Miss Braitwhistle 03 - Miss Braitwhistle hebt ab
Author: Ludwig, Sabine
Date: 2013-09-11T22:00:00+00:00

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1. KAPITEL Wenn eine aus dem Muspott kommt

Ich mag unsere Schule, obwohl sie schon ganz alt ist. Ich mag sie besonders gern, weil sie bald nicht mehr meine Schule ist. Nur noch ein paar Wochen, dann sind Sommerferien und danach werden wir in alle Winde verstreut, wie Frau Klawitter immer sagt. Frau Klawitter ist unsere Musiklehrerin und sie trägt ein Hörgerät. Wenn sie in unsere Klasse kommt, stellt sie es jedes Mal ab. Sie meint, sie hört uns auch ohne Hörgerät, weil wir so schrecklich laut sind.

Wir sind aber nur bei ihr so laut, der Musikunterricht ist einfach schnarchlangweilig. Bei Herrn Fischli, der nicht nur der Direktor, sondern auch unser Sport- und Mathelehrer ist, sind wir nicht ganz so laut und überhaupt nicht laut waren wir bei Miss Braitwhistle. Bei ihr sind in jeder Stunde so viele verrückte Sachen passiert, die hätten wir am Ende noch verpasst, wenn wir laut gewesen wären.

Doch Miss Braitwhistle war nach den Osterferien nicht wiedergekommen. Als wir Herrn Fischli gefragt haben, wo sie bleibt, hat der nur mit den Schultern gezuckt und gesagt: »Ihr kennt doch Miss Braitwhistle, vielleicht kommt sie eines Tages zurück, vielleicht auch nicht.«

Manchmal stehen wir in der großen Pause zusammen und reden darüber, wie es war, als Miss Braitwhistle uns unterrichtet hat.

»Wisst ihr noch, wie im Schwimmbad das Wasser zu Eis wurde und wir alle drauf rumgeschliddert sind?«, sagt Aki und seufzt. »Das hat vielleicht Spaß gemacht.«

»Und wie wir Plumpudding gebacken haben und die Feuerwehr kommen musste«, sagt dann Clemens.

»Ich muss immer an das Büfett auf dem Golfplatz denken, das war echt lecker!«, sagt Max und schmatzt laut. »Jam, jam.«

»Ich fand am schönsten, als die Königin da war und uns die Schildkröten gebracht hat«, sagt Polly.

»Sie hatte einen rosa Hut auf«, sagt Molly.

»Bist du blöd? Der Hut war türkis«, sagt dann Polly und haut Molly ihre Puppe auf den Kopf.

»Ihr seid beide blöd, der Hut war gelb«, sagt Pauline.

Typisch. Die Mädchen reden immer nur über Klamotten und solche Sachen, während wir Jungs uns um das wirklich Wichtige kümmern.

Um Harry und Willy nämlich, das sind unsere Schildkröten, aber ehrlich gesagt, finden wir sie nicht mehr ganz so wichtig wie vor den Ferien. Da haben wir nämlich Wettrennen mit ihnen veranstaltet. Harry und Willy sind gegen Zorro und Superman, die Rennmäuse aus der 4b angetreten. Die 4b ist unsere Parallelklasse. Wir sind die 4a. A wie Albtraum, sagt Frau Sauermann immer. Frau Sauermann ist die Klassenlehrerin der 4b und so ziemlich die schlimmste Lehrerin, die ich kenne. Eigentlich müsste man die aus der 4b ja bedauern, aber die tun uns kein bisschen leid, einfach, weil sie so blöd sind.

Wir, das heißt unsere Schildkröten, haben gegen die Rennmäuse sogar gewonnen, allerdings hatte ich da etwas geschummelt, aber das durften die aus der 4b natürlich nicht wissen.

In den Ferien wollten wir dann ein richtiges Rennen veranstalten, ohne Schummelei, aber das ist gründlich in die Hose gegangen.

Und daran ist nur Henni schuld gewesen.

Aki und ich hatten von Herrn Fischli den Schulschlüssel bekommen, damit wir auch in den Osterferien unsere Schildkröten füttern konnten. Tobias und der fiese Albrecht aus der 4b mussten aber auch in die Schule, weil sie sich um ihre Rennmäuse kümmern sollten.

