Sternenfohlen Nr. 13 - Im Zauberwald
Date: 2013-06-06T15:04:53+00:00
Keywords: Fantasy & Magic; Pferde
Description: Ferienlager im Zauberwald – da müssen Wolke und ihre Freunde natürlich dabei sein! Der Zauberwald ist wunderschön und in ganz Arkadia bekannt für seine magischen Pflanzen und Tiere. Doch schon am ersten Tag fühlen Wolke und Sturmwind sich auf seltsame Weise beobachtet. Wer versteckt sich da hinter den Bäumen, wer raschelt im Laub? Am Tag der großen Waldolympiade finden die Freunde es endlich heraus ...
Publisher: Kosmos Verlag

Linda Chapman

Sternenfohlen

Der magische Garten

KOSMOS

Umschlag- und Innenillustrationen: Carolin Ina Schröter, Berlin

Umschlaggestaltung: Carmen Oberzaucher, Wien

Sternenfohlen – Der magische Garten,
erzählt von Cordula Setsman

Based on the characters created by Working Partners Ltd.

© Working Partners Ltd. 2011

Unser gesamtes lieferbares Programm und viele
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Spielen, Experimentierkästen, DVDs, Autoren und

Aktivitäten findest du unter kosmos.de

© 2013, Franckh-Kosmos Verlags-GmbH & Co. KG, Stuttgart

Alle Rechte vorbehalten

ISBN 978-3-440-13997-4
eBook-Konvertierung: le-tex publishing services GmbH, Leipzig

1

„Seht nur, da drüben!“, rief Wolke ihren Freunden zu.

Sie deutete mit ihrem Horn auf ein kleines Waldstück, von dem sie sich magisch angezogen fühlte.

„Schauen wir uns das mal genauer an?“, fragte sie in die Runde.

„Na klar, los geht’s“, riefen Mondstrahl, Sturmwind, Saphira und Stella.

Die Freunde galoppierten übermütig an, stießen sich mit den Hinterbeinen ab und preschten in den Himmel. Bald darauf landeten sie am Rand des geheimnisvollen Waldes.

Wolke und ihre Freunde waren acht Jahre alt und besuchten die zweite Klasse der Einhornschule. Dort lebten, lernten und spielten sie gemeinsam mit vielen anderen jungen Einhörnern. Heute war der letzte Ferientag, aber die Freunde waren bereits in die Einhornschule zurückgekehrt. Den ganzen Nachmittag hatten sie damit verbracht, auf dem weitläufigen Schulgelände herumzustrolchen und unbekannte Winkel auszukundschaften.

„Spürt ihr das auch?“, fragte Saphira nun aufgeregt, während die Freunde das Wäldchen betraten.

„Ja, die Luft prickelt nur so vor Magie“, meinte Sturmwind.

Mondstrahl, Stella und Wolke nickten bestätigend.

„Also muss es hier sehr alte Zauberkräfte geben“, überlegte Stella.

„Worauf warten wir dann noch?“ Unternehmungslustig trabte Mondstrahl tiefer in den lichten Wald hinein.

„Hier entlang!“, rief Wolke ihren Freunden zu. Es war seltsam: Sie war noch nie zuvor in diesem Wald gewesen, und trotzdem hatte sie das Gefühl, den Weg genau zu kennen. Wie von Geisterhand gelenkt, lief sie zielstrebig zwischen den hohen Bäumen hindurch.

„Was ist das denn?“, rief Stella erstaunt, als ihnen plötzlich in einer Senke eine hohe Mauer den Weg versperrte.

„Vielleicht endet hier das Schulgelände?“, überlegte Sturmwind.

„Aber ich habe noch nie gehört, dass es von einer Mauer umgeben ist“, meinte Mondstrahl.

„Ich auch nicht. Was sich wohl dahinter verbirgt?“, fragte Saphira.

„Sollen wir mal nachsehen, ob wir ein Tor finden?“, schlug Wolke vor.

Neugierig trabten die Freunde an der Mauer entlang, erst in die eine Richtung, dann in die andere. Einen Durchgang fanden sie allerdings nicht. Dafür schien die Mauer endlos lang zu sein, und sie war sehr hoch. Selbst wenn sie sich aufbäumten und den Hals ganz lang machten, konnten die jungen Einhörner nicht darüberschauen.

Langsam wurde es dunkel, und in dem dämmrigen Licht wirkte die geheimnisvolle Mauer fast schon ein bisschen unheimlich.

„Habt ihr das auch gesehen?“, fragte Wolke plötzlich.

„Nein, was denn?“, wollte Sturmwind wissen.

„Na, diesen goldenen Schein hoch über der Mauer.“

Ihre Freunde schüttelten nur die Köpfe und sahen sie fragend an.

Plötzlich hörten sie aus der Ferne ein leises, tiefes Tuten. Das musste der Oberelf sein, der mit seinem Muschelhorn alle Schüler zum Abendessen in die Schulgebäude zurückrief. Sie mussten ziemlich weit von der Schule entfernt sein, da sie das Signal nur noch ganz leise hören konnten.

„Das hast du dir bestimmt nur eingebildet, Wolke“, sagte Saphira. „Kommt jetzt, wir müssen zurück zur Schule.“

„Aber die Mauer …“, wandte Wolke ein.

„Wir können ja ein anderes Mal wiederkommen und sie genauer untersuchen“, schlug Stella vor. „Aber jetzt sollten wir uns auf den Weg machen.“

Wolke warf einen letzten sehnsüchtigen Blick auf die geheimnisvolle Mauer und folgte dann eilig ihren Freunden in Richtung Schule.

„Hört mal alle her, ich habe euch etwas zu sagen“, rief das Trihorn mit seiner mächtigen Stimme gegen den Lärm beim Abendessen an.

Mittlerweile waren auch alle anderen Schüler in die Einhornschule zurückgekehrt. Nach zwei Wochen aßen sie zum ersten Mal wieder gemeinsam zu Abend und hatten sich eine Menge zu erzählen. An den Tischen wurde laut geschwatzt und gelacht.

„Ähem“, machte das Trihorn jetzt noch lauter, sodass die Schüler erschrocken zusammenfuhren und es schlagartig mucksmäuschenstill wurde. Das Trihorn konnte sich ein zufriedenes Schmunzeln nicht verkneifen.

„Guten Abend. Wie schön, dass wir nach den Ferien alle wieder zusammen sind“, sagte es jetzt freundlich und deutlich leiser. „Morgen beginnt das zweite Halbjahr und es kommen eine Menge neuer Aufgaben und Möglichkeiten auf euch zu. Natürlich erwarte ich von euch allen, dass ihr wieder fleißig lernt und euer Bestes gebt. Ihr sollt aber keinesfalls nur über euren Büchern sitzen, sondern auch eure Talente fördern. Dazu wird jede Klasse mit einem Projekt beginnen, das sie für den Rest des Schuljahres beschäftigen wird. Morgen früh werden am Sprechenden Baum Listen aushängen, welche Klasse welches Projekt übernimmt. Und nun lasst uns den Abend und das köstliche Essen genießen!“ Mit würdevoll erhobenem Kopf und eleganten Schritten ging das Trihorn an den Lehrertisch, an dessen Kopfende wie immer sein Platz war.

Kaum hatte sich das Trihorn umgedreht, fingen die Schüler wieder an, aufgeregt durcheinanderzureden: „Habt ihr das gehört?“ –„Klassenprojekte!“ – „Wahnsinn!“ – „Ich bin schon gespannt!“

„Was meint ihr, was das für Projekte sind, von denen das Trihorn gesprochen hat?“, fragte Sturmwind aufgeregt.

„Keine Ahnung, aber hoffentlich hat es was mit Sport zu tun!“, antwortete Mondstrahl.

„Aber du bist doch schon in fast allen Sport-Clubs“, erwiderte Saphira. „Willst du nicht auch mal was anderes machen?“

„Nein, wieso denn? Ich mache gerne Sport und habe Talent. Und das sollen wir doch fördern, hat das Trihorn gesagt.“ Mondstrahl grinste zufrieden.

Saphira schüttelte nur den Kopf und wandte sich ihren Freundinnen Wolke und Stella zu.

„Was ist mit euch? Was würdet ihr gern machen?“, fragte sie.

„Ich fände es toll, wenn es was mit Kunst oder Musik wäre“, antwortete Stella. „Das macht mir immer am meisten Spaß.“

„Au ja, das klingt prima!“, rief Saphira.

„Ich bin ja schon so gespannt, was es mit dem Klassenprojekt auf sich hat“, sagte Wolke und steckte die Nase wieder in den Futtereimer.

Für ihr Alter war Wolke noch immer sehr klein. Trotzdem ließ sich das schneeweiße Einhorn mit der strubbeligen Mähne und dem zierlichen goldenen Horn nicht so leicht unterkriegen. Immerhin hatte sie zwei große Brüder. Sich gegen die beiden durchzusetzen, war das beste Training gewesen.

Ihr kam wieder die geheimnisvolle Mauer in den Sinn. Sie wollte sie so bald wie möglich weiter erforschen. Irgendeine Gelegenheit würde sich in den nächsten Tagen schon bieten.

„Hey, Wolke! Wo bist du denn mit deinen Gedanken?“, fragte Sturmwind und stupste seine Freundin sanft an. „Kommst du mit in den Gemeinschaftsraum?“

„Ich … äh … was?“, stotterte sie. „Ach so, ja klar.“

Die Schüler der Einhornschule waren in vier Häuser aufgeteilt: Regenbogenhaus, Mondhaus, Sternenhaus und Sonnenhaus. Die Häuser waren in hohen Wolkentürmen untergebracht, die neben einem großen Gemeinschaftsraum auch die Ställe beherbergten. Auf der untersten Wolkenebene befanden sich die Ställe der Erstklässler, auf der nächsten Etage die der Zweitklässler und so weiter. Ganz oben an der Spitze jedes Wolkenturms befanden sich die Ställe der ältesten Schüler, der Sechstklässler.

Wolke konnte sich gar nicht vorstellen, dass sie in ein paar Jahren auch dort oben wohnen würden. Aber vor einem Jahr hatte sie sich auch noch nicht vorstellen können, einmal so gut zu fliegen, dass sie nicht mehr die Treppen zu ihrem Stall hinaufkraxeln musste.

Im Gemeinschaftsraum des Regenbogenhauses brummte es wie in einem Bienenstock. Alle hatten sich noch so viel von den Ferien zu erzählen, und es gab die wildesten Vermutungen, welche Klasse welches Projekt bekommen würde.

Der restliche Abend verging wie im Flug, und bis auf die Jüngsten waren alle Schüler furchtbar enttäuscht, als schließlich der Wachelf die Runde machte und sie ins Bett schickte.

2

Am nächsten Morgen trabten die Freunde gleich nach dem Frühstück zum großen Versammlungsplatz, auf dem auch der Sprechende Baum stand. Sie wollten unbedingt wissen, welches Projekt ihre Klasse übernehmen würde. Vor dem Baum drängte sich bereits eine dichte Traube von Schülern, die aufgeregt die Listen studierten.

Wolke, Saphira, Sturmwind, Stella und Mondstrahl versuchten, so dicht wie möglich heranzukommen, um einen Blick auf die Listen zu erhaschen.

„Oh, cool! Es gibt ein Theaterstück“, rief Stella, die einen Platz direkt vor dem Baum ergattert hatte. „Aber leider nicht für unsere Klasse …“

„Und was für ein Projekt haben wir?“, rief Sturmwind.

„Unser Projekt ist … Warte, gleich hab ich’s“, antwortete Stella. „Oh, da steht es ja geschrieben.“

„Und?“, wollten die Freunde wissen.

Stella drehte sich zu ihnen um und sah sie mit einem enttäuschten Gesichtsausdruck an. Wolke befürchtete schon das Schlimmste.

„Unser Projekt nennt sich ‚Heilkräuter‘, und Sirona wird es betreuen“, murmelte Stella und seufzte.

„Na toll! Das wird bestimmt sterbenslangweilig“, stöhnte Mondstrahl.

Stella nickte unglücklich.

„Aber das ist doch super! Stellt euch nur vor, was wir Tolles mit den magischen Pflanzen machen können. Das wird klasse!“, Wolke jubelte.

„Ich freu mich auch auf unser Projekt“, stimmte Sturmwind seiner Freundin zu.

„Ich auch“, meinte Saphira.

„Ja klar, wenn es einem gefällt, in einem heißen, stickigen Gewächshaus langweilige Heilkräuter umzutopfen“, brummte Mondstrahl.

„Iiiih!“, quiekte Stella. „Ich hasse dreckverkrustete Hufe. Und öde ist es obendrein.“

„Das ist doch gar nicht wahr!“, rief Wolke erbost. „Bestimmt werden wir lauter spannende Sachen mit den Heilkräutern machen. Es gibt so viele mächtige magische Pflanzen mit ganz erstaunlichen Eigenschaften.“

„Na ja, aber bisher durften wir in Heilkunde doch auch immer nur irgendwelche harmlosen Kräuter einpflanzen“, wandte Mondstrahl ein. „Ein Sportprojekt wäre viel besser gewesen. Warum können wir nicht irgendeinen Wettbewerb organisieren? Oder meinetwegen auch den Erstklässlern Nachhilfe im Fliegen geben.“

„Ach, mir ist es ganz recht, dass es nichts mit Sport zu tun hat. Da würde ich mich doch sowieso nur wieder blamieren“, seufzte Sturmwind.

Wolke sah ihren Freund betroffen an. Im Gegensatz zu ihr war Sturmwind sehr groß und kräftig. Dadurch war er oft auch sehr ungeschickt und hatte vor allem beim Fliegen und Landen Probleme. Aber er war mit der Zeit schon viel besser geworden, und es machte Wolke traurig, dass ihr Freund so redete.

„Ihr werdet es nicht glauben, was ich gerade herausgefunden habe!“, rief Wolke ihren Freunden entgegen, als sie sich in der Mittagspause wieder trafen.

Sie hatte eine ihrer Pausen genutzt, um in der Bibliothek etwas über die geheimnisvolle Mauer im Wald herauszufinden. Und was sie in den Büchern entdeckt hatte, war so spannend gewesen, dass Wolke darüber ganz die Zeit vergessen hatte.

„Was denn?“, wollte Saphira wissen.

„Ich weiß jetzt, was es mit der Mauer auf sich hat, die wir gestern zufällig entdeckt haben“, gab Wolke geheimnisvoll zurück.

„Nun sag’s schon!“, rief Mondstrahl.

„Ja, genau. Mach’s nicht so spannend!“, drängte Stella.

„Also, diese geheimnisvolle Mauer umgibt höchstwahrscheinlich den magischen Schulgarten“, berichtete Wolke. „Ist das nicht aufregend?“

„Wow! Das ist ja interessant. Aber warum haben wir noch nie was von diesem Garten gehört?“, fragte Stella.

„Weil er streng geheim ist. Dort wachsen alle magischen Pflanzen Arkadias und es sind auch einige sehr seltene und mächtige Pflanzen darunter. Die sind unglaublich wertvoll, und ein paar davon sind sogar gefährlich. Deshalb dürfen nur die Lehrer davon wissen“, erklärte Wolke.

„Ist ja spannend!“, rief Mondstrahl. „Wollen wir morgen noch mal hingehen und uns den Garten genauer anschauen?“

„Das kannst du vergessen“, meinte Wolke. „Das mächtige goldene Tor, das den einzigen Eingang verschließt, kann nur mit einem geheimen Zauberwort geöffnet werden. Und das wird zum Schutz des Gartens ständig geändert.“

„Na und? Wir könnten doch versuchen, über die Mauer zu fliegen. Oder vielleicht finden wir ein Loch, durch das wir schlüpfen können.“

„So einfach ist das nicht“, entgegnete Wolke. „Die Mauer, die den Garten umgibt, ist verzaubert. Man kann auf keinen Fall darüberfliegen und Löcher hat sie erst recht nicht.“

„Ach, das ist schade“, meinte Stella enttäuscht.

„Ja“, pflichtete Saphira ihr bei. „Es wäre spannend gewesen, den Garten zu erkunden. Es ist bestimmt wunderschön dort.“

„Irgendeinen Weg muss es doch geben“, hoffte Mondstrahl. „Wir sollten nicht zu schnell aufgeben.“

3

Am nächsten Vormittag hatten die Freunde Heilkunde. Wolke konnte es kaum erwarten, endlich mehr über ihr Klassenprojekt zu erfahren.

Als Sirona den Raum betrat, wurde es mucksmäuschenstill. Die Heilkundelehrerin ergriff das Wort: „Das Trihorn hat gestern ja bereits angekündigt, dass jede Klasse in diesem Halbjahr ein Projekt übernimmt, und ihr werdet mit mir neue Heilkräuter-Beete anlegen. Manche unserer alten Beete sind leider nicht mehr nutzbar, da sie im Laufe der Jahre verwildert sind.“

Ein Raunen ging durch die Klasse. Manche Schüler fingen an, aufgeregt miteinander zu tuscheln, andere zogen lange Gesichter und maulten.

„Und damit das Projekt noch etwas spannender wird“, rief Sirona gegen das Gemurmel an, „gibt es auch einen Klassenwettbewerb. Wer das schönste Beet anlegt, gewinnt am Ende des Schuljahres einen Überraschungspreis. Dazu werde ich euch gleich in Arbeitsgruppen einteilen.“

Wolke sah ihre Freunde begeistert an. Das war ja fantastisch! Heilkunde war Wolkes Lieblingsfach, und sie interessierte sich besonders für magische Kräuter. Außerdem liebte sie es, Pflanzen zu versorgen und dabei zuzusehen, wie sie wuchsen und gediehen. Wenn man es richtig anstellte, konnte man mit guter Pflege die Heilkräfte der Pflanzen sogar noch verstärken.

Auch Saphira und Sturmwind freuten sich.

„Das wird bestimmt klasse!“, rief Sturmwind.

„Wir könnten alle zusammen an einem Beet arbeiten“, jubelte Saphira.

„Ich habe viele Pflanzensamen aus dem Zauberwald mitgebracht. Vielleicht können wir die für unser Beet verwenden. Ich werde Sirona gleich mal fragen“, schlug Wolke vor.

Doch noch bevor sie zu Sirona gehen konnte, hatte die schon ihren alten, zerknautschten Zauberhut hervorgeholt. Sie wollte die Teams für den Wettbewerb auslosen. Für jede Arbeitsgruppe spuckte der Hut zwei zusammengeknüllte Zettel aus: einen mit den Namen der Schüler und einen mit der Nummer des Beetes, das sie betreuen sollten.

Enttäuscht stellten die Freunde fest, dass immer nur zwei Schüler ein Team bildeten. Aber sie waren doch zu fünft! Das bedeutete, dass sie gegeneinander antreten mussten.

Mondstrahl und Stella wurden als ein Team ausgelost, und weil es eine ungerade Anzahl von Schülern in der Klasse gab, durften Wolke, Saphira und Sturmwind zu dritt zusammenarbeiten.

„Oh nein!“, rief Saphira. „Ich hatte so gehofft, dass wir alle gemeinsam ein Beet haben würden.“

„Ja, das ist wirklich zu blöd“, seufzte Stella enttäuscht.

Doch Sirona hatte für ihre Klasse noch eine Überraschung parat.

„Wir werden uns jetzt auf den Weg machen, zu einem Ort, an dem noch nie zuvor ein Schüler gewesen ist“, erklärte sie geheimnisvoll. „Deswegen ist es äußerst wichtig, dass ihr mir alle versprecht, niemandem davon zu erzählen. Ich verlasse mich auf euch!“ Mit diesen Worten verließ die Lehrerin das Klassenzimmer.

Während Wolke und ihre Freunde Sirona folgten, warfen sie sich immer wieder fragende Blicke zu. Der Weg, den sie einschlugen, kam ihnen sehr bekannt vor. Das konnte doch nicht sein! Waren sie wirklich auf dem Weg zum geheimen Garten?

Nach einer Weile kam tatsächlich das Waldstück in Sicht, dass die Freunde bereits erkundet hatten. Sirona schritt zielstrebig auf die geheimnisvolle hohe Mauer zu und blieb vor einem großen, goldenen Tor stehen. Gebannt hielten die Einhornschüler den Atem an.

„Was ihr hier seht, ist das Eingangstor zu einem der magischsten Orte unserer Schule. In diesem Garten hüten wir sämtliche Zauberpflanzen, die es in Arkadia gibt“, erklärte Sirona. „Darunter sind einige der seltensten und mächtigsten Heilpflanzen der Welt. Ihr könnt euch vorstellen, wie wertvoll dieser Garten für uns ist.“

Ein aufgeregtes Tuscheln ging durch die Klasse, und die Schüler sahen sich neugierig um.

„Normalerweise dürfen ihn nur die Lehrer betreten, aber für dieses Projekt machen wir eine Ausnahme. Ihr müsst mir jetzt alle versprechen, dass ihr niemanden hierher führt, der nicht im Heilkräutergarten arbeitet. Habt ihr das verstanden?“, fragte die Lehrerin ernst.

„Versprochen.“ – „Ist doch klar.“ – „Ehrenwort!“, riefen die Schüler laut durcheinander.

„Gut. Dann zeige ich euch jetzt den Zauber, mit dem man dieses Tor öffnen kann, damit ihr euch auch nach dem Unterricht um eure Pflanzen kümmern könnt“, fuhr die Lehrerin fort und richtete ihr Horn auf das große, verschnörkelte Schloss, das an dem Tor angebracht war. „Ihr zeigt mit dem Horn auf das Schloss und malt dann einen Stern in die Luft. Dabei müsst ihr ganz fest an das Zauberwort denken, das ich euch später verraten werde. Ihr dürft es aber niemals laut sagen – das ist sehr wichtig.“

Sirona schloss die Augen und zeichnete mit dem Horn einen Stern in die Luft. Dann stieg der Zauber golden glitzernd aus ihrem Horn und fuhr in das Schloss hinein. Als das Tor daraufhin langsam aufschwang, ging noch einmal ein aufgeregtes Raunen durch die Klasse.

„Seht euch das an“, hauchte Wolke entzückt.

„Oh, wie schön!“, riefen Saphira und Stella wie aus einem Mund.

„Cool!“, murmelte Sturmwind, und selbst Mondstrahl nickte anerkennend.

Sirona schritt durch das Tor hindurch und bedeutete ihrer Klasse, ihr zu folgen. Nachdem alle den magischen Garten betreten hatten, schloss sich das goldene Tor wieder hinter ihnen.

4

Vor ihnen erstreckte sich ein weitläufiger, kunstvoll angelegter Park, in dem hunderte magische Pflanzen wuchsen. Innen an der Mauer rankten betörend duftende wilde Rosen empor, und rechts von ihnen war eine große Wiese, die mit prächtigen Mondblumen, zart glitzernden magischen Gänseblümchen und vielen weiteren hübschen Wildblumen übersät war.

Zu ihrer Linken entdeckte Wolke einen Teich mit riesigen Seerosen, um den herum Regenbogenblumen wuchsen. Sie strahlten in den schönsten Farben und funkelten mit der glitzernden Wasseroberfläche des Teiches um die Wette. Weiter hinten im Park konnte man ein paar mächtige magische Eichen erkennen, die so hoch in den Himmel emporragten, dass sie schon uralt sein mussten. Das Licht hier im Garten schimmerte zartgolden, als ob ein feiner Schleier über ihm läge, und die Luft prickelte spürbar vor Zauberkraft.

„Seht ihr, ich hatte doch recht mit dem goldenen Schimmer, den ich neulich über der Mauer gesehen habe“, flüsterte Wolke ihren Freunden zu, während Sirona sie durch den Garten führte und ihnen alles erklärte.

„Ich frage mich, woher das wohl kommt“, meinte Mondstrahl. „Es ist einfach fantastisch hier, oder?“

Erstaunt sahen Saphira, Wolke, Stella und Sturmwind ihren Freund an: Er schaute sich mit leuchtenden Augen um und schien plötzlich Feuer und Flamme für das Klassenprojekt zu sein. Aber wenn sie ehrlich waren, war das auch kein Wunder. Der geheime Garten war einfach großartig, und dass sie die einzigen Schüler waren, die hier sein durften, erfüllte die Freunde mit Stolz. Selbst Stella verschwendete keinen Gedanken mehr an die schmutzigen Hufe, die ihr die Gartenarbeit einbringen würde.

Sirona trat vor einen hohen, verschnörkelten Zaun, der mit dem großen Schloss an der Tür fast wie ein Käfig wirkte.

„Dieser Bereich hier ist absolut tabu für euch“, betonte sie. „Außer dem Trihorn und den Heilkundelehrern darf ihn niemand betreten, denn hier wachsen die allermächtigsten magischen Pflanzen. Manche von ihnen sind sogar gefährlich und dürfen auf keinen Fall in unerfahrene Hände geraten.“

Wolke und ihre Freunde wussten vom Ferienlager im Zauberwald, dass es ein paar Pflanzen gab, die nicht ganz ungefährlich waren. Manche Büsche zum Beispiel streckten ihre dornigen Ranken nach allem aus, was sich bewegte. Nur gut, dass die gefährlichen Pflanzen sicher hinter dem Zaun verschlossen waren!

Plötzlich stieg Wolke ein Hauch eines wunderbaren Duftes in die Nase. Suchend schaute sie sich um und entdeckte einige zartgelbe, fantastisch geformte Blumen, die sich um einen Baum rankten. Was das wohl für eine Pflanze war?

Wolke meldete sich, indem sie einen bunten Sternenregen aus ihrem Horn emporsteigen ließ.

„Ja, bitte, Wolke. Was gibt es denn?“, fragte Sirona.

„Was ist das dort hinten für eine Pflanze, die so gut duftet?“, wollte Wolke wissen. „Sie hat traumhaft schöne Blüten“, fügte sie gedankenverloren hinzu.

„Das ist eine Vanillea. Sie hat sehr starke Zauberkräfte und kann mit ihrem wunderbaren Aroma viele Heilzauber wirkungsvoll unterstützen. Im blauen Licht der Abenddämmerung duftet sie am stärksten. Dann kann es sogar vorkommen, dass man von ihrem betörenden Duft ohnmächtig wird. Aber keine Sorge, sie ist nicht gefährlich“, erklärte Sirona.

Mondstrahl kicherte und tat so, als würde er übermütig an einer Vanillea schnuppern. Dann sank er gespielt ohnmächtig zu Boden. Die ganze Klasse prustete los vor Lachen. Sogar Sirona konnte sich ein Grinsen nicht verkneifen. Eine kleine Gruppe Mädchen tuschelte und warf Mondstrahl immer wieder bewundernde Blicke zu.

Wolke lächelte. Irgendwie hatte sie das Gefühl, dass man an diesem besonderen Ort gar nicht traurig oder griesgrämig sein konnte!

Dann führte Sirona ihre Klasse weiter und begann zu erläutern, welche magischen Pflanzen unbedingt in einen Heilkräutergarten gehörten und was sie beim Anpflanzen beachten mussten.

Schließlich kamen sie zu einem von niedrigen Hecken umgebenen Bereich, in dem etliche unbepflanzte Beete lagen.

„So, da sind wir. Hier wird unser neuer Heilkräutergarten entstehen“, erklärte Sirona feierlich. „Und dort drüben seht ihr den alten, verwilderten Teil des Gartens – er wird schon lange nicht mehr genutzt.“

Nachdem Sirona der Klasse die wichtigsten Dinge erklärt hatte, bekamen die Schüler endlich das Zauberwort für das goldenen Tor.

„Merkt es euch gut, denn die Zettel könnt ihr natürlich nicht behalten“, ermahnte Sirona die Schüler. „Jede Woche bekommt ihr von mir im Unterricht das neue Zauberwort.“

Vorsichtig faltete Wolke ihr Stück Papier auseinander. „Eisvogel“ stand darauf. Schnell prägte sich Wolke das Zauberwort ein, denn kaum hatte sie es gelesen, löste sich der Zettel mit einem leisen „Plopp“ in Luft auf.

Nachdem alle Arbeitsgruppen ihre Beete gefunden hatten, war es an der Zeit, mit der Gartenarbeit zu beginnen. Zuallererst mussten die Gruppen einen Plan für ihre Beete zeichnen.

„Ein Glück, dass unsere Beete wenigstens nebeneinanderliegen“, sagte Sturmwind zu Stella und Mondstrahl. „So können wir uns zumindest unterhalten, wenn wir schon nicht in einer Gruppe sind.“

„Ja, das wird bestimmt lustig“, fügte Saphira hinzu.

„Na ja, ich hoffe nur, ihr seid am Ende nicht zu enttäuscht, wenn Stella und ich den Klassenwettbewerb gewinnen“, gab Mondstrahl zurück.

„Das glaubst du ja wohl selbst nicht, Mondstrahl“, meinte Wolke. „Ihr habt doch keine Ahnung von Heilpflanzen.“

„Das werden wir ja sehen“, erwiderte Stella schnippisch.

„Stimmt, das werden wir. Los, kommt, wir machen mit dem Plan weiter“, schlug Wolke Saphira und Sturmwind vor. Auch Stella und Mondstrahl steckten nun die Köpfe zusammen.

„Auweia, Mondstrahl“, wisperte Stella. „Ich fürchte, ich habe überhaupt keine Ahnung, was wir machen sollen.“

„Ich auch nicht“, gab Mondstrahl zu.

„Vielleicht hätten wir im Heilkundeunterricht doch besser aufpassen sollen. Was jetzt?“

Vorsichtig schielte Mondstrahl nach allen Seiten, um sich zu vergewissern, dass ihre Klassenkameraden eifrig bei der Arbeit waren. Dann deutete er kaum merklich mit dem Kopf auf Wolke, die gerade ein großes Stück Pergament auf dem Boden ausbreitete und zu zeichnen begann.

„Du willst doch nicht etwa bei ihnen abschauen?“ Stella war entsetzt.

„Nein, ich will diesen Wettbewerb gewinnen. Du doch auch, oder?“, erwiderte Mondstrahl.

„Schon, aber …“

„Na, also. Außerdem wollen wir uns doch nur ein paar Anregungen holen …“

Stella rollte mit den Augen, trottete dann aber doch hinter Mondstrahl her. Sie stellten sich so hin, dass sie unauffällig einen Blick auf Wolkes Skizze werfen konnten. Dabei taten sie so, als ob sie ihr eigenes Beet gründlich in Augenschein nehmen und sich beraten würden.

Saphira, Wolke und Sturmwind besprachen gerade, welche Pflanze wo am besten wachsen würde. Stella verstand nicht einmal die Hälfte von dem, was ihre Freunde sagten. Trotzdem erkannte sie, dass Wolke ein paar sehr gute Ideen gehabt hatte.

In der Zwischenzeit war Sirona herumgegangen und hatte den Teams Tipps für die Gestaltung ihrer Beete gegeben. Nun war sie bei Wolke und ihren Freunden angelangt und konnte kaum glauben, was sie da auf dem Plan vor sich sah.

„Das ist ja unglaublich“, hauchte sie. „Ihr seid schon richtig weit mit eurem Entwurf. Und was ist das dort?“, wollte sie wissen.

„Das ist eine Kräuterschnecke. Dafür häufen wir Erde in der Mitte unseres Beetes auf und bepflanzen sie so, dass es aussieht wie ein bewachsenes Schneckenhaus“, erklärte Wolke. „Das wird bestimmt schön aussehen.“

„Was für eine tolle Idee!“, rief Sirona.

5

Auch in den nächsten Tagen drehte sich in der Einhornschule alles nur um die Klassenprojekte. Die meisten Schüler waren mit Feuereifer bei der Sache, und auch Wolke, Saphira und Sturmwind hatten sich für ihr Beet im Heilkräutergarten mächtig ins Zeug gelegt. Sie hatten schöne Steine und Muscheln gesammelt, um ihr Beet nach außen abzugrenzen. Außerdem hatten sie im Gewächshaus Samen ausgesät.

Wolke war jeden Tag früher aufgestanden, um noch vor dem Frühstück nachzusehen, ob das Saatgut vielleicht schon aufgegangen war. Immerhin hatte sie auch ein paar Samen aus dem Zauberwald eingetopft, und diese besonderen Heilpflanzen wollte sie wie ihren Augapfel hüten.

Außerdem lobte Sirona in jeder Stunde ihr schönes Beet und auch den Eifer, mit dem Saphira, Wolke und Sturmwind daran arbeiteten.

Das Einzige, was Wolke wirklich wurmte, war, dass Stella und Mondstrahl immer wieder versuchten, heimlich bei ihrem Beet abzuschauen. Zwar hatte auch die beiden mittlerweile der Ehrgeiz gepackt, und sie wollten den Klassenwettbewerb unbedingt gewinnen. Aber da Stella und Mondstrahl sich noch nie besonders für Heilkunde interessiert hatten, wussten sie nicht, wie sie die Pflanzen behandeln mussten, und machten einige Fehler.

Anstatt aber in der Bibliothek nachzulesen, wie sie es besser machen konnten, schlichen die beiden immer wieder um die Beete ihrer Klassenkameraden herum, schauten sich deren Ideen ab und versuchten, sich Tricks für den Umgang mit den Pflanzen abzugucken. Das hatte im Unterricht schon zu Streit mit den anderen Schülern geführt. Und auch Wolke, Saphira und Sturmwind waren ziemlich genervt gewesen.

Eigentlich hätte Wolke nichts dagegen gehabt, den beiden ein paar Tipps zu geben – wenn Mondstrahl ihnen nicht immer wieder unter die Nase gerieben hätte, dass sie gegen Stella und ihn bei dem Wettbewerb ohnehin nur verlieren konnten. Dabei war ihr eigenes Beet viel besser angelegt und gepflegt als das von Stella und Mondstrahl. Und als ob Sirona es nicht merken würde, dass die beiden nur von allen anderen abgeschaut und von magischen Pflanzen überhaupt keine Ahnung hatten!

Aber so war Mondstrahl nun mal: Er konnte einfach nicht verlieren. Stella war zwar auch in allem sehr ehrgeizig, aber so ganz glücklich schien sie mit Mondstrahls Verhalten auch nicht zu sein.

Nachdem der Nachmittagsunterricht am nächsten Tag beendet war, machten sich Wolke, Saphira und Sturmwind auf den Weg zum Schulgarten. Sie wollten sich in dem alten, verwilderten Teil umschauen und Ideen für ihr Beet sammeln.

Als sie dort ankamen, war es bereits ein bisschen dämmrig. Der Garten lag in bläulichem Licht vor ihnen und wirkte ganz besonders geheimnisvoll. Es duftete würzig nach Erde, Kräutern und wilden Rosen. Staunend blickten die Freunde sich um. Es war wunderschön, wie üppig die Pflanzen in diesem Teil des Gartens wuchsen. Sie mussten schon sehr alt sein und über sehr starke Zauberkräfte verfügen.

Die drei Freunde hatten den magischen Garten gerade wieder verlassen, als sie in der Nähe Hufgeklapper hörten.

„Oh nein“, murmelte Wolke, als sie Azur, Astor und Smaragd im Wald auf sich zukommen sah.

Die drei Fünftklässler gehörten zum Mondhaus, und Wolke und ihre Freunde waren schon mehrmals mit ihnen aneinandergeraten. Die hübsche Azur war ziemlich oberflächlich und eingebildet, und sie ging Wolke mit ihrer herablassenden Art wirklich auf den Geist. Sie ließ keine Gelegenheit aus, jüngere Einhörner bloßzustellen und sich über sie lustig zu machen. Auf Sturmwind hatte sie schon besonders oft herumgehackt. Über seine Missgeschicke amüsierte sie sich jedes Mal köstlich.

„Was macht ihr denn hier? Dürft ihr euch überhaupt schon so weit vom Schulgebäude entfernen?“, höhnte Azur sofort. Sie sah Smaragd und Astor Beifall heischend an, und die beiden grinsten spöttisch.

„Sehr lustig“, zischte Wolke.

„Also, was wollt ihr hier?“, fragte Azur erneut.

„Wir sehen uns nur ein bisschen um, für unser Klassenprojekt“, sagte Saphira schnell, denn sie sah, dass Wolke vor Wut fast schon kochte.

„Genau. Wir legen nämlich im geheimen Schulgarten neue Heilkräuterbeete an“, bestätigte Wolke trotzig – und erschrak. Oh weh! Das hätte sie doch gar nicht verraten dürfen. Aber Azur und ihre Clique hatten keine Miene verzogen. Vielleicht war es ihnen gar nicht aufgefallen?

„Tssss! Wie putzig“, spottete Smaragd jetzt. „Aber ihr buddelt ja gern im Dreck, nicht wahr?“

Azur und Astor lachten laut auf. Wolke funkelte sie zornig an, doch Saphira berührte sie beruhigend am Hals. Sie wollte nicht, dass es wieder einmal zum Streit zwischen ihrer besten Freundin und Azur kam.

„Bin ich froh, dass wir nicht so was Langweiliges machen müssen“, seufzte Astor gespielt theatralisch.

„Aber wirklich“, flötete Smaragd. „Stell dir nur vor, wir müssten uns auch die Hufe schmutzig machen. Iiiiih!“

„Zum Glück haben wir ja das coolste Projekt von allen. Wir werden nämlich bei der Abschlussfeier ein Theaterstück aufführen“, fügte Azur hinzu.

Smaragd, Azur und Astor grinsten immer hämischer.

„Selbstverständlich habe ich die Hauptrolle“, fuhr Azur fort. „Und ich spiele natürlich die wunderhübsche Prinzessin, in die sich alle Prinzen verlieben. Aber macht euch nichts draus: Irgendwer muss schließlich auch die öden Projekte abbekommen. Vielleicht habt ihr ja im nächsten Schuljahr mehr Glück.“

Saphira, Wolke und Sturmwind starrten sie fassungslos an. Wie konnte man nur so eingebildet und gemein sein?

„Du hast überhaupt keine Ahnung!“, platzte Wolke heraus. „Der neue Heilkräutergarten ist überhaupt nicht blöd. Im Gegenteil, er ist sehr nützlich für uns alle. Und wenn euer doofes Stück längst vergessen ist, wachsen in unserem Garten immer noch ganz besondere Zauberpflanzen.“

Azur erstarrte. „Das nimmst du zurück! Du bist doch nur neidisch“, fauchte sie Wolke an. Die beiden Einhornmädchen standen sich gegenüber und sahen einander feindselig in die Augen.

„Auf keinen Fall“, zischte Wolke.

„Jetzt hört doch auf zu streiten“, bat Sturmwind. Er konnte Streit absolut nicht leiden und gab lieber nach, als dass er auf seiner Meinung beharrte.

Auch Saphira sah unglücklich zwischen den beiden hin und her.

„Komm, Wolke, lass uns einfach gehen. Das ist es doch nicht wert“, versuchte sie, ihre Freundin zu besänftigen.

„Nein!“, sagte Wolke entschlossen. „Ich lasse es nicht zu, dass Azur unser schönes Projekt schlechtmacht. Dazu hat sie kein Recht. Und sie ist gemein und eingebildet.“

„Pah! Du wirst schon noch sehen, was du davon hast, Wolke“, schnaubte Azur. Mit diesen Worten drehte sie sich auf der Stelle um und bedeutete ihren Freunden, ihr zu folgen. Mit hoch erhobenen Köpfen stolzierten die drei Fünftklässler davon, ohne sich noch einmal umzusehen.

„Diese blöde …“ Wolke war kurz davor, vor Wut zu explodieren.

„Was bildet die sich eigentlich ein?“, schimpfte nun auch Saphira los. Nur, weil sie nicht wollte, dass Wolke sich mit Azur stritt, hieß das ja noch lange nicht, dass sie Wolke nicht recht gab. „Ich werde mir ihr doofes Theaterstück ganz bestimmt nicht anschauen.“

Nur Sturmwind stand mit hängendem Kopf da. Er hatte bisher so viel Spaß an dem Projekt gehabt, doch jetzt hatte Azur schlecht über ihren schönen Garten geredet und ihn verunsichert.

„Warum muss sie nur immer auf allen herumhacken?“, fragte er traurig. „Das ist so gemein.“ Azur schaffte es immer wieder, dass er sich ihr unterlegen fühlte. Selbst, wenn er eigentlich wusste, dass es nicht stimmte, was sie sagte.

„Ach, Sturmwind, mach dir doch nichts draus. Du weißt ja, wie Azur ist. Die hat doch keine Ahnung …“, versuchte Saphira, Sturmwind aufzuheitern.

„Zum Glück macht sie nächstes Jahr ihren Schulabschluss. Dann sind wir sie los“, stöhnte Wolke.

6

„Heute habe ich eine besondere Überraschung für euch“, verkündete Sirona, bevor sie sich auf den Weg zum Heilkräutergarten machten.

„Was ist es denn?“, wollte Saphira wissen. Sie liebte Überraschungen, aber natürlich nur, wenn es schöne waren.

„Das werdet ihr schon sehen“, sagte die Lehrerin geheimnisvoll.

Aufgeregt drängten die Schüler wenig später in den magischen Garten, und Sirona führte sie diesmal genau in die Mitte des großen Parks. Schon von Weitem entdeckten die Schüler einen rätselhaften, in ein violettes Tuch gehüllten Gegenstand. Alle reckten die Hälse und versuchten zu erraten, um was es sich handelte.

Sirona stellte sich vor den großen Gegenstand.

„Heute lernt ihr das Herzstück unseres Schulgartens kennen“, sagte sie feierlich. „Sicher habt ihr euch schon gefragt, wie wir den Garten bewässern. Die Antwort befindet sich hier unter dem Tuch.“ Mit diesen Worten hob sie das Tuch mit ihrem Horn an und zog es weg.

Ein Raunen ging durch die Klasse: „Ooch!“ – „Sieh nur!“ –„Unglaublich!“

„Ein Springbrunnen“, hauchte Wolke.

„Der ist wunderschön!“, quietschte Saphira vergnügt.

„Wow“, riefen Stella und Sturmwind wie aus einem Mund.

Vor ihnen stand ein doppelstöckiger Springbrunnen aus weißem Marmor mit einem großen, bauchigen Becken unten und einem kleineren Becken auf einer Säule darüber. Die Becken waren mit Seerosen und Blättern verziert und oben auf der Spitze öffnete sich eine Blüte.

Mit einer eleganten Bewegung ihres Horns brachte Sirona das Wasser im Brunnen zum Fließen. Es sprudelte oben aus der Blüte heraus, füllte das kleinere Becken und ergoss sich dann mit einem silberhellen Plätschern in das große Becken.

„Seht nur, das Wasser schimmert in allen Farben des Regenbogens“, rief Stella begeistert.

„Dieser Brunnen ist etwas ganz Besonderes“, erklärte Sirona der Klasse. „Sein Wasser verfügt über spezielle Zauberkräfte. Allerdings wirken die Kräfte des Wassers nur, wenn man zuerst den Bewässerungszauber richtig ausführt, der den Brunnen in Gang setzt. Deshalb werden wir uns in der heutigen Stunde damit beschäftigen, diesen Zauber zu erlernen. Ich hoffe, niemand von euch ist wasserscheu.“

„Wahnsinn, ein Zauberbrunnen! Davon habe ich schon mal in einem Buch gelesen“, rief Saphira.

„Ja, die sind äußerst selten“, sagte Mondstrahl. „Wir haben einen im Garten des Palastes, aber ich hätte nie gedacht, dass unsere Schule auch einen besitzt.“

„So, passt jetzt bitte alle gut auf! Ich zeige euch, wie es geht“, rief Sirona gegen das Getuschel ihrer Schüler an. „Ihr richtet das Horn auf die Blüte an der Spitze des Brunnens, schließt die Augen und stellt euch lebhaft vor, wie das Wasser hervorsprudelt. Dann macht ihr mit dem Horn dreimal eine kreisförmige Bewegung. Der Brunnen versprüht daraufhin das Wasser über den ganzen Garten.“

Die Lehrerin zeigte den Schülern, wie es ging, und schon bald regneten feine, golden schimmernde Tröpfchen auf sie alle herab. Jauchzend sprangen die Schüler umher und freuten sich über die Erfrischung. Doch schon bald beendete Sirona den Zauber wieder.

„Jetzt seid ihr dran. Wer will es zuerst probieren?“, rief sie.

Zögernd meldeten sich die ersten Schüler, um ihr Glück zu versuchen. Keinem von ihnen gelang der Zauber auf Anhieb, aber schon bald spritzte nach allen Seiten Wasser. Die umstehenden Schüler quietschten vor Vergnügen.

Innerhalb kürzester Zeit war die schönste Wasserschlacht im Gange. Einer ihrer Mitschüler war besonders eifrig bei der Sache, und so bekam Wolke einen ganzen Schwall mitten ins Gesicht. Lachend schüttelte sie den Kopf.

„Ich glaube, jetzt probiere ich es auch mal“, prustete sie.

Wolke trat vor den Brunnen, richtete ihr goldenes Horn auf die Blüte und atmete drei Mal tief ein und aus. Das machte sie immer so, wenn sie sich besonders gut konzentrieren musste. Dann schloss sie die Augen und dachte ganz fest daran, wie der Zauberbrunnen sein Wasser einem glitzernden Schleier gleich über den Garten legte. Vorsichtig zog Wolke die drei Kreise mit ihrem Horn. Und als sie danach erst das eine und dann das andere Auge öffnete, sah sie, dass sie es tatsächlich geschafft hatte!

„Sehr gut, Wolke!“, lobte Sirona.

Begeistert umringten Sturmwind, Saphira, Stella und Mondstrahl ihre Freundin und stupsten sie anerkennend an. Sie war die Erste, die den Bewässerungszauber sofort richtig hinbekommen hatte.

Tropfnass, aber bei bester Laune trabten die Schüler schließlich zur Mondscheinwiese zurück und legten sich zum Trocknen in die Sonne.

Als Saphira, Sturmwind und Wolke einen Tag später erneut in den Garten kamen, bot sich ihnen jedoch ein völlig anderer Anblick. Diesmal erwartete sie eine böse Überraschung: Jemand war quer durch Wolkes schönes Beet getrampelt, hatte tiefe Hufspuren in der Erde hinterlassen, die zarten Triebe der magischen Pflanzen zertreten und einige größere Blumen ausgerissen. Außerdem war die hübsche Kräuterschnecke dem Erdboden gleichgemacht worden.

„Oh nein!“, jammerte Wolke.

„Ach du Schreck!“ – „Was soll das denn?“ – „Wer macht denn so was?“, riefen die Schüler durcheinander.

„Was ist hier los?“, fragte Sirona über das Gemurmel und Getuschel der Klasse hinweg. Erschrocken riss sie die Augen auf, als sie das verwüstete Beet sah.

„Jemand … jemand hat unser schönes Beet zerstört“, stammelte Saphira.

„Das gibt es doch gar nicht!“, rief Sirona empört.

Die gesamte Klasse drängte sich um Wolke, Saphira und Sturmwind. Alle starrten fassungslos auf das Chaos, das tags zuvor noch das schönste Beet im ganzen Garten gewesen war.

Wolke stand regungslos da. Dann liefen Tränen über ihr Gesicht. Am liebsten wäre sie davongaloppiert, aber sie konnte sich einfach nicht bewegen. Wer hatte das getan? Und vor allem, warum?

Saphira schmiegte sich an ihre beste Freundin, Stella und Sturmwind legten ihr die Köpfe auf den Rücken.

Nachdem sich die meisten Schüler von dem Schrecken erholt hatten, fingen sie wieder an zu tuscheln. Ein paar von ihnen schielten immer wieder zu Wolke hinüber und manche grinsten sogar ein wenig schadenfroh. Dieses Beet würde wohl keine Konkurrenz mehr im Klassenwettbewerb sein.

„Was hier geschehen ist, ist absolut grauenvoll“, sagte Sirona jetzt. „Kann sich irgendjemand vorstellen, wer dieses Beet so zugerichtet haben könnte?“

Die Lehrerin sah ihre Schüler durchdringend an, aber alle schüttelten nur betreten die Köpfe.

„Von uns würde sicher niemand etwas so Schreckliches tun“, meldete sich Blümchen zu Wort.

„Das will ich auch hoffen. Aber außer euch und uns Lehrern hat sonst niemand Zugang zum Garten. Diesen Vorfall muss ich dem Trihorn melden“, sagte die Lehrerin mit ernster Stimme. „Falls doch noch jemand von euch etwas dazu zu sagen hat, gebe ich ihm bis zur nächsten Heilkundestunde Zeit, sich bei mir zu melden. Danach wird sich das Trihorn der Angelegenheit annehmen. Ihr könnt jetzt gehen, die Stunde ist für heute beendet. Ich werde augenblicklich mit dem Trihorn sprechen.“

„Und was sollen wir jetzt machen?“, fragte Wolke zaghaft. „Wegen des Wettbewerbs, meine ich.“

Sirona schritt zu Wolke herüber und sagte: „Ihr könnt natürlich versuchen, die größeren Pflanzen zu heilen. Aber den Wettbewerb werdet ihr wahrscheinlich nicht mehr gewinnen.“

Erneut stiegen Wolke Tränen in die Augen. Sie hatte es schon befürchtet, aber nun war es Gewissheit: All ihre Mühen waren umsonst gewesen.

„Es tut mir so leid, Wolke“, sagte Sirona und strich ihr sanft über den Hals. „Ich werde alles tun, um den Schuldigen zu finden, das verspreche ich euch.“

„Komm, Wolke, lass uns erst mal in den Stall gehen und uns von dem Schrecken erholen“, schlug Sturmwind mitfühlend vor.

Wolke nickte langsam und wandte sich zum Gehen um. Ihre Freunde folgten ihr betroffen. Stella stupste Wolke aufmunternd an. Nur Mondstrahl stand noch da und sah sich zögernd um.

„Was ist, Mondstrahl? Kommst du?“, wollte Stella wissen.

„Ach … äh … Geht ihr mal, ich will hier noch schnell was erledigen“, antwortete er. „Wirklich schade, Wolke, dass euer schönes Beet zerstört ist. Aber vielleicht gewinnen ja jetzt Stella und ich den Wettbewerb.“ Dann trabte er schnell in Richtung des Zauberbrunnens davon. Entgeistert starrten ihm seine Freunde hinterher.

„Wir müssen auf jeden Fall herausfinden, wer unser Beet zerstört hat“, stellte Wolke fest, als es ihr am Nachmittag langsam etwas besser ging.

„Ja, schon. Aber wer würde so was Schreckliches überhaupt tun?“, rätselte Saphira.

„Und vor allem, warum?“, fragte Sturmwind.

„Ob es wirklich jemand aus unserer Heilkundeklasse war?“, überlegte Stella.

„Das mag ich mir gar nicht vorstellen“, seufzte Wolke. „Selbst wenn sonst niemand in den Garten hineinkonnte. Von uns wäre doch keiner so böse.“

„Hm, aber dass Mondstrahl vorhin tatsächlich noch an eurem Beet weitergearbeitet hat, kann ich auch kaum glauben“, sagte Sturmwind empört zu Stella.

Wolke nickte. Sie war ebenfalls sehr enttäuscht von ihm. Ob etwa Mondstrahl ihr Beet verwüstet hatte, damit Stella und er den Wettbewerb gewinnen konnten?, schoss es Wolke plötzlich durch den Kopf. Aber nein, das konnte nicht sein! So weit würde Mondstrahl niemals gehen. Er war doch einer ihrer besten Freunde und wusste, wie viel ihr das Gartenprojekt bedeutete! Mit einem ärgerlichen Kopfschütteln versuchte Wolke, diesen schlimmen Gedanken auf der Stelle wieder zu vergessen.

„Los, kommt, wir gehen ins Gewächshaus und sehen mal nach, was es dort noch für Pflanzen gibt, die wir gebrauchen können“, sagte sie. Irgendetwas musste sie einfach tun, um sich abzulenken!

7

Als Wolke am späten Abend in ihrem Wolkenbett lag, wälzte sie sich rastlos hin und her. Dieser verflixte Verdacht, dass Mondstrahl ihr Beet zerstört haben könnte, hatte sich einfach in ihrem Kopf festgesetzt. Egal, was sie tat, sie konnte nicht aufhören, darüber nachzudenken. Sie fühlte sich schrecklich!

Ich darf so etwas nicht denken, schalt sie sich selbst. Mondstrahl mag sehr ehrgeizig sein, aber er würde seinen Freunden niemals schaden. Sprechen kann ich mit ihm darüber auf keinen Fall. Und auch mit sonst niemandem, das ist eine zu schwere Anschuldigung. Was soll ich nur tun?

Wolke spürte, wie die Tränen wieder in ihr hochstiegen, und schmiegte sich verzweifelt an ihr Kuschelkissen. Plötzlich sehnte sie sich so sehr nach Zuhause. Ihre Mutter wüsste bestimmt einen Rat. Ob sie ihr am nächsten Tag einen Brief schreiben sollte? Mit dem beruhigenden Gedanken an ihre Eltern und Geschwister schlief sie schließlich doch noch ein.

Am nächsten Tag fühlte Wolke sich seltsam schwer und müde. So, wie man sich eben fühlt, wenn man vor dem Einschlafen geweint hat. Es gelang ihr kaum, sich auf den Unterricht zu konzentrieren. Und obwohl alle Lehrer Mitleid mit Wolke, Sturmwind und Saphira hatten, handelte sie sich doch den einen oder anderen Tadel ein, weil sie überhaupt nicht bei der Sache war.

„Äh, was?“ Wolke sah Saphira erschrocken an.

„Was ist heute nur los mit dir, Wolke?“, wunderte sich ihre Freundin. „Ist es immer noch wegen des Beetes? Ich bin sicher, das Trihorn wird den Übeltäter finden und ihn bestrafen. Nach der Standpauke gestern beim Abendessen möchte ich nicht in dessen Haut stecken …“

Wolke zögerte. Sollte sie Saphira von ihrem Verdacht erzählen?

„Ich … also … ich fühle mich ganz schrecklich. Seit gestern muss ich dauernd darüber nachdenken, ob Mondstrahl nicht vielleicht unser Beet zerstört hat, damit er den Klassenwettbewerb gewinnt. Aber das würde er doch nie tun, oder? Ich bin eine ganz schlechte Freundin, wenn ich so was vermute! Aber ich kann einfach nichts dagegen tun“, sprudelte es aus Wolke heraus.

Saphira sog erschrocken die Luft ein.

„Meinst du wirklich?“, stieß sie hervor. „So eine Gemeinheit traue ich ihm eigentlich nicht zu.“

„Ich will das ja auch nicht glauben, aber dass unser Beet zerstört ist, scheint ihm egal zu sein“, verteidigte sich Wolke.

„Stimmt. Aber trotzdem, er ist unser Freund. Ich glaube, es gibt nur eines, was du tun kannst, Wolke: Du musst Mondstrahl darauf ansprechen“, seufzte Saphira.

Wolke nickte bedrückt und schaute ihre Freundin nachdenklich an.

„Soll ich mitkommen?“, bot Saphira ihr an.

„Ja, bitte“, flüsterte Wolke.

Wolke und Saphira hätten gestaunt, wenn sie gewusst hätten, was Mondstrahl gerade tat. Gemeinsam mit Sturmwind lief er durch den alten Heilkräutergarten. „Meinst du wirklich, dass wir das Beet wieder hinbekommen?“, fragte Sturmwind.

„Zumindest müssen wir es versuchen“, antwortete Mondstrahl. „Wolke hat sich so viel Mühe damit gegeben. Wir dürfen sie jetzt nicht hängen lassen. Außerdem habe ich mich gestern ziemlich blöd benommen.“

„Das stimmt“, erwiderte Sturmwind. „Aber jetzt müssen wir erst mal versuchen herauszubekommen, wer unser Beet so zugerichtet hat.“ Plötzlich spitzte er die Ohren. „Hörst du das, Mondstrahl?“

„Ja, da ist jemand im Garten“, flüsterte dieser. „Und sieh mal, das Tor steht offen.“

„Merkwürdig. Wer kann das sein?“

Vorsichtig schlichen sich die beiden Freunde heran und suchten Deckung hinter ein paar Sträuchern. Sie hörten, wie mehrere Schüler johlten und kicherten, aber was gesagt wurde, konnten sie nicht verstehen.

„Wir müssen noch näher ran“, wisperte Mondstrahl, und Sturmwind nickte.

Wie zwei Schatten huschten die beiden weiter und versteckten sich hinter einer Hecke. Von hier aus konnten sie gut verstehen, was die Einhörner im Schulgarten sagten.

„Na, das hat doch prima geklappt. Hihihi“, hörten sie ein Einhornmädchen kichern.

Ungläubig sahen sich Sturmwind und Mondstrahl an: Das war doch Smaragd! Was machte die denn in ihrem Garten? Und was hatte ihrer Meinung nach prima geklappt? Die Fünftklässler hatten doch gar kein Beet zu betreuen.

„Ja, und hast du gesehen, wie die doofe Wolke gestern beim Abendessen fast angefangen hätte zu heulen, als das Trihorn seine Ansprache gehalten hat? Was für ein Baby!“, spottete jetzt Azur.

„Wie kann man sich wegen ein paar langweiliger Pflanzen nur so anstellen?“, höhnte Astor.

„Genau. Und das Gartenprojekt ist doch das blödeste von allen. Sie sollte lieber froh sein, dass sie sich damit jetzt nicht mehr abmühen muss.“ Triumphierend grinste Azur ihre beiden Freunde an.

Mondstrahl und Sturmwind trauten ihren Ohren kaum. Ob Azur, Smaragd und Astor Wolkes Beet so schrecklich verwüstet hatten?

„Aber was, wenn das Trihorn wirklich herausfindet, wer das Beet kaputt gemacht hat? Dann bekommen wir furchtbaren Ärger“, meinte Smaragd.

„Ach, Quatsch. Wie soll das Trihorn das denn anstellen?“, fragte Astor.

„Genau. Wer sollte uns schon verdächtigen? Wir haben mit dem Gartenprojekt doch gar nichts zu tun und niemand weiß, dass wir das Zauberwort kennen und das goldene Tor öffnen können. Bestimmt wird jemand aus der Klasse verdächtigt. Wegen des Wettbewerbs“, meinte Azur.

„Na, warte“, knurrte Sturmwind und wollte schon aus dem Versteck hervorspringen. Aber Mondstrahl hielt ihn zurück.

„Psssst! Nicht so laut, sonst hören sie dich noch“, warnte er seinen Freund.

„Na und? Der werde ich gehörig die Meinung sagen. Was bildet die sich denn ein? Und wie kommen die überhaupt in den Garten?“ So kämpferisch hatte Mondstrahl Sturmwind noch nie erlebt. Aber wenn das große, sanfte Einhorn etwas noch mehr hasste als Streit, dann waren es Missgunst und Ungerechtigkeit.

„Ich verstehe dich ja, aber wir sollten uns lieber davonschleichen und den anderen erzählen, was wir gerade erfahren haben. Wenn du Azur jetzt zur Rede stellst, wird sie doch nur alles abstreiten, und wir haben nichts gegen sie in der Hand. Wir müssen uns genau überlegen, wie wir sie überführen können“, flüsterte Mondstrahl.

Das ergab Sinn. Sturmwind nickte nur kurz, dann stahlen sich die beiden so leise sie nur konnten davon.

8

„Wie gut, dass ihr euch mir anvertraut habt“, sagte Dora, der Hausvorstand des Regenbogenhauses. „Das ist ein schlimmer Verdacht, den du da hast Wolke. Ich weiß, es wird nicht leicht sein, aber du musst Mondstrahl unbedingt darauf ansprechen. Gerade weil er dein Freund ist. Allerdings wäre ich gern dabei, wenn ihr mit ihm redet. Vielleicht kann ich helfen.“

„Ja, du hast recht. Danke dir“, seufzte Wolke. „Oh, da kommt er ja.“

Wolke, Saphira und Stella, die Saphira mittlerweile eingeweiht hatte, atmeten tief durch, um sich für die Auseinandersetzung zu wappnen. Mondstrahl und Sturmwind kamen aufgeregt auf sie zugaloppiert.

„Ihr werdet nicht glauben, was wir gerade gehört haben“, keuchte Mondstrahl.

„Wir waren im Kräutergarten, hinter einer Hecke, und da konnten wir Azur und ihre Freunde belauschen. Sie waren es, sie haben unser schönes Beet kaputt gemacht!“, japste Sturmwind.

„Was? Aber …“ Entsetzt sah Wolke Dora an.

„Seid ihr da ganz sicher?“, wollte Dora wissen.

„Ja, wir haben gesehen, wie sie vor unserem Beet standen und sich darüber unterhalten haben, dass sie es verwüstet haben“, versicherte Sturmwind.

„Und sie haben sich über unser Projekt lustig gemacht und sich gefreut, dass der Verdacht bestimmt nie auf sie fallen wird“, fügte Mondstrahl hinzu. Dass sie auch über Wolke hergezogen waren, verschwieg er lieber. Sie hatte schon genug gelitten.

Dora war die Erste, die sich nach dieser schockierenden Nachricht wieder fasste. Sie bat Sturmwind und Mondstrahl, ganz genau zu erzählen, was sie gehört und beobachtet hatten.

Nachdem die beiden geendet hatten, sagte sie: „Okay, ich habe einen Plan. Also, hört zu: Wir müssen die drei zur Rede stellen, und das am besten beim Abendessen. Wir brauchen unbedingt Zeugen. Wie ich Azur kenne, wird sie versuchen, sich aus der Sache herauszuwinden. Aber was sie bestimmt nicht weiß, ist, dass es einen Rosenquarzzauber gibt, mit dem man einen ganzen Tag in die Vergangenheit sehen kann. Damit können wir sie überführen, aber wir müssen es unbedingt heute tun. Wer von euch ist am besten im Rosenquarzzaubern?“

„Eindeutig Saphira“, sagte Stella. „Sie ist sogar eine der Besten im Rosenquarz-Club.“

„Perfekt. Traust du dir zu, diesen Zauber mit mir zusammen auszuführen?“, fragte Dora.

„Ich habe schon davon gehört. Es muss ein sehr komplizierter Zauber sein, aber gemeinsam schaffen wir es bestimmt“, antwortete Saphira.

„Also gut, dann machen wir es so …“

„Wie kommst du denn auf so eine schreckliche Idee?“, fragte Azur Dora entsetzt.

„Sturmwind und Mondstrahl haben euch gehört, als ihr im Heilkräutergarten damit geprahlt habt, wie gut euer Plan aufgegangen ist“, entgegnete diese.

„Was?“, stieß Astor hervor. „In welchem Heilkräutergarten denn? Davon habe ich ja noch nie gehört.“

„Wer’s glaubt“, platzte Wolke heraus und funkelte die drei älteren Schüler zornig an. „Ihr habt unser schönes Kräuterbeet zerstört!“

„Ach, Wolke, du hast einfach eine blühende Fantasie. Dora, wünschst du dir nicht auch manchmal, wieder so eine naive, einfallsreiche Zweitklässlerin zu sein?“, säuselte Azur.

„Spar dir deine Tricks, Azur. Wir können beweisen, dass ihr es wart.“ Dora enthüllte ein großes Stück Rosenquarz, das auf dem Tisch neben ihr lag. „Bist du bereit, Saphira?“

„Ja!“

Die beiden Einhornmädchen berührten den Rosenquarz mit ihren Hörnern, schlossen fest die Augen und murmelten eine komplizierte Zauberformel. Wolke, Stella, Mondstrahl und Sturmwind hielten gebannt den Atem an. Es dauerte einen kleinen Moment, aber dann begann der Rosenquarz zu glitzern. Seine Oberfläche wurde immer glatter und glänzender. Wie in einem Spiegel konnten sie alle klar und deutlich sehen, dass Azur, Smaragd und Astor tags zuvor das Beet von Wolke und ihren Freunden zerstört hatten. Fassungslos starrten sie auf den Stein.

„Danke, Dora und Saphira“, sagte plötzlich das Trihorn. „Ich habe genug gesehen.“ Es war durch den Tumult am Tisch des Mondhauses aufmerksam geworden und unbemerkt herangetreten. „Azur, Smaragd und Astor, ihr kommt jetzt mit in mein Arbeitszimmer. Das wird ernsthafte Folgen für euch haben und eure Eltern muss ich auch informieren.“

„Aber … Das stimmt doch alles gar nicht!“, rief Azur. „Dora und Saphira haben den Rosenquarz manipuliert, damit er diese Bilder zeigt. Ich habe damit nichts zu tun! Ehrlich!“ Sie sah das Trihorn aus großen, unschuldigen Augen an.

„Tut mir leid, Azur. Das ist unmöglich“, sagte das Trihorn mit ruhiger Stimme. „Kein Schüler hier besitzt die Fähigkeit, einen Rosenquarz so zu verzaubern, dass er nicht die Wahrheit zeigt.“

Mit hängenden Köpfen trotteten Azur, Smaragd und Astor hinter dem Trihorn her. Dora, Wolke und ihre Freunde sahen ihnen betreten nach. Zwar wussten sie jetzt, wer ihre Pflanzen ruiniert hatte, aber es war auch schrecklich zu wissen, dass es an ihrer Schule Einhörner gab, die zu so einer schlimmen Tat fähig waren.

„Das Trihorn wird ihnen eine gerechte Strafe aufbrummen“, seufzte Dora.

„Danke, Dora. Ohne deine Hilfe hätten wir die drei nie überführen können“, sagte Wolke.

„Ach, dafür bin ich ja da. Bedank dich lieber bei Mondstrahl und Sturmwind. Ohne sie hätten wir noch lange im Dunkeln getappt.“

Wolke schluckte und nickte. Sie fühlte sich furchtbar schuldig, weil sie Mondstrahl ernsthaft verdächtigt hatte.

„Was habt ihr eigentlich dort oben im Heilkräutergarten gemacht?“, wunderte sich Stella.

„Mondstrahl wollte unbedingt schauen, ob wir das Beet nicht doch noch irgendwie retten können“, antwortete Sturmwind.

„Echt?“, rief Wolke.

„Ja“, gab Mondstrahl betreten zu. „Ich hatte so ein schlechtes Gewissen … Ich hätte nicht einfach weiter an Stellas und meinem Beet arbeiten dürfen, als wäre nichts geschehen. Verzeihst du mir, Wolke?“

Anstelle einer Antwort rannen plötzlich dicke Tränen an Wolkes Nase herunter. Erschrocken sahen ihre Freunde die schluchzende Wolke an.

„Mondstrahl, ich … ich muss dir was sagen. Etwas ganz Schreckliches. Es tut mir so leid! Ich hatte dich im Verdacht, das Beet verwüstet zu haben, damit ihr den Wettbewerb gewinnt …“, stammelte Wolke. „Natürlich hätte ich wissen müssen, dass du es nicht warst. Ich bin die mieseste Freundin aller Zeiten!“ Bange sah Wolke ihren Freund an. Sie könnte es ihm nicht verübeln, wenn er ihr jetzt die Freundschaft kündigte. Auch Saphira, Sturmwind und Stella starrten die beiden gespannt an.

Mondstrahl kam einen Schritt auf Wolke zu und legte tröstend seinen Kopf auf ihren Rücken.

„Ach, Wolke“, flüsterte er. „An deiner Stelle hätte ich bestimmt auch so was gedacht. Ich habe mich wirklich blöd benommen, das habe ich jetzt eingesehen. Ich dachte nur, wenn ihr jetzt nicht mehr gewinnen könnt, müssen Stella und ich das für uns alle tun. Deshalb wollte ich gleich weitermachen, denn an unserem Beet ist echt noch viel zu tun, damit wir überhaupt eine Chance haben. Lass uns nicht mehr darüber reden, ja? Und morgen machen wir uns gleich an die Arbeit und kümmern uns alle gemeinsam um euer Beet.“

„Einverstanden“, wisperte Wolke.

„Habt ihr gesehen, wie Azur und ihre Freunde geschaut haben, als ihre Eltern heute Morgen gekommen sind?“, fragte Stella ihre Freunde, während sie am nächsten Tag im Heilkräutergarten das zerstörte Beet aufräumten.

„Hmmm. Die mussten bestimmt ein ganz schönes Donnerwetter über sich ergehen lassen“, meinte Mondstrahl.

„Und bei dem Theaterstück ihrer Klasse dürfen sie auch nicht mehr mitmachen, habe ich gehört“, fügte Stella hinzu.

„Dafür haben uns die Eltern von Azur, Smaragd und Astor neue Pflanzen spendiert. Das finde ich sehr nett von ihnen“, meinte Sturmwind.

„Ja, das ist es wirklich“, stimmte Saphira zu. „Aber wie konnten die drei überhaupt in den geheimen Garten kommen?“

„Ich fürchte, daran bin ich selbst schuld“, gab Wolke kleinlaut zu. „Nachdem ich mich wegen des Gartens verplappert hatte, haben sich die drei in der Nähe des Tores auf die Lauer gelegt, um herauszufinden, wie man es öffnen kann. Leider konnte sich Blümchen einmal nicht mehr so genau an das Zauberwort erinnern und hat aus Versehen mehrere Wörter laut ausprobiert. Bei ‚Eisvogel‘ hat sich das goldene Tor schließlich geöffnet. Blümchen war allein und hat sich nichts dabei gedacht. Und so sind Azur, Smaragd und Astor in den Garten gelangt …“

„Mach dir nichts daraus, Wolke. Und jetzt lasst uns endlich richtig loslegen, damit euer Beet noch schöner wird als vorher!“, rief Mondstrahl.

Stella nickte eifrig.

„Danke! Ihr seid die allerbesten Freunde“, sagte Wolke und lächelte glücklich.

9

Ein paar Wochen, nachdem sich die Freunde daran gemacht hatten, Wolkes Beet neu zu bepflanzen, wurden sie mit einem wunderschön blühenden Heilkräuterbeet belohnt. Wolke sah sich glücklich zwischen den Beeten um. Natürlich waren die anderen Beete viel weiter als ihr eigenes, aber trotzdem war sie stolz darauf, was ihre Freunde und sie in der kurzen Zeit erreicht hatten. Sogar die hübsche Kräuterschnecke konnten sie wieder aufbauen.

Stella und Mondstrahl hatten Wort gehalten und sie nach Kräften unterstützt. Sirona hatte die beiden für ihre Hilfsbereitschaft sehr gelobt, und nachdem sie dem Trihorn davon berichtet hatte, war es sogar damit einverstanden gewesen, dass die Freunde danach alle zusammen an Mondstrahls und Stellas Beet arbeiteten. Jetzt war es wirklich zu einem der schönsten Kräuterbeete der Klasse geworden. Aber auch einige andere Gruppen hatten tolle Ideen gehabt. Das würde sicher ein Kopf-an-Kopf-Rennen beim Klassenwettbewerb geben!

Dann war es endlich so weit: Die Preisrichter – das Trihorn, der Oberelf sowie die Lehrer Fabian und Flora – kamen in den Schulgarten und sahen sich die Ergebnisse des Klassenwettbewerbs an. Sie schienen schon endlos lange zwischen den Beeten hin und her zu schreiten und sich zu beraten. Der Oberelf machte dabei eifrig Notizen auf einer langen Rolle Pergament.

„Oh, wie lange wollen die uns denn noch auf die Folter spannen?“, stöhnte Stella ungeduldig.

„Ja, ich halte es auch nicht mehr lange aus“, seufzte Saphira. „Das ist so spannend!“

„Was meint ihr, haben wir eine Chance?“, wollte Sturmwind wissen.

„Das hoffe ich doch sehr!“, rief Mondstrahl. „Immerhin haben wir ganz schön hart gearbeitet.“

„Ja, das haben wir. Aber es hat sich auf jeden Fall gelohnt, ob wir nun gewinnen oder nicht“, meinte Wolke.

Ihre Freunde nickten zustimmend. Wolke hatte recht: Sie hatten zusammen so viel Spaß bei der Arbeit an den beiden Beeten gehabt und jede Menge gelernt – nicht nur über Heilkräuter. Das schreckliche Erlebnis mit Azur, Smaragd und Astor hatte die Freunde noch enger zusammengeschweißt.

„Hört mal bitte alle her“, rief das Trihorn endlich. „Wir haben unsere Entscheidung getroffen und Sirona wird in Kürze die Gewinner bekannt geben. Aber vorher möchte ich euch alle zu eurer hervorragenden Arbeit beglückwünschen. Wir haben heute viele wunderbare Heilkräuterbeete gesehen, und es war wahrlich nicht leicht zu entscheiden, welches das schönste ist. Ihr könnt alle sehr stolz auf euch sein! Und nun kommt bitte mit zum Zauberbrunnen.“

Es war bereits später Nachmittag und wieder lag ein seltsam blaues Dämmerlicht über dem magischen Garten. In diesem Licht wirkte alles noch verwunschener als sonst, und in der Luft schwebten die Düfte von vielen verschiedenen magischen Pflanzen.

Sirona wartete bereits am Zauberbrunnen auf sie. Als sich alle um sie geschart hatten, trat die Lehrerin an ein kleines Pult, auf dem ein zusammengerolltes Stück Pergamentpapier lag.

„Bevor wir jetzt das schönste Heilkräuterbeet im Klassenwettbewerb küren, wollen wir uns gemeinsam noch ein ganz besonderes Schauspiel ansehen“, kündigte Sirona feierlich an. „Ein Mal im Jahr finden sich hier in unserem Schulgarten nämlich unzählige magische Glühwürmchen ein, um den Blütenstaub unserer Zauberpflanzen aufzunehmen und in ganz Arkadia zu verbreiten. Und dieser Tag ist heute.“

Kaum hatte Sirona geendet, war in der Ferne ein leises Zirpen zu hören, das immer lauter wurde. Ein Raunen ging durch die Klasse, und die Schüler sahen sich fragend nach allen Seiten um.

„Seht nur, da!“, rief Wolke plötzlich und deutete mit dem Horn in Richtung Horizont.

Tatsächlich! Von dort kam etwas auf sie zu, das wie eine große, glitzernde Nebelwolke aussah.

„Das müssen die Glühwürmchen sein!“, rief Mondstrahl.

„Oh, wie schön! Ich habe noch nie welche gesehen“, jubelte Saphira.

Ehe sichs die Schüler versahen, waren sie von vielen hundert magischen Glühwürmchen umgeben, die jetzt anfingen, in dem dämmrigen Licht um den Zauberbrunnen herumzutanzen, und aus dem unbestimmten Sirren der Glühwürmchen wurde langsam eine wunderbare Melodie.

Staunend beobachteten die jungen Einhörner das zauberhafte Schauspiel, bis die Glühwürmchen plötzlich abdrehten und zu den magischen Pflanzen im Garten ausschwärmten. Wolke und ihre Freunde sahen ihnen wie gebannt nach.

„Dann kommen wir nun also zur Preisverleihung“, ergriff Sirona das Wort und rollte das Pergament auseinander. „Auf dem dritten Platz sind Rubin und Melodia.“

Die beiden Mädchen jubelten laut auf und traten dann zum Brunnen vor. Das Trihorn beglückwünschte sie und legte den beiden bronzefarbene Schärpen um. Rubin und Melodia bedankten sich artig und gingen dann zu ihren Freunden zurück.

Wolke war schon den ganzen Tag über aufgeregt gewesen, aber jetzt kribbelte es immer stärker in ihrem Bauch. Ob sie auch unter den Gewinnern waren?

„Den zweiten Platz“, fuhr Sirona geheimnisvoll fort, „belegen Sternenglanz und Blümchen. Herzlichen Glückwunsch!“

Übereifrig sprangen die beiden nach vorn und hätten fast den Oberelfen umgerannt, der dem Trihorn die silbernen Schärpen für die Zweitplatzierten reichte. Der Oberelf warf ihnen einen säuerlichen Blick zu, aber das Trihorn schmunzelte nur milde.

Jetzt kommt’s drauf an!, dachte Wolke. Sie holte noch mal tief Luft, kniff die Augen zu und wünschte sich ganz fest, dass Stella, Saphira, Mondstrahl, Sturmwind und sie gewinnen würden.

„Und die Gewinner unseres Klassenwettbewerbs sind …“, Sirona warf noch einmal einen Blick auf ihre Pergamentrolle, „Mondstrahl und Stella mit Wolke, Saphira und Sturmwind!“

„Jaaaa!“ – „Juhu!“ – „Yippie!“, jubelten die Freunde, und Mondstrahl bäumte sich übermütig auf, bevor sie zum Trihorn vortraten.

„Gut gemacht“, sagte es. „Ihr habt wirklich ein hervorragendes Beet angelegt. Außerdem habt ihr, wie ich höre, ganz vorbildlich zusammengearbeitet. Ihr habt euch den ersten Preis redlich verdient.“

Stolz nahmen die Freunde die goldenen Schärpen entgegen, und Sirona kam mit einer wunderschönen Kristallskulptur auf sie zu, die den Zauberbrunnen als Symbol für den magischen Schulgarten darstellte. Unten am Fuß der Skulptur standen ihre Namen.

„Ich bin sehr stolz auf euch“, sagte die Lehrerin, während sie den Freunden die Trophäe überreichte.

Mit leuchtenden Augen sah Wolke zwischen ihren Freunden und der Skulptur hin und her. Sie wusste gar nicht, was sie sagen sollte. Sie hatten tatsächlich gewonnen, und das, obwohl es vor ein paar Wochen noch unmöglich schien.

„Wir sind ein unschlagbares Team …“, sagte sie mit einem letzten Blick auf den wunderbaren magischen Garten.

Dann galoppierte sie Seite an Seite mit ihren besten Freunden zurück zur Schule. Welche Abenteuer sie dort wohl als Nächstes erleben würden? Egal, was es war – Wolke konnte es kaum erwarten!

Linda Chapman

Sternenfohlen

Sturmwind in Gefahr

KOSMOS

1

„Guten Morgen“, begrüßte das Trihorn die Schülerinnen und Schüler der Einhornschule.

Das Trihorn war der Direktor, und an diesem Tag hatte es alle Schüler und Lehrer nach dem Frühstück zum Versammlungsplatz bestellt. Das konnte nur eines bedeuten: Das Trihorn hatte etwas Wichtiges zu verkünden.

Ein aufgeregtes Tuscheln war durch die Reihen der jungen Einhörner gegangen, während der Direktor würdevoll das große Podest neben dem Sprechenden Baum betreten hatte. Das Trihorn war ein stattliches, schon sehr altes Einhorn mit einem schneeweißen Fell und einem silber-, gold- und bronzefarbenen, kunstvoll gewundenen Horn. Jetzt stampfte es energisch mit seinem Vorderhuf auf, um sich Gehör zu verschaffen.

„Heute habe ich eine wundervolle Neuigkeit für uns alle“, rief es. „Es ist mir eine große Freude, euch mitteilen zu können, dass wir in diesem Jahr erstmals einen Schüleraustausch mit der Einhornschule auf der Trollhöhe durchführen werden. Sie liegt im hohen Norden Arkadias.“

Ein Raunen ging durch die Menge und sogar die Lehrer sahen einander überrascht an, bemerkte Wolke.

„Ich habe soeben einen Eilbrief von Alva erhalten, der Direktorin unserer Partnerschule: Ihre Schülerinnen und Schüler werden schon in zwei Wochen zu uns kommen. Später, wenn es nicht mehr ganz so kalt in den Bergen im Norden ist, werden wir ihnen dann einen Gegenbesuch abstatten.“

„Habt ihr das gehört?“, flüsterte Wolke ihren Freunden zu.

„Wie aufregend“, wisperte Saphira. „Ob wir wohl alle zusammen in den Norden fliegen werden?“

„Ich hoffe es!“, meinte Mondstrahl ein bisschen zu laut.

„Ähem“, räusperte sich der Literaturlehrer Achaz, der ganz in der Nähe der Freunde stand, und warf ihnen einen strengen Blick zu.

„Da die Schülerinnen und Schüler aus dem Norden, die uns besuchen kommen, in der zweiten und dritten Klasse sind“, fuhr das Trihorn fort, „werden sie auch bei uns Austauschpartner aus den zweiten und dritten Klassen haben.“

„Das sind ja wir!“, entfuhr es Stella.

Ihre Freunde nickten nur begeistert und sahen das Trihorn erwartungsvoll an.

„Der Oberelf wird gleich die Namen der Schüler vorlesen, die am Schüleraustausch teilnehmen, und ihnen mitteilen, wie ihre Austauschpartner heißen. Ich hoffe, ihr freut euch alle genauso auf diese fantastische Gelegenheit wie ich und werdet unserer Schule alle Ehre machen“, endete das Trihorn feierlich.

Es trat einen Schritt beiseite und der Oberelf erklomm das Podest. Er entrollte ein langes Stück Pergamentpapier.

„Sonnenstrahl, deine Austauschpartnerin heißt Amabel, Silberschweif, deine Celina, Linus – Tammo …“, begann der Oberelf, die Namen der Teilnehmer beider Schulen vorzulesen.

„Ob wir auch an dem Schüleraustausch teilnehmen?“, fragte Sturmwind.

„Oh ja, das hoffe ich!“, rief Saphira aufgeregt.

„Das wäre toll!“, pflichtete Wolke ihrer besten Freundin bei.

„Im Norden soll es ja so aufregend sein“, meinte Mondstrahl.

„Pssst!“, zischte Stella plötzlich. „Ich kann gar nicht hören, welche Namen der Oberelf vorliest.“

„… Phönix – Laurens, Silberblitz – Magnus“, fuhr der Oberelf fort.

Sturmwind, der bisher nur mit halbem Ohr zugehört hatte, zuckte zusammen.

Was ist denn mit Sturmwind los?, überlegte Wolke. Er scheint sich gar nicht so richtig für den Schüleraustausch zu interessieren. Dabei ist das doch wirklich spannend! Und wieso ist er gerade so zusammengezuckt, als der Oberelf den einen Namen vorgelesen hat? Ich muss ihn gleich nachher mal fragen.

„… Blümchen – Linnea, Mondstrahl – Jasper, Stella – Fiona, Saphira – Tamina, Sturmwind – Casper und Wolke – Lucia“, endete der Oberelf schließlich.

„Juhu, wir sind alle dabei!“, jubelte Wolke.

„Ich kann’s kaum erwarten!“, rief Stella.

Auch Saphira und Mondstrahl waren sichtlich begeistert von den überraschenden Neuigkeiten. Nur Sturmwind schien sich nicht so recht zu freuen. Aber das war offenbar nur Wolke aufgefallen, denn alle anderen redeten lebhaft durcheinander.

„Ich weiß, ihr seid furchtbar aufgeregt wegen des Schüleraustauschs“, dröhnte plötzlich die Stimme des Trihorns über den Versammlungsplatz. „Aber jetzt geht bitte in eure Klassen, der Unterricht beginnt auch heute wie gewohnt.“

Wolke und ihre Freunde hatten in der ersten Stunde Literaturunterricht bei Achaz, und da der Lehrer dicht bei ihnen stand, machten sie sich zügig auf den Weg zu ihrem Klassenzimmer.

„Ist das nicht wahnsinnig aufregend, Sturmwind? Ich kann es kaum erwarten, dass die Austauschschüler herkommen“, plapperte Wolke drauflos und trabte eilig neben Sturmwind her.

„Was? Äh … ja, klar – toll“, stammelte ihr Freund geistesabwesend.

„Alles in Ordnung?“, hakte Wolke nach. „Du machst nicht den Eindruck, als ob du dich auf den Schüleraustausch freuen würdest.“

„Äh … doch, natürlich. Ich …“

„Ist es wegen des langen Flugs in den hohen Norden?“, wollte Wolke wissen.

„J-ja, genau – der Flug“, murmelte Sturmwind.

„Mach dir deshalb keine Sorgen. Wenn wir alle zusammen fliegen, schaffst du das locker“, mischte sich jetzt Saphira ein, die das Gespräch mitangehört hatte.

Obwohl Sturmwind wie seine Freunde erst acht Jahre alt war, war er doch schon sehr groß und kräftig. Leider hatte er seine langen Beine und seine Kraft nicht immer unter Kontrolle und verhielt sich oft etwas ungeschickt. Besonders im Fliegen und Landen fühlte er sich noch unsicher. Und dass sich seine Mitschüler deswegen schon häufig über ihn lustig gemacht hatten, war nicht gerade hilfreich. Aber Wolke, Saphira, Mondstrahl und Stella hielten fest zu ihrem Freund und unterstützten ihn, so gut es ging.

Sturmwind nickte nur abwesend. Er sah nicht besonders glücklich aus, doch bevor Wolke noch weiter nachbohren konnte, trat Achaz an das Pult und begann mit dem Unterricht.

2

„Guten Morgen“, begrüßte der Literaturlehrer die Klasse fröhlich. „Eigentlich hatte ich heute vor, die Geschichte zu Ende zu lesen, die wir in der letzten Stunde begonnen haben.“

„Au ja!“, jubelten einige Schüler.

„Aber ich habe es mir gerade anders überlegt“, fuhr Achaz fort.

Ein enttäuschtes Raunen ging durch die Klasse.

„Aber die war doch so spannend!“, rief Wolke.

„Ja, wir wollen die Geschichte zu Ende lesen!“, pflichtete Stella ihrer Freundin bei.

Neugierig geworden?

Lies weiter in Sternenfohlen Bd. 15, Sturmwind in Gefahr

ISBN 978-3-440-13998-1 / 4,99 Euro

Table of Contents

- Kapitel 1
- Kapitel 2
- Kapitel 3
- Kapitel 4
- Kapitel 5
- Kapitel 6
- Kapitel 7
- Kapitel 8
- Kapitel 9
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