Erst ich ein Stück, dann du! 3 Schulgeschichten: Themenband 3 (Erst ich ein Stück ... (Themenbände), Band 3)
Author: Patricia Schröder; Antje Hagemann; Kris van Alphen
Date: 2011-03-21T00:00:00+00:00
Keywords: Heranwachsen & Soziales Umfeld; Belletristik; Erstes Lesealter; Kinderbücher; Schule; Freundschaft & Schule
Description: Drei verrückte Schulgeschichten in einem Band So macht Schule Spaß! Ob bei einem verrückten Schulausflug zu einer verwunschenen Ritterburg, einem verdrehten Klassen-Wettkampf oder mit einer geheimnisvollen Quasselkiste – in jeder der drei abenteuerlichen Geschichten aus dem Schulalltag gibt es spannende Abenteuer zu erleben! **
Publisher: cbj

Inhaltsverzeichnis

Ein verrückter Schulausflug
Der Wettkampf
Quasselkiste
Kniffliges Wort-Domino
Lösungen
Copyright

Ein verrückter Schulausflug

Als Melf und Leonie frühmorgens den Schulhof betraten, stand der Bus schon da. Die Zweitklässler von Herrn Adel und Frau Blume wollten heute einen Ausflug machen.

„Einen Ausflug ins Ungewisse“, hatte Herr Adel, der Klassenlehrer der 2a gesagt, denn er mochte es gern geheimnisvoll.

Frau Blume hatte es ein wenig anders ausgedrückt. „Ein Überraschungsausflug“, war ihre Umschreibung gewesen. Sie leitete die 2b und liebte nichts mehr auf der Welt als unvorhersehbare Ereignisse.

Leonie und Melf waren Zwillinge.

Melf ging in die 2a und Leonie in die 2b.

Der Schulleiter hatte es nämlich besser gefunden, wenn sie getrennt unterrichtet wurden. „Zwillinge hängen immer zusammen“, hatte er gemeint. „Sie machen alle Aufgaben gemeinsam und finden keinen Anschluss an die anderen Kinder. Außerdem können die Lehrer sie nicht unterscheiden.“

Auch Melf und Leonie sahen sich zum Verwechseln ähnlich, obwohl sie ein Junge und ein Mädchen waren. Beide trugen ihre roten Haare bis zur Schulter, außerdem waren sie gleich groß. Nur wenn Leonie einen Rock anzog, konnte man sie auf den ersten Blick von ihrem Bruder unterscheiden.

Melf und Leonie hatten viele Freunde.

Leonies Lieblingsfach war Mathe
und Melf mochte Sachkunde gern.

Heute trug Leonie wieder einen Rock.

Aber sie war nicht Leonie,
sondern Melf.

„Hallo, Anna“, sagte Melf, als er in den Bus stieg.

„Hallo, Leonie“, erwiderte Anna. Sie war Leonies beste Freundin und saß ganz vorn in der zweiten Reihe gleich hinter Frau Blume. „Ich hab dir einen Platz frei gehalten.“

„Danke“, sagte Melf grinsend, nahm seinen Rucksack herunter und ließ sich neben Anna auf die Sitzbank fallen. Er war sehr gespannt, ob sie irgendwann dahinterkam, dass er nicht Leonie war, oder ob seine Zwillingsschwester und er ihre Tarnung bis zum Nachmittag aufrechterhalten konnten.

Weil Herr Adel ein sehr ordnungsliebender Mensch war, hatte er darauf bestanden, dass die Kinder der beiden Klassen sich nicht miteinander vermischten. Und deshalb hatte die Klasse 2a auf der rechten und die 2b auf der linken Seite Platz genommen.

Leonie und Badak
saßen in der fünften Reihe
auf der rechten Seite.
Badak war Melfs bester Freund
und so klein wie ein Floh.

„Hallo, Leonie“, hatte Badak sie begrüßt, woraufhin Leonie ihm sofort die Hand auf den Mund gepresst hatte. „Sei bloß still“, hatte sie ihn angezischt. „Das soll doch keiner wissen.“

„Schon klar“, hatte Badak erwidert und die Hand zum Schwur gehoben. „Beim Leben des großen Sultans, ich verrate nichts.“

„Du bist ein Doofkopp“, hatte Leonie ihn angepflaumt und ein Butterbrot herausgekramt. Ihr Bruder Melf wurde auf Schulausflügen immer von Fressattacken überfallen. Sein Rucksack war bis oben hin mit Sandwiches, Möhren, Äpfeln und Schokoriegeln gefüllt.
Sie würde heute also futtern müssen, bis ihr schlecht wurde.

Oje!

Leonie reckte den Hals
und schielte zu Melf hinüber.

Hoffentlich würde er nicht verhungern.

In ihrem Rucksack befanden sich nämlich nur zwei belegte Brote, eine Möhre, ein Apfel und ein Müsliriegel. Davon würde ihr Bruder nie und nimmer satt werden. Außerdem konnte er Müsliriegel auf den Tod nicht ausstehen.

Plötzlich wandte Melf seinen Kopf zu ihr um. Er deutete auf ihren Rucksack und zog eine elende Grimasse. Leonie seufzte leise und nickte dann. Sie hatte verstanden. Bei der nächsten Gelegenheit würde sie ihm etwas von ihrem Proviant unterschmuggeln müssen.

Endlich fuhr der Bus los.

Der Fahrer kam aus Afrika.

Er hieß Gamba und konnte kein Deutsch.

„Baba, baba, kwaku“, sagte er.

Niemand wusste, was es bedeutete,
aber es hörte sich lustig an.

Und Gamba hatte auch eine sehr lustige Fahrweise. Wenn die Strecke kurvig war, bremste er sofort und parkte den Bus am Straßenrand. Dann ging er zu Herrn Adel, packte ihn unter den Achseln, hob ihn von seinem Platz hoch und trug ihn zum Fahrersitz.

Gamba war ziemlich groß und kräftig.

Herr Adel war sehr dünn
und so leicht wie eine Fliege.

„Baba, baba, kwaku“, sagte Gamba unheilvoll und Herr Adel musste so lange weiterfahren, bis die Straße wieder schnurgerade verlief.

Dann wechselte Gamba hinters Steuer und brauste die gerade Strecke in Schlangenlinien herunter.

„So ein verrückter Kerl“, sagte Frau Blume und stimmte eine schrille Opernarie an, was sie jedes Mal tat, wenn ihr etwas nicht geheuer war.

„Ruhe!“, brüllte Herr Adel und sah seine Kollegin finster an.

Melf und Leonie und ihre Klassenkameraden grinsten. Sie hatten sich die Finger in die Ohren gesteckt, wie immer, wenn Frau Blume eine Arie schmetterte. Da sprang Herr Adel von seinem Platz auf und presste Frau Blume seine Hand auf den Mund.

„Ich singe jetzt ein Lied“, sagte er.

„Umpf, umpf, umpf“, erwiderte Frau Blume.

„Ich singe ein Lied mit meiner Klasse“,
betonte Herr Adel.

Dann ließ er Frau Blume wieder los.

„Das ist eine tolle Idee!“, rief sie begeistert. Sie schoss ebenfalls von ihrem Sitz hoch, drehte sich zu den Kindern um und fuchtelte wie ein Dirigent mit den Händen in der Luft herum. „Lasst uns ein Lied singen!“

„Wehe, Sie singen mein Lied“, sagte Herr Adel streng.

„Ich denke ja gar nicht daran“, entgegnete Frau Blume.

„Wir singen: Im Frühtau zu Berge …“

„Und wir: Mein Hut, der hat drei Ecken“, sagte Herr Adel. „Das ist von Paganini.“

„Oh, cool“, jubelte Max und holte sein Panini-Sammelheft mit den Fußballbildern hervor.

Die Klasse 2a grölte:

„Mein Hut, der hat drei Ecken!“

Die Klasse 2b jodelte:

„Im Frühtau zu Berge wir ziehn, fallera!“

Und Gamba fuhr Schlangenlinien.

Es war der reine Horror.

Leonie, Melf und Max waren die einzigen Kinder, die nicht mitsangen. Max, weil er in sein Sammelheft vertieft war, und Melf und Leonie, weil sie Sandwiches und Schokoriegel austauschten.

Nach einer guten Stunde machte Gamba eine Vollbremsung. Alle flogen gegen die Rückenlehnen der Sitze vor ihnen.

„Baba, baba, kwaku!“, rief er und stellte den Motor aus.

„Sind wir schon da?“, fragte Herr Adel und stürzte zum Ausgang. „Ich gehe zuerst“, stellte er klar. „Ich übernehme die Verantwortung.“

„Wofür?“, wollte Frau Blume wissen.

„Für das Ungewisse“, sagte Herr Adel. „Ich werde nachprüfen, wie ungewiss es tatsächlich ist.“

„Viel Spaß“, brummte Anna.

Sie stand auf und drückte ihre Nase
gegen die Scheibe.

Melf stellte sich neben sie
und sah auch hinaus.

„Du bist gar nicht Leonie“, raunte Anna ihm zu. „Aber der Rock steht dir gut.“

„Schsch!“, machte Melf erschrocken.