Zuerst haben wir in der Schule lauter Blödsinn gemacht. Wir haben alle Stühle aus den Klassen geholt und vors Lehrerzimmer gestellt, dann haben wir die Kreide verschwinden lassen und gerade, als wir überlegt haben, ob wir die Feuerlöscher nehmen und alles schön mit Schaum einsprühen sollen, hat der fiese Albrecht gerufen: »Halt! Stopp! Seid ihr wahnsinnig?«

»Natürlich nicht«, hat Aki gesagt. »Was meinst du, wie super das aussieht, wenn der ganze Flur eingeschäumt ist.«

»Von wegen super, Herr Fischli weiß doch sofort, wer das gemacht hat«, hat Albrecht gesagt.

»Genau, ihr natürlich«, meinte Tobias. »Schließlich hat er euch den Schlüssel gegeben.«

»Na und? Ihr hattet ihn genauso«, hat Aki gesagt.

Aber in dem Fall hatten Albrecht und Tobias ausnahmsweise mal recht und wir haben die Stühle alle wieder in die Klassen zurückgebracht und die Kreide aus dem Müll geholt und die Feuerlöscher gelassen, wo sie waren.

Wir haben dann verabredet, ein großes Mäuserennen zu veranstalten. Inzwischen gab es genau 13 Mäuse, weil Superman vor den Ferien Junge bekommen hatte. Superman ist nämlich in Wirklichkeit gar kein Mann.

Aki und ich hatten uns mit Tobias und Albrecht am letzten Ferientag vor der Schule verabredet und geschworen, dass wir niemandem erzählen, was wir vorhaben. Aber irgendjemand muss dann doch gequatscht haben, denn als wir zur Schule kamen, stand da schon die halbe 4b und die ganze 4a, bis auf Henni. Aber das war normal, die wäre auch nicht gekommen, wenn man ihr eine schriftliche Einladung geschickt hätte, weil sie nämlich nie was peilt.

Wir haben den Käfig mit den Mäusen in die Aula getragen, weil da am meisten Platz ist. Dann haben wir die Stühle so aufgestellt, dass zwischen ihnen ein schmaler Gang war, den die Mäuse langlaufen sollten.

»Und jetzt schließen wir Wetten ab«, hat der fiese Albrecht gesagt. »Wie beim Pferderennen.«

»Wie sollen wir die Mäuse denn unterscheiden?«, hat Annalisa gejammert.

Zorro und Superman konnte man gut auseinanderhalten, weil sie die größten waren und Superman einen weißen Fleck auf dem Rücken hatte, aber die elf Jungen sahen völlig gleich aus.

»Wir markieren sie mit Filzer«, hat Aki vorgeschlagen. Er hat wirklich immer die besten Ideen. Aber so einfach war das dann doch nicht, weil die jungen Mäuse sich nicht festhalten lassen wollten. Schließlich hatte dann aber doch jede von ihnen eine Zahl auf dem Rücken.

»Zorro und Superman laufen außer Konkurrenz«, meinte Tobias.

»Wer setzt einen Euro auf die Nummer eins?«, hat Albrecht gefragt. Er hat sich einen Bleistift hinters Ohr geklemmt und ganz wichtig getan.

»Ich!«, hat Hugo geschrien. »Die Nummer eins wird bestimmt Erster!« Typisch Hugo, so doof ist auch nur er.

»Dann her mit dem Euro«, hat Albrecht gesagt und was auf einen Zettel geschrieben.

»Ich hab aber kein Geld«, hat Hugo gesagt und ein dummes Gesicht gemacht.

Wir haben alle ein dummes Gesicht gemacht, denn keiner von uns hatte Geld dabei.

Albrecht hat den Käfig mit den Mäusen hochgehoben und gesagt: »Dann war’s das, Leute. Pech für euch. Bei einer Quote von eins zu zehn hättet ihr leicht aus einem Euro zehn machen können.«

Aus einem Euro zehn?

»Und aus zehn Euro?«, hat Max gefragt und ganz gierig geguckt. Wahrscheinlich überlegte er schon, wie viele Süßigkeiten er sich davon kaufen konnte.

»Hundert Euro«, meinte der fiese Albrecht und grinste breit.

»Und aus tausend Euro zehntausend, na und?«, sagte Clemens und warf lässig seinen Schal zurück. »Ich hab gerade mal zehn Cent dabei.«

Albrechts Grinsen wurde noch breiter, seine Zahnspange glitzerte gefährlich. »Wir könnten ja so nett sein und euch was leihen.« Er hat sich zu Tobias umgedreht und gesagt: »Wie viel haben wir zurzeit in der Klassenkasse?« Tobias hat aus seinem Rucksack eine kleine Kassette gezogen und sie aufgeschlossen. Dass er die Klassenkasse der 4b dabeihatte, hätte uns gleich stutzig machen sollen.

