rückwärts zählen?«

»Ist doch pepsi«, sagte Mika.

»Dreh sofort deinen Stuhl wieder um und schau nach vorn!«, sagte der Vertretungslehrer streng.

»Ich dachte, ich soll rückwärts zählen.«

»Und du weißt nicht, was das bedeutet?«

»Doch«, sagte Mika und ruckte wieder seinen Stuhl in Richtung Rückwand.

»Ruhe, die anderen!«, sagte der Vertretungslehrer, weil sich inzwischen die ganze Klasse darüber stritt, wie er das mit dem Rückwärts-Zählen wohl meinte.

»Und ihr dreht euch auch um!«, sagte der Vertretungslehrer zu Timo und Hanna, die genau wie Mika ihre Stühle umgedreht hatten.

»Ihr anderen nicht!«, rief der Vertretungslehrer, als wir anderen unsere Stühle umdrehten und plötzlich nur noch Mika, Timo und Hanna richtig herum saßen.

»Herr Lehrer«, meldete sich Pekka, als wir wieder alle in dieselbe Richtung schauten.

»Ja?«

»Heute ist bei uns zu Hause Saunatag«, sagte Pekka und lächelte stolz. Pekka sagt manchmal einfach irgendwelche Sachen, und niemand weiß, warum.

»Was gibt’s denn da Grimassen zu schneiden?«, sagte der Vertretungslehrer zu Timo und Mika. »Ich gehe heute auch in die Sauna«.

Das fanden Timo und Mika genauso peinlich, aber bei ihm verdrehten sie nur die Augen.

»Und wir haben heute auch Saunatag«, sagte ich, aber eigentlich nur, damit der Vertretungslehrer wusste, dass wir zu Hause auch eine Sauna haben.

»Wir gehen erst morgen in die Sauna«, sagte Hanna, und jetzt wollten alle anderen auch erzählen, wann sie zu Hause in die Sauna gehen.

»Herr Lehrer, Mika weint«, rief Timo plötzlich.

»Was hat er denn?«, fragte der Vertretungslehrer.

»Seine Eltern haben keine Sauna«, sagte Timo.

»Aha«, sagte der Vertretungslehrer. »Gut. Oder nein, nicht gut. Jedenfalls spielen wir jetzt ein Spiel. – Stellt euch mal alle neben die Tische!«

»Halt!«, rief er kurz darauf, weil wir alle wild durcheinander liefen. »Habt ihr nicht gehört, was ich gesagt habe?«

»Wir sollen uns neben die Tische stellen«, sagte Timo.

»Neben eure eigenen!«, sagte der Vertretungslehrer.

»Das haben Sie nicht gesagt«, sagte Timo.

»Dann sag ich es jetzt«, sagte der Vertretungslehrer. Und als wir alle neben unseren Tischen standen, sagte er: »Wie ich schon sagte, wir spielen ein Spiel. Und der Nächste, der mich missversteht, den lasse ich nachsitzen.«

»Das ist ein blödes Spiel«, brummte Mika.

»Ich spiel erst gar nicht mit«, beschloss Timo.

»Kann mir jemand noch mal die Regeln erklären?«, fragte Pekka.

»Ihr habt wieder nichts verstanden, und jetzt müsst ihr alle drei nachsitzen«, sagte ich.

Dann schauten wir alle zu dem Vertretungslehrer, um zu sehen, was er dazu meinte. Aber er schaute nicht zu uns. Er schaute aus dem Fenster. Einen Moment lang war es totenstill im Klassenzimmer. Nur Mikas Schniefen war zu hören. Er wollte nicht nachsitzen, weil heute sein Hund Geburtstag hatte.

»Herr Lehrer, ich versteh das Spiel immer noch nicht«, brach Pekka schließlich das Schweigen.

»Ich find’s toll, fast so toll wie Brennball«, sagte Hanna.

»Wir spielen Brennball?«, fragte Pekka.

»Brennball ist klasse«, sagte Mika. »Ich bin dabei.«

»Es heißt Brennball und nicht Flennball«, sagte Timo.

Da sah Mika aus, als müsste er gleich wieder weinen.

Gleich darauf bewegte sich der Vertretungslehrer am Fenster. Er drehte sich um und schaute uns lange an. Wir schauten gespannt zurück. Wir fingen allmählich an, seine Spiele zu mögen, obwohl sie uns ein bisschen seltsam vorkamen. Aber er seufzte nur und schüttelte den Kopf.

»Setzt euch bitte wieder hin«, sagte er. »Was zu viel ist, ist zu viel.«

Dann rannte er aus dem Klassenzimmer.

Wir rannten noch ein bisschen drinnen herum. Er hatte ja nicht gesagt, wo wir uns hinsetzen sollten.

Unser Lehrer ist zurück

Als wir am nächsten Tag in die Schule kamen, war wieder unser richtiger Lehrer da. Er sah aus wie immer, außer dass er einen Ring am Finger trug und seine Kleider fast so abgewetzt waren wie die Mickymaushefte, die wir ihm in den Koffer getan hatten. Er freute sich sehr, als wir ihm seinen richtigen Koffer aus dem Keller holten, den, den wir versteckt hatten und in dem alle seine frisch gewaschenen Kleider waren.

Der Lehrer erzählte, er sei früher als geplant von seiner Reise zurückgekommen.

»Dafür sollte ich euch eigentlich dankbar sein«, sagte er. »Die Direktorin hat mich nämlich angerufen und mir eine Gehaltserhöhung versprochen, wenn ich früher als verabredet zurückkomme.«

Wir waren natürlich froh, dass wir unserem Lehrer so einen großen Gefallen getan hatten. Es war schön, ihn wiederzuhaben.

In der ersten Stunde hatten wir Mathe.

»Kann jemand von euch rückwärts zählen?«, fragte der Lehrer. »Und halt! Der erste Schlaumeier, der sich umdreht, darf nach vorn kommen und sich bis zur großen Pause im Kreis drehen.«

Unser Lehrer ist manchmal ganz schön fix. Auf die Idee waren wir so schnell gar nicht gekommen. Und natürlich wollte sich keiner von uns stundenlang im Kreis drehen, wir sind ja nicht doof. Also zählten wir für den Rest der Mathestunde vorwärts und rückwärts, immer so, wie der Lehrer es wollte. Unser Lehrer ist wirklich nett, aber die Spiele des Vertretungslehrers hatten mir besser gefallen.

Als der Lehrer nachmittags zur letzten Stunde in die Klasse kam, sah er besorgt aus.

»Bestimmt wird er erpresst«, sagte Hanna.

»Klarer Fall«, stimmte Timo ihr zu.

»Ich werde erpresst«, sagte der Lehrer.

»Was hab ich gesagt?«, schmunzelte Hanna.

»Kannst du dich jetzt schon nicht mehr dran erinnern?«, fragte Pekka.

»Genauer gesagt, erpresst die Direktorin uns«, erklärte der Lehrer. »Wir sollen ein Theaterstück für die Weihnachtsfeier vorbereiten.«

»JUHUUU!«, schrien wir und warfen alles in die Luft, was wir auf unseren Tischen fanden. Wir waren alle wahnsinnig froh, außer Mika, der anfing zu weinen, weil sein neuer Radiergummi in der Lampenschale liegen geblieben war.

Der Lehrer warf nichts in die Luft. Er saß nur an seinem Tisch und rieb sich die Schläfen. Ich glaube, da hat er schon unser Weihnachtsstück geplant.

Im richtigen Theater

Wir standen in einer ordentlichen Reihe draußen vor dem Theater. Alle hatten schöne Kleider an und wunderschön frisierte Haare, vor allem Pekka, der seine Haare mit Wasser zu einer Tolle gekämmt hatte. Er sah aus wie ein Rocksänger. Die Tolle war in der Kälte zu einem Eishorn gefroren, mit dem Pekka den vor ihm stehenden Timo in den Nacken piekste. Unser Lehrer war schon drinnen, Eintrittskarten kaufen. Bevor wir anfingen, unser eigenes Stück einzustudieren, wollte er mit uns ins richtige Theater gehen.

»Dort könnt ihr euch was abgucken«, hatte er uns erklärt, »und zwar aus erster Hand.«

»Mein Vater kauft immer Autos aus erster Hand«, hatte Pekka gesagt, aber da hatte der Lehrer nur geseufzt und abgewinkt.

Jetzt kaufte er also die Eintrittskarten, und als wir alle eine hatten, durften wir auch hinein.

Gleich im Erdgeschoss des Theaters war ein Platz, an dem wir unsere Jacken und Mäntel abgeben sollten.

»Was suchen die denn die ganze Zeit?«, fragte Pekka und zeigte auf die zwei Frauen, die unsere Sachen aufhängten.

»Die kümmern sich um die Garderobe«, sagte ich.

»Toll«, sagte Pekka und fing wie wild an zu klatschen. Das fanden wir alle eine tolle Idee und klatschten mit. Nur unser Lehrer tat plötzlich so, als müsse er lesen, was auf einem Plakat neben dem Eingang stand. Dabei stand auf dem Plakat gar nichts drauf.

Die Garderobenfrauen verbeugten sich, bis wir aufhörten zu klatschen.

»Das war ein gutes Stück, ich fand’s nur ein bisschen kurz«, sagte Pekka. Dann wollte er seine Jacke wiederhaben, aber da kam der Lehrer und schob ihn zu uns in die Schlange zurück.

Dann gingen wir in den ersten Stock, in einen großen Saal voller Stühle und mit einem schrägen Fußboden.

»Das da vorne ist der Vorhang«, erklärte Timo. Er weiß alles über das Theater, weil seine Patentante auf der Polizeiwache gleich nebenan arbeitet.

»Und hinter dem Vorhang ist die Bühne, auf der dann das Theaterstück aufgeführt wird. Aber erst, wenn das Licht ausgeht«, fuhr Timo fort.

»Sehr schlau, das Stück im Dunkeln hinter einem Vorhang aufzuführen«, wunderte sich Mika.

»Das ist eben Kunst«, behauptete Timo.

»Aha«, sagte Mika und machte ein Gesicht, als hätte er das jetzt verstanden.

»Pst!«, machte der Lehrer. »Setzt euch hin und seid zur Abwechslung mal still!«

Wir setzten uns in unsere Reihe. In dem Saal waren außer uns mindestens tausend andere Schulkinder, die überall mit den Fingern hinzeigten und auf ihren Klappsitzen wippten. Die Kinder johlten, und die Lehrer zischten. Es war bei allen genau wie bei uns.

Dann ging das Licht aus, und genau da bot Mika mir Pfefferminzbonbons an. Es war beinahe still in dem Theater. Nur wie Mikas Bonbons auf dem Boden davonrollten war zu hören. Und Mikas Schniefen. Ich entschuldigte mich natürlich bei ihm, dass ich gegen seine Bonbonschachtel gestoßen war. Er könne die Bonbons ja nach der Vorstellung wieder aufsammeln, versuchte ich ihn zu trösten. Aber da hatten die Kinder in den Reihen vor uns die rollenden Bonbons längst bemerkt und bückten sich, um sie aufzuheben. Es sah fast aus, als säße gar niemand vor uns, so tief waren sie alle abgetaucht.

»Finger weg von den Bonbons!«, rief ich so laut, dass das Rotkäppchen auf der Bühne zusammenzuckte. Sie spielten nämlich Rotkäppchen.

Da sprangen die, die sich nach Mikas Bonbons bückten, so schnell auf, dass das Rotkäppchen gleich wieder zusammenzuckte. Ich fand das Rotkäppchen, ehrlich gesagt, ein bisschen zimperlich.

»Komm, Rotkäppchen, da hast du ein Stück Kuchen und eine Flasche Wein, bring das der Großmutter hinaus. Sie ist krank und schwach und wird sich daran laben«, sagte Rotkäppchens Mutter. Und diesmal zuckte Rotkäppchen nicht zusammen, sondern nahm den Korb mit dem Kuchen und dem Wein und ging hinaus in den Wald.

»Ich muss mal dringend aufs Klo – dem Lehrer weitersagen!«, flüsterte Pekka mir zu. Pekka saß ganz außen, am weitesten von unserem Lehrer entfernt.

»Pekka muss dringend aufs Klo – dem Lehrer weitersagen!«, flüsterte ich Mika zu.

»Pekka muss dringend auf Stroh – dem Lehrer weitersagen!«, flüsterte Mika Hanna zu.

»Pekka muss singen und so – dem Lehrer weitersagen!«, flüsterte Hanna Timo zu.

Stille Post ist eines unserer Lieblingsspiele.

Als die Post beim Lehrer ankam, hieß sie: »Pekka hat Ringe auf dem Po.«

»Ruhe!«, zischte der Lehrer, aber wir mussten schrecklich lachen, weil die stille Post immer komischer geworden war. Schade, dass Pekka sie nicht mehr hörte. Er war nämlich längst verschwunden.

Rotkäppchen stand gerade vor dem Bett mit dem verkleideten Wolf, als Pekka wieder auftauchte: oben, bei den beiden auf der Bühne.

»Ei, Großmutter, was hast du für große Augen?«, fragte Rotkäppchen.

»Ist das dein Hund?«, wollte Pekka von ihm wissen.

»Dass ich dich besser sehen kann«, sagte der Wolf, und Rotkäppchen versuchte, Pekka unauffällig von der Bühne zu schubsen.

»Was ist das eigentlich für eine Rasse?«, wollte Pekka wissen.

»Ei, Großmutter, was hast du für große Ohren?«, fragte Rotkäppchen und gab Pekka einen kräftigen Schubs von hinten.

Aber da buhten wir im Publikum, denn das fanden wir nicht fair.

»Du selber hast übrigens eine ganz schön große Nase«, sagte Pekka zu Rotkäppchen, als wir uns wieder beruhigt hatten.

Da klatschten wir wie wild.

»Ei, Großmutter, was hast du für ein entsetzlich großes Maul?«, zischte Rotkäppchen.

»Pass auf, Hund, das ist bestimmt eine Falle«, sagte Pekka. »Wahrscheinlich ist das feine Rotkäppchen hier nämlich eine verkleidete Chinesin.«

Jetzt hatte Rotkäppchen genug und wollte sich Pekka schnappen. Aber Pekka schlug ein paar prima Haken und hätte es bestimmt bis unter Großmutters Bett geschafft, wenn unser Lehrer ihn nicht kurz davor zu fassen gekriegt hätte.

»Ich bitte um Entschuldigung«, sagte der Lehrer zu Rotkäppchen.

»Schon in Ordnung«, antwortete Rotkäppchen.

»So geht das hier immer zu«, seufzte der Wolf.

»Kann ich mir gut vorstellen«, sagte unser Lehrer.

Wir Kinder im Publikum waren jetzt alle mucksmäuschenstill. Nur die Lehrer klatschten und johlten. Lehrer haben einen seltsamen Humor.

Zurück in der Schule

Wir fanden alle, dass das Theaterstück sehr schön gewesen war und wir viel daraus gelernt hatten. Genau wie der Lehrer es sich gewünscht hatte. Natürlich hatte niemand von uns geahnt, dass Pekka und unser Lehrer auch Rollen in dem Stück spielten. Wir waren mächtig stolz auf sie, aber vor allem auf Pekka, weil er den Wolf vor dem hinterlistigen Rotkäppchen gerettet hatte.

Das Stück hatte uns so gut gefallen, dass wir es sogar als Weihnachtsstück vorschlugen, aber der Lehrer war dagegen, weil er meinte, das ginge garantiert in die Hose.

Danach schlugen wir ihm Batman, Superman, Die fünf Freunde und König Lear vor, aber nichts davon war ihm recht. Weihnachten rückte immer näher, und seine Stirnfalten wurden von Tag zu Tag tiefer. Bis er eines Tages richtig erleichtert aussah.

Heidi und ich hatten da gerade Klassendienst. Wir waren vorne und gossen die zwei Topfpflanzen auf dem Lehrertisch, als Pekka, Tiina und Timo in die Klasse kamen. Der Lehrer hatte sie für die nächste Stunde Bastelsachen holen lassen. Pekka hatte eine Rolle Goldpapier unterm Arm, Tiina brachte Kleber und Timo Wunderkerzen.

»Wo soll das Zeug hin?«, fragte Tiina.

»Stehen bleiben!«, rief der Lehrer.

Die ganze Klasse wurde stocksteif vor Schreck, Heidi und ich hinter dem Lehrertisch, Pekka, Tiina und Timo mit den Bastelsachen vor der Klasse und die anderen auf ihren Stühlen.

»Alle mal herhören!«, sagte der Lehrer. »Was sagt euch das, was die drei hier vorne mitgebracht haben?«

Wir sahen einander verwundert an.

»Jetzt ist Bastelstunde?«, schlug ich vorsichtig vor.

»Oder Pause?«, versuchte es Timo, der sonst fast alles weiß.

»Nein, nein, nein.« Der Lehrer schüttelte den Kopf. »Ich will’s euch verraten«, sagte er schließlich. »Ihr da ...« Er zeigte auf die, die an ihren Tischen saßen. »Ihr seid Schafe, jedenfalls die meisten von euch. Und ihr drei ...« Er deutete auf Pekka, Tiina und Timo. »Ihr seid die drei Weisen aus dem Morgenland.«

Die Münder der Schafe standen weit offen, und die drei Weisen sahen auch nicht viel schlauer aus.

»Und ihr zwei seid natürlich Maria und Josef im Stall bei der Krippe«, erklärte der Lehrer. Damit meinte er Heidi und mich.

Wir schauten den Lehrertisch an, der überhaupt nicht wie eine Krippe aussah, und auch unser Klassenzimmer war zwar ein bisschen durcheinander, aber doch kein Stall.

»Versteht ihr? Die Weihnachtsgeschichte. Wir führen ein Krippenspiel auf!«, rief der Lehrer. Er war so begeistert, dass die Falten auf seiner Stirn komplett verschwanden.

»Und was machen wir dann mit den Bastelsachen?«, flüsterte Pekka Timo zu.

Unser Lehrer tänzelte fröhlich durch die Klasse, und Timo zuckte die Achseln. Pekka etwas von einer Königskrone und dem Glorienschein von Engeln zu erzählen hätte auch keinen Wert gehabt.

Die Versteigerung

Wir hatten nur ein Problem: Die Weihnachtsfeier war in einer Woche, und wir hatten noch keine Kostüme. Unser Lehrer dachte, im Fundus der Schultheatergruppe müsse es nur so von Engelsflügeln und Hirtenumhängen wimmeln; aber leider hatte der Hausmeister alles der Heilsarmee für ihre Weihnachtssammlung spendiert. Unser Hausmeister hat einen Aufräumfimmel, das ist bekannt. Nur ein einziges abgewetztes Weihnachtsmannkostüm war noch übrig.

»Und das gehört dem Hausmeister selbst«, brummte unser Lehrer. Dabei warf er die Hände in die Luft und rannte nervös vor der Klasse hin und her. Die Falten auf seiner Stirn waren wieder zurück, und ich glaube, sie waren noch tiefer als vorher.

»Ich hab’s«, rief Pekka plötzlich.

Der Lehrer blieb deswegen nicht mal stehen.

»In der Halle war heute ein Aushang. Da stand: Versteigerung von Werkzeug, CDs, Büchern, Spielzeug und Kostümen«, fuhr Pekka trotzdem fort.

Der Lehrer blieb immer noch nicht stehen. Stattdessen sauste er jetzt wie der Blitz aus der Klasse. Kurz darauf kam er mit komplett glatter Stirn zurück und küsste Pekka auf den Kopf.

»Igitt!«, sagte Pekka.

»Wir sind gerettet!«, jubelte unser Lehrer.

Pekka, Mika, der Lehrer, seine Frau und ich gingen zusammen zu der Versteigerung. Die Frau des Lehrers ist eigentlich die Lehrerin der B, aber das hab ich, glaube ich, schon erzählt. Pekka, Mika und ich waren dabei, um ihnen später beim Tragen zu helfen.

Bevor die Versteigerung begann, zählte der Lehrer noch mal das Geld, das wir für die Mickymaushefte bekommen hatten, die unser Lehrer und seine Frau auf ihre Hochzeitsreise mitgenommen hatten. Die hatten wir nämlich an ein Antiquariat verkauft, das ist ein Geschäft für gebrauchte Bücher.

»Denkt daran, was ich euch gesagt habe: Immer schön die Hände unten behalten!«, erinnerte uns der Lehrer.

»Und wo genau?«, fragte Pekka.

»Liebling, du hast nicht zufällig ein Seil dabei?«, fragte unser Lehrer seine Frau, aber die schüttelte nur den Kopf und stupste ihn mit dem Ellbogen.

»Da wäre als Erstes ...«, rief der Herr, der die Versteigerung machte, ins Mikrofon. Er stand hinter einem Pult und hatte ein Hämmerchen in der Hand. »... fünfzig Meter erstklassiges Nylonseil. Wir beginnen mit fünf Euro. – Bietet jemand fünf Euro?«

»Wir können ein Seil gebrauchen!«, rief Pekka, und schon haute der Herr mit dem Hämmerchen auf sein Pult, und wir hatten das Seil gekauft.

Ich hatte gar nicht gewusst, dass wir für das Krippenspiel auch ein Seil brauchten, und Mika auch nicht. Aber zum Glück hatte Pekka aufgepasst. Komisch war nur, dass unser Lehrer überhaupt nicht zufrieden aussah, als er das Seil vorne abholte und auf den Flur hinausschleppte.

»Hört zu: Hier sagt jetzt erst mal keiner was außer dem Auktionator, verstanden!«, zischte der Lehrer, als er wieder auf seinem Platz zurück war.

»Und wer soll das sein, der Auktionator?«, fragte Mika.

»Der da«, sagte der Lehrer und zeigte auf den Herrn hinter dem Pult.

»Eine Schubkarre verkauft an den Herrn mit Bart dort hinten«, rief der Auktionator und zeigte mit seinem Hämmerchen auf den Lehrer.

Wir konnten nicht verstehen, was der Lehrer in seinen Bart brummte, als er die Schubkarre holen ging.

»Ihr müsst ein bisschen vorsichtiger sein!«, flüsterte uns die Frau des Lehrers zu. »Wer erinnert sich noch, worum der Lehrer euch vorhin gebeten hat?«

Da hoben wir natürlich alle drei die Hand.

Nachdem er auch die drei Schneeschaufeln abgeholt hatte, die wir gerade ersteigert hatten, scheuchte uns der Lehrer auf den Flur. Dort sollten wir auf das Seil, die Schubkarre und die Schneeschaufeln aufpassen. Außerdem gab er jedem von uns einen Euro.

»Den dürft ihr behalten, wenn ihr hier draußen bleibt, bis alles vorüber ist«, sagte der Lehrer und ging zurück in den Saal.

Den Rest der Versteigerung beobachteten wir durch den Türspalt. Als Letztes kamen die Kostüme.

»Und zum Schluss: wunderbare Kostüme für ein Krippenspiel!«, rief der Auktionator. Dann zog er Engelsflügel und Hirtenumhänge aus einem großen Pappkarton hervor, aber niemand sagte etwas oder hob die Hand. Der ganze Saal war mucksmäuschenstill, auch unser Lehrer, der gerade in seinen leeren Geldbeutel starrte. Wahrscheinlich hatte er sein ganzes Geld für die früheren Einkäufe verschwendet.

Wir sahen erst einander und dann das Geld an, das der Lehrer uns gegeben hatte.

»Drei Euro!«, schrien wir wie aus einem Mund durch den Türspalt.

»Verkauft an die drei Weisen hinten an der Tür!«, rief der Auktionator und schlug mit dem Hämmerchen auf sein Pult.

Die Generalprobe

In der Schule fanden es alle lustig, dass die Kostüme, die wir bei der Auktion gekauft hatten, genau dieselben waren, die der Hausmeister vorher gespendet hatte.

Es war nur noch ein Tag bis zur Weihnachtsfeier, und wir hatten fleißig für das Krippenspiel geprobt. Alle waren fröhlich, und auch der Lehrer war in Weihnachtsstimmung. Sein Bart war gewachsen, und man sah, dass er schon ein bisschen grau wurde. So nach vorn gebeugt, wie der Lehrer manchmal ging, ähnelte er dem Weihnachtsmann von Tag zu Tag mehr.

»Hanna, rück deine Flügel gerade, und Timo, der Hirtenstab ist kein Eishockeyschläger!«, rief der Lehrer.

»Fürchtet euch nicht, denn ich verkünde euch eine große Sache!«, sagte Hanna, die den obersten Engel spielte.

»Ich verkünde euch eine große Freude, Hanna«, korrigierte sie der Lehrer.

»Was denn für eine?«, wollte Hanna wissen, aber der Lehrer hörte es entweder nicht, oder er wollte ihr nicht antworten.

»Mika, wenn du noch einmal ein Schaf trittst, streiche ich dir die Weihnachtsferien!«, rief der Lehrer.

»Geht nach Bethlehem, und das soll euch als Zeichen dienen: Ihr werdet ein Kind finden, in Windeln ge... ge..?«

»Gewickelt«, half der Lehrer.

»Genau«, sagte Hanna.

Dann wanderten die Hirten über die Bühne zu der Stelle, wo ein alter Puppenwagen die Krippe sein sollte.

»Herr Lehrer, der blöde Hut rutscht mir die ganze Zeit über die Augen, ich kann überhaupt nichts sehen«, beschwerte sich Mika, der mit seinem Hirtenhut auf dem Kopf ganz hinten als Letzter in der Reihe der Hirten ging.

»Du brauchst auch nichts zu sehen. Geh immer nur dem Umhang vor dir nach«, schlug der Lehrer vor. »Ella, dreh bitte die Krippe so, dass man das Jesuskind von hier vorne sehen kann.«

»Hab ich schon erzählt, dass es in Wirklichkeit Madonna heißt, nach der berühmten Sängerin?«, sagte ich.

»Woher willst du das denn wissen?«, fragte Mika.

»Ich weiß es, weil es meine Puppe ist, darum«, sagte ich.

»Wir sind die Weisen aus dem Morgenland«, verkündete jetzt Timo.

»Genau«, sagte Pekka.

Tiina, die den dritten Weisen spielte, sagte nichts.

»Oh Mann!«, rief der Lehrer. »Ihr seid erst dran, wenn der Stern leuchtet, wie oft soll ich euch das noch sagen!« Er zeigte auf die gelbe Stern-von-Bethlehem-Lampe, die genau über der Krippe hing, und die drei Weisen gingen wieder davon. Als der Lehrer den Stern angeknipst hatte, kamen sie zurück.

»Wir sind die Weisen aus dem Morgenland und folgten jenem Stern«, verkündete Timo und zeigte auf die Lampe.

»Wir kommen, das Kind zu beschenken«, sagte Pekka.

»Und auf Erden ist Friede bei den Menschen seiner Gnade!«, triumphierte der Engel, als die Geschenke in der Krippe lagen.

»Ich versteh immer noch nicht, wieso das Jesuskind Madonna heißen soll«, wunderte sich Mika.

Aber unser Lehrer erklärte es ihm nicht.

Das Krippenspiel

»Fürchtet euch nicht, denn ich verkünde euch eine große Freude!«, sagte Hanna in ihrem Engelskostüm. Sie sah unseren Lehrer in der ersten Reihe fragend an, und er nickte.

Der Saal war voll mit Vätern, Müttern, Brüdern, Schwestern, Omas, Opas, Paten und anderen Angehörigen. Der Lehrer lächelte das erste Mal seit Wochen.

Die Hirten standen fromm neben ihren Schafen und schauten verwundert auf die Engel. Das heißt, Mika schaute nicht verwundert, weil er sie gar nicht sah mit seinem verrutschten Hut.

»Geht nach Bethlehem, und das soll euch als Zeichen dienen: Ihr werdet ein Kind finden, in Windeln gepickelt«, rief der Engel freudig.

Im Publikum hörte man ein nervöses Kichern, aber es verstummte, als Hannas Mutter Hannas Vater mit dem Ellbogen anstieß.

Der Lehrer machte die Augen zu, und Mika versuchte unter dem Hut vorzuspicken, aber er schaffte es nicht. Von da an konzentrierte er sich wie bei der Probe darauf, den Umhang vor sich im Blick zu behalten.

Als die Hirten sich dann auf den Weg nach Bethlehem machten, wunderte sich das Publikum ein bisschen, dass einer von ihnen einem Engel hinter die Bühne folgte. Mika hatte in der Aufregung wohl den falschen Umhang erwischt.

»Wir sind gekommen, uns vor dem Kind zu verneigen«, sagte einer der Hirten, die den richtigen Weg genommen hatten.

»Wehe, du lachst, du Uhu, dann reiß ich dir die Flügel aus!«, hörte man Mikas weinerliche Stimme von irgendwo hinter den Kulissen.

Kurz darauf kam auch der verirrte Hirte schniefend in Bethlehem an. Er verbeugte sich vor dem Jesuskind und schlug dabei mit seinem Hirtenstab die Stern-von-Bethlehem-Lampe in tausend Stücke. Es gab erst ein lautes Krachen, dann ein Klirren, und dann war es still. Josef, die anderen Hirten und ich erstarrten, das Publikum hielt die Luft an, und der Lehrer hatte wieder die Augen geöffnet, um zu sehen, woher das schreckliche Geräusch gekommen war.

»Ich hab’s gewusst«, kreischte Mika. Dann schubste er vor Wut ein Schaf von der Bühne und rannte heulend hinter die Kulissen. Alle warteten gespannt, was als Nächstes passieren würde. Nur Mikas Mutter und Vater standen auf und gingen. Jedenfalls meinten wir, dass sie gingen.

»Jetzt geh schon!«, hörte man Tiinas Stimme hinter der Bühne.

Gleich darauf kam Timo als erster Weiser auf die Bühne gestolpert, aber er schaute nur kurz ins Publikum und machte sich gleich wieder aus dem Staub.

»Hör auf zu schubsen! Der Stern leuchtet noch nicht«, hörte man seine genervte Stimme.

»Er wird auch so bald nicht mehr leuchten«, sagte Tiina und schob Timo vor sich her auf die Bühne.

»Wir sind die Weisen aus dem Morgenland und folgten jenem Stern«, verkündete Timo und zeigte mit dem Finger auf das, was von der Stern-von-Bethlehem-Lampe noch langsam an der Decke schaukelte. »Außerdem sind wir nur zu zweit, weil Pekka noch auf dem Klo ist. – Ich hab dir gesagt, dass wir noch warten sollen!«

Im selben Augenblick hörte man es hinter den Kulissen rumpeln, und zwei starke Hände schoben den fehlenden Hirten auf die Bühne zurück. Und während wir noch rätselten, ob die Hände Mikas Mutter oder womöglich einem richtigen Engel gehörten, kam auch der fehlende Weise angesaust.

»Wir kommen, das Kind zu beschenken«, rief er schon von Weitem. Dann kramte er in seinem Umhang, aber scheinbar konnte er darin nichts finden. Und plötzlich klatschte er sich mit der Hand gegen die Stirn.

»Ich hab das Päckchen im Klo vergessen«, sagte er und sauste haarscharf an dem obersten Engel vorbei davon.

»Und auf Erden ist Friede bei den Menschen seiner Gnade!«, verkündete der Engel und verfolgte Pekka mit einem tödlichen Blick. Der Engel hatte jetzt nur noch einen Flügel, und der hing komisch nach unten.

Dann gab es riesigen Applaus.

Auf Klassenfahrt

Die Abreise

In der letzten Zeit war unser Lehrer ziemlich nervös.

»Die Frau vom Lehrer kriegt ein Kind, weitersagen!«, flüsterte Hanna mir zu. Wir standen ordentlich in einer Reihe auf dem Schulhof und warteten auf den Bus, der uns zur Klassenfahrt abholen sollte.

»Das sag ich nicht weiter«, sagte ich zu Hanna. »Nachher wird nur wieder irgendwas Komisches draus.«

Stille Post ist in unserer Klasse ein Lieblingsspiel, aber das hab ich bestimmt schon erzählt.

»Was wird komisch?«, fragte Timo, der vor mir stand.

»Die Sache mit unserem Lehrer«, sagte ich vorsichtig.

»Die Sache mit unserem Lehrer wird komisch, weitersagen!«, flüsterte Timo Mika zu, der vor ihm stand.

»Die Sache mit unserem Lehrer wird chronisch«, flüsterte Mika Tiina zu.

»In der Tasche von unserem Lehrer ist Honig«, flüsterte ein paar Stationen später Tiina Pekka zu.

»Was gibt’s denn hier zu tuscheln?«, fragte der Lehrer Pekka, der als Erster ganz vorne stand.

»Darf ich mal kosten?«, fragte Pekka und zeigte auf die Reisetasche des Lehrers.

»Von der Tasche?«, wunderte sich der Lehrer.

»Nein, vom Honig«, sagte Pekka.

Der Lehrer schüttelte den Kopf. Das tut er oft, wenn Pekka was sagt. Dann stellte er die Tasche auf den Boden und schaute zu seiner Frau.

»Und achtzehn«, sagte die Frau des Lehrers, die uns gerade durchgezählt hatte. Sie kam mit uns auf Klassenfahrt, obwohl sie eigentlich die Lehrerin der B ist.

»Schau dir ihren Bauch an«, flüsterte Hanna mir zu. Hanna hatte womöglich recht. Vielleicht bekam sie wirklich ein Kind.

»Ob er’s wohl schon weiß?«, fragte ich Hanna.

Dann mussten wir schrecklich lachen, weil wir uns sein Gesicht vorstellten, wenn er es erfuhr.

Und dann kam der Bus. Er war unheimlich groß und hoch. Der Busfahrer dafür ganz klein und dick. Als wir einstiegen, schauten Hanna und ich auf seinen Bauch und zwinkerten uns zu. Meine Mutter sagt immer, wenn man erst mal drauf achtet, sehen viele Leute schwanger aus.

»Alles startklar!«, rief die Frau des Lehrers.

»Du meinst, es sind wirklich alle anwesend und sitzen brav im Bus?«, fragte der Lehrer ungläubig.

»Liebling, sei doch nicht so nervös. Ich hab sie durchgezählt«, sagte seine Frau.

Trotzdem zählte er uns noch mal. Und dann noch mal.

»Haben alle ihr Geld dabei?«, fragte er dann, und wir zeigten es ihm.

»Haben alle ihre Taschen und Beutel?«, fragte er, und wir hielten unsere Taschen und Beutel in die Luft.

»Reiseproviant?«, fuhr er fort.

Wir zeigten ihm unsere Brote und Limoflaschen.

»Regenschirme?«

Wir zeigten sie ihm.

»Pekka?«

Wir zeigten auf Pekka.

»Brechtüten und Notraketen?«

Jetzt wunderten wir uns.

»Liebling, jetzt beruhige dich und setz dich hin!«, bat ihn seine Frau.

»Unfassbar. Das muss eine heimtückische Falle sein«, murmelte der Lehrer, als er sich auf seinen Platz setzte.

»Es kann losgehen«, sagte er zu dem kleinen, dicken Busfahrer.

Als der Bus losfuhr, winkten wir zum Abschied der ganzen Schule. Sogar der Reisetasche des Lehrers, die mitten auf dem Schulhof stand.

»Bloß schade um den Honig«, seufzte Pekka.

Im Bus

Timo dachte sich ein spannendes Spiel aus, und das ging so: Immer, wenn wir an einem Traktor vorbeifuhren, musste man auf einen der roten Knöpfe über den Sitzen oben an der Decke des Busses drücken. Timo ist echt gut im Spiele-Ausdenken.

»Und was, wenn man nicht an den Knopf drankommt?«, sorgte sich Pekka, weil er in unserer Klasse der Kleinste ist.

»Dann kann man auch einfach piep sagen«, sagte Timo.

Am Anfang entdeckte keiner einen Traktor, weil wir ja noch in der Stadt waren. Aber außerhalb der Stadt gab es auch keine Traktoren, da war ewig nur Wald. Und als der Wald zu Ende war, kam eine andere Stadt, in der es auch keine Traktoren gab.

»Die sind heute vielleicht still«, sagte die Frau des Lehrers.

»Abwarten«, sagte der Lehrer.

Und genau da kamen wir an einer Traktorfabrik vorbei. Das war toll. Aber hinterher ärgerten wir uns, weil der Lehrer uns das Spiel nicht weiterspielen lassen wollte, wo es gerade so schön begonnen hatte.

»Der Nächste, der auf einen Notknopf drückt, kann den Rest der Strecke zu Fuß gehen!«, drohte der Lehrer.

Ehrlich gesagt, sind Timos Spiele tausendmal besser als seine.

»Und du hör auf zu piepen!«, befahl der Lehrer Pekka, der immer noch nicht mit den Traktoren von der Fabrik fertig war.

»Ich hab gewonnen«, prahlte Pekka. »Was spielen wir als Nächstes?«

»Kennt ihr das Spiel, wo man immer ganz laut Muh! brüllen muss, wenn man eine Kuh sieht?«, fragte Timo.

Diesmal hatten wir Riesenglück, weil wir gleich darauf an einem Rindermarkt vorbeikamen. Es war schwer zu entscheiden, wer gewonnen hatte, aber wahrscheinlich unser Lehrer. Jedenfalls brüllte er am lautesten.

»Liebling, beruhige dich doch!«, sagte seine Frau, als er auch noch drohte, uns auf dem Rindermarkt zu verkaufen.

Wir haben das aber gar nicht so ernst genommen. Wir wissen ja, dass man dort nur Tiere verkaufen kann. Unser Lehrer ist manchmal wirklich komisch. Sogar der kleine, dicke Busfahrer musste so über ihn lachen, dass er beinahe in den Straßengraben gefahren wäre.

Den Rest der Fahrt passierte dann nicht mehr viel. Nur Hanna musste zweimal brechen, weil sie so viele Fruchtgummis und zwei Tafeln Schokolade gegessen hatte. Das Erbrochene hatte eine richtig schöne Farbe, fanden wir.

Später musste Timo viermal pinkeln, und kurz bevor wir ankamen, verklemmte sich Pekka irgendwie in seinem Sitz.

»Alle raus aus dem Bus!«, befahl der Lehrer, und alle machten, was er sagte, außer Pekka natürlich, der in seinem Sitz feststeckte.

Timo, Hanna, Mika und ich gingen mit dem Lehrer noch mal in den Bus, um Pekka zu befreien.

»Wie bist du denn da reingekommen?«, wunderte sich der Lehrer, als er sah, dass Pekkas Fuß zwischen zwei Rückenlehnen klemmte.

Wir anderen zeigten ihm, wie es passiert war, und blieben natürlich genauso stecken. Erst sagte der Lehrer, eigentlich sollte er uns alle stecken lassen, und Mika musste weinen, aber dann half er uns doch heraus. Unser Lehrer weiß manchmal wirklich nicht, was er will. Als er uns dann alle befreit hatte, konnte er sich plötzlich selbst nicht mehr bewegen. Seine Uhr hatte sich an einer Schraube in meinem Sitz verhakt. Der Busfahrer musste die Rückenlehne von dem Sitz abschrauben, und das dauerte ziemlich lange, weil er dabei die ganze Zeit so schrecklich lachen musste. Dem Busfahrer schien unsere Klassenfahrt richtig Spaß zu machen.

Ob sie unserem Lehrer Spaß machte, konnten wir leider nicht sehen, weil er sein Gesicht in den Sitz pressen musste. Da beschlossen Hanna und ich, ihn ein bisschen aufzumuntern, und wir erzählten ihm, dass er vielleicht bald ein eigenes Kind bekäme.

»Sieht fast so aus, als würde er jetzt weinen«, wunderte sich Hanna leise.

»Es sind bestimmt Freudentränen«, versicherte ich ihr.

Wir fanden es toll, dass wir dem Lehrer eine Freude machen konnten.

Im Restaurant

Als auch der Lehrer aus dem Bus befreit war, gingen wir essen. Wir hatten einen Riesenhunger. Der Lehrer und seine Frau waren bestimmt auch hungrig, aber leider war ihr ganzes Geld in der Reisetasche, die auf dem Schulhof stand.

»Wirklich alles Geld?«, vergewisserte sich die Frau des Lehrers.

»Bis auf den letzten Cent«, sagte er.

»Die Kreditkarten?«

»Reiseproviant, Papiere, alles«, sagte der Lehrer.

»Und der Honig«, seufzte Pekka.

Zum Glück hatte Hanna noch zwei Fruchtgummis übrig. Die gab sie dem Lehrer und seiner Frau. Hanna ist großzügig.

»Möchtest du das gelbe oder das rote?«, fragte die Frau des Lehrers. Die Frau unseres Lehrers ist auch großzügig. Und unser Lehrer selbst natürlich auch, jedenfalls durfte seine Frau beide Fruchtgummis essen.

»Eins für dich und eins für das Kind«, sagte der Lehrer.

»Du bist eben ein guter Mensch«, sagte die Frau des Lehrers und lehnte sich an ihn. Hanna und ich brachten ihr schnell einen Stuhl, aber sie brauchte gar keinen. Sie sagte, sie lehne sich deshalb an den Lehrer, weil sie ihn so gern habe. Und weil wir unseren Lehrer auch alle gern haben, wollten wir uns jetzt auch an ihn lehnen. Es sah komisch aus, wie sich alle auf einmal mitten in dem Restaurant an den Lehrer lehnten. Der kleine, dicke Busfahrer wäre vor Lachen beinahe an seinem Schnitzel erstickt. Er saß ein Stück entfernt und aß schon, als wir anderen noch nicht mal bestellt hatten

»Ihre Kinder?«, fragte der Kellner den Lehrer.

»Ja«, sagte der Lehrer.

»Alle?«, fragte der Kellner.

»Und das Nächste ist schon unterwegs«, seufzte der Lehrer und tätschelte den Bauch seiner Frau. Da lief der Kellner kopfschüttelnd davon, und der Lehrer und seine Frau kriegten ihr Essen umsonst.

»Wahrscheinlich aus Mitleid«, sagte der Lehrer.

Ich glaube, der Kellner war einfach auch ein großzügiger Mensch.

An unserem Tisch saßen Hanna, Timo, Mika, Pekka und ich.

»Was darf’s denn sein?«, fragte der Kellner.

»Spaghetti Bolognese«, sagte ich.

»Spaghetti Bolognese«, bestellte Hanna.

»Für mich bitte Spaghetti Bolognese«, bat Timo.

»Spaghetti Bolognese«, sagte Mika.

»Für mich was zu essen«, sagte Pekka.

»Einmal Würstchen mit Kartoffelbrei«, sagte der Kellner und schrieb es auf seinen Block. Dann ging er in die Küche.

»Ich hab vergessen, Limo zu bestellen«, sagte Pekka und ging ihm hinterher.

Pekka suchte den Kellner, fand aber nur eine große Frau mit einem roten Gesicht und einem hohen weißen Hut auf dem Kopf. Das hat er uns später erzählt.

»Bist du der Aushilfsjunge?«, fragte ihn die Frau. »Ich hatte nämlich jemand Größeren erwartet«, wunderte sie sich.

»Ich wachse bestimmt noch«, versicherte ihr Pekka.

»Anzunehmen«, sagte die Frau und setzte Pekka auch einen Hut auf. Er war niedriger als ihrer und sah aus wie ein Schiffchen.

»Danke schön. Und jetzt hätte ich gern eine Limo«, sagte Pekka und zeigte die Geldstücke, die er aus seiner Tasche gefischt hatte.

»Erst mal rührst du die Spaghettisoße um«, sagte die Frau und drückte Pekka eine riesige Schöpfkelle in die Hand.

Pekka fand es komisch, dass man, wenn man Limonade kaufen wollte, erst einen komischen Hut aufsetzen und Soße umrühren musste. Aber er hatte auch noch nie in einer Restaurant-Küche Limonade gekauft, hat er uns später erzählt.

Zuerst versuchte Pekka, mit nur einer Hand zu rühren, aber das war schwierig. Dann packte er die Schöpfkelle mit beiden Händen. Das klappte schon viel besser, außer dass dabei Pekkas Limogeld in den Topf fiel.

Pekka wollte sein Geld natürlich wieder aus dem Topf herausfischen, aber das funktionierte gar nicht mit der Riesenschöpfkelle. Da versuchte er es mit einem Löffel. Aber das funktionierte auch nicht, stattdessen fiel der Löffel in die Soße. Mit dem Korkenzieher, den er holte, kriegte Pekka dann weder das Geld noch den Löffel zu fassen, und die Knoblauchpresse war leider auch das falsche Werkzeug, um das Geld, den Löffel und den Korkenzieher aus der Soße zu angeln. Nachdem Pekka auch noch einen Grillspieß, eine Spülbürste, drei Plätzchenformen, eine Schere, einen Käsehobel und die Haarbürste der Frau mit dem roten Gesicht in der Soße verloren hatte, gab er auf.

»Schon fertig?«, fragte die Frau.

»Äh, ja«, antwortete Pekka.

»Du siehst mir durstig aus«, sagte die Frau und goss ihm ein riesiges Glas Limo ein.

»Danke schön«, sagte Pekka.

»Als Nächstes bringst du die Bestellungen an den Tisch«, sagte die Frau und gab Pekka einen dampfenden Teller Spaghetti mit Soße.

»He!«, rief sie, als Pekka gerade die Küche verlassen wollte. »Hast du meine Schere gesehen? Ich müsste das Würstchenpaket hier öffnen.«

Als Pekka Timo die Spaghetti brachte, waren wir alle neidisch auf seinen neuen Hut. Aber Pekka war auch neidisch auf uns, weil wir nämlich nicht erst Soße hatten umrühren müssen, nur um Limonade zu bekommen.

»Dieses Restaurant ist ein bisschen komisch«, sagte Pekka, und da waren wir ganz seiner Meinung.

Als der Kellner dann die restlichen Portionen brachte, konnten wir endlich anfangen zu essen.

»Könnte ich doch lieber Spaghetti bekommen?«, fragte Pekka, aber dafür war es leider zu spät.

Das Essen selber fanden wir dann alle sehr gut, weil es so viele Überraschungen darin gab. Hanna fand zum Beispiel eine Haarbürste.

»Toll«, sagte sie.

Und Timo fand eine Plätzchenform.

»Ja, ist denn jetzt schon Weihnachten?«, sagte er.

Mika fand eine Spülbürste, aber die gefiel ihm gar nicht.

»Ich will auch eine Plätzchenform«, sagte er und fing gleich an zu weinen. Mika ist eben nie zufrieden.

Ich fand eine Schere.

»Leihst du mir die aus?«, fragte Pekka, auf dessen Teller unten Kartoffelbrei und obendrauf ein Paket Würstchen lag.

Dann schnitt Pekka das Paket Würstchen auf, und Mika und Timo tauschten, und alle waren zufrieden. Aber am zufriedensten waren die Lehrer.

»Liebling, tu bitte so, als wäre nichts, aber ich hab ein Zwanzig- und ein Fünf-Cent-Stück in meiner Soße gefunden«, flüsterte der Lehrer seiner Frau zu. Er lächelte geheimnisvoll.

»Und ich habe sechzig Cent in Zwanzigern im Mund«, flüsterte die Lehrerin und zwinkerte ihm zu.

Kunst

Als Nächstes stand dann Kunst auf dem Programm. Das Kunstmuseum, zu dem wir fuhren, war riesig groß und schön. Unser Lehrer hatte uns natürlich schon im Voraus davon erzählt, und wir wussten, dass es voller berühmter Bilder und Statuen war. Ein Besuch im Kunstmuseum gehört unbedingt zur Allgemeinbildung, hatte unser Lehrer gesagt. Darum war es auch so schade, dass wir gar nicht in das Museum hineindurften, weil nämlich die Lehrer nicht mehr genug Geld für den Eintritt hatten.

»Erwachsene zwei Euro«, sagte die Frau an der Kasse.

»Wir haben leider nicht so viel«, erklärte ihr der Lehrer.

»Dann tut’s mir leid«, sagte die Frau.

»Das Geld ist in der Reisetasche, und die Reisetasche steht zu Hause auf dem Schulhof, verstehen Sie?«, erklärte ihr der Lehrer so laut, dass wir es alle hören konnten.

»Mit dem Honig!«, rief Pekka.

»Wie wär’s denn dann, wenn Sie die Reisetasche holen würden?«, schlug die Frau vor.

»Und den Honig?«, rief Pekka.

»Essen ist im Museum nicht erlaubt«, sagte die Frau.

»Und wie, bitte, soll das gehen, die Reisetasche holen?«, fragte der Lehrer.

»Zu Fuß zum Beispiel«, schlug die Frau vor.

»Ihnen geht’s wohl zu gut!«, sagte der Lehrer.

»Tut mir leid«, sagte die Frau.

»Liebling, versuch doch bitte, dich anständig zu benehmen«, bat die Frau des Lehrers.

»Zicke«, sagte der Lehrer zu der Frau, während er sein Geld von der Theke klaubte. Es waren vier Zwanzig-Cent-Stücke und ein Fünf-Cent-Stück, an dem ein Stück Spaghetti klebte.

»Das hier ist übrigens eine Mumie«, erklärte der Lehrer und zeigte dabei auf die Museumsfrau. »Mumien sind zwar nicht wirklich Kunst, aber sie gehören in jedem Fall ins Museum.«

»Jetzt komm bitte!«, sagte seine Frau. Ihr Gesicht war ganz komisch rot. Fast so rot wie das von der Museumsfrau.

»Hier um euch herum seht ihr die Eingangshalle des Museums«, fuhr unser Lehrer fort. »Und mehr werdet ihr leider auch nicht zu sehen bekommen, weil kein vernünftiger Mensch es darauf anlegen würde, den Fluch einer Mumie auf sich zu ziehen.«

Das fanden wir jetzt wahnsinnig spannend. Wir kriegten eine echte Mumie zu sehen, und sie war auch noch lebendig und kostenlos. Toll!

Wir schauten uns die Mumie so genau an, dass wir beinahe nicht bemerkt hätten, wie ein Mann kam und den Lehrer ins Freie führte. Er hielt den Lehrer sogar am Arm fest, wahrscheinlich weil er nicht wollte, dass er noch auf der steilen Museumstreppe ausrutschte. Das fanden wir alle sehr vornehm, darum nahmen wir uns ein Beispiel an ihm und führten einander genauso hinaus, immer zu zweien. Nur die Frau des Lehrers war schon vorgegangen.

»Wenn die Frau eine Mumie war, wer war denn dann der Mann?«, fragte Pekka.

»Der Mann der Mumie natürlich«, wusste Hanna.

»Genauer gesagt: der Pharao«, sagte Timo, der immer alles weiß.

Wir waren alle der Meinung, dass unser Lehrer recht gehabt hatte. Ein Besuch im Museum gehörte wirklich unbedingt zur Allgemeinbildung. Und außerdem war er auch noch richtig spannend gewesen.

Im Zoo

Nachdem wir im Museum gewesen waren, gingen wir in den Zoo. Die Fahrt dauerte ein bisschen lang, weil der Busfahrer sich unterwegs ein paarmal verfuhr. Das lag aber nur daran, dass er die ganze Zeit so lachen musste und vor lauter Tränen nichts mehr sah. Unser Fahrer hatte echt gute Laune auf unserer Klassenfahrt.

Der Zoo war riesig groß und schön. Er war voller seltsamer und seltener Tiere. Unser Lehrer hatte uns natürlich schon im Voraus davon erzählt. Ein Besuch im Zoo gehört auch unbedingt zur Allgemeinbildung, hatte er gesagt. Wir waren schon ganz aufgeregt.

»Tut mir leid«, sagte der Mann an der Zookasse, nachdem der Lehrer ihm sein Geld gezeigt hatte. »Erwachsene zwei Euro.«

»Aber das ganze verflixte Geld ist in der Reisetasche«, zischte der Lehrer.

»Mit dem Honig«, fügte Pekka hinzu.

»Und warum holen Sie die nicht einfach?«, fragte der Mann.

»Und den Honig?«, fügte Pekka hinzu.

Jetzt wurden die Augen unseres Lehrers zu zwei schmalen Schlitzen. Wir hielten den Atem an. Das fing schon wieder alles total spannend an. »Und wie, bitte, soll das gehen?«, zischte der Lehrer.

»Zu Fuß zum Beispiel!«, riefen wir, denn wir konnten den Text ja schon auswendig.

Unser Lehrer hob die Hände, damit wir still waren, dann sagte er: »So, und jetzt ratet mal, was das ist, was hier an der Kasse sitzt.«

»Eine Mumie!«, riefen wir, aber der Lehrer schüttelte den Kopf.

»Mumien gehören ins Museum. Das hier ist ein Zoo, und darum ist das eindeutig ...«

Wir fanden es unheimlich schade, dass wir nie erfahren würden, was der Mann an der Kasse war. Denn genau in dem Moment griff die Frau des Lehrers ein.

»Liebling, lass mich das mal regeln«, sagte sie und schob ihn sanft zur Seite. »Stellt euch bitte in einer Reihe auf«, sagte sie dann zu uns. Und wir gehorchten natürlich, obwohl das jetzt überhaupt nicht so spannend weiterging wie vorhin im Museum. Als Nächstes sagte die Frau des Lehrers, wir sollten erst mal jeder eine Kinderkarte kaufen.

Und als wir alle eine Eintrittskarte hatten, sagte sie: »Viel Spaß im Zoo, ihr Lieben!«

»Moment mal!«, rief der Mann an der Kasse. »Sie wollen die doch wohl nicht frei bei uns herumlaufen lassen?« Er blickte ungläubig in unsere Richtung.

Pekka hatte immer noch das Küchenschiffchen auf dem Kopf, Mika stach mit einer Plätzchenform Sterne in den Sand und Timo machte sich die Ohren mit einer Spülbürste sauber. Ich schnippelte gerade mit der Schere eine Schneeflocke aus meiner Eintrittskarte.

»Was denn sonst?«, wunderte sich die Frau des Lehrers. »Sie haben schließlich alle eine Eintrittskarte. Kinder, zeigt sie dem Herrn mal schnell!«

Da hielten alle ihre Eintrittskarten in die Luft, nur Pekka und ich nicht. Ich hielt stattdessen eine Schneeflocke hoch, und Pekkas Karte war ein einziger feuchter Klumpen, weil er sie um seinen Kamm gelegt und »Alle meine Entchen« geblasen hatte. Das behauptete er jedenfalls.

»Aber, aber ... Das hier ist ein Zoo, hier kann so eine Horde nicht einfach frei durch die Gegend rennen«, sagte der Mann an der Kasse.

»Sie werden doch bestimmt einen leeren Käfig haben«, mischte sich der Lehrer in das Gespräch, schwieg aber gleich wieder, als seine Frau ihm aus Versehen auf den Fuß trat.

»Wir würden sie ja begleiten, aber wie Sie wissen, haben wir leider nicht genug Geld dabei«, sagte die Frau des Lehrers.

»Wie viel hatten Sie noch mal?«, fragte der Kassenmann.

»Fünfundachtzig Cent«, sagte der Lehrer und zählte das Geld auf die Theke.

»Das müsste reichen«, sagte der Mann, nahm das Geld und gab dem Lehrer zwei Eintrittskarten.

»Danke schön. Das Stück Spaghetti können Sie übrigens behalten«, sagte unser Lehrer.

Dann gingen wir hinein.

Wilde Tiere

Im Zoo war es toll. Im ersten Gehege war viel Gras. Im zweiten Gehege waren hohe Büsche. Im dritten Gehege waren Steine und ein alter Autoreifen. Und im vierten war sogar ein Tier.

»Dafür, dass er so klein ist, hat der aber ein großes Gehege«, sagte Pekka.

»Wer«, fragte Timo.

»Der«, sagte Pekka und zeigte auf einen Spatz, der in dem Gehege auf einem abgeschälten Baum saß.

»Das große Gehege hat er, weil er so gefährlich ist«, erklärte Timo, der auch alles über Tiere weiß.

»Der Monsterspatz«, tat Hanna, als würde sie das Schild am Gehege vorlesen. »Lebt in Südamerika und kann in Sekundenschnelle ein Pferd bis auf die Knochen abnagen.«

Im selben Moment flatterte der Spatz mit den Flügeln.

»Jetzt fliegt er weg! Er kommt raus!«, schrie Pekka.

»Immer mit der Ruhe«, sagte der Lehrer, der schon ein Stück weitergegangen war. »Schneeleoparden können nicht fliegen. Oder steht davon was auf dem Schild, Hanna?«

Hanna schüttelte den Kopf, und wir anderen mussten kichern. Nur Pekka verstand kein Wort.

»Falls ihr den Schneeleoparden sehen wollt«, sagte der Lehrer, »das helle Stückchen Fell dort hinter dem Stein, das ist er.«

Da fanden wir sogar den Spatz noch aufregender.

Im nächsten Gehege war dann ein richtiger Löwe. Er stand genau in dem Moment auf, als wir bei ihm ankamen. Er sprang mit einem Riesensatz auf einen Stein, brüllte, dass man’s mit der Angst bekommen konnte, und drehte ein paar Runden durchs Gehege. Dann öffnete er sein Riesenmaul und ließ seine unheimlich großen Reißzähne blitzen. Das behauptete jedenfalls der Lehrer. Von uns hatte es keiner gesehen, weil wir gerade ein Eichhörnchen fütterten, das Nüsse aus der Hand fressen konnte.

Nach der halben Tour schlug unser Lehrer eine Pause vor. Es war komisch, aber jetzt merkten wir erst, dass Pekka und Mika fehlten.

»Ich hab sie zuletzt bei den Affen gesehen«, berichtete Hanna.

»Vielleicht haben die sie dabehalten«, grauste es mir.

»Wenn wir die mal nur aus der Horde herausfinden«, sorgte sich der Lehrer.

»Liebling!«, ermahnte ihn seine Frau. Dann stellte sie die Suchtrupps zusammen, und das war toll. Im Zoo war es fast genauso spannend wie im Museum mit der Mumie und dem Pharao.

Hanna und ich gingen zusammen. Wir suchten zuerst bei den Bären. Die Bären hatten gerade gefressen und sahen satt und zufrieden aus. Aber der Tierpfleger sagte, sie hätten heute Hasen zu fressen gekriegt. Also mussten wir weitersuchen.

Die Wölfe waren dann zu dünn. Und das Nashorn war zwar dick, aber die Tierpfleger erklärten uns, Nashörner seien Pflanzenfresser.

Bei den Eseln kam uns eine neue Idee, aber dann fanden wir, dass sie zu schlau aussahen.

Das nächste Gehege hatte nur einen niedrigen Holzzaun, aber davor standen viele Menschen. Drinnen in dem Gehege waren Sand, drei Büsche, zwei große Steine und Pekka. Wir mussten lachen, weil auf Pekkas Unterhose Raketen abgebildet waren. Außer seiner Unterhose trug Pekka nichts. Seine anderen Kleider lagen auf einem Haufen neben Mika, vor dem Zaun.

»Treten Sie näher, Herrschaften! Werfen Sie für nur einen Euro einen Blick auf den zahmen Wildmenschen!«, rief Mika und hielt den Leuten Pekkas Küchenschiffchen hin.

»Stimmt gar nicht, ich bin ein Pharao!«, rief Pekka.

»Dann eben den wilden Pharao«, korrigierte Mika.

»Darf man ihn füttern?«, fragte ein kleiner Junge.

»Nein«, sagte Mika. »Aber mich«, fügte er hinzu, als er die Bonbons in der Hand des Jungen bemerkte.

»Interessant. Und wie ist sein lateinischer Name?«, fragte eine Dame.

»Pekka Niemi«, antwortete Mika.

»Was frisst er denn überhaupt?«, fragte der Junge mit den Bonbons.

»Alles außer Bonbons«, erklärte Mika.

»Und hat er natürliche Feinde?«, fragte die Dame.

»Nur einen«, sagte Mika, der gerade den Lehrer in der Menschenmenge entdeckte.

Gleich darauf stieg unser Lehrer über den Zaun.

»Sehen Sie nun den Kampf um Leben und Tod, der wilde Pharao gegen den Lehrer!«, rief Mika, während der Lehrer Pekka im Kreis durch das Gehege jagte. Immer mehr Menschen kamen, und manche knipsten sogar Fotos von den beiden.

»Ein fantastisches Naturschauspiel, Herrschaften: Wer frisst wen? Kommen und sehen Sie für nur einen Euro!«, rief Mika im selben Augenblick, als auch noch der Mann von der Kasse ins Gehege stürmte.

Für kurze Zeit rannten sie zu dritt hintereinander her, aber dann kriegte der Lehrer Pekka im Genick zu fassen, und kurz darauf der Kassenmann die beiden ein. Das Publikum klatschte wie wild.

»Ist das Ihr Kind?«, fragte der Mann völlig außer Puste.

»Ist das überhaupt ein Kind?«, fragte der Lehrer, als frage er sich das ganz im Ernst.

»Werden Sie nicht albern, sonst ist blitzschnell eine Strafe fällig!«, drohte der Kassenmann.

»Aber unser ganzes Geld ist in der Reisetasche«, sagte der Lehrer und lächelte dabei ein bisschen irre.

»Und der Honig«, fügte Pekka hinzu. Der Lehrer hielt ihn immer noch am Genick.

»Was denn für Honig?«, fragte der Kassenmann.

»Na, der in der Reisetasche«, erklärte Pekka.

»In welcher Reisetasche?«, fragte der Mann.

»In der, die auf dem Schulhof steht«, sagte Pekka.

Da schaute der Kassenmann erst von unserem Lehrer zu Pekka und dann wieder zurück. Unser Lehrer nickte lächelnd, und Pekka bekam in seiner Unterhose langsam eine Gänsehaut.

»Ich dachte, einer von denen wird aufgefressen?«, fragte der Junge, der Mika inzwischen all seine Bonbons gegeben hatte.

»Wissen Sie was: Lassen Sie uns die Strafe vergessen!«, sagte der Kassenmann und klopfte unserem Lehrer freundschaftlich auf die Schulter.

Am Ende war der Lehrer auch gar nicht sauer auf Pekka und Mika, wahrscheinlich weil Mika ihm die Hälfte des Geldes schenkte, das er eingesammelt hatte. Davon spendierte er uns dann allen ein Eis. Unser Lehrer ist echt großzügig.

Die Rückfahrt

Auf der Rückfahrt passierte nicht mehr viel. Nur Mika musste brechen, weil er im Zoo so viele Bonbons gegessen hatte. Sein Erbrochenes fanden alle noch viel schöner als das von Hanna auf der Hinfahrt.

»Ihm hat auch der andere Junge geholfen«, verteidigte sich Hanna.

Später fand Timo heraus, dass man mit der Spülbürste prima die Leute einen Sitz davor im Nacken kitzeln konnte. Noch später tauschte Pekka sein Küchenschiffchen gegen Mikas Plätzchenausstecher, und Hanna machte mir mit ihrer neuen Haarbürste eine Frisur mit lauter kleinen Spaghettistücken.

Der Lehrer und seine Frau waren, glaube ich, auch zufrieden. Jedenfalls hatten sie nach dem Eis für alle noch fast zwei Euro übrig.

»Mit dem Geld kriegen wir einen Schnuller für das Baby«, sagte die Frau des Lehrers.

»Oder kleine Handschellen«, sagte der Lehrer.

»Aber Liebling!«, sagte da seine Frau und lehnte sich wieder an ihn. Wir sagten nichts. Wir wussten ja schon, dass sie sich an ihn lehnte, weil sie ihn gern hatte. Genau wie wir ihn gern hatten.

Als wir auf unserem Schulhof angekommen waren, bedankte sich der kleine, dicke Fahrer bei uns. Er sagte, er habe mehr Spaß gehabt als je zuvor auf einer Klassenfahrt. »Ich beneide Sie um ihren lustigen Beruf«, sagte er zu unserem Lehrer.

»Wollten Sie eventuell auch schon mal Fakir werden?«, fragte ihn da der Lehrer. »Das würde Ihnen bestimmt auch zusagen: Nagelbretter, glühende Kohlen und solche Sachen, Sie wissen schon.«

»Liebling!«, sagte die Frau des Lehrers und schob ihn aus dem Bus.

Der Lehrer freute sich sehr, als er seine Reisetasche an genau der Stelle wiederfand, an der er sie abgestellt hatte. Und all seine Sachen waren noch da!

»Jetzt will ich auch keinen Honig mehr«, sagte Pekka.

Zeugnisse im Sommerwind

Seit der Klassenfahrt war schon über eine Woche vergangen. Das Fest am letzten Schultag vor den Ferien war auch vorbei, und alle anderen waren schon nach Hause gegangen, nur Timo, Hanna, Pekka und ich noch nicht. Wir mussten nämlich Pekkas Zeugnis von dem großen Baum auf dem Schulhof herunterholen. Wir versuchten es mit Steinen.

»Aber passt bloß auf! Nicht, dass es Löcher bekommt!«, sorgte sich Pekka.

»Das hättest du dir überlegen sollen, bevor du daraus einen Flieger gefaltet hast«, sagte Timo.

»Vielleicht kommt es ja von selber runter. Im Herbst dann, zusammen mit den Blättern«, tröstete ihn Timo.

»Im Herbst!«, kreischte Pekka. »Bis zum Herbst kann ich nicht warten. – Und meine Mutter erst recht nicht«, fügte er hinzu.

»Und wenn du deiner Mutter einfach sagst, dass der Lehrer diesmal vergessen hat, die Zeugnisse auszuteilen?«, schlug Hanna vor.

Pekka schüttelte traurig den Kopf.

»Wenn sie das an Weihnachten nicht geglaubt hat, warum sollte sie es dann jetzt glauben?«, fragte er.

Ein leichter Sommerwind schüttelte die Äste des großen Baumes, aber der Zeugnisflieger bewegte sich kein bisschen. Wir konnten noch so lange die Köpfe in den Nacken legen und nach oben starren, wir hatten einfach keine Idee, wie wir das Zeugnis da runterkriegen sollten. Das heißt, Pekka hatte eine: Wir könnten den Baum fällen, meinte er.

»Was gibt’s denn da oben Interessantes, wenn man fragen darf?«, fragte plötzlich eine wohlbekannte Stimme. Unser Lehrer stand direkt hinter uns und schaute mit zusammengekniffenen Augen genau dorthin, wo wir auch hinschauten. Zum Glück hatte er seine Brille nicht auf.

»Wolken«, sagte Timo.

»Flieger«, sagte ich.

»Vögel«, sagte Hanna.

»Mein Zeugnis«, sagte Pekka.

»Das hier ist, wie ihr seht, eine Birke«, sagte der Lehrer. »In dieser Gegend gibt es zwei verschiedene Birkenarten. Dies hier ist eine – Moment mal, ich hab ja Ferien«, fiel ihm plötzlich ein. Dann wünschte er uns noch einen schönen Sommer und ging davon.

»Puh, das war knapp«, sagte Hanna.

»Vom vorderen Klassenfenster aus könnte man den Ast vielleicht packen und schütteln«, sagte ich.

Die anderen schauten zu dem Fenster hinauf und stimmten mir zu. Unser Klassenzimmer war im zweiten Stock, und der Ast, in dem Pekkas Zeugnis feststeckte, wuchs genau auf derselben Höhe. Fast berührte er das Fenster sogar.

In dem Moment sahen wir Mika, der uns aus der Klasse zuwinkte. Da winkten wir natürlich zurück. Und dann fing Mika an zu hüpfen, und wir hüpften auch. Das Spiel wurde schon ein bisschen langweilig, als Mika als Erster aufhörte. Wer als Erster aufhörte, hatte verloren, das war klar.

»Was macht Mika eigentlich da drinnen?«, wunderte ich mich, als ich wieder bei Puste war.

»Vielleicht muss er nachsitzen«, sagte Pekka.

Das konnte natürlich sein, aber dann war es gemein: einen ganzen Sommer nachsitzen! Da hätte er mal lieber aufpassen sollen, als er uns vorführte, wie Hammerwerfen geht. Oder wenigstens hätte er dazu nicht die Fototasche des Lehrers nehmen sollen. Wir beschlossen, Mika einmal in der Woche winken zu kommen. Darüber würde er sich bestimmt freuen.

Auf einmal tauchte Mika wieder am Fenster auf. Er hatte einen dicken Pinsel in der Hand und schrieb mit großen roten Buchstaben auf die Scheibe:

»Bestimmt hat ihm das der Lehrer als Strafarbeit aufgegeben«, sagte Timo, der fast alles weiß.

»Und was schreibt er da?«, wunderte ich mich.

»Eflih«, las Pekka vor.

»Und was soll das bedeuten?«

»Wir fragen ihn einfach«, schlug Timo vor, und da machten wir ihm Zeichen, dass er das Fenster aufmachen soll.

»Was hast du denn da geschrieben?«, fragte ich, als er es aufgemacht hatte.

»Könnt ihr nicht lesen?«, wunderte sich Mika.

»Das können wir schon, aber wir verstehen trotzdem nicht, was Eflih heißen soll«, erklärte Hanna.

»Was was heißen soll?«, fragte Mika.

»Eflih!«, riefen wir alle gleichzeitig.

Ehrlich gesagt, fanden wir es komisch, dass er schon vergessen hatte, was er gerade erst geschrieben hatte. Und noch komischer war, dass er nicht mal wusste, was es bedeutete.

»Vielleicht ist es Englisch«, schlug Mika schließlich vor. Dann überlegte er kurz und sagte: »Hört zu, ihr müsst mir helfen, ich komm hier nämlich nicht raus.«

Da mussten wir natürlich lachen, denn das war ja der Sinn des Nachsitzens, dass man nicht herauskam. Als wir das Mika erklärten, fing er an zu weinen und behauptete steif und fest, er sitze gar nicht nach, sondern man habe ihn eingeschlossen.

Jetzt erinnerten wir uns erst an das Versteckspiel in der Pause vor dem Austeilen der Zeugnisse. Keiner hatte mehr daran gedacht, nach Mika zu suchen, weil mitten im Spiel der Lehrer ins Klassenzimmer gekommen war.

»Und wie ich aus dem Versteck gekommen bin, war keiner mehr da«, erklärte Mika schluchzend. »Alle Türen waren abgeschlossen, und jetzt komm ich nicht mehr raus.«

Mika ist wirklich eine alte Heulsuse.

»Keine Sorge, dein Zeugnis hab ich«, tröstete ihn Timo, der sich auf einmal wieder daran erinnerte, dass er Mikas Zeugnis mitgenommen hatte.

Wir anderen fanden das sehr lustig, dass Pekka jetzt unten war und sein Zeugnis oben und Mika oben und sein Zeugnis unten. Nur Pekka und Mika konnten darüber nicht lachen.

»Könntest du bitte mein Zeugnis runterschütteln, wo du schon oben bist?«, fragte Pekka.

Das könne er schon, meinte Mika, aber erst müssten wir ihm versprechen, dass wir ihn nicht oben ließen, wenn Pekka sein Zeugnis wiederhatte.

Als wir es ihm versprachen, lehnte sich Mika vorsichtig aus dem Fenster und kriegte den Ast sogar zu fassen. Aber als er ihn schüttelte, bewegte sich das Zeugnis kein bisschen. Es steckte einfach viel zu fest.

»Du musst fester schütteln!«, rief Timo, und Mika lehnte sich noch ein bisschen weiter aus dem Fenster, bis er den Ast mit beiden Händen packen konnte. Jetzt bewegte sich das Zeugnis, aber es steckte immer noch fest. Und dann passierte etwas, womit keiner gerechnet hatte: Mika rutschte aus dem Fenster, bis er mit den Zehen drinnen am Fensterrahmen und mit den Händen draußen am Ast hing.

»Warum macht er das denn?«, fragte Hanna verdutzt.

»Schütteln! Du musst schütteln!«, rief Pekka.

»Hilfe!«, schrie Mika.

»Ich weiß jetzt, was auf der Scheibe steht«, sagte Timo, aber er hatte leider keine Zeit, es uns zu verraten, weil Mikas Zehen sich plötzlich vom Fensterrahmen lösten. Mit einem sagenhaften Schrei schwang Mika sich an dem Ast zur anderen Seite des Baumes und landete mit dem Hintern auf einem anderen Ast, der nur ein bisschen niedriger war als der, an dem er sich festgehalten hatte. Wir klatschten natürlich alle Beifall. Wir hatten nicht einmal geahnt, dass Mika so einen tollen Tarzanschrei konnte.

»Mach das noch mal!«, rief Pekka, aber Mika schüttelte nur den Kopf und klammerte sich mit den Händen an den neuen Ast. Mika kann ganz schön stur sein. Trotzdem fanden wir es toll, wie er mit seinem Schwung Pekkas Zeugnis losgekriegt hatte. Es segelte nämlich gerade vom Baum, und man sah, dass es ein richtig guter Flieger war.

»Danke!«, sagte Pekka, als er das Zeugnis in den Händen hielt.

»Und was ist mit mir?«, rief Mika von dem Baum herunter.

Wir fanden eigentlich, er hätte langsam Ruhe geben können. Ein Sommer auf dem Baum sei doch schon mal spaßiger als ein Sommer in der Schule, erklärten wir ihm, aber da fing er gleich wieder an zu weinen und sagte, er wolle den Sommer weder in der Schule noch auf dem Baum verbringen. Mika ist aber auch nie zufrieden.

»Ihr guckt ja immer noch Löcher in die Luft«, hörten wir da wieder die wohlbekannte Stimme. Unser Lehrer war zurückgekommen. »Würde mich wirklich brennend interessieren, was es da oben zu sehen gibt?«, sagte er und setzte seine Brille auf.

»Wolken, Flieger und Vögel«, sagte Pekka.

»Mika«, sagten wir anderen.

»Stimmt«, wunderte sich unser Lehrer. »Was macht er denn da oben?«, fragte er.

Da erklärten wir ihm, wie alles damit angefangen hatte, dass Pekka aus seinem Zeugnis ausgerechnet einen Flieger basteln musste, der dann prompt im Baum hängen blieb. Pekkas Mutter verstehe bei so was keinen Spaß, erklärten wir ihm, und dann erzählten wir, wie Mika »Eflih« an die Scheibe geschrieben hatte, obwohl er selbst nicht wusste, was das bedeutete, nur Timo behaupte es zu wissen, aber er habe es uns noch nicht verraten können, weil Mika sich genau in dem Moment, als er’s tun wollte, mit einem sagenhaften Tarzanschrei auf die andere Seite des Baums geschwungen habe, aber die Sommerferien wolle er trotzdem nicht da oben verbringen.

Als wir fertig waren, schaute der Lehrer wieder hinauf zu Mika, der sich immer noch schluchzend an dem Ast festhielt, auf dem er saß.

»Tja«, sagte unser Lehrer. Dann rieb er sich die Hände und kletterte auf den Baum. Wir fanden es toll, dass der Lehrer so gut klettern konnte. Und wo Mika so einen tollen Tarzanschrei konnte, fanden wir, die beiden seien ein klasse Paar. Schade war nur, dass dem Lehrer dann die Brille runterfiel. Er hatte Mika schon fast erreicht, und sie landete genau vor unseren Füßen.

»Liebling, was machst du denn da oben?«, fragte da die Frau des Lehrers. Sie stand plötzlich mit dem Kinderwagen da, und wir hatten sie gar nicht kommen hören. Der Lehrer und seine Frau hatten am Tag nach der Klassenfahrt ihr Kind bekommen.

»Wahrscheinlich bin ich immer noch ein bisschen durcheinander«, sagte der Lehrer. »Hör zu, ich kann nichts sehen ohne Brille. Könntest du freundlicherweise ...«

Die Feuerwehr kam dann unheimlich schnell. Wir fanden es nur schade, dass sie die Sirene nicht eingeschaltet hatten. Die Feuerwehrmänner mussten lachen, als sie erst Mika und dann unseren Lehrer vom Baum holten.

»Frühe Ernte dieses Jahr«, sagte einer von ihnen.

»Und der eine ist trotzdem schon was schrumpelig«, sagte der andere.

Unser Lehrer sagte so gut wie nichts, als er sich bei seiner Frau unterhakte. Dafür war Mika richtig gut gelaunt.

»Was steht in deinem Zeugnis?«, fragte er Pekka, als die Feuerwehrmänner gegangen waren.

»Du hast gute Ideen, aber manchmal schießt du übers Ziel hinaus«, las Pekka vor.

Das fanden wir gut ausgedrückt, vor allem weil Pekka, als er den Text gelesen hatte, gleich noch mal einen Flieger aus dem Zeugnis bastelte und in die Luft warf. Er wollte Mika zeigen, wie alles angefangen hatte. Und komisch: Der Ast, in dem das Zeugnis stecken blieb, war wieder genau derselbe wie beim ersten Mal.

Timo Parvela, 1964 geboren, war gern Lehrer, bevor er Schriftsteller wurde. Er schreibt für Erwachsene und Kinder und wurde dafür vielfach ausgezeichnet. Seine Ella-Bücher sind in Finnland Kult. Zur Zeit werden sie gerade verfilmt.

Sabine Wilharm, 1954 geboren, studierte an der Fachhochschule für Gestaltung in Hamburg und arbeitet seit 1976 als freie Illustratorin. Für Hanser illustrierte sie bereits »Schinken und Ei« von John Saxby und »Eugen Eule« von Janwillem van de Wetering. Sie zeichnet außerdem den deutschen Harry Potter.

Table of Contents

- Impressum

- Der Erpresser

- Unser Lehrer ist auf einmal so seltsam
- Im Schwimmbad
- Die Grube
- Der zweite Brief
- Die Umfrage
- Der Koffer
- Im Park

- Was für ein Theater!

- Die Vertretung
- Rechnen
- Unser Lehrer ist zurück
- Im richtigen Theater
- Zurück in der Schule
- Die Versteigerung
- Die Generalprobe
- Das Krippenspiel

- Auf Klassenfahrt

- Die Abreise
- Im Bus
- Im Restaurant
- Kunst
- Im Zoo
- Wilde Tiere
- Die Rückfahrt
- Zeugnisse im Sommerwind

- Über den Autor/die Illustratorin