„Nur keine Panik“, wisperte Anna. „Ich verrate euch nicht. Ich bin viel zu gespannt, ob die anderen es wohl auch irgendwann merken.“

Melf seufzte leise. Ihm ging der Rollentausch mit seiner Zwillingsschwester mittlerweile ziemlich auf den Keks. Obwohl Leonie ihm eben ein zweites Sandwich, zwei Möhren und drei Schokoriegel untergejubelt und er während der Chaossingerei fast alles verdrückt hatte, knurrte sein Magen noch immer. Außerdem hätte er gerne bei Badak gesessen. „Ich finde den Ausflug ziemlich merkwürdig“, brummte er.

„Ich auch“, sagte Anna, dann deutete sie nach draußen. „Guck mal, da hinten ist ein Hügel und auf dem Hügel steht eine Burg. Hoffentlich gehen wir dahin, dann könntest du das Burgfräulein sein.“

„Ts“, sagte Melf.

„Ich gehe jetzt zu Badak.“

„O ja!“, freute sich Anna.

„Dann kann Leonie zu mir kommen.“

Gesagt, getauscht!

Frau Blume war es ohnehin egal, wenn die beiden Klassen sich durchmischten, und Herr Adel bekam von allem nichts mit, weil er noch immer draußen stand und das Ungewisse prüfte.

Er beschirmte die Augen und blickte in die Ferne.

Zuerst sah er nach Norden.

Danach guckte er in den Osten.

Dann blickte er nach Süden
und zuletzt war der Westen an der Reihe.

Dann stürzte er in den Bus zurück und rief: „Es gibt einen Wald, einen Fluss, einen Ort und einen Hügel!“ „Ich will in den Ort!“, kreischten die Mädchen. „Kaugummis kaufen!“ – „Postkarten kaufen!“ — „Andenken kaufen!“

„An den Fluss! An den Fluss! An den Fluss!“, grölten die Jungs und klatschten sich lautstark auf die Schenkel.

„Auf dem Hügel steht eine Burg!“, brüllte Herr Adel gegen den Tumult an.

„Auf die Burg! Auf die Burg! Auf die Burg!“, schrien nun alle.

„Baba, baba, kwaku“, sagte Gamba und grinste.

„Alles aussteigen!“, rief Frau Blume. „Ich brauche frische Luft.“

„Jaaah!“, jubelten die Kinder, schnappten sich ihre Rucksäcke und drängten auf den Ausgang zu.

Frau Blume stieg als Letzte aus.

„Zu zweit aufstellen!“,
ordnete Herr Adel an.

„Ich will euch durchzählen.“

Augenblicklich bildeten die Kinder eine Kette am Straßenrand. Alle Mädchen hielten sich an den Händen und alle Jungs ebenfalls. Zwischen Lukas und Klarissa klaffte ein Loch.

„So geht das nicht“, brummte Herr Adel. „Das ist keine Zweierreihe, sondern eine durchgerissene Einerkette. Wenn wir nicht aufpassen, gehen uns die schönen Perlen verloren.“

Lorenz kicherte. „Ich bin eine Perle“, sang er und hüpfte von einem Bein aufs andere.

„Nee, du doch nicht, aber der da!“, johlte Lukas und zeigte auf den dicken Jannik.

Der blähte die Wangen auf und streckte seinen Bauch und seinen Hintern heraus. „Ich bin eine Perle!“, sang er, löste sich von seinen Nachbarn und drehte sich stapfend im Kreis.

„Schluss jetzt!“, rief Herr Adel. „Stellt euch sofort in einer Zweierreihe auf!“

„Können wir nicht einfach auf die Burg gehen?“, fragte Anna.

„Nein, zuerst muss ich euch zählen“, erwiderte Herr Adel. „Das ist Vorschrift.“

„Sie sind vollzählig!“, flötete Frau Blume.

„Woher wollen Sie das wissen?“, fragte Herr Adel.

Frau Blume zuckte mit den Schultern.

„Ich habe sie rasch durchgezählt.“

„Gut“, sagte Herr Adel.

„Und wie viele sind es?“, fragte er.

„Alle“, antwortete Frau Blume.

Zur Sicherheit zählten die Kinder sich gegenseitig noch einmal durch. Jeder bekam etwas anderes heraus.

„Können wir jetzt endlich zur Burg gehen?“, jammerte Lisa.

Herr Adel zog eine Schnute. „Also gut“, sagte er schließlich. Plötzlich sprang er mitten auf die Straße und breitete die Arme aus, um den Autoverkehr zu stoppen. „Jeder fasst seinen besten Freund an der Hand und geht mit ihm auf die andere Seite.“

Es funktionierte wie am Schnürchen. Lukas ging mit Lorenz, Tim mit Piet, Phillip mit Jannik und ganz zum Schluss stürmten Badak und Melf Hand in Hand über die Fahrbahn. Nur die Mädchen blieben am Straßenrand stehen.

Alle fingen an zu lachen.

„Was ist denn jetzt wieder los?“,
stöhnte Herr Adel.

„Badak und Leonie sind ein Liebespaar!“, schrien die Kinder auf beiden Straßenseiten.

„Das ist doch schön“, sagte Herr Adel. „Und warum geht ihr nicht rüber?“, fragte er die Mädchen und deutete auf die wartenden Autos. „Wir halten ja den ganzen Verkehr auf.“

„Ich habe keinen besten Freund“, erwiderte Sofia.

„Nur eine beste Freundin.“

„Dann nimmst du eben die“, meinte Herr Adel und sofort rannten alle Mädchen in Zweiergruppen über die Straße. Zuletzt wechselten Anna und Leonie die Seite und wieder fingen alle an zu lachen.

„Die Kinder sind vollzählig“, verkündete Herr Adel.

„Ich habe sie beim Überqueren der Straße gezählt.“

„Na, da bin ich aber froh“, meinte Frau Blume lächelnd.

Sie holte eine Trillerpfeife hervor
und blies hinein.

Alle starrten sie an.

„Wer zuerst vor der Burg ist!“,
rief Frau Blume und rannte los.

Alle außer Lukas, Lorenz und Herr Adel überholten sie. Die meisten kamen gleichzeitig vor dem Burgportal an.

„Hoffentlich ist nicht abgeschlossen“, sagte Lisa. Badak hängte sich an die Klinke und schaukelte hin und her.

„Warum bist du in Leonie verliebt?“, erkundigte sich Piet.

„Darum“, sagte Badak und schaukelte noch wilder hin und her.

Das Burgtor war abgeschlossen.

„Oh, oh“, sagte Frau Blume.

„Das ist eine dumme Überraschung.“

Herr Adel, Lukas, Badak und Melf hatten noch Puste und trabten einmal um die Burg herum.

„Auf der Rückseite steht ein Fenster offen“, sagte Herr Adel. „Es liegt allerdings im ersten Stock. Wir müssen also eine lange Räuberleiter machen.“

Frau Blume schüttelte empört den Kopf. „Aber wir können doch nicht …“

„Natürlich können wir“, erwiderte Herr Adel. „Zuerst ich, dann Phillip und der kleine Badak obenauf. Sie trauen mir aber auch wirklich gar nichts zu, liebe Frau Kollegin“, fügte er ein wenig vorwurfsvoll hinzu.

Sofort flitzten alle Kinder hinter Melf, Lukas und Badak her. Als Frau Blume und Herr Adel heftig streitend auf der Rückseite der Burg ankamen, hatten Jannik, Phillip, Melf und Badak bereits eine Räuberleiter gebildet.

Badak zog sich gerade am Sims hoch
und Tim johlte:

„Phillip guckt Leonie unter den Rock!“

„Na und?“, sagte Melf.

„Sie hat eine Boxershorts an“, meldete Phillip. „Dunkelblau mit Fußbällen drauf.“

„Leonie kann Fußball nicht ausstehen“, sagte Sofia.

„Und wenn schon“, brummte Melf. Er sprang von Phillip herunter und Phillip rutschte über Janniks Rücken zu Boden. Badak war mittlerweile in die Burg hineingeklettert. Sofort rannten alle zum Portal zurück. Sie starrten die Tür an und warteten, dass Badak ihnen öffnete. „Bestimmt steckt innen auch kein Schlüssel“, sagte Herr Adel.

„Ja, und ich habe meinen Dietrich leider zu Hause im Kühlschrank vergessen“, entgegnete Frau Blume und warf ihrem Kollegen einen finsteren Blick zu.

Anna boxte Leonie in die Seite.

„Was ist?“, zischte die.

„Frau Blume bewahrt ihren Mann im Kühlschrank auf“, gluckste Anna in Leonies Ohr.

„Quatsch“, sagte Leonie. „Frau Blumes Mann heißt Ottmar. Ein Dietrich ist ein Spezialschlüssel. Damit kann man fast jede Tür aufschließen.“

Melf hatte eine Idee. „Vielleicht macht Badak ja eins von den unteren Fenstern auf“, sagte er.

Jetzt rannten alle so oft um die Burg herum, bis sie völlig außer Atem waren und erschöpft ins Gras plumpsten.

Badak hatte kein Fenster geöffnet.

Er war verschwunden.

„Die Burg hat ihn verschluckt“, sagte Tim.

„Oh, oh“, meinte Frau Blume.