»Genau fünfzig Euro«, hat Tobias gesagt.

Na toll, die 4b hatte natürlich jede Menge Geld. In unserer Klassenkasse herrschte Ebbe, wie immer.

»Dann leih mir zehn Euro«, hat Max gesagt.

Die Mädchen und Hugo wollten alle nur einen, Aki und ich wollten fünf. Wennschon, dennschon.

Albrecht hat uns das Geld gegeben und wir mussten unterschreiben, dass wir es bekommen hatten.

»Das ist ja wie auf der Bank«, hat Polly gesagt.

»Genau, da muss man auch was unterschreiben«, hat Molly gesagt. »Und dann ist das Geld weg.«

Hugo rückte seine Brille zurecht. »Was steht hier? Dreißig Prozent Zinsen? Da will ich lieber doch nichts.«

»Unterschrieben ist unterschrieben«, hat der fiese Albrecht gesagt und Hugo den Zettel weggerissen.

Annalisa hat gleich angefangen zu heulen. »Aber diese blöden Prozente hatten wir noch gar nicht!«

»Wir schon«, hat Rosa aus der 4b gesagt und geseufzt. Natürlich, die hatten ja auch Mathe bei Frau Sauermann.

»Keine Panik«, meinte Tobias. »Wenn sich einer von euch einen Euro geliehen hat und damit zehn Euro gewinnt, dann muss er uns nur den einen Euro und dreißig Cent zurückgeben.« Er hat uns ganz lieb angelächelt. »Dreißig Cent, das ist doch gar nichts.«

»Das sind zwei Cola-Lutscher«, meinte Max, aber Aki hat ihn in die Seite geboxt und er war still.

Inzwischen haben die Mäuse angefangen, unruhig in ihrem Käfig herumzulaufen und an den Stäben zu knabbern.

»Wir haben denen seit zwei Tagen nichts zu essen gegeben«, hat der fiese Albrecht gesagt. »Dann rennen sie besser.«

Tobias und Clemens haben sich als Schiedsrichter hinten an die Tür gestellt, sie sollten entscheiden, welche Maus als Erste ins Ziel kommt.

Ich hab auf die Nummer sieben getippt, weil sie im Käfig wie eine Verrückte herumgerannt ist. Das war aber ein Fehler, denn als Albrecht die Käfigklappe öffnete, blieb sie als Einzige drin sitzen und fing an sich zu putzen.

»Lauf los, du Schlafmütze!«, hab ich geschrien und da hat sie sich endlich auf den Weg gemacht.

Und dann ging die Post ab! Vorneweg Zorro und Superman, hinterher flitzten die Mäusejungen.

Wir haben geschrien und gepfiffen und geklatscht.

»Lauf, lahme Elf!«, rief Aki. »Sonst mach ich dir Feuer unterm Hintern.«

»Schneller, Nummer vier!«, rief Pauline.

»Wo ist die Eins? Wo ist meine Maus?«, hat Hugo gerufen und seine Brille geputzt. Aber auch dann hat er sie nicht gesehen, die Nummer eins war nämlich gleich unter den Stühlen verschwunden. Aber die anderen waren fast am Ziel angekommen, da ging auf einmal die Tür auf und Henni streckte ihren Kopf rein. »Ich hab gehört, hier soll was stattfinden?«

»Tür zu! Schnell!«, hab ich geschrien. Aber es war zu spät. Die Mäuse rannten einfach weiter und an Henni vorbei in den Flur.

Und dann waren sie weg. Wie vom Erdboden verschluckt.

Nur Zorro und Superman waren noch da. Tobias und Clemens haben sie sich gegriffen und zurück in den Käfig gesteckt.

»Und was sagen wir, wenn Frau Sauermann fragt, wo die anderen abgeblieben sind?«, hat Albrecht gefragt und ein ängstliches Gesicht gemacht.

»Fressen Mäuse nicht ihre Jungen?«, meinte Clemens.

»Aber gleich alle elf?«, hat Tobias gesagt und auch nicht sehr glücklich ausgesehen.

»Nicht unser Problem«, sagte Aki.

Wir haben Albrecht und Tobias das geliehene Geld zurückgegeben und sind verschwunden.

»Geschieht der 4b nur recht, wenn sie ordentlich Ärger bekommt«, meinte Pauline.

Aber den Ärger sollten leider wir bekommen.

Als wir nämlich nach den Ferien wieder in die Schule gekommen sind, lag auf jedem unserer Tische ein Zettel. Auf meinem stand:

Kredit 5 Euro
vereinbarter Zinssatz 30 %
getilgt 5 Euro

Restbetrag 1,50 Euro
zahlbar innerhalb von drei Tagen, wenn nicht, dann …

Am meisten Angst machten mir die drei Pünktchen. Den anderen auch. Insgesamt wollte die 4b von uns 15 Euro haben, dafür, dass wir keine fünf Minuten das Geld aus ihrer dämlichen Klassenkasse in der Hand gehalten hatten.

»Das nennt man Wucher«, hat Clemens gesagt.

Aber das half uns auch nicht weiter. Also haben wir gezahlt. Ich hatte noch etwas von dem Geld übrig, das mir meine Tante zu Ostern geschenkt hatte. Mit dem hab ich dann Akis Schulden bezahlt, er war nämlich völlig pleite.

»Nimmst du etwa auch Prozente?«, hat Aki mich gefragt.

»Natürlich nicht«, hab ich gesagt. »Ich will nur, dass du mir hilfst, der 4b eins auszuwischen.«

»Ehrensache! Weißt du auch schon, wie?«

»Keine Ahnung, aber mir wird schon noch was einfallen.«

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2. KAPITEL Jetzt geht’s um die Wurst

Als wir am nächsten Tag in die Schule gekommen sind, standen die aus der 4b vor dem Schultor und jeder hatte eine dicke fette Eiswaffel in der Hand. Albrecht, der Klotz, hatte fünf Kugeln! Hoffentlich fiel ihm eine davon runter und in den Dreck.

»Wo habt ihr denn das Eis her?«, hat Max gefragt.

»Na, von wo wohl?«, hat Tobias gesagt. »Aus dem Cortina natürlich.«

In den Osterferien hatte direkt gegenüber von unserer Schule eine Eisdiele aufgemacht. Die hatten da mindestens hundert Sorten! Eine leckerer als die andere.

»Gibt’s das da umsonst?«, hat Henni gefragt.

»Wie blöd bist du denn?«, meinte Albrecht. »Natürlich nicht.«

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut und wir haben beide das Gleiche gedacht: Die hatten das Eis von unserem Geld gekauft!

Albrecht hat seine Zunge rausgestreckt und sie ganz langsam und genüsslich über seine fünf Eiskugeln gezogen.

»Frau Sauermann hat uns noch Geld dazu gegeben«, hat Tobias gesagt. »Zum Trost, weil nämlich unsere Mäusejungen weg sind.«

Und Rosa, an der mal wieder alles rosa war, natürlich auch ihr Eis, hat ein paar Tränen kullern lassen. »Die Eltern haben ihre Babys gefressen und nun sind sie mausetot.«

»Von wegen tot. Ihr wisst doch ganz genau, dass die abgehaun sind«, hat Annalisa gesagt und Rosa böse angeguckt. Kein Wunder, bisher war nämlich Annalisa Weltmeisterin im Losheulen gewesen, aber Rosa konnte das mindestens genauso gut.

»Willst du mal von mir probieren, Rosa?«, hat Tobias gefragt. »Ich hab Vanille mit gerösteten Mandelsplittern.«

»Und ich Himbeersahne!«

»Wer will Nussnougat kosten?«

»Und wer Kirschjoghurt?«

So schrien die aus der 4b durcheinander und leckten gegenseitig an ihren Eiswaffeln.

Der fiese Albrecht hatte Rumtraube. Typisch! Dabei dürfen Kinder das gar nicht essen, weil Schnaps drin ist.

Wir haben natürlich so getan, als würden wir uns nicht die Bohne was aus Eis machen, dabei hätte ich am liebsten einem die Tüte aus der Hand gerissen. Max auch, der hat Rosas rosa Eis angestiert, als wollte er es hypnotisieren, damit es aus Rosas Waffel springt und ihm in den Mund.

Aki und ich sind in die Schule rein und haben gekocht vor Wut. Wenn doch bloß Miss Braitwhistle da gewesen wäre, die hätte der 4b Flöhe angehext oder ekligen Ausschlag oder Haarausfall oder sonst was Fieses. Wir waren nämlich fest davon überzeugt, dass Miss Braitwhistle zaubern konnte.

Wo war sie? Und warum hatte sie uns im Stich gelassen?

Während wir noch überlegten, wie wir es der 4b am besten heimzahlen konnten, rannten plötzlich Tobias und Albrecht an uns vorbei und verschwanden im Klo.

Als sie wieder rauskamen, hat sich Albrecht den Bauch gehalten und gesagt: »Fünf Kugeln waren vielleicht doch eine zu viel.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut.

»Wir klauen denen einfach das Klopapier«, hat Aki vorgeschlagen.

Das war mal eine gute Idee. In der großen Pause sind wir auf die Toilette und haben das Klopapier aus den Kabinen geholt. Hugo stand die ganze Zeit daneben, ruckelte an seiner Brille und meinte: »Das ist bestimmt verboten.«

Damit er uns nicht weiter nervte, haben Max und Clemens ihn an den Armen festgehalten und Aki und ich haben Hugo mit Klopapier eingewickelt, sodass er aussah wie eine Mumie. Zwei Erstklässler, die bloß mal Pipi machen wollten, haben sich so erschreckt, dass sie schreiend weggerannt sind. Da haben wir anderen uns auch in Mumien verwandelt. Und immer, wenn einer aufs Klo wollte, sind wir aus den Kabinen gesprungen und haben gruslige Mumiengeräusche von uns gegeben: »Huhuhuhu« und »Wihihihihi«.

Als es zur Stunde klingelte, haben wir uns schnell das ganze Papier vom Leib gerissen und in die Kloschüsseln gestopft. Dann sind wir in die Klasse gestürzt, denn Herr Fischli hatte gesagt, er hätte eine Überraschung für uns. Womöglich war die Überraschung ja Miss Braitwhistle und da wollten wir auf keinen Fall zu spät kommen.

Aber als Herr Fischli in die Klasse kam, ist er allein gewesen.

»Wo ist denn die Überraschung?«, hat Aki gefragt.

Herr Fischli hat seine Aktentasche aufgemacht und wir haben alle gestöhnt, denn aus seiner Aktentasche ist noch nie was Gutes gekommen.

Er hat eine bunte Karte rausgezogen. »Ich habe Post für euch.«

Wir hatten noch nie Post gekriegt, wer sollte uns schon schreiben? Aber Clemens, der ja von uns allen der Klügste ist, hat’s gleich gewusst. »Die Karte ist bestimmt von Miss Braitwhistle.«

Herr Fischli hat genickt. »Genau, ich lese sie euch vor und dann gebe ich sie rum.«

»Steht drauf, wann sie kommt?«, hat Pauline gefragt.

»Au ja, sie soll kommen!«, hat Max gerufen.

»Miss Braitwhistle kommt?«, hat Henni gesagt. »Das ist aber schön.«

»Seid doch mal still und lasst Herrn Fischli vorlesen«, hab ich gesagt.

Herr Fischli hat sich geräuspert. »Hier steht My dear children, das heißt …«

»Das heißt, wir sind ihre lieben Kinder!«, hat Annalisa gerufen. So viel Englisch hatten wir inzwischen gelernt.

»Ist das alles?«, hat Henni gefragt.

»Er ist doch noch gar nicht fertig mit Vorlesen«, hat Aki gemeint.

»My dear children«, fing Herr Fischli noch mal von vorn an. »Ich hoffe, dass ihr hattet schone Osterferien und –«

»Sie kann kein Ö«, hat Clemens gesagt. »Das kann kein Engländer.«

»Ruhe jetzt, sonst lese ich nicht weiter!«

Wir waren still, mucksmäuschenstill.

»Osterferien und dass die Schule nicht ist zu bitter fur euch.«

»Sie kann auch kein Ü«, hat Pauline gemurmelt.

»Es grußt harzlich aus Newcastle upon Tyne eure Brenda Braitwhistle.«

»Sie kann auch kein Ä«, hab ich gesagt.

»Seit wann schreibt man herzlich mit ä?«, wollte Clemens wissen.

»Und mehr schreibt sie nicht?«, fragte Hugo. Er sah sehr enttäuscht aus und wir waren es auch.

Herr Fischli hat sich die Karte ganz nah an die Augen gehalten und gesagt: »Halt, hier steht noch etwas: PS: Sagt der 4b, sie soll suchen im Harmonium.«

Herr Fischli hat uns angeschaut. »Versteht ihr das?«

Wir haben auch nicht verstanden, was Miss Braitwhistle damit meinte. Das Harmonium ist so eine Art Klavier, nur dass es noch scheußlicher klingt, vor allem, wenn Frau Klawitter darauf spielt. Es steht in der Aula und wird nur bei der Einschulungsfeier benutzt.

»Gut, dann dürft ihr euch die Karte jetzt anschauen, aber keinen Streit, bitte!«

Natürlich gab es Streit, denn jeder wollte die Karte zuerst angucken. Polly und Molly haben jede an einer Ecke gezerrt, sodass die Karte beinah in der Mitte durchgerissen wäre. Aki hat sie den beiden weggenommen und sie haben sich mal wieder geprügelt und mit ihren Puppen aufeinander eingeschlagen. Dabei war auf der Karte nichts Besonderes zu sehn, nur eine riesige Brücke.

»Wohnt da Miss Braitwhistle?«, hat Henni gefragt.

»Unter der Brücke?«, meinte Clemens. »Natürlich nicht.«

»Die auf der Briefmarke kenn ich!«, rief Hugo.

Kein Wunder, das war nämlich die englische Königin und die hatte uns ja besucht.

Dann hat Max Aki die Karte weggenommen und Pauline hat Max geschubst und Max ist umgefallen und Pauline auf ihn drauf und dann lag die Karte unter Max’ Po und keiner konnte sie mehr angucken.

»Schluss, es reicht jetzt!«, hat Herr Fischli gerufen und sehr ungemütlich ausgesehen. »Setzt euch auf eure Plätze und nehmt eure Hefte raus. Wir schreiben einen Mathetest.«

»Davon hab ich aber gar nichts gewusst«, hat Henni gesagt.

»Davon kannst du ausnahmsweise auch mal nichts gewusst haben«, sagte Herr Fischli, »weil es nämlich ein unangekündigter Test ist. Ich will sehen, ob ihr behalten habt, was wir vor den Ferien durchgenommen haben.«

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut. Natürlich hatten wir nichts behalten. Mein Gehirn ist wie so eine von diesen Tafeln, auf die man was schreibt und dann drückt man auf einen Knopf und alles ist weg. Der Knopf sind die Ferien.

Aki hat sich gemeldet. »Können wir nicht an der Tafel rechnen?«

Herr Fischli hat die Stirn gerunzelt und gesagt: »Nun, warum eigentlich nicht? Dann komm doch gleich mal nach vorn.«

Aki hat mir zugezwinkert und seine Hand geöffnet. Ein kleines Stück Kreide lag darin. Aber keine gewöhnliche Kreide. Es war der Rest von Miss Braitwhistles Zauberkreide. Wenn man die hatte, konnte man sogar die schwierigsten Brüche rechnen, aber eben nur an der Tafel.

Nach Aki kam ich dran und Aki hat mir schnell die Kreide in die Hand gedrückt. Ich hab mir Mühe gegeben und besonders dünn geschrieben, so dünn, dass Herr Fischli sagte: »Du musst kräftiger aufdrücken, Franz, das kann ja keiner lesen.« Aber ich konnte nicht kräftiger aufdrücken, denn dann wäre die Kreide ja noch schneller alle gewesen.

Nach uns war Clemens dran und der brauchte natürlich keine Zauberkreide. Aber Henni hätte sie gebraucht, denn sie hat gemeint, zwei Drittel und drei Viertel wären fünf Siebtel.

Herr Fischli hat den Kopf geschüttelt. »Henni, Henni, hast du noch nie etwas vom kleinsten gemeinsamen Nenner gehört?«

Wir hatten auch noch nie davon gehört, aber das konnte uns egal sein, solange wir unsere Kreide hatten.

Und Hugo rief in die Klasse: »Weiß doch jeder, dass die kleinste Zahl die Eins ist.«

Herr Fischli hat ein ernstes Gesicht gemacht und wollte gerade wieder einen seiner Vorträge halten: »Ihr wisst, dass es jetzt um die Wurst geht und –«

»Wurst?«, hat Max gesagt. »Wo gibt es eine Wurst?«

Natürlich gab es keine Wurst, dafür ging jetzt die Tür auf und Frau Sauermann kam in die Klasse. »Können Sie mir sagen, wo die Zeugnisformulare sind, Herr Fischli? Die hätten nach den Ferien in meinem Fach liegen sollen.«

»Ich kümmere mich darum, Frau Sