Der Junge mit dem längsten Schatten. Rowohlt E-Book Theater
Date: 2015-09-25T17:47:16+00:00
Keywords: General; Drama
Description: Rowohlt E-Book Theater Atticus wird gemobbt. Und das, obwohl sein Bruder einer der coolsten Jungs der ganzen Schule ist. Adam ist zwar nur zwei Minuten älter, aber die Zwillinge könnten unterschiedlicher kaum sein. Adam, eine Minute vor der Jahrtausendwende geboren, fährt BMX-Rad, baut Schlachtschiffe aus Lego und ist beliebt. Atticus, eine Minute nach der Jahrtausendwende geboren, hat eine Vorliebe für historische Mauern, interessiert sich für Kochrezepte und ist beliebt ... bei den Lehrern. An seinem zwölften Geburtstag beschließt Atticus, dass Schluss sein muss mit den Schikanen und dass er
Publisher: Rowohlt Verlag GmbH
Rights: © Rowohlt Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg. Dieses E-Book ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung bedarf der Genehmigung des Verlages.

Finegan Kruckemeyer

Der Junge mit dem längsten Schatten

Aus dem Englischen von Thomas Kruckemeyer

Ihr Verlagsname

Über dieses Buch

Rowohlt E-Book Theater

Atticus wird gemobbt. Und das, obwohl sein Bruder einer der coolsten Jungs der ganzen Schule ist. Adam ist zwar nur zwei Minuten älter, aber die Zwillinge könnten unterschiedlicher kaum sein. Adam, eine Minute vor der Jahrtausendwende geboren, fährt BMX-Rad, baut Schlachtschiffe aus Lego und ist beliebt. Atticus, eine Minute nach der Jahrtausendwende geboren, hat eine Vorliebe für historische Mauern, interessiert sich für Kochrezepte und ist beliebt … bei den Lehrern. An seinem zwölften Geburtstag beschließt Atticus, dass Schluss sein muss mit den Schikanen und dass er genauso lässig wird wie sein großer Bruder. Dafür entwickelt er einen ausgefuchsten Plan: Er verwandelt sich in eine billige Kopie von Adam, imitiert mehr schlecht als recht einen Superstar und mimt selbst einen Mobber. Seine Versuche münden in kleineren Katastrophen, was für alle anderen sehr amüsant ist, aber die Geschwister in eine tiefe Krise stürzt. Schließlich erkennt Atticus – nicht ganz ohne Hilfe seines großen Bruders –, dass er sich selbst lieben muss, bevor seine Umgebung ihn respektieren kann.

Über Finegan Kruckemeyer

Finegan Kruckemeyer, 1981 als Sohn eines Deutschen in Irland geboren, ist in Australien aufgewachsen und lebt derzeit in Tasmanien. Er hat bereits über 40 Stücke geschrieben. Er war u.a. zu World Interplay 2005, zum ASSITEJ Weltkongress 2008 und zuletzt zum ASSITEJ Weltkongress 2011 in Kopenhagen eingeladen. Seine Stücke wurden mit zahlreichen Preisen ausgezeichnet und waren u.a. in England, Spanien, Kanada und den USA zu sehen.

Inhaltsübersicht

- Prolog

- Erste Szene: Die Vorgeschichte der Zwillinge

- Zweite Szene: Die Zwillinge werden zwölf

- Dritte Szene: Montag – Jemand anders werden

- Vierte Szene: Dienstag – Richtig beeindruckend werden

- Fünfte Szene: Mittwoch – Zum Mobber werden

- Sechste Szene: Donnerstag – Unsichtbar werden

- Siebte Szene: Freitag – … werden

Prolog

DER MANN:

Am 31. Dezember 1999, am letzten Tag des alten Jahrtausends, um eine Minute vor Mitternacht, wurde Adam Brown geboren. Und am 1. Januar 2000, am ersten Tag des neuen Jahrtausends, um eine Minute nach Mitternacht, wurde Atticus Brown geboren.

Obwohl Adam Brown also nur zwei Minuten vor seinem Zwillingsbruder auf die Welt kam, wurde er genau genommen an einem anderen Tag und in einem anderen Monat, Jahr, Jahrzehnt, Jahrhundert und Jahrtausend geboren. Aber nicht, dass das wirklich wichtig wäre.

ADAM:

Und ob das wichtig war. Ich bin Adam Brown. Meine Nase ist diese Nase. Meine Augen haben diese Farbe. Wenn ich lache, mache ich so mit den Lippen, und wenn ich böse bin, so. Ich kann so hoch in die Luft springen. Und an meiner Schule wollen mich drei Mädchen küssen.

ATTICUS:

Ich bin Atticus Brown. Meine Nase ist diese Nase. Meine Augen haben diese Farbe. Und meine Lippen machen auch so und so – denn Adam und ich sind das, was die Leute identisch nennen. Aber das mit dem Identischen hört auf, wenn ich nur so hoch in die Luft springen kann. Und Mädchen an der Schule, die mich küssen wollen, gibt es null.

ADAM:

Weniger als null. Ich baue Schlachtschiffe aus Lego mit meinem besten Freund Tristan. Und mittags hängen wir auf dem Basketballplatz rum und hören Musik mit den coolen Typen aus der siebten Klasse – die sind in einer Gang, die sich Scorpions nennt.

ATTICUS:

Ich falte Origami-Tiere, meistens alleine. Und mittags häng ich in der Bücherei rum und diskutiere interessante Kochrezepte mit Frau O’Keefe – sie ist in einer Gewerkschaft, die Bundesverband der Bibliothekare heißt.

ADAM:

Und irgendwann mal hat dieser krasse Kumpel von uns, Mike Tanner, eine Rampe aufgebaut, und wir haben uns abgewechselt und sind mit dem BMX über die Vorschüler rübergesprungen. Es war abgefahren.

ATTICUS:

Und irgendwann mal hat Frau O’Keefe einen ganzen Haufen neue Bücher gekriegt, und wir haben sie nicht nach der Dewey-Dezimalklassifikation, sondern nach der alternativen LCC-Systematik geordnet. Es war abgefahren.

Peinliche Pause.

ADAM:

… eigentlich hänge ich nie mit Atticus rum.

ATTICUS:

… eigentlich hänge ich überhaupt nicht rum – mit niemandem.

Erste Szene: Die Vorgeschichte der Zwillinge

DER MANN:

Vor ihrer Geburt noch, als sie einfach so rumsaßen im Bauch ihrer Mama und sich Arme und Gesichter und solche Dinge wachsen ließen, haben sich die Zwillinge eigentlich ziemlich gut vertragen. Aber dann kam Adam als Erster raus, und auf einmal waren sie in zwei verschiedenen Jahren geboren. Plötzlich waren sie als zwei verschiedene Menschen geboren.

ADAM:

Und alle haben sie immer zu mir gesagt – als wir Babys waren und Kleinkinder und größere Kleinkinder und Kinder und jetzt:

Die zwei Minuten haben ganz schön was ausgemacht, ne, Adam.

Du bist ein richtig großer Junge, was?

ATTICUS:

Aber zu mir haben sie das nie gesagt. Stattdessen hieß es immer:

Du kannst ja … richtig große Bücher lesen, ne, Atticus?

Und mach dir keine Sorgen wegen dem ganzen anderen Kram,
wegen all den Dingen, die dein Bruder besser kann.

Du holst später auf.

Aber die Sache ist … ich habe mir ja gar keine Sorgen gemacht – wegen dem ganzen anderen Kram, oder wegen irgendeinem Kram … bis mir das jeder gesagt hat. Von dem Moment an, wo sie sagten: Mach dir keine Sorgen … von da an ging es los mit dem Sorgenmachen. Ich fing an, meine Nägel zu kauen und oft die Stirn zu runzeln. Und dann sagte jeder:

Du wirst ein richtiger Trauerkloß, Atticus.

Und das gab mir wirklich Anlass zur Sorge! Was ist ein Trauerkloß überhaupt? Ich hasse Klöße! Ich mach mir Sorgen wegen Klößen! Ich hab mal einen gegessen, als ich sieben war. Da ist mir total schlecht von geworden. Mama musste mir ein Bauchschmerzmittel geben. Und das hat mir wirklich Sorgen gemacht!

Und dann dieses Ding von wegen aufholen, mit Adam aufholen, es ist schwer, zwei Minuten aufzuholen. Aus wissenschaftlicher Sicht ist das effektiv überhaupt nicht möglich, zwei Minuten aufzuholen! Da muss man sich doch schon Sorgen machen, oder nicht? – Wenn einem gesagt wird, man soll gegen die Gesetze der Naturwissenschaft verstoßen. Mit elf! Warum ich mir Sorgen mache? Deshalb mach ich mir Sorgen! Nun aber mal ehrlich!

Ein Moment.

ADAM:

Ihr seht ja, wie er wird. Und deshalb hab ich, während sich Atticus Sorgen über das Sorgenmachen machte, einfach Sachen gemacht. Und ich bin mir zwar nicht ganz sicher, warum, aber … es scheint einfach so, als ob ich die meisten Sachen … gut kann. Und bei den Sachen, die ich nicht so gut kann (wie Hausaufgaben oder Kochen oder Austüfteln, in welche Richtung man am Ende der Sommerzeit die Uhr umstellen muss), da frage ich einfach Atticus. Und ganz egal, was er gerade macht, er hilft mir immer. Und er ist immer geduldig und macht mir nie das Leben schwer. Das ist also schon mal gut.

Und in der Mittagspause spiel ich Fußball oder Kricket, fahre mit dem Skateboard oder erzähl den Mädchen Witze.

ATTICUS:

Und manchmal wünschte ich mir, ich würde auch solche Sachen machen – Kricket und so – mit Adam. Brüder, die zusammen rumhängen.

ADAM:

Und manchmal wünschte ich mir, Atticus würde solche Sachen mit mir zusammen machen – Kricket und so. Brüder, die zusammen rumhängen. Anstatt immer nur … anders zu sein und zu wissen, wie man lange Wörter buchstabiert, und in der Aula Vorträge über chemische Verbindungen zu halten und unserem Direktor nach Schulschluss beizubringen, wie man Mahjongg spielt – ich weiß nicht mal, was das ist.

ATTICUS:

Aber Adam fragt mich nie, ob ich mitmachen will.

ADAM:

Aber … ich frage ihn nie, ob er mitmachen will.

ATTICUS:

Weil er glaubt, dass ich doof bin. Und weil er nicht mit mir zusammen gesehen werden will.

ADAM:

Weil ich glaube, dass er … unglaublich ist und der genialste Mensch, den ich überhaupt kenne.

(Ein Moment) Und weil ich nicht will, dass über ihn gelästert wird.

Schweigen.

ATTICUS:

Und immer, wenn wir zusammen in der Sonne stehen – obwohl wir beide genau gleich groß sind und obwohl das jeden Tag unseres Lebens so gewesen ist – wirft Adam immer den längsten Schatten. Aus irgendeinem Grund, selbst wenn da nichts Äußerliches ist, kann ich sehen, dass er größer ist als ich –, vom Wesen her. Und unsere Schatten beweisen das. Es ergibt keinen Sinn – aber es ist einfach so.

Zweite Szene: Die Zwillinge werden zwölf

ADAM:

Und dann! Es war ganz am Ende, die allerallerletzte Minute des 31. Dezembers 2011 … und ich wurde zwölf!

ATTICUS:

Und dann! Zwei Minuten später, es war ganz am Anfang, die allerallererste Minute des 1. Januars 2012 … und ich wurde auch zwölf! Und zwölf ist ein starkes Alter. Mit zwölf hat Stephen Hawking sein erstes Teleskop gekriegt. Und ebenfalls mit zwölf hat Mozart seine erste Oper, Bastien und Bastienne, geschrieben.

ADAM:

Tony Hawk hat sein erstes Skateboard gekriegt, als er zwölf war. Und der Junge in Kevin allein zu Haus hat ungefähr eine Million Dollar gemacht, nur weil er in einem Film mitgespielt hat, mit zwölf. Eine Million Kröten!

ATTICUS:

Eine Oper! Und zwölf ist das Alter, wenn Leute anfangen sollten, gute Sachen zu machen, spektakuläre Sachen, für die man sich an sie erinnert, für den Rest ihres Lebens!

Ein Moment.

ADAM:

Oder einfach gute Sachen, Atticus – nicht gleich so viel Stress machen!

ATTICUS:

Nee, nee, nee – Spitzenleistungen! Stell dir vor, vielleicht wäre ich … vielleicht wären die vorher ein bisschen komisch gewesen, und angenommen, die Leute hätten sie nicht richtig verstanden und Mike Tanner (der aus der siebten Klasse, und auch nicht gerade einer der nettesten aus der Siebten, ein richtiger Brechertyp) hätte sie im Flur mit Äpfeln beschmissen und die aus der Sechsten hätten ihnen das Schließfach zugeklebt, ziemlich oft sogar.

Und dann, vielleicht am letzten Schultag, als sie elf waren, hat sie jemand an die Fahnenstange gehängt und ihnen die Hose runtergezogen. Aber wenn sie dann zwölf geworden sind und die Schule fängt wieder an und sie kommen älter zurück und machen dann so was echt … Supercooles, Krasses, und dann … dann sind sie jemand Neues!

Ein Moment.

ADAM:

Ich glaube, du hast nicht begriffen, was es heißt, zwölf zu werden, Atticus.

ATTICUS:

Hatte ich sehr wohl! Das war der Moment, als mir alles klarwurde. Es war Zeit für eine Veränderung, und deshalb würde ich mir für jeden Tag einen Plan ausdenken. Jeden Morgen würde ich aufwachen und mir einen neuen, ganz tollen Plan einfallen lassen. Und den würde ich dann den ganzen Tag lang durchziehen … so lange, bis ich cool wäre. Und der erste Tag der Woche war –

Dritte Szene: Montag – Jemand anders werden

ATTICUS:

– Montag. Mein erster Plan fing am ersten Tag nach Schulbeginn an. Und der Plan hieß: Jemand anders werden.

Und vielen Leuten würde das wirklich schwerfallen, kannst du dir ja vorstellen: Wer werde ich jetzt? Was für eine Art Person sollte ich sein? Aber für mich war das ganz einfach! Denn ich habe ja mein ganzes Leben mit dem Wissen zugebracht, was für eine Art Person ich sein wollte. Oder noch nicht einmal die Art von Person – die Person – im wahrsten Sinne des Wortes, die eigentliche Person selbst! Also habe ich mich entschieden, er zu werden – Adam Brown, mein cooler, um zwei Minuten älterer Bruder. Ich entschied mich aufzuholen.

Es ging alles damit los, dass Mama sagte:

Also, Jungs, heute machen wir das anders.

Atticus, du fährst los zur Schule, aber du, Adam, gehst mit mir zum Doktor … weil du Würmer hast.

ADAM:

Das hat sie überhaupt nicht gesagt, Atticus! Gott – sie hat gesagt:

Also, Jungs, heute machen wir das anders.

Atticus, du fährst los zur Schule, aber du, Adam, gehst mit mir zum Zahnarzt, weil du einen Check-up brauchst.

ATTICUS:

Egal, was auch immer der Grund war, Mama nahm Adam mit zur Wurmklinik/

ADAM:

/zum Zahnarzt! Gott!

ATTICUS:

Und nachdem sie gegangen waren, fuhr Papa los zur Arbeit in seinem Zoo- und Gartengeschäft in Brighton. Und plötzlich war ich allein zu Hause.

Atticus wandert umher und mustert seine Umgebung.

ATTICUS:

Dies ist mein Zimmer.

Das ist die ganze Harry-Potter-Reihe. Und hier ist sie noch mal, aber auf Japanisch. Und die französische auch – ich mag Sprachen.

Dies sind meine Figuren. Und das hier ist ein Modell vom Hadrianswall. Und da drüben bei meinem Bett steht die Klagemauer. Meine Klamotten hängen an der Berliner Mauer. Und die Chinesische Mauer geht bis ganz unter meinen Schreibtisch – mir macht es Spaß, Modelle von historisch bedeutsamen Mauern zu bauen.

Das ist ein Kimono, eine wunderschöne Jacke, die in Japan von Männern getragen wird, aber Adam erinnert mich immer gerne daran, dass wir in Australien leben und dass ich, wenn ich sie trage, wie eine kleine Frau mit kurzen Haaren aussehe. Kultur schnallt der einfach nicht.

Und während ich an meiner Tür ein selbstbesticktes Tuch mit Willkommen in verschiedenen Sprachen hängen habe, hat Adam ein Schild, auf dem steht: Eintritt verboten außer mit meiner Genehmigung. Na ja, es ist sogar noch ein bisschen spezifischer – da steht nämlich: Eintritt verboten außer mit meiner Genehmigung (und das gilt auch für dich, Atticus, selbst wenn du dringend was borgen willst – ich weiß, du willst immer meine Comics lesen, aber kannst du nicht, außer wenn ich dir das erlaube). Und da ich Vorschriften nun mal sehr respektiere, befolge ich das. Und bleibe draußen. Normalerweise.

Atticus schleicht sich in Adams Zimmer.

ATTICUS:

Wow! Adams Zimmer ist voll mit Pokalen. Weil er oft Sachen gewinnt. Und er erinnert sich selber gerne daran, dass er oft Sachen gewinnt … sehr oft.

Das hier ist sein Kricketschläger, auf dem ihm … irgendwelche berühmten Leute ein Autogramm gegeben haben. Und sein Fußball, auch mit Autogrammen von irgendwelchen berühmten Fußballspielern versehen. Und seine Frisbee. Aber da hat keiner was draufgeschrieben – gibt es überhaupt berühmte Frisbeemenschen? Keine Ahnung.

Hier stehen ein paar Karten auf seinem Kaminsims, die er zum Valentinstag bekommen hat. Er wollte mir eine davon überlassen, weil er sieben hatte und ich keine. Aber dann hab ich zu ihm gesagt, das wäre, als wenn ein Bruder dem anderen Bruder eine Valentinskarte gibt, und das ist schon ein bisschen seltsam. Und das hat er auch eingesehen. Stattdessen hat er mir dann einen Pferdekuss gegeben: Au, du Idiot!

Und dies hier sind Adams Klamotten. Die sind phantastisch. Seine Schuhe blinken, wenn man läuft, und das ist seine Baseballkappe, und die trägt er so …

Er setzt sie auf. Schweigen. Plötzlich trifft Atticus eine Entscheidung und zieht sich schnell so wie Adam an. Er steht da und betrachtet sich in der neuen Kleidung.

ATTICUS:

Es fühlt sich seltsam an. Ich sehe aus wie er. Ich sehe aus wie … wie ’ne coole Version von mir selbst.

«Hey, Leute. Was geht ab?»

«Hey, Leute – was geht ab … bei euch?»

«Was geht ab, Leute. Hey … was iss’n los? … Yeah».

«Yeahhh».

«Ja». Nein – «Yeah». Yeah.

Dann übe ich mal seinen Gang ein bisschen. (Er macht das) Phantastisch / ich meine «cool».

Und dann gehe ich raus in die Garage. Und ich guck mir mein Fahrrad an, mit dem großen Korb vorne dran – der sehr nützlich ist, wenn ich losfahre, um einheimische Flora zu sammeln. Und ich guck mir Adams BMX an, und das ist schwarz und hat Pegs, damit man Grinds damit fahren kann, und die Seiten sind mit Flammen bemalt.

Und ich brauche noch nicht mal eine Millisekunde, um mich zu entscheiden.

Atticus fährt jetzt – schnell.

ATTICUS:

Ich fahr jetzt ungefähr hundertmal so schnell, wie ich das mit meinem Rad könnte, und die Speicherklicker machen reichlich Krach, und wenn ich an anderen Kids vorbeifahre …

Hey, Adam. Wie läuft’s?

Äah … abgefahren! Alter! Ich bin voll abgefahren. Fies! Ich bin total fies – so abgefahren bin ich! … Sick! Nun mach mal besser Schluss, Atticus.

Als ich in der Schule ankomme, springe ich schon vorher vom Rad und lass es dann perfekt in den Ständer rollen. – Ich glaub, ich fühl mich so gut, dass … ich jetzt echt gut bin. Und dann kommt Mike Tanner auf mich zugerannt (dessen liebster Zeitvertreib es ist, mich zu kneifen und allen zu erzählen, ich hätte Beine wie ein Mädchen).

Er kauert sich hin vor Angst.

MIKE:

Hey, Adam. Das war ein super Trick mit dem Rad. Warum zitterst du denn?

ATTICUS:

Äah … iss’n cooles neues Ding, das ich gesehen hab. In einem Film. Aus Amerika. Den ich runtergeladen hab. Illegal. Zweimal.

MIKE:

Wusste ich gar nicht, dass Zittern cool ist.

ATTICUS:

Definitiv … Ich gehe jetzt in die Bücherei.

MIKE:

Warum das denn?

ATTICUS:

Um ein paar Bücher zu le… Ähem … Nachsitzen – ich hab einen Haufen Ärger gekriegt … wegen allem möglichen Kram.

MIKE:

Aber … heute ist der erste Schultag im ganzen Jahr. Wie kannst du denn schon in Trouble sein?

ATTICUS:

Na … kann ich eben. Nur weil ich ein bisschen frech war … und ein paar Regeln ignoriert hab. Regeln, Mensch … wer braucht die schon?

MIKE:

Regeln sind schon in Ordnung. Du benimmst dich komisch.

ATTICUS:

Tu ich nicht. Ich bin sick.

MIKE:

Du bist krank? Was fehlt dir denn?

ATTICUS:

Nein – sick. So wie cool. Die Art sick bin ich.

MIKE:

… Okay. Lass uns gehen – hat schon zur Stunde geklingelt. Hey, wo ist überhaupt dein Bruder? Ich hab eine neue Spucktechnik. Die will ich gleich mal an seinem Hinterkopf ausprobieren.

ATTICUS:

Wurmklin… Zahnarzt.

MIKE:

Wurmzahnarzt?

Der Tag wird noch mal durchgegangen.

ATTICUS:

Der Tag läuft wirklich seltsam, wenn man so tut, als wäre man Adam. In der Stunde melde ich immer wieder aus Versehen, wenn Herr Luscombe eine Frage stellt – und dann muss ich die Hand schnell runternehmen, bevor jemand was merkt. Und in der Pause fragt mich Hannah Keeley, ob sie sich zu mir setzen darf … und ich muss mein ganzes Fruchtgetränk raushusten und decke sie voll mit Tropenmix ein.

Ich hab das alles im Haar. Ekelig!

Das … steht dir.

Du bist ein komischer Vogel, Adam.

In der nächsten Stunde haben wir dann Sport, und mitten im Basketballspiel lege ich einen super Slam Dunk hin, weil ich mich so cool fühle. Und die ganzen Kids feuern mich an, und das ist ein irres Gefühl … Aber dann merk ich auf einmal, dass ich am Korb festhänge … na ja, meine Hand hängt fest. Und dann wird das auch allen anderen klar, und auf einmal sehe ich nicht mehr ganz so cool aus, und dann hänge ich da einfach eine Zeitlang, bis Herr Roscoe, der Hausmeister, mit einer Spezialleiter kommt, um mich da runterzuholen.

Und in der großen Pause erzähle ich einen Witz, und alle lachen, und es läuft super … Und dann –

ADAM:

– Atticus Brown – du hast meine Klamotten geklaut, du Dieb!

ATTICUS:

Oh nein, sagt der Floh zur Fledermaus.

ADAM:

Ich glaub’s einfach nicht. Und mein Rad! Und meine Identität! Du hast mir die Identität gestohlen! Das ist Identitätsdiebstahl! Dafür kannst du in den Knast kommen! Da sorge ich für, dass du in den … Oh Gott.

Atticus fängt an zu weinen.

ATTICUS:

Und ich bin mir schon bewusst, dass Weinen eine der Sachen ist, die man in der Schule besser nicht machen sollte – aber ich hab’s trotzdem getan. Und das war nicht etwa wegen dem Knast oder wegen irgendwelchem Ärger oder sonst irgendwas. Es war, weil ich Adams Identität ja tatsächlich gestohlen hatte und weil niemand wirklich ungestraft davonkommt, wenn man sich als jemand anders ausgibt. Letztlich musst du ja immer wieder zu dir selbst zurück.

Und ich hasse es, ich selbst zu sein.

Pause.

ADAM:

Atticus, bitte nicht … Atticus. Komm – ich bring dich nach Hause.

Ein Moment.

ADAM:

Und wir sind nach Hause gefahren, obwohl die Schule noch gar nicht aus war. Atticus ist an dem Abend früh ins Bett gegangen, und ich habe auch nichts weiter darüber gesagt, dass er meine Sachen genommen hat oder dass er unter Anklage gestellt wird und wegen Identitätsdiebstahl für zehn Jahre in den Knast kommt und in einer Gefängniswerkstatt Nummernschilder stanzen muss und das Gesicht tätowiert kriegt und dann für den Rest seines Lebens vorbestraft ist. Er war nämlich ganz ruhig und ziemlich runter. Und ich kann es nicht vertragen, wenn er so ist.

Aber dann am nächsten Morgen …

Vierte Szene: Dienstag – Richtig beeindruckend werden

ATTICUS:

Die Sonne geht auf, und ich hüpfe aus dem Bett, voller Begeisterung darüber, dass ich einen neuen Plan entwickelt habe! Meinen Dienstagsplan!

Und es ist der perfekte Tag dafür (weil, es ist ja’n Dienstag, offensichtlich – kannst ja keinen Dienstagsplan an einem Mittwoch haben). Aber auch weil Dienstag der zweite Schultag ist, und am Tag zwei eines neuen Jahres veranstaltet unsere Schule …

Die Schulanfangsshow! Bei der dann –

ADAM:

– Oh, Atticus, nein …

ATTICUS:

Bei der dann die Schüler irgendwas vorführen für die andern Kids, damit die Leute sich nach den großen Ferien wieder ein bisschen näherkommen. Und ich hab mich entschlossen –

ADAM:

– Mach’s nicht, kleiner Bruder.

ATTICUS:

Und ich hab mich entschlossen, auch eine Nummer hinzulegen!

ADAM:

Bitte sag, dass du nur einen Witz machst.

ATTICUS:

Das ist kein Witz! Gestern – bei meinem Montagsplan – habe ich versucht, jemand anders zu sein. Und das läuft nicht. Das ist bescheuert. Deswegen werde ich heute ich selber sein, aber bloß eine viel, viel coolere Version von mir selbst. Und die coolsten Leute überhaupt …

ADAM:

Sag jetzt bloß nicht Sänger. Bitte, sag nicht Sänger.

ATTICUS:

… sind Sänger! Sänger haben nämlich jede Menge Freundinnen, so wie Justin Bieber, und dann werden sie Filmstars, so wie Justin Timberlake. Und die sind super, im Grunde. Das einzige Problem ist, ich heiß nicht Justin …

ADAM:

Und du kannst nicht singen.

ATTICUS:

Und ich kann nicht singen. Aber ich denk mir mal, wenn ich eine Show abziehe, die gut genug ist – so mit ’ner Band und Hintergrundtänzern und Kostümen und allem –, dann merkt das sowieso keiner. (Ein Moment) Nur dass ich niemanden habe, der diese anderen Sachen machen könnte. Außer …

ADAM:

Nein!

ATTICUS:

Oh. Okay, schon in Ordnung. Ich hab ’ne Idee. Diese ganzen anderen Sachen werden von … mir gemacht. Ich mache einfach alles selber.

Schweigen.

ADAM:

Atti, wie soll das denn möglich sein, dass du dein eigener Hintergrundtänzer bist? Hintergrundtänzer brauchen jemanden, der vorne ist. Genau das drückt ihr Name doch aus – sie sind im Hintergund. Du kannst doch nicht beides machen.

ATTICUS:

Doch, kann ich schon. Und die Band auch – ich spiele ja so an die 18 Instrumente. Eigentlich nicht so an die 18 Instrumente, sondern ich spiele genau 18 Instrumente.

ADAM:

Jaja, ist mir schon klar. Aber nicht alle auf einmal. Das ist ja unmöglich.

ATTICUS:

Für coole Typen ist nichts unmöglich, Adam!

Er geht los, um zu planen und sich vorzubereiten.

ADAM:

Nur … du bist ja kein cooler Typ.

Danach hat Atticus sich dann an die Arbeit gemacht, obwohl ich versucht habe, ihn zu stoppen und ihn dazu zu bringen, sein Müsli zu essen wie ein normaler Mensch, nicht wie so ’n gefakter, lahmer Rockstar.

ATTICUS:

Buntstifte! Ich brauch Buntstifte, Mama!

ADAM:

Er hat dieses Riesenschild gemalt und alle seine Instrumente genommen und sie in seinen Fahrradkorb gepackt. Und dann hat er Songtexte geschrieben und sich ein Kostüm gemacht, das er unter seine normalen Sachen angezogen hat.

ATTICUS:

Du kriegst das jetzt noch nicht zu sehen!

ADAM:

Ich will das überhaupt niemals zu sehen kriegen!

Dann fahren wir los zur Schule, und ich setze mich ein Stück ab, ein Riesenstück vor Atticus und seinem bekloppten Instrumentenfahrrad.

ATTICUS:

Ich kann nicht über meine Posaune gucken, Adam. Was liegt denn vor mir?

ADAM:

Scheitern, Atticus – extremes peinliches Scheitern.

ATTICUS:

Und als ich in der Schule ankomme, starren mich alle an, während ich mich mit meinem Kram abschleppe, aber ich denk mir nur: Wartet’s ab, Leute. Ein neuer Mister Cool ist in der Stadt. Und dann baue ich auf. Bis Pause ist und alle in die Aula kommen und Herr Luscombe dieselbe Rede hält, die er jedes Jahr hält, um uns zum Schulanfang zu begrüßen. Und dann machen die McDougall-Zwillinge ihre Jongliernummer, Rachel Chong singt einen Musical-Megamix, und Gavin Kaloot will Skateboard-Tricks vorführen, aber er rollt nur von der Bühne und verstaucht sich den Knöchel. Dann glauben alle, die Show ist vorbei, aber denkste, Jungchen! Denn jetzt macht Herr Luscombe noch eine Ansage:

HERR L:

Liebe Schüler und Schülerinnen, war das nicht wunderbar, solche Talente zu sehen zu bekommen – Gavin, gute Besserung. So, was könnte es zum Ausklang Besseres geben als unseren hausinternen Multimusikus (bist du sicher, dass da sonst niemand bei dir mitspielt, Atticus? Okay dann). Unser schuleigener Musiker und Sänger und Kulissenmaler und … Hintergrundtänzer … Jungs und Mädchen, jetzt mal bitte großen Applaus für Atticus Brown.

ATTICUS:

Ladies und Gentlemen von der East-Gunningvale-Grundschule, wie wär’s mit einer Lektion in: Coole Geschichte!?

Ein Transparent entrollt sich, auf dem steht: «Coole Geschichte», und Atticus reißt sich die Oberbekleidung runter, wobei ein äußerst peinliches Kostüm zum Vorschein kommt. Er spielt alle Instrumente und erzeugt mittels Looping einen vollen Band-Sound (vorher aufgenommen) und geht dann ans Mikrofon.

ATTICUS:(rappt)

Hey, guck dich um, die Aula ist voll,
du meinst, ich spinne, doch Geschichte ist toll.

Du meinst, das ist nur, weil ich wirklich gut dichte,
aber nichts ist so cool wie coole Geschichte!

Unsere Bücher sind zum Lernen:

Feuersbrunst auf fernen Sternen.

Neue Welten Jahr zu Jahr,

Evolution ist wirklich wahr.

Erde entsteht!  Mit großem Beben.

Geburt!  Jetzt geht’s ums Überleben.

Zunächst gab’s nur die Sau-ri-er,
doch dann wird’s immer trau-ri-ger.

Kriege gibt es immer mehr,

Soldaten schießen hin und her.

Ich les’ bei Gandhi über Frieden,
doch viel ist davon nicht geblieben – sag ich mal so. Yo.

Der Äquator und Grenzen werden verschoben,
der Eiserne Vorhang wird angehoben.

Und das irreste Ding, soweit ich weiß:

Wir waren am Anfang alle gleich.

Auf der Erde!  Mit großem Beben.

Geburt!  Jetzt geht’s ums Überleben.

Wort drauf!

Er wirft sich abschließend noch einmal in Positur, und die Musik hört auf. Schweigen. Ein paar Leute klatschen.

MIKE:

Loser!

Schweigen.

ATTICUS:

Mike Tanners Wort füllt die Aula. Und er ist der Einzige, der es gesagt hat – aber ich kann sehen, dass … alle es gedacht haben. Das ist nicht einfach nur ein Wort, das durch die Aula echot. Es ist ein Wort, das allen durch die Köpfe geht.

Sie denken nicht, dass Geschichte cool ist. Und sie sind nicht der Meinung, dass ein Typ im Umhang und mit Moonboots und einem mit Nieten verzierten Halstuch cool ist, wenn er über Geschichte rappt. Und mir wird klar … ich hab’s mal wieder geschafft. Ich hab auch diesen Plan verkorkst.

ADAM:

Und ich will aufstehen, mitten in der Versammlung – aufstehen und sagen:

Er ist kein Loser, Mike. Du bist einer!

Kannst du nicht sehen, was für ein talentierter Typ das ist?

Aber natürlich steh ich nicht auf – weil ich auch ein bisschen Muffe hab vor Mike Tanner. Und stattdessen, schon den zweiten Tag hintereinander, bring ich meinen Bruder früh nach Hause.

* * *

ATTICUS:

Ich gehe langsam, mit meinen Tanzschuhen unterm Arm, und schiebe mein blödes Musikfahrrad neben mir her. Und auf der anderen Seite sehe ich auf den Boden, und mir fällt genau dieses Stück Boden auf, wo Adams und mein Schatten nebeneinanderliegen.

Und wir sind ja Zwillinge – er und ich sind identische Zwillinge. Und deshalb verstehe ich nicht, warum sein Schatten länger ist. Sein Schatten ist länger, und es fühlt sich so an, als ob jedes Mal, wenn Mike Tanner irgendwas sagt … mein Schatten kürzer wird. Und ich frage mich, wie viele Sachen Leute sagen müssen … bevor er total verschwindet?

Fünfte Szene: Mittwoch – Zum Mobber werden

ADAM:

Am Mittwochmorgen liege ich im Bett, auf meiner Seite der Wand, und höre Atticus auf seiner Seite der Wand. Und ich warte darauf, dass ich ihn wieder aufspringen höre und dass er vergessen hat, wie schlimm gestern war, und dass er reingerannt kommt und mir irgendeinen anderen doofen Plan erklärt, damit ich wenigstens weiß, dass es ihm wieder bessergeht.

Aber macht er nicht. Ich höre, wie er langsam herumschlurft und wie er dann Aua! sagt, als er sich die Zehe an einer seiner komischen historischen Mauern stößt.

Und deshalb setze ich mir dann also meinen Darth-Vader-Helm auf und nehme mein Lichtschwert und stürze in sein Zimmer, wie wir das manchmal machen, und schreie: Luke, ich bin dein Vater, und du bist nur ein kleiner Furz! Und dann lass ich einen fahren in seine Richtung. Und normalerweise lachen wir uns dann kaputt, wenn so was abläuft, und dann revanchiert er sich, und dann kämpfen wir zum Spaß und rangeln ein bisschen, bis wir dann runtergehen und ein Glas Kakao trinken. Aber diesmal sagt Atticus stattdessen:

ATTICUS:

Verzieh dich, Adam! Was machst du überhaupt in meinem Zimmer? Hau ab, du Idiot!

Pause.

ADAM:

Tut mir leid, Atticus. Ich dachte, du hättest vielleicht Lust auf … ein Furzduell oder so.

ATTICUS:

Wie kindisch ist das denn – meine Güte! Wenn ich mit Babys rumhängen will, besuch ich eine Kinderkrippe. Jetzt verzieh dich!

Ein Moment.

ADAM:

Ich weiß schon, dass Atticus mitunter lieber seine eigenen Sachen macht – aber so hat er sich noch nie benommen. Er hat noch nie zu mir gesagt, ich soll abhauen, wenn wir zusammen rumhängen … Und dann gehe ich also in die Küche und trinke alleine gleich zwei Gläser Kakao.

Pause.

ATTICUS:

Nachdem Adam gegangen ist, enthülle ich meinen Mittwochsplan – und der ist echt klasse! Weil, am Montag habe ich so getan, als wäre ich mein Bruder (doof). Und am Dienstag habe ich vorgeheuchelt, ich wäre … irgend so ’n schlapper Rockstar (doppeldoof). Aber heute werde ich genau der sein, der ja eigentlich der Imponierendste von allen ist – Mike Tanner!

Weil, das ist ja logisch, oder? Während er Jahre damit zugebracht hat, mir das Leben sauer zu machen und ruhig und bücherei-isch und mir Zettel auf den Rücken zu kleben, wo draufstand «Ich riech nach Fürzen», und mich mit Wasser zu bespritzen, damit es so aussah, als ob ich mich angepinkelt hätte, und überhaupt recht un-nett zu sein … war sein eigenes Leben fabelhaft.

So, und jetzt wird meins das auch! Ich fang mal damit an, dass ich mir einen Erstklässler suche, der auf der Schaukel sitzt … um den dann von der Schaukel zu schubsen! Das ist schon mal gut. Und in der Pause verteile ich ein paar Hosenzieher und Kopfnüsse und Brennnesseln – und Brennnüsse (das ist ein Neuer, den ich mir noch ausdenken muss). Und in der großen Pause setze ich dann ein paar Gerüchte in die Welt (Mobber stehen drauf, Gerüchte zu verbreiten). Und vielleicht binde ich zum Ausklang des Tages noch jemanden an einen Baum. Oder spuck in den Wasserspender. Oder halte einen von den Kleinen runter und rasier ihm ein paar Ralleystreifen ins Haar. Oder beschmeiß ein Lehrerauto mit Hundekacke. Auf jeden Fall wird das ein Riesenspaß!

Ein Moment.

ATTICUS:

Heute Morgen lasse ich beim Anziehen meinen Strickpullover und meine SpongeBob-Hose zu Hause. Und in der Schule begegne ich ein paar Fünftklässlern und überlege mir, die anzumachen … Aber die sind schon ziemlich groß – unter anderem ist da ein Mädchen bei, das heißt Nicole. Die hat mich mal ’ne ganze Mathestunde lang in eine Besenkammer eingeschlossen, und sie hat einen Vater, der Motorrad fährt, und irgendwer hat erzählt, dass er als Mutprobe mal einen jungen Hund vernascht hat. Die lass ich also lieber in Ruhe. Und die Vierte ist gerade auf Klassenfahrt; deshalb kann ich die auch nicht mobben. Aber die aus der Dritten, die betteln ja geradezu darum. Deshalb motz ich sie an: «Was glotzt ihr so dämlich?»

ADAM:

Atticus ist losgegangen, ohne tschüs zu sagen; deshalb fahre ich extra schnell zur Schule. Und als ich ankomme, sehe ich ihn an dem Tisch sitzen, wo die aus der dritten Klasse normalerweise sitzen. Die bleiben alle auf Abstand, weil sie nicht genau wissen, wie sie sich verhalten sollen. Und er grinst nur und guckt … fies. Und dann sehe ich – oh nein …

Mike Tanner kommt.

Schweigen. Eine unheilvolle Stimmung breitet sich aus, als Mike langsam über den Schulhof auf Atticus zugeht.

MIKE:

Ey, Fetticus. Hast du meine Schulregeln vergessen? Das Einzige, was ich dir erlaubt habe in der großen Pause, ist die Bücherei. Du sollst hier nicht den Platz auf meinem Schulhof verschwenden.

Ein Moment.

ATTICUS:

Und das ist heikel. Bisher ist das mit dem Mobben ja ganz gut gelaufen. Aber jetzt, um durchzukommen, muss ich … einen anderen Mobber mobben – und das ist schwer. Weil, Mike, der ist ja, schätzungsweise, zwanzigmal so groß wie ich. Der hat mal vier Erstklässler in eine Mülltonne gestopft und die dann den Berg runtergerollt. Ich bin mir also bewusst, dass ich mit dem so nicht mithalten kann. Aber dann denke ich noch mal darüber nach, und mir wird klar … doch, ich kann ihn unterkriegen.

MIKE:

Hey – hörst du mich? Ich hab gesagt –

ATTICUS:

– Ja ja, ich hab dich schon gehört, Mike. Ist nur schwer, dich zu verstehen.

MIKE:

… Hä?

ATTICUS:

Du artikulierst dich sehr schlecht. Weißt du – du nuschelst. Weil du nicht besonders helle bist und weniger Wörter kennst als die meisten Leute unseres Alters, fühlst du dich gehemmt und irgendwie doof. Deswegen nuschelst du dann das meiste, was du sagst, in der Hoffnung, dass keiner merkt … wie blöd das eigentlich ist, was du von dir gibst.

Schweigen. Mike geht auf ihn zu.

MIKE:

Ich mach –

ATTICUS:

– Mich alle, ja, ich weiß. Aber denk dran, Mike, wenn du mir irgendwelche Prellungen verpasst, die sind in ein paar Tagen wieder verheilt. Während dein Gehirn – ich fürchte, du könntest blöd bleiben, für immer.

MIKE:

Häh!?

ADAM:

Und die ganzen Kids schnappen nach Luft, und kichern und zeigen mit dem Finger – aber nicht auf Atticus, wie sie das normalerweise tun, sondern … Sie lachen über Mike Tanner. Und es ist, als ob die ganzen Leute, die sonst von Mike gemobbt werden, es ihm auf einmal heimzahlen dürfen – und weil er nicht weiß, was er machen soll … geht er einfach weg.

Ich wette, Atticus fühlt sich in dem Moment echt stolz.

ATTICUS:

Und in dem Moment fühle ich mich … grässlich.

Ich sehe, wie Mike Tanner über den Schulhof geht, und ich weiß, wie er sich fühlt. Und mir wird klar, wenn er jetzt meine Gefühle hat …

Dann hab ich seine. Wenn er mich schikaniert, fühlt Mike Tanner sich innen drin … traurig. Traurig, dass er die ganze Zeit den harten Kerl geben muss. Und er schämt sich, dass er sich nicht gut fühlen kann, ohne jemand anders runterzumachen. Und er hat Angst – Angst davor, dass dies die einzige Art ist, wie er mit Leuten umgehen kann, und dass deshalb irgendwas nicht stimmt … mit ihm.

Und ich begreife, dass irgendwas mit mir nicht stimmen kann, wenn ich mir diesen Plan ausgedacht habe.

Ein Moment.

ADAM:

Und dann lächelt Atticus mir zu, aber irgendwie auf eine traurige Weise, so als wäre er nicht übermäßig glücklich mit seinen ganzen Plänen. Und er macht sich auf den Weg nach Hause. Und wie schon mehrmals diese Woche fang ich an, mit ihm mitzugehen, aber Atticus sagt:

ATTICUS:

Ist schon in Ordnung, Adam – die Schule fängt gleich an. Ich seh dich später.

ADAM:

Und dann geht mein kleiner, nur zwei Minuten jüngerer Bruder, und ich seh ihm nach, bis sein Schatten um die Ecke verschwindet.

Sechste Szene: Donnerstag – Unsichtbar werden

ADAM:

Am Nachmittag, als ich von der Schule nach Hause kam … hatte Atticus das Willkommensschild abgenommen – das hat er vorher noch nie gemacht. Und am nächsten Morgen, einem Donnerstag, habe ich ihn nicht aus dem Bett springen hören. Aber ich habe ihn auch nicht muffelig rumlatschen oder gegen Möbel bumsen hören. Eigentlich habe ich … überhaupt nichts gehört.

Deshalb bin ich rübergegangen, um zu sehen, was los ist, und fand meinen Bruder noch im Bett, schlafend, und sein Wecker war ausgeschaltet. Aber Atticus schaltet niemals seinen Wecker aus, nie niemals – der steht jeden Morgen um Punkt 7.02 Uhr auf; da kann man die Uhr nach stellen. Aber an diesem Morgen schnarcht er still vor sich hin, der Wecker ist aus, und seine Schuluniform ist immer noch ordentlich zurechtgelegt, und … nichts – er macht überhaupt nichts.

Und ich weiß nicht, ob es für Donnerstag einen Plan gibt oder nicht.

Atticus spricht aus seinem Schlaf heraus.

ATTICUS:

Der Donnerstagsplan fühlt sich genau richtig an. Nichts mehr von wegen jemand anders sein oder ein toller Typ sein oder ein schrecklicher Mensch sein. Der Donnerstagsplan heißt: Unsichtbar sein. Heute mach ich nichts. Heute schlafe ich den längsten, traurigsten Schlaf aller Zeiten. Heute, da träume ich.

Eine sonderbare Szene, in der Teile seiner Betrachtung vielleicht Form gewinnen und sich dann wieder auflösen, traumhaft und flüchtig.

ATTICUS:

In meinem Traum bin ich zu Fuß auf einem sehr langen Pfad unterwegs, und es ist Herbst, und Blätter wehen seitwärts. Und ich greif eins der Blätter, als es vorbeifliegt, und es ist etwas draufgeschrieben. Es stehen ein paar Wörter drauf, mit denen mich Mike Tanner mal beschimpft hat, und wenn ich das nur lese, werde ich schon traurig, wie ich das eben manchmal so bin. Und dann guck ich in die Richtung, aus der die Blätter kommen, und sehe dort eine Baumreihe. Und die Bäume sind riesig, und mir wird klar, dass an jedem Baum mindestens tausend Blätter hängen. Und auf jedem dieser Blätter muss etwas geschrieben stehen. Und auf einmal fühlt sich das alles so … überwältigend an – so, als wäre es zu enorm, um damit klarzukommen.

Aber dann sehe ich Adam in der Ferne, in dem Park. Er kommt mit einem Lächeln auf mich zu, und ich lächele auch, und wir stehen zusammen da. Und dann schaue ich zu Boden und ich sehe es … sein Schatten ist länger.

Woran liegt das?, frage ich meinen Bruder.

Warum ist dein Schatten besser als meiner?

Und Adam sagt: Du bist doch der, der alles weiß. Erklär du mir das doch. Und plötzlich, ich weiß auch nicht, warum, aber in dem Augenblick, als er sagt, dass ich die Antwort habe … hab ich sie auch.

Das liegt daran, dass die Sonne wie unser Selbstvertrauen ist, Adam. Jetzt gerade steht sie an der Stelle im Himmel. Daher scheine ich jetzt, in diesem Moment, in dieser Phase unseres Lebens, kleiner zu sein als du. Aber mit dem Weiterziehen der Sonne, mit dem Vergehen der Zeit wandeln sich unsere Schatten und wandelt sich unser Selbstvertrauen. Und eines Tages ziemlich bald schauen wir wieder hin, und unsere Schatten sind genau gleich lang. Und ein andermal danach sehen wir dann, dass mein Schatten länger ist. Und dann fängt es wieder von vorne an. Es wird sich immer ändern. Es ist einfach, dass die Zeit vergeht – das ist alles.

Und Adam sagt: Meinetwegen, kleiner Bruder. Du bist ja der kluge Kopf.

Aber was ist mit den Blättern?, frage ich.

Diese ganzen Blätter, die mir da zuwehen, mit was Geschriebenem drauf?

Und mein Bruder lacht und rennt umher und fängt so viele Blätter, wie er nur kann, und dann zeigt er sie mir und – da steht alles Mögliche drauf. Ein paar gemeine Sachen, klaro, aber nette Sachen auch – Sachen von Mama und Papa. Sachen von Leuten, die zu schüchtern sind, sie mir direkt ins Gesicht zu sagen. Und Sachen von Leuten, die ich noch nie bemerkt habe, weil ich immer viel zu sehr damit beschäftigt bin, mir Sorgen zu machen. Aber die haben mich bemerkt und sagen was echt Nettes. Und Sachen von Adam – Ich greife ein Blatt, auf dem steht: Ich finde, er ist unglaublich und der genialste Mensch, den ich kenne.

Pause.

ADAM:

Du kannst nicht einfach entscheiden, nur eine Sache zu hören, Atticus, immer nur die schlechte.

Und überhaupt, wir sind gerade mal 12. Auf den meisten Blättern ist jetzt noch nicht mal was geschrieben. Guck mal, wie groß diese Bäume sind – guck mal, wie viele neue Blätter da sind.

Wir haben noch unser ganzes Leben vor uns, um rauszufinden, was da draufstehen wird. Wir könnten alles werden, absolut alles.

Und was immer das sein mag, auf jeden Fall werden wir uns immer nahe sein.

Schweigen.

ATTICUS:

Und dann werden Adam und ich, mein Zwillingsbruder und ich, selber vom Wind hochgehoben und wie zwei Blätter durch den ganzen Park davongetragen.

* * *

Atticus schreckt aus dem Schlaf auf. Er fängt sich wieder und beruhigt sich langsam.

ADAM:

Mein Bruder wacht plötzlich auf. Aber ihm steht kein Schrecken im Gesicht – nicht, als wenn er einen Albtraum gehabt hätte. Er sieht eher verwundert darüber aus, wieder zurück in dieser Welt zu sein, in dieser Nicht-Traumwelt, wie einem das so manchmal geht.

Hey, Atti.

ATTICUS:

Ich guck mich um und sehe Mama und Papa und Adam, und sie sitzen alle bei mir am Bett – sie haben alle auf mich gewartet. Und Mama sagt:

Du hast trotz Wecker durchgeschlafen – ich kann’s gar nicht glauben.

Und Papa sagt:

Wir wussten nicht, ob du krank bist oder sonst was.

Alles in Ordnung diese Woche, Jungchen?

Und ich guck meine Familie an, die wiederum alle mit besorgten Gesichtern mich anschauen. Und ich sag zu ihnen:

Mir geht’s prima. Seid doch nicht solche Trauerklöße.

Und dann gehen wir alle zum Mittag runter, weil ich so lange geschlafen habe, und wir essen richtig schön zusammen. Nicht das Essen an sich, obwohl das auch gut ist (japanische Udon-Nudeln mit Muscheln und Krabben und hinterher Glückskekse). Aber einfach so ein Mittagessen, wo alle sich was erzählen und viel lachen. Ihr wisst schon, eine von den Mahlzeiten, wo man nicht mal mehr zu verschiedenen Altersgruppen gehört, so wie zwei Erwachsene und zwei Kinder. Sondern wo alle … gleich sind, und einfach quatschen.

Und dann der nächste Tag ist –

Siebte Szene: Freitag – … werden

ADAM:

– Freitag! Und Freitag ist immer ein super Tag – in der Kantine ist es Tag der internationalen Küche, und Fußballtraining ist am Freitag, und das Fast-Wochenende-Ding ist Freitag, und deswegen ist jeder an der Schule gut drauf – weil’s eben Freitag ist! Ich geh in Attis Zimmer, und ich bin ein bisschen besorgt, dass er auch diesmal wieder schläft oder zu aufgeregt ist wegen irgendetwas, oder dass er ein Mobber sein will. Aber –

ATTICUS:

Na, Bruder. Wie geht’s?

ADAM:

Gut. Hast du irgendwelche … Pläne, was du heute machen willst?

ATTICUS:

Nö. Ich hab mir überlegt, Schluss mit Plänen – ich geh einfach zur Schule und … guck mal, was passiert.

ADAM:

Oh. So mach ich das immer.

ATTICUS:

Ja, ich weiß. Sollen wir zusammen fahren?

ADAM:

Klar – das wär gut. (Ein Moment) Aber dann fang ich an, mir Sorgen zu machen.

Atticus – du hast doch nicht etwa aufgehört … auf eigenartige Sachen zu stehen – wie zum Beispiel die lateinischen Namen von Pflanzen zu lernen oder Haikus in die Schülerzeitung zu setzen? Weil, das bist du. Das sind die irren Sachen, die nur du kannst. Du hörst doch jetzt nicht etwa auf … du zu sein, Atticus, oder?

ATTICUS:

Natürlich nicht … mein lieber frater germanus!

ADAM:

Sagt Atticus – und ich weiß, weil er mir das beigebracht hat, dass das Zwillingsbruder auf Lateinisch heißt. Und dann hole ich meinen Darth-Vader-Helm, und wir haben ein richtig gutes Furzgefecht und danach einen Schwertkampf mit unseren Tennisschlägern, und dann schlittern wir im Flur herum, bis Mama schreit:

Wollt ihr mich zum Nervenzusammenbruch treiben?

(Das ist was, was sie manchmal sagt.) Und dann steigen wir zusammen auf unsere Fahrräder.

ATTICUS:

Wir steigen zusammen auf unsere Fahrräder – und ich häng den Korb diesmal nicht an meinen Lenker, weil ich mich entschlossen habe, zwar immer noch so eigenartig zu sein, wie es mir Spaß macht, aber es in manchen Dingen auch ein bisschen zu dämpfen – und überhaupt, heute ist sowieso nicht das richtige Wetter zum Pflanzensammeln. Ich mach ihn wieder dran, wenn ich ihn brauche.

Dann radeln wir los zur Schule, und an der Ecke Oak Street und Foxland Road … sehe ich Mike Tanner kommen. Für ’ne Sekunde lang krieg ich es mit der Angst zu tun, und mein Herz schlägt riesig schnell. Aber Adam fährt an meine Seite und grinst und flüstert:

ADAM:

Keine Sorge, Bruderherz. Die Straße gehört dir genau so.

ATTICUS:

Und bevor ich es vermeiden kann … haben Mike und ich Augenkontakt. Ich erwarte, dass er mir fiese Blicke zuwirft und vielleicht rumschreit oder mich vielleicht sogar mit irgendwas beschmeißt. Aber macht er nicht. Er sieht mich an, und ich seh ihn an, und … dann nickt er mir zu.

Deshalb … nicke ich auch. (Ein Moment) Und danach ist das in Ordnung.

Adam und ich zischen dann weiter, mit einem Grinsen, und machen zusammen Bunny Hops. Kurz vor der Hauptstraße überholen wir ein paar Kids, die uns beide sehen. Aber die rufen einfach nur: Hey, Adam, und ignorieren mich.

Ein Moment.

Aber ein Mädchen, an dem wir vorbeifahren (das ich schon öfter gesehen habe und das schüchtern ist und alleine zur Schule läuft und von dem ich weiß, dass seine Mutter Krankenschwester ist, weil ich die nämlich mal im Krankenhaus gesehen hab, als mir damals die Hand in ’ner Vase stecken geblieben ist), die guckt uns beide an. Aber anlächeln … tut sie nur mich. Und ich lächle zurück.

Und in dem Augenblick wird mir auf einmal klar: Vielleicht ist es einfach so, dass Adam lautstarke Freunde hat, und meine sind still und freundlich. Und ich hab immer darauf gewartet, dass die lauten mich zur Kenntnis nehmen, aber vielleicht sind die stillen, freundlichen schon immer still und freundlich gewesen.

Und ich nehme mir vor, dass ich mit diesem Mädchen in der Schule reden werde.

ADAM:

Komm jetzt, Atti!

ATTICUS:

Ruft mein Bruder. Und ich hole auf, und wir fahren Seite an Seite. Und ganz egal, wie doll du guckst …

Du kannst unsere Schatten nicht auseinanderhalten.

ENDE

Impressum

Finegan Kruckemeyer, Der Junge mit dem längsten Schatten

The Boy With the Longest Shadow

Originalausgabe

Veröffentlicht im Rowohlt Verlag, Reinbek bei Hamburg, Oktober 2015

Copyright © 2015 by Rowohlt Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg

Aufführungsrechte: Rowohlt Theater Verlag, Hamburger Straße 17, 21465 Reinbek

Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt, jede Verwertung bedarf der Genehmigung des Verlages

Umschlaggestaltung any.way, Walter Hellmann

Umschlagabbildung chrisjo/istockphoto.com

Schrift DejaVu Copyright © 2003 by Bitstream, Inc. All Rights Reserved.

Bitstream Vera is a trademark of Bitstream, Inc.

ISBN 978-3-644-90661-7
www.rowohlt.de
www.rowohlt-theater.de

ISBN 978-3-644-90661-7

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