„Das ist keine gute Überraschung.“

„Da haben Sie ausnahmsweise recht“, sagte Herr Adel und rappelte sich wieder auf die Füße. „Los, Jungs, es hilft nichts. Wir müssen noch eine Räuberleiter machen.“

„Und wer geht in die Burg?“, fragte Sofia ängstlich. Offenbar hatte sie keine große Lust, verschluckt zu werden.

„Das ist bestimmt total gruselig da drin“, sagte Lukas.

„Das glaube ich auch“, pflichtete Anna ihm bei.

Niemand wollte Räuberleiter machen
und keiner wollte in die Burg.

„Aber wir können den kleinen Badak doch nicht verschluckt lassen“, redete Herr Adel ihnen ins Gewissen.

„Na gut“, sagte Melf. „Dann geh ich eben.“

„Klar“, meinte Piet und zupfte an Melfs Rock. „Du bist ja auch verliebt.“

„Badak findet die Fußballunterhose bestimmt total cool“, gickerte Tim und zwinkerte Melf heftig zu.

„Genug jetzt“, fuhr Herr Adel dazwischen. „Liebe ist etwas sehr Schönes.“

Frau Blume nickte und dann machten sie und Herr Adel eine Räuberleiter.

Melf kletterte an ihnen hoch und zog sich über das Fenstersims in die Burg hinein. Er landete in einem Raum voller Gerümpel und Spinnweben. In der gegenüberliegenden Wand befand sich eine Tür.

Sie stand offen.

Zögernd ging Melf hindurch.

Er trat in einen langen dunklen Gang.

Hier gab es unendlich viele Türen.

Alle waren verschlossen.

„Badak?“, rief Melf leise.

„Badak?“ – „Badak?“ – „Badak?“, warfen die Wände als Echo zurück.

Melf stand ganz still und lauschte. Als er keine Antwort bekam, tappte er langsam den Gang entlang. Er traute sich nicht, eine der Türen zu öffnen. Wer weiß, was sich dahinter verbarg! Womöglich weckte er ein Burggespenst aus seinem Tagesschlaf oder – schlimmer noch – eine Riesenspinne sprang auf ihn drauf und wickelte ihn in einen klebrigen Kokon ein. Bestimmt hat Badak auch keine Tür geöffnet, dachte Melf. Und garantiert befindet sich am Ende des Ganges eine Treppe.

Auf Zehenspitzen tappte er weiter.

Leise. Leise. Leise.

Da ertönte hinter Melf ein Knarzen. Es war laut und kreischend, so als ob eine schwere Tür geöffnet würde, deren Scharniere schon etliche Jahre nicht mehr geölt worden waren. Das Knarzgeräusch huschte die Wände entlang, schlug über Melf zusammen und packte ihn im Nacken.

„Aaaah!“, schrie er und rannte los.

Plötzlich war der Gang zu Ende.

Melf stand vor einer großen Tür.

Das Knarzgeräusch verstummte und ging in ein markerschütterndes Quietschen über. Und dann waren eindeutig Schritte zu hören. – Tapp! – Tapp! – Tapp! Sie klangen hell und metallisch und klapperten und quietschten, was das Zeug hielt.

Melf klopfte das Herz bis zum Hals hinauf. Das war ganz bestimmt kein Burggespenst und auch keine Riesenspinne, das musste etwas anderes, womöglich viel Gruseligeres sein.

Langsam drehte Melf sich um. Vielleicht konnte er ja nun doch noch durch eine der Türen in einen anderen Raum fliehen und hinter sich zusperren, bevor dieses schreckliche Metallding ihn zu fassen kriegte.

Aber der Gang war zu dunkel.

Melf konnte nichts erkennen.

Sein Herz klopfte wie verrückt.

Das Klappern und Quietschen wurde lauter, es dröhnte aus der Dunkelheit heraus und kam eindeutig näher. Todesmutig peilte Melf die erste Tür auf der rechten Seite an. So schnell wie eine Düsenrakete hechtete er darauf zu, umfasste die Klinke und wollte sie gerade runterdrücken, da schälte sich eine Ritterrüstung aus der Dunkelheit hervor.

„Guten Abend, die Dame“, sagte sie
mit Badaks Stimme.

Melf stockte der Atem.

Dann fing er an zu lachen.

„Mann, hast du mich erschreckt!“, stöhnte er.

Badak klappte das Visier hoch und blitzte seinen Freund mit leuchtenden Augen an. „Tut mir leid“, sagte er. „Burgfräuleins erschrecken ist wirklich nicht die feine Art.“

„Hör bloß auf mit dem Quatsch“, erwiderte Melf. „Ich bin kein Burgfräulein.“

„Ach, wieso denn nicht?“, meinte Badak und verzog den Mund zu einem breiten Grinsen. „Pass auf, ich zeig dir mal was“, fuhr er fort. „Ist nämlich echt cool hier.“ Dann drehte er sich um und tauchte klappernd und quietschend wieder in die Dunkelheit ein.

„He!“, rief Melf. „Warte mal!

Das geht nicht!

Wir müssen den anderen aufmachen!“

„Tun wir doch“, sagte Badaks Stimme.

„Später.“

Melf beeilte sich, seinem Freund hinterherzukommen. „Aber sie denken, dass dir etwas zugestoßen ist“, rief er in die Dunkelheit hinein. „Können wir nicht erst mal einen Weg ins Erdgeschoss suchen? Irgendwo muss doch eine Treppe sein.“

„Ja“, sagte Badak. „Und jetzt komm.“

Im nächsten Moment knallte Melf mit voller Wucht gegen die Rüstung. Badak verlor das Gleichgewicht und stürzte polternd zu Boden.

„Auuuaaah!“, jaulte er los. „Jetzt ist mir wirklich was zugestoßen.“

„Entschuldigung“, sagte Melf. „Aber es ist so verdammt dunkel hier.“

„Es gibt keine Fenster“, stöhnte Badak. „Und jetzt hilf mir mal hoch.“

Das war allerdings gar nicht so einfach. Badak konnte sich nämlich kaum in der steifen Rüstung bewegen. Außerdem war sie so scharfkantig, dass Melf nicht richtig zupacken konnte, ohne sich zu verletzen.

„Mach die Türen auf“, sagte Badak.

„Dann fällt wenigstens
etwas Licht in den Gang.“

Melf dachte an das Schlossgespenst
und die Riesenspinne.

Er zögerte.

Doch was blieb ihm anderes übrig, als Badaks Vorschlag zu folgen? Er konnte seinen Freund schließlich nicht einfach auf dem Boden liegen lassen.

Auf wackelweichen Beinen tappte er zur ersten Tür. Sie hob sich nur durch ein etwas brauneres Dunkelschwarz vom schwarzen Dunkelschwarz der groben Steinwände ab.

Melf tastete nach der Klinke.

Die Tür sprang auf.

Das Licht aus dem Raum
fiel direkt auf Badak.

Er lag flach auf dem Rücken mitten im Gang. „Das da ist eine Schlafkammer“, erzählte er.

„Hast du dir etwa alle Zimmer angeguckt?“, fragte Melf erstaunt.

Badak schüttelte den Kopf und das Visier klappte herunter. „Nicht alle.“

Melf bückte sich über ihn und schob das Visier wieder hoch.

„Im nächsten Zimmer hängen tolle Kleider“, sagte Badak und grinste. „Such dir eins aus, Burgfräulein. Dann befreie ich dich aus dem schwarzen Schloss und wir können heiraten.“

„Du bist echt doof“, knurrte Melf.

„Wieso ich?“, fragte Badak.

„Du hast doch Leonies Rock angezogen.“

Die Jungen sahen sich an und plötzlich lachten sie los. „Fühlt sich übrigens gar nicht so schlecht an, dieser Rock“, meinte Melf, nachdem er sich wieder eingekriegt hatte.

„Na, dann mal los“, sagte Badak.

Melf öffnete die Tür und spazierte in einen kleinen Raum, der bis unter die Decke mit prächtigen Kleidern, Hüten und Schleiern vollgestopft war.

Er suchte ein violettes Tüllkleid heraus und schlüpfte hinein. Es war etwas zu lang und der Ausschnitt hing ein wenig herunter, aber sonst passte es perfekt. Melf setzte sich noch einen gelben Spitzhut mit einer orangefarbenen Schleppe auf den Kopf und trat in den Gang zurück. Badak lag noch immer flach am Boden. „Oh, wunderschöne Frau“, gickerte er. „Wollen Sie mich heiraten?“

Melf machte einen Knicks.

„Nur über meine Leiche“, sagte er.

„Gut“, lachte Badak.

„Dann lassen Sie bitte die Gäste herein.

Wenn du die dritte Tür auf der anderen Seite aufmachst, siehst du die Treppe, die nach unten führt“, fügte er zwinkernd hinzu.

„Mann, warum sagst du das denn nicht gleich?“, stöhnte Melf, stürzte auf die Tür zu und riss sie auf. Sie führte in einen weiteren Gang, der jedoch zu einer Längsseite hin offen war und von dort aus führte eine breite Treppe in eine große Halle.

Melf raste hinunter.

In dem großen Portal
steckte ein Schlüssel.

Melf drehte ihn herum.

„Na endlich!“, schallte ihm die Stimme
von Frau Blume entgegen.

Wenige Sekunden später hallte die Eingangshalle von den Stimmen der Kinder und der beiden Lehrer wider. Alle plapperten durcheinander.

„Wo ist Badak?“, fragte Herr Adel.

„Was ist passiert?“, erkundigte sich Frau Blume und blickte sich hektisch nach allen Seiten um.

„Boah, ist das krass hier!“, brüllte Jannik.

„Ich will auch Burgfräulein sein. Genau wie Melf!“, maulte Klarissa.

„Aber das ist doch Leonie“, sagte Franziska und zupfte an Melfs Kleid.

„Nein, ist sie nicht“, behauptete Anna. „Außerdem bin ich die Prinzessin!“ Tim stupste Phillip in die Seite.

„Los, wir machen einen Ritterkampf!“

„Gibt es hier ein Klo?“, wollte Lukas wissen.

„Badak ist da oben“, sagte Melf
und deutete die Treppe hinauf.

Sofort rannten alle nach oben. Sie fanden Badak in der Rüstung und stellten ihn wieder auf die Beine. Danach stürmten alle in die Kleiderkammer, um sich etwas auszusuchen, und kurz darauf tobten zwölf Burgfräuleins, fünf Mägde, vier Prinzessinnen, drei Ritter, acht Musketiere, sechs Lords und zwei Könige durch die Burg. Auch Herr Adel und Frau Blume hatten sich verkleidet.

Sie spielten Verstecken, hielten im Rittersaal ein Picknick ab, durchstöberten die Bibliothek und erfuhren eine Menge über das Leben auf einer Burg im Mittelalter.

Am frühen Nachmittag gingen sie noch ein wenig nach draußen und lernten etwas über die Pflanzen, die ringsherum wuchsen. Frau Blume stimmte ein fröhliches Lied an und Melf hob seine Tüllröcke und pinkelte stehend in einen hohlen Baumstumpf.

Da wussten sie dann endlich alle, dass er Melf war, und ihnen wurde klar, dass es keine Verliebten gab.

„Aufbruch!“, brüllte Herr Adel plötzlich.

„Wir fahren nach Hause.“

Murrend tappten die Kinder in die Burg
und brachten die Verkleidungen zurück.

Danach rannten alle wieder nach draußen. Nur Herr Adel blieb zurück, um das Burgportal von innen abzuschließen. Kurz darauf erschien er am offenen Fenster im ersten Stockwerk. Herr Adel ließ sich am Sims herabbaumeln und die Kinder hüpften auf und ab und versuchten nach seinen Füßen zu greifen.

„Platz da!“, rief Herr Adel.

Alle sprangen zur Seite.

Herr Adel ließ sich auf die Erde plumpsen.

Er strich sich die Hände an seinen Hosenbeinen ab und dann ging es im Schweinsgalopp zum Bus zurück.

Gamba hatte ein paar Konga-Trommeln am Straßenrand aufgestellt und begrüßte sie mit einem breiten Lachen und einem afrikanischen Lied.

„Baba, baba, kwaku!“

Alle tanzten und sangen mit.

Dann stiegen sie in den Bus.

Frau Blume musste fahren,
weil Gamba keine Lust hatte.

Mit Volldampf brausten sie zur Schule zurück. Herr Adel hatte es sich auf der hintersten Bank gemütlich gemacht. Er war eingeschlafen und schnarchte und Gamba trommelte dazu. Alle Kinder saßen durcheinander. Melf und Leonie waren wieder Melf und Leonie und sie fanden, dass dies der tollste Ausflug ihres Lebens gewesen war.

Ritterliches Silbenrätsel

Diese Silben sind durcheinandergeraten.

Wenn du sie in die richtige Reihenfolge bringst, bekommst du 5 Begriffe aus der Ritterwelt heraus, die auch in der Geschichte vorkommen.

Der Wettkampf

„Morgen ist unser letzter Schultag“, sagt Frau Wellich, nachdem sie den Kindern der Bärenklasse einen guten Morgen gewünscht hat.

„Das stimmt gar nicht!“, ruft Benno. „Wir müssen noch tausend Jahre zur Schule gehen.“

„Gar nicht wahr“, protestiert Marie. „Es sind nur ungefähr zehn.“

Die Klassenlehrerin nimmt das Glöckchen, das an der Ecke des Lehrertisches steht, und bimmelt.

Sofort sind alle Kinder still.

„Zuerst melden, dann reden“,
sagt Frau Wellich.

„Aber erst, wenn Sie uns drangenommen haben“, ruft Robert in die Klasse.

Frau Wellich nickt. „Und warum tust du es dann nicht?“, fragt sie lächelnd.

Simon meldet sich und wartet, bis die Lehrerin ihm zunickt.

„Weil Robert ein Großmaul ist“, sagt er.

Alle lachen.

Doch Frau Wellich guckt sehr grimmig.

„Das ist nicht nett“, sagt sie.

„Es ist aber wahr!“, ruft Lena.

„Und ein Angeber ist er auch.“

Die Klassenlehrerin schüttelt den Kopf. „Heute möchte ich solche Dinge nicht hören“, erwidert sie. „Denn heute ist es wichtig, dass ihr zusammenhaltet.“ Maries Finger schnellt nach oben. „Warum?“, fragt sie, nachdem Frau Wellich sie drangenommen hat.

„Weil morgen unser letzter Schultag ist“, sagt die Klassenlehrerin und macht ein geheimnisvolles Gesicht. Tobi rutscht unruhig auf seinem Stuhl herum. Irgendwie hat er ein komisches Gefühl. Es kribbelt in seinem
Bauch, in seiner Nase und hinter seinen Ohren. Das ist kein gutes Zeichen. Immer wenn es Tobi an diesen Stellen kribbelt, ist etwas im Busch. Und meistens ist es nichts Gutes.

„Der letzte Tag vor den Osterferien“, fährt Frau Wellich fort. „Und wie ihr wisst, passiert an diesem Tag immer etwas Besonderes.“

„O ja!“, ruft Marie.

„Wir machen ein Fest!“

„So etwas Ähnliches“, meint die Klassenlehrerin. „Wir machen einen Wettkampf.“

Oje! Tobi hat es doch geahnt! Wenn er etwas nicht leiden kann, sind es Wettkämpfe. Denn ganz egal, worum es geht, er verliert immer. Tobi hat es lieber, wenn er ganz für sich alleine üben kann. Er rennt am schnellsten, wenn er keine Angst haben muss, dass Robert ihn jeden Moment überholt, und er rechnet völlig fehlerfrei, solange er genügend Zeit für die Aufgabe bekommt.

„Es treten jeweils die beiden ersten, die beiden zweiten, die beiden dritten und die beiden vierten Klassen gegeneinander an“, erklärt Frau Wellich.

„Und wieso?“, fragt Lena.

„Weil es Spaß macht, natürlich“,
antwortet die Lehrerin.

„Ich bin sowieso der Beste“, sagt Robert.

„Darauf kommt es nicht an“,
erwidert Frau Wellich.

„Worauf kommt es denn dann an?“, fragt Simon.

„Darauf, dass ihr alle zusammenhaltet“, sagt die Klassenlehrerin. „Nur wenn ihr euch gegenseitig unterstützt, könnt ihr gewinnen. Und ich möchte, dass ihr eine starke Klassengemeinschaft werdet. Jeder von euch kann etwas besonders gut. Marie ebenso wie

Lena und Tobi genauso wie Robert.“

„Und was können Sie?“, fragt Till.

Frau Wellich lächelt. „Was ich kann, spielt keine Rolle“, sagt sie. „Die Einzigen, auf die es morgen ankommt, seid ihr. Und ich möchte, dass ihr gewinnt.“

„Frau Wellich ist blöd“,
sagt Simon in der Pause.

„Ich finde Wettkämpfe toll“, meint Robert.

„Klar“, sagt Marie.

„Du bist ja auch in allem gut.“

Und ich bin in allem schlecht, denkt Tobi. Er findet seine Klassenlehrerin nicht blöd. Er findet nur, dass sie manchmal blöde Ideen hat.

„Warum sollen wir eigentlich für Frau Wellich gewinnen ?“, rutscht es ihm heraus.

Plötzlich ist es ganz still.

Alle starren Tobi an.

„Er hat recht“, sagt Till.

Lena und Simon nicken.

„Stimmt“, meint auch Robert
und klopft Tobi auf den Rücken.

Und auf einmal – zack! Bum! –, wie aus heiterem Himmel, hat Tobi eine Idee. Stockend vor Aufregung erzählt er seinen Klassenkameraden von seinem Einfall. Sie hören gebannt zu, und als Tobi fertig ist, hüpfen sie begeistert auf und ab.

„Juhu, juhu!“, jubeln sie. „Das machen wir! Das machen wir!“

Am Nachmittag treffen sie sich alle beim Springbrunnen auf dem großen Platz vor dem Einkaufszentrum. Marie, Simon und Tobi haben ihre Rucksäcke dabei. Darin befindet sich Schreibzeug. Simon hat sogar ein Buch von seinem großen Bruder dabei. Es ist ein altes Guinnessbuch der Rekorde. Lena, die am besten lesen kann, stellt sich auf den Rand des Springbrunnens und trägt ein paar Abschnitte aus dem Buch vor.

Tobi und Marie notieren sämtliche Vorschläge, die von allen Kindern einstimmig angenommen werden.

„Wir haben ein Fotokopiergerät“, sagt Till. „Wenn ihr wollt, nehme ich die Zettel mit nach Hause und mache für jeden einen Durchschlag.“

„Und was ist, wenn die anderen Klassen auch mitmachen wollen?“, wendet Lena ein.

Die Kinder sehen sich an.

„Wie viele sind wir denn?“,
fragt Marie schließlich.

Robert zuckt mit den Schultern.

„Ungefähr zweihundert“, schätzt er.

„Kein Thema“, meint Till. „Ich mache zweihundertzwanzig Kopien. Vorsichtshalber.“

„Erlauben deine Eltern denn das?“, wundert sich Simon.

„Klar“, meint Till. „Wieso denn nicht? Wenn ich ihnen sage, dass es für die Schule ist?“

„Aber bloß nichts verraten!“, ermahnt Robert ihn. Und dann kommt das Kniffligste.

„Wir brauchen einen Wortführer“, sagt Lena.

„Das kann Robert machen“, meint Marie grinsend.

„Unser Großmaul.“

Simon schüttelt den Kopf.

„Nee“, sagt er. „Wenn Robert das macht,
nehmen die Lehrer es nicht ernst.“

„Das ist doch vollkommen egal“, wirft Till ein. „Hauptsache, wir halten zusammen. Das ist es doch, was Frau Wellich will.“

Lena nickt. „Und genau das kriegt sie jetzt auch.“

Tobi hat die ganze Zeit auf seine Zettel gestarrt. Das Herz klopft ihm bis zum Hals. Eigentlich traut er sich nicht, aber tief in seinem Inneren weiß er, dass er es machen muss. Doch er bekommt den Mund einfach nicht auf.

Und als er am Abend dann im Bett liegt, kriegt er kein Auge zu. Es kribbelt in Tobis Bauch, in seiner Nase und in seinen Ohren. Und diesmal hat es nichts damit zu tun, dass er eine schlimme Ahnung hat. Nein, es liegt ganz allein an ihm.

Tobi fasst einen Entschluss
und das Kribbeln hört auf.

Kurz darauf schläft er tief und fest.

Am nächsten Morgen treffen sich alle Kinder der Bärenklasse zehn Minuten vor Unterrichtsbeginn vor der Turnhalle. Till hat tatsächlich zweihundertzwanzig Kopien dabei. „Stellt euch nur vor“, erzählt er freudestrahlend. „Papa hat nicht mal nachgefragt.“

Simon hat Mülltüten mitgebracht und Marie einen ganzen Karton mit rohen Eiern. „Den musste ich an Mama vorbeischmuggeln“, sagt sie und dann berichtet sie lachend, wie sie das bewerkstelligt hat.

Noch einmal sprechen sie alles genau ab. Und dann sagt Tobi plötzlich: „Ich werde es Frau Wellich erklären.“

Seine Klassenkameraden starren ihn an.

„Das finde ich super“, sagt Robert.

Alle nicken und alle klopfenTobi
auf die Schulter.

Tobi ist mächtig stolz.

Aber ein bisschen Angst hat er auch.

Als die Kinder den Klassenraum betreten, ist Frau Wellich schon da.

„Was ist denn mit euch los?“, ruft sie verwundert. „Ihr seid ja noch nie alle auf einmal gekommen.“

„Heute schon“, sagt Marie. „Heute halten wir nämlich zusammen.“

„Das ist prima“, freut sich die Klassenlehrerin. „Dann haben wir nämlich gute Chancen, die Tigerklasse zu schlagen. So, und nun packt eure Ranzen unter die Tische“, fährt sie fort. „Und dann ab marsch wieder nach draußen. Der Wettkampf findet auf der Schulwiese statt.“

Alle Kinder stellen ihre Ranzen
unter die Tische.

Nur Till nicht.

Aber zum Glück hat Frau Wellich sich bereits der Tür zugewandt und bemerkt es nicht. Hurtig schreitet sie voran. Sie durchquert die Aula und öffnet die große Glastür des Hintereingangs und steuert geradewegs auf die Schulwiese zu.

Die beiden ersten Klassen, Mäuse und Igel, tollen bereits durchs grüne Junigras. Und schließlich trudeln auch die dritten und die vierten Jahrgänge ein. Ihre Klassen haben keine Namen mehr, sondern heißen einfach nur 3a und 3b und 4a und 4b.

„Zuerst machen wir ein Wettrennen“, erklärt ihnen Direktor Schulte, der zugleich auch der Klassenlehrer der 4a ist. „Danach ist Weitwerfen und Weitspringen dran.“

Robert verdreht die Augen. „Wie langweilig“, stöhnt er.

„Das habe ich nicht gehört“,
sagt Direktor Schulte streng.

„Haben Sie wohl“, erwidert Simon.

„Sonst könnten Sie ja jetzt nicht behaupten, dass Sie es nicht gehört haben.“

„Du hältst dich wohl für besonders schlau, was?“, erwidert der Schulleiter. „Na, umso besser. Dann kannst du nämlich bei den anschließenden Denksportaufgaben dein Talent unter Beweis stellen und besonders viele Punkte für die Bärenklasse sammeln.“

„Pah!“, brüllt Miko aus der Tigerklasse, die von Frau Pilz unterrichtet wird. „Wir sind viel schlauer und besser als die Bären!“

„Jo-jo-jo-hoh!“, jubeln die Tiger. Sie hüpfen auf und ab und recken kampfeslustig ihre Fäuste in die Luft. Die Mäuse und Igel fangen an, sich gegenseitig herumzuschubsen. Und auch die Dritt-und Viertklässler haben sich auf den Wettkampf eingestimmt und sagen sich gegenseitig lautstark voraus, wer als Sieger hervorgehen wird.

„So ist es gut“, lobt Herr Schulte sie.

„Alle sollen ihr Bestes geben.“

„Ich nicht“, sagt Tobi leise.

„Wie bitte?“, fragt Frau Wellich
und mustert ihn erstaunt.

„Was hast du gesagt?“

„Ich möchte keinen Wettkampf machen“, sagt Tobi nun etwas lauter. Wieder klopft ihm das Herz bis zum Hals hinauf. Er räuspert sich, reckt den Kopf und sieht seiner Klassenlehrerin geradewegs in die Augen. „Sie wollen doch, dass wir gewinnen.“

„Natürlich möchte ich das“, erwidert Frau Wellich kopfschüttelnd. „Alle eure Lehrer wollen das. Herr Schulte, Herr Meinrad, Frau Pilz … “, fängt sie an aufzuzählen, aber Tobi lässt sie nicht ausreden.

„Eben“, sagt er mutig dazwischen.

„Na, hör mal!“, mischt sich der Direktor ein. „Hast du noch nie davon gehört, dass man den anderen erst einmal ausreden lässt?“

„Doch“, sagt Tobi. „Aber ich weiß ja schon, wie Sie alle heißen. Das muss Frau Wellich mir nicht extra noch mal erzählen.“

Robert und Lena kichern.

Die Mäuse und Igel hören auf, einander zu schubsen, und auch ein paar Kinder aus den beiden dritten und vierten Klassen lachen und recken anerkennend ihre Daumen in die Höhe.

„Was ist denn hier los?“, ruft Direktor Schulte. „Wollt ihr etwa einen Aufstand starten?“

„Nein“, sagt Tobi.

„Wir wollen bloß den Wettkampf nicht.

Den können Sie selber machen.“

„Wie bitte?“, fragt der Schulleiter empört.

„Dann können Sie auch selber gewinnen“, fügt Tobi hinzu. „Wir haben nämlich keine Lust, das für Sie zu erledigen.“

„Genau“, sagt Robert und legt Tobi seinen Arm um den Nacken.

„Aber das geht doch nicht“, stammelt Herr Meinrad. „Und wieso nicht?“, will Niklas aus der 3b wissen. „Ich finde, die Bären haben recht. Wenn Sie einen Wettkampf veranstalten wollen und wenn Sie möchten, dass Ihre Klasse gewinnt, dann dürfen Sie das nicht uns überlassen. Dann müssen Sie auch antreten.“

„So?“, erwidert Direktor Schulte. „Findest du das?“

Niklas nickt eifrig.

„Und wer findet das noch?“,
fragt der Schulleiter in die Runde.

Alle Kinder melden sich.

„Na gut, wenn das so ist“, sagt Herr Schulte. „Dann können wir auch in unsere Klassenräume zurückgehen und normalen Unterricht machen.“

„Aha“, meint Marie. „Sie trauen sich wohl nicht?“ Sie stellt sich ebenfalls neben Tobi und legt ihm auch einen Arm um die Schulter.

„Das hat doch damit nichts zu tun“, wettert Frau Wellich.

„Außerdem geht es nicht“, wiederholt Herr Meinrad.

„Es können unmöglich acht Lehrer einen Wettkampf machen und zweihundert Kinder in der Gegend herumstehen.“

„Warum denn nicht?“, entgegnet Lotta aus der 4a.

„Beim Fußball oder bei den Olympischen Spielen ist es doch auch so.“

„Außerdem haben wir schon alles vorbereitet“, meldet sich Till zu Wort. Er öffnet seinen Ranzen, holt die Fotokopien heraus und fängt an, sie unter seinen Schulkameraden zu verteilen.

Von überall her ertönt Zustimmung.

Und dann sagt Frau Pilz:

„Die Kinder haben recht.

Ich mache den Wettkampf.

Ich vertrete die Igel.“

Alle Kinder jubeln und klatschen Beifall.

Herr Luftig erklärt sich ebenfalls bereit, für seine Mäuse in den Ring zu steigen, und am Ende bleibt auch Herrn Schulte, Frau Wellich und den anderen
Lehrern nichts anderes übrig, als sich den Aufgaben, die sich die Bären ausgedacht haben, zu stellen. Jede Klasse wählt zwei Schiedsrichter, für die Bären sind das Tobi und Marie.

Als Erstes müssen die Lehrer Sackhüpfen, und zwar nicht einfach geradeaus, sondern im Slalom zwischen ein paar Viertklässlern hindurch.

Frau Wellich verliert auf halber Strecke die Orientierung, hüpft ein und ein halbes Mal um Lotta herum und dann wieder zum Startpunkt zurück. Herr
Meinrad stolpert zweimal, aber seine Klasse spornt ihn mit lauten „Meini vor, spring ins Tor!“-Rufen kräftig an, und so hüpft er am Ende doch noch die beste Zeit.

Frau Pilz gewinnt beim Blättersuchen und Baumbestimmen und Direktor Schulte kann am längsten auf einem Bein stehen. Frau Klingel bringt beim Eierlaufen die meisten Eier heil ins Ziel, während Frau Wellich den Sieg im Weitspucken und Herr Luftig im Zungenbrecher-Aufsagen davontragen.

„So“, sagt Till.

„Und jetzt wird es richtig schwer.“

Lena nickt. „Jetzt sind nämlich
die wirklich kniffligen Aufgaben dran.“

Niklas und Miko führen sieben Lehrer in die Aula, denn sie dürfen nicht hören, welche Aufgaben ihren Kollegen gestellt werden. Direktor Schulte fängt an. „Hier kommt eine Matheaufgabe“, sagt Robert. „Also passen Sie gut auf.“

Der Schulleiter verdreht die Augen. Mathematik ist nämlich sein Lieblingsfach.

„Ein Bus hat einundzwanzig Passagiere“, beginnt
Robert. „An der ersten Haltestelle steigen fünf aus und drei ein, an der nächsten bleiben alle sitzen und es kommen noch zwei dazu. Dann fährt der Bus eine Weile und hält noch viermal, bis er am Ziel ist. Unterwegs steigen insgesamt achtzehn Leute aus und neunundzwanzig ein. An wie vielen Haltestellen hat der Bus angehalten?“

„Zweiunddreißig!“, kommt es wie aus der Pistole geschossen aus Direktor Schultes Mund.

„Falsch!“, grölen die Kinder.

„Sie haben die Leute gezählt.

Das sollten Sie gar nicht!

Es waren sechs Haltestellen!“

„Oder sieben“, meint Marie.

„Wenn man die Endstation mitzählt.“

Herr Luftig ist der Einzige, der bei dieser Aufgabe die richtige Antwort gibt. Danach müssen die Lehrer wieder einzeln vortreten und diesmal darf Frau Pilz anfangen.

„Sagen Sie zwanzig Mal weiß“, trägt Lena ihr auf.

„Weiß, weiß, weiß … “, fängt die Lehrerin an aufzusagen und zählt dabei mit den Fingern ab.

„Was trinkt die Kuh?“, fragt Lena.

„Milch!“, ruft Frau Pilz.

„Falsch!“, rufen die Kinder.

Alle Lehrer fallen auf den Trick herein.

Und dann müssen sie sich um eine große Pfütze versammeln.

„Wer kann sie durchqueren, ohne dass er nasse Strümpfe bekommt?“, fragt Tobi.

Die Lehrer sehen sich ratlos an. Schließlich nimmt Herr Meinrad, der Längste von ihnen, Anlauf und versucht hinüberzuspringen, landet aber mit einem lauten Klatsch mitten in der Pfütze. Seine Schuhe und Strümpfe sind pitschnass.

Herr Luftig und Frau Pilz laufen einfach um die Pfütze rum. Direktor Schulte und drei weitere Lehrer versuchen so schnell durch das Wasser zu flitzen, dass ihre Strümpfe nicht nass werden, sondern nur die Schuhe. Frau Wellich aber hat die beste Idee: Sie zieht einfach Schuhe und Strümpfe aus und spaziert mit einem breiten Grinsen im Gesicht barfuß durch die Pfütze.

„Super!“, rufen Lena und Robert.

„Volle Punktzahl für Frau Wellich!“

„Und jetzt zählen wir alles zusammen“,
sagt Marie.

„Ich bin gespannt, wer gewonnen hat.“

„Sind wir etwa schon fertig?“, fragt Direktor Schulte enttäuscht.

„Das hat Spaß gemacht!“, rufen Frau Wellich und Frau Pilz im Duett.

„Und eigentlich ist es doch ganz egal, wer gewonnen hat“, fügt Herr Luftig hinzu.

Die Lehrer nicken. Alle haben rot glühende Wangen und glänzende Augen.

„Können wir nicht noch ein bisschen weitermachen?“, bettelt Herr Meinrad.

„Wir haben aber keine Aufgaben mehr“, meint Simon schulterzuckend.

„Dann denken wir uns eben neue aus!“, schlägt Niklas vor.

„Und alle machen bei allem mit!“, ruft Tobi. „Die Kinder und die Lehrer.“

Genau so machen sie es.

Und alle haben einen Riesenspaß.

Die Kinder und die Lehrer.

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Quasselkiste

Merle saß am Frühstückstisch. Sie stierte in ihre Müslischale und hatte ein klumpiges Gefühl im Bauch.

„Was ist los?“, fragte Frau Bender, die sich gerade den Rest ihres Marmeladentoasts in den Mund geschoben hatte und nun an ihrem Kaffee nippte. „Magst du nicht mehr?“

Merle schüttelte den Kopf. „Nee.“

Ihr Bauch tat weh
und schlecht war ihr auch.

Aber das sagte sie lieber nicht.

Mama hatte es heute nämlich sehr eilig.

Sie hatte einen Gesprächstermin bei ihrem Chef.

„Na ja, dann isst du eben später etwas“, sagte sie jetzt. „Ich hab dir ein Butterbrot mit Käse, Salat und Gurkenscheiben gemacht. Und einen Apfel habe ich dir auch in den Ranzen gesteckt.“

„Äpfel sind uncool“, maulte Merle. „Die anderen Kinder haben Schokoriegel oder Kekse dabei.“

Frau Bender schüttelte den Kopf. „Obst ist viel gesünder“, sagte sie. „Herrn Ringels ist es bestimmt auch lieber, wenn ihr etwas Gesundes esst.“

„Aber von Äpfeln krieg ich noch mehr Bauchschmerzen“, sagte Merle leise.

Wenn sie Bauchschmerzen hatte, musste sie pupsen, und das war schrecklich peinlich.

Doch leider hörte ihre Mutter gar nicht mehr zu. „Wir müssen jetzt los“, sagte sie und lief in den Flur. „Komm schon, Spätzchen, zieh deine Sandalen an.“

„Ja, ja“, brummte Merle
und trottete ihr hinterher.

Sie schnappte sich die Sandalen und ließ sich auf den Boden plumpsen.

„Kannst du die nicht im Stehen anziehen?“, fragte Frau Bender ungeduldig. „So wie sonst auch?“

„Nee.“ Umständlich streifte Merle die Sandalen über ihre Füße. Dann tat sie so, als ob sie mit den Klettverschlüssen nicht klarkam. Vielleicht merkte ihre Mutter ja doch noch, dass etwas nicht in Ordnung war.

Aber leider hatte sie nur ihre blöde Zeit im Kopf und trieb Merle weiter zur Eile an. „Ich verstehe gar nicht, was mit dir los ist“, sagte sie, nachdem sie die Haustür zugezogen hatte und auf den kleinen roten Opel zulief. „Die letzten Tage ging es dir gar nicht schnell genug. Du konntest es kaum erwarten, in die Schule zu kommen.“

„Ich hab Bauchschmerzen“, sagte Merle.

„Und schlecht ist mir auch.“

Puh! Jetzt war es heraus.

„Du lieber Himmel!“, rief ihre Mutter.

„Ist es sehr schlimm?“

Merle zuckte mit den Schultern.

„Du wirst doch nicht krank, oder?“, fragte Frau Bender bestürzt und legte ihre Hand auf Merles Stirn.

„Also, die fühlt sich ganz normal an. Fieber hast du nicht.“ Sie überlegte kurz. „Weißt du, was?“, meinte sie schließlich. „Du versuchst es einfach, ja? Und wenn es schlimmer wird, sagst du Herrn Ringels Bescheid. Er kann mich jederzeit übers Handy erreichen. In Ordnung?“

Merle presste die Lippen zusammen
und nickte.

Sie wollte tapfer sein.

Mamas Gespräch mit dem Chef
war bestimmt sehr wichtig.

Frau Bender seufzte erleichtert. „Pass auf, du wirst sehen, spätestens in der ersten Pause, wenn du mit Clara und Annabel herumtollen kannst, sind deine Bauchschmerzen wie weggeblasen“, sagte sie, startete den Motor und lenkte den Opel auf die Straße.

Bis zur Schule war es nicht weit und auf einmal freute Merle sich auf ihre Freundinnen. Vielleicht hätte sie Mama noch von Jakob erzählen sollen, der vor ein paar Tagen neu in ihre Klasse gekommen war, aber wahrscheinlich war der Schulweg dafür zu kurz und außerdem dachte Mama die ganze Zeit bestimmt sowieso nur an ihren Chef.

Jakob war ziemlich groß und kräftig. Er hatte karottenrote Haare, eine laute Stimme und eine große Klappe. Ein paar von den Jungs fanden ihn toll, weil er lustige Grimassen schneiden konnte. Aber die meisten Kinder aus der Klasse mochten ihn nicht besonders.

Merle fand Jakob ebenfalls blöd.

Ein bisschen hatte sie sogar Angst vor ihm.

Frau Bender stoppte den Wagen vor der Einfahrt zum Lehrerparkplatz. „Schau nur“, sagte sie und deutete auf den Pausenhof. „Clara und Annabel warten schon auf dich.“

Sie gab Merle zum Abschied einen Kuss auf die Wange und winkte noch einmal, bevor sie weiterfuhr.

Merle rannte sofort zu ihren Freundinnen hinüber.

„Du bist aber spät heute!“, sagte Clara.

Da ertönte auch schon der Gong.

Schnell liefen die Mädchen
in ihren Klassenraum.

Jakob saß bereits auf seinem Platz und machte allen, die zur Tür hereinspazierten, eine lange Nase. Robin und Franziska lachten und Jonas und Lilli streckten ihm die Zunge heraus. Annabel und Clara beachteten ihn gar nicht und Merle sah sogar extra in eine andere Richtung.

Dann tauchte Herr Ringels, ihr Klassenlehrer, in der Tür auf, und der Unterricht begann. Zuerst hatten sie Mathe. Das war Merles Lieblingsfach. Rechnen konnte sie wirklich gut. Nachdem sie die Hausaufgaben besprochen hatten, erklärte Herr Ringels ihnen einen besonderen Trick, wie man große Zahlen über zwanzig zusammenzählen und voneinander abziehen konnte, ohne dass man vor Anstrengung einen Knick im Gehirn bekam.

Merle kapierte den Trick sofort und machte sich mit Feuereifer an die Übungsaufgaben. Zwar hatte sie noch immer Bauchschmerzen, aber irgendwie waren die plötzlich gar nicht mehr so schlimm.

Merle war als Erste fertig.

Sie half Clara bei der letzten Aufgabe.

„So“, sagte Herr Ringels plötzlich.

„Wer möchte an die Tafel?“

Merle meldete sich.

„Würdest du bitte die erste Aufgabe vorrechnen?“, fragte der Klassenlehrer und hielt ihr ein Stück Kreide entgegen. Merle schoss von ihrem Stuhl hoch und in diesem Moment passierte es: Ein Pups rutschte heraus. Er war so laut wie ein Knall und Merle plumpste vor Schreck auf ihren Stuhl zurück. „Woooh!“, brüllte Jakob. „Was für ein verdammter Donnerfurz!“

Augenblicklich fingen alle an zu lachen. Auch Clara und Annabel. Sie wollten sich gar nicht mehr beruhigen. Merle wurde auf ihrem Platz so klein wie eine Ameise. Blöderweise war ihr Pups aber kein Ameisenpups gewesen, sondern eher der von einem Grizzlybären.

„Puuuh!“, stöhnte Jakob und hielt sich die Nase zu.

„Das ist ja Luftverpestung allererster Güte.“

Herr Ringels schüttelte unwillig den Kopf. „Jetzt ist es aber gut. Das kann schließlich jedem mal passieren.“

Er klatschte in die Hände und allmählich kehrte wieder Ruhe im Klassenzimmer ein. Jonas, Lilli und Fabian rechneten die Übungsaufgaben an der Tafel vor und am Ende der Stunde verabredete Herr Ringels mit ihnen, bestimmte Wörter wie verdammt oder Furz am besten gar nicht mehr zu sagen. Jakob nickte und schwor hoch und heilig, dass ihm diese Wörter einfach so herausgerutscht waren. So wie Merle der Pups eben. Das könne ja jedem mal passieren, hatte er gemeint.

Leider passierte es Jakob am Ende der Mathestunde dann noch ein paar Mal. Kaum war Merle aus dem Klassenraum geschlüpft, klemmte er sich auch schon hinter sie und rief in einem fort: „Donnerfurz!“ und „Luftverpesterin!“

Und wieder lachten alle Kinder.

Und wieder wurde Merle ganz klein.

Außerdem hatte der Pups
nicht einmal geholfen.

Ihr Bauch tat nämlich immer noch weh.

Also ging Merle zu Herrn Ringels ins Lehrerzimmer und erzählte ihm, dass ihr zu Hause schon schlecht gewesen sei. Der Klassenlehrer schickte Frau Bender sofort eine SMS aufs Handy und eine Viertelstunde später war Merles Mutter da.

„Alles in Ordnung?“, fragte sie besorgt.

Merle schüttelte den Kopf. Sie überlegte, ob sie ihr das mit dem Pups erzählen sollte, ließ es jedoch bleiben. Bestimmt fand Mama das gar nicht so schlimm. Und als sie kurz darauf daheim in ihrem Zimmer war, ging es ihr auch schon viel besser.

Trotzdem musste Merle an diesem Tag in der Wohnung bleiben. Sie durfte auf dem Sofa liegen und ihre Lieblingssendung gucken und in Mamas Modezeitschriften blättern.

Abends vor dem Einschlafen stellte Merle sich vor, wie sie Jakob zehn Streifen Tesafilm kreuz und quer über den Mund klebte. Alle Kinder lachten und applaudierten und Jakob wurde so klein wie ein Floh.

Merle grinste in sich hinein.

Dieser freche Jakob konnte ihr gar nichts!

Doch am nächsten Morgen sah die Welt leider wieder anders aus. Merle brauchte nur an Jakob zu denken, schon fing ihr Bauch aufs Neue an zu kneifen.

„Heute müssen wir ein bisschen früher los“, sagte Frau Bender.

„Hast du etwa schon wieder ein Gespräch mit deinem Chef?“, brummte Merle.

„Nein, ich soll noch einen Blumenstrauß für Frau Himmelgeist kaufen“, erwiderte ihre Mutter. „Sie hat heute Geburtstag.“

Frau Himmelgeist war Mamas Kollegin. Und da der Blumenladen genau zwischen Merles Schule und Mamas Büro lag, hatte Frau Bender angeboten, den Strauß zu besorgen.

„Vielleicht ist ja schon ein anderes Kind aus deiner Klasse da“, sagte sie zum Abschied.

Hoffentlich nicht, dachte Merle und kletterte aus dem Auto. Sie umfasste die Schulterriemen ihres Ranzens mit festem Griff und stapfte mit ebenso festen Schritten auf das Schulgebäude zu.

Tatsächlich tollten schon ein paar Kinder auf dem Hof und in der Pausenhalle herum, doch keines davon ging in ihre Klasse. Und so lief Merle einfach weiter in den Gang hinein, in dem sich ihr Klassenraum befand. Ob die Tür wohl abgeschlossen war?

Merle drückte die Klinke herunter.

Die Tür sprang auf.

Hastig schlüpfte Merle in den Klassenraum.

Sie sah die gelben Vorhänge, die große Pflanze neben dem Lehrertisch, die bunten Bilder an den Wänden und die vielen Bücher in der Leseecke, und auf einmal hatte sie schreckliche Lust, ganz viele neue Dinge zu lernen.

Manches wusste sie ja schon. Zum Beispiel wie die Blumen hießen, die Mama in den Garten gepflanzt hatte. Papas Werkzeuge konnte Merle auch benennen. Und sie kannte den Unterschied zwischen einem Geparden und einem Leoparden. Sie konnte ihn sogar aufmalen. Überhaupt: Neben Mathe war Malen Merles absolute Lieblingsbeschäftigung.

Langsam ging sie auf ihren Platz zu. Merle wollte gerade ihren Ranzen herunternehmen, da fiel ihr Blick auf eine Kiste, die am Ende der dritten Sitzreihe stand. Sie sah aus wie ein großer Würfel und hatte einen gepolsterten Deckel.

Ein Notsitz, dachte Merle.

Vorsichtig nahm sie den Deckel herunter.

Die Kiste war leer.

Und sie sah innen drin ziemlich groß aus. Ohne lange zu überlegen, stellte Merle ihren Ranzen hinein und schlüpfte hinterher. Sie musste sich ein bisschen zusammenquetschen, aber dann passte sie wunderbar daneben.

Plötzlich ertönte draußen auf dem Gang lautes Lachen und Fußgetrappel. Hastig sprang Merle auf, ergriff den Deckel und verschloss die Kiste über ihrem Kopf.
Es war stockduster, nur durch einen schmalen Riss im Holz fiel ein hauchfeiner Lichtstrahl herein.

Im nächsten Moment war der Klassenraum bereits voller Lärm. Stühle wurden hin und her gerückt, Ranzenverschlüsse aufgeklackt, Stimmen brabbelten durcheinander, ein Mädchen kreischte und jemand rempelte gegen die Kiste.

Merle hielt den Atem an.

Ihr Herz klopfte wie verrückt.

„Guten Morgen, Kinder!“, rief Herr Ringels.

„Ich freue mich, dass ihr alle da seid!“

„Sind wir doch gar nicht!“, rief Clara.

„Nanu?“, wunderte sich Herr Ringels. „Wer fehlt denn?“

„Merle“, sagte Annabel. „Bestimmt ist sie krank.“

„Ihre Mutter hat aber nicht im Sekretariat angerufen“, meinte Herr Ringels. „Na ja“, fügte er hinzu. „Vielleicht kommt sie ja noch“, meinte er.

„Hoffentlich nicht“, sagte Jakob.

Seine Stimme ertönte direkt über Merle. Oje! Hatte er sich heute etwa einen anderen Platz gesucht? Womöglich hockte er sogar mitten auf der Kiste!

Merles Herz klopfte noch wilder. Sie atmete so schnell und so laut, als ob sie eine Runde um den Pausenhof geflitzt wäre, und plötzlich hatte sie furchtbare Angst, dass man sie hören könnte.

„Also, ich würde mich sehr freuen, wenn Merle heute noch kommt“, hörte sie Herrn Ringels sagen. „Ich hätte sie nämlich gerne etwas gefragt.“

„Was denn?“, wollte Jonas wissen.

„Zum Beispiel, wie sie unsere Schule findet. Ob sie mit allem einverstanden ist oder vielleicht noch etwas ändern würde“, erwiderte der Klassenlehrer.

„Das können Sie uns doch auch fragen“, meinte Jakob.

„Och nö“, sagte Herr Ringels. „Ich glaube, ihr seid ganz zufrieden mit der Schule. Jedenfalls habt ihr gestern alle ein fröhliches Gesicht gemacht.“

„Nur die Merle nicht!“, rief Robin.

„Genau“, sagte Herr Ringels.

„Ich möchte aber gerne, dass die Merle genauso fröhlich ist wie ihr. Habt ihr vielleicht eine Idee, wie wir das hinkriegen können?“

„Wir erzählen ihr einen Witz“,
meinte Jonas.

„Oder wir kitzeln sie“, schlug Franziska vor.

„Nein!“, rief Merle.

Erschrocken biss sie sich auf die Unterlippe. Hoffentlich hatte sie niemand gehört!

„Das finde ich eigentlich auch nicht so gut“, sagte Herr Ringels. „Wenn man gekitzelt wird, lacht man doch nicht aus Fröhlichkeit. Da ist die Idee mit dem Witzeerzählen schon besser.“

Merle atmete auf. Der Klassenlehrer hatte sie zwar gehört, aber wohl gedacht, dass eines der anderen Kinder Nein gerufen hatte.

Plötzlich klopfte es gegen die Kistenwand und ein Schatten fiel über den Riss.

„Ist da jemand drin?“, raunte Jakob.

Merle hörte auf zu atmen.

Ausgerechnet dieser Blödi hatte sie gehört!

„Hallo?“, zischte Jakob.

„Bist du eine Quasselkiste?“

Beinahe wäre Merle noch einmal ein Nein herausgerutscht, im letzten Moment schluckte sie es herunter. Doch jetzt musste sie husten.

„… öch, öch, öch!“, presste sie leise hervor.

„Dann bist du wohl eine Hüstelkiste“, wisperte Jakob.

„Jakob!“, rief Herr Ringels. „Suchst du etwas da unten?“

Sofort zuckte der Schatten zurück.

„Nee, tu ich nicht“, sagte Jakob.

„Dann hast du vielleicht eine Idee, wie wir Merle ein bisschen mehr Fröhlichkeit ins Gesicht zaubern könnten ?“, meinte der Klassenlehrer fragend.

„Nee“, sagte Jakob. „Hab ich nicht.“

„Och, das ist ja langweilig“, stöhnte Jonas. „Irgendeine Idee hat doch jeder.“

„Klar“, brummte Jakob.

„Mit Hokuspokus Fidibus,
dreimal schwarzer Kater.“

„Miau“, machte Merle leise.

Allmählich fing ihr die Sache an, Spaß zu machen.

Wenn dieser olle Jakob nur nicht so störrisch wäre!

„Nanu?“, sagte Herr Ringels. „Habt ihr das auch gehört?“

„Was denn?“, wollte Robin wissen.

„Ich glaube, hier ist eine Katze“, sagte Franziska.

„Was?“ Herr Ringels tat wahnsinnig entsetzt. „Etwa hier bei uns im Klassenraum?“

Merle gluckste leise in sich hinein.

„Wieso denn nicht?“, meinte Jonas. „Das wär doch lustig.“

„Oder bist du etwa allergisch, Herr Ringels?“, fragte Lilli.

„Das nicht“, erwiderte der Klassenlehrer. „Ich frage mich nur, wo die Katze wohl steckt.“

Im nächsten Moment ertönte ein Geräusch, als ob sämtliche Stühle auf einmal zurückgeschoben würden. Anschließend trappelten hunderttausend Füße über den Linoleumboden.

„Hallo!“, rief Herr Ringels. „Ich habe nichts davon gesagt, dass ihr sie suchen sollt!“

Augenblicklich standen die Füße still.

„Aber die arme Katze“, sagte Annabel.

„Wir müssen sie doch finden!“

„Wuff!“, machte Merle.

„Huch!“, stieß Jonas hervor.

„Die Katze ist in Wirklichkeit ein Hund.“

„Das glaube ich erst, wenn ich es gesehen habe“, sagte Herr Ringels.

„Wuff!“, machte Merle jetzt richtig laut. „Wuff! Wuff! Wuff!“

Und dann fing sie wie verrückt an zu lachen.

„Wusst ich’s doch!“, sagte Jakob. Der Deckel wurde heruntergerissen und mit einem Schwupps war es taghell in der Kiste. Merle blickte nach oben und sah geradewegs in Jakobs siegessicheres Gesicht.

„Da ist sie!“, brüllte er so laut, als hätte er das neunte Weltwunder entdeckt.

„Wer?“, fragte Franziska aufgeregt.

„Die Katze?“

„Nee“, sagte Jakob. „Da drin hockt …“

Bevor er ihren Namen aussprechen konnte, schoss Merle in die Höhe und blitzte Jakob übermütig an.

„Wuff!“, bellte sie. „Wuff! Wuff! Wuff!“

Jakob machte einen Satz zurück. „Du bist vielleicht eine Kanone!“, stieß er anerkennend hervor.

„Das finde ich allerdings auch“, sagte Herr Ringels und grinste über das ganze Gesicht.

„Kanone! Kanone!“, sang Clara.

Sie zwinkerte Merle zu.

„Wuff, miau, Zitrone!“, stimmte Lilli ein.

Alle mussten furchtbar lachen.

Am lautesten aber lachte Merle.

Und dann fing Herr Ringels auch noch an zu tanzen.

„Ach, was seid ihr für fröhliche Kinder!“, freute er sich.

„Hoffentlich werden wir diesen Tag nie vergessen!“

Da kam Merle eine Idee! „Wir malen Lachbilder!“, rief sie.

„O ja!“, riefen Annabel und Clara wie aus einem Mund. „Wir malen unsere liebe Freundin Merle, wie sie lacht.“

Sofort huschten alle auf ihre Plätze zurück und holten ihr Malzeug hervor.

„Das ist eine tolle Idee“, sagte Herr Ringels und zwinkerte Merle zu. „Ich frage mich nur, wen du jetzt wohl malst …“

Na, das war doch wohl klar.

„Ich male den Jakob“, sagte Merle.

Sie kramte einen orangefarbenen Stift
aus ihrer Federtasche.

„Und zwar wie er sich quietsch-und eumelig lacht“, fügte sie grinsend hinzu.

Und noch etwas anderes stand fest: Diesen Tag würde sie nie im Leben vergessen. Jetzt hatte sie nicht mehr nur Annabel und Clara als Freundinnen, sondern vielleicht auch noch Jakob als Freund. Und überhaupt: Von nun an war Schule ihre absolute Lieblingsbeschäftigung.

Kniffliges Wort-Domino

Schreibe folgende Wörter an die richtige
Stelle im Dominospiel. Dabei ist immer
das Ende eines Wortes der Anfang des
nächsten Wortes.

In unserem
Lösungsbeispiel
beginnt das
nächste Wort
mit „Buch“:

Hier kannst du noch einmal alle Wörter
des Dominospiels eintragen.

Lösungen

Die Begriffe lauten:
Schlossgespenst
Burgfräulein
Ritterrüstung
Burgtor
Prinzessin

Die Lösungswörter lauten:

Mathebuch, Buchregal, Regalbrett, Brettspiel, Spielplatz, Platzregen, Regenguss, Gusseisen, Eisenbahn, Bahnhof, Hofdamen, Damenwahl, Wahlurne

cbj ist der Kinder-und Jugendbuchverlag
in der Verlagsgruppe Random House

Gesetzt nach den Regeln der Rechtschreibreform

1. Auflage 2011

© 2011 cbj, München

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Buchidee und Konzept: Patricia Schröder
Rätselseiten: Christine Lederer
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Illustration Serienlogo: Ute Krause

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Satz: dtp im Verlag, RF
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Gesamtproduktion: Print Consult, München
eISBN 978-3-641-04180-9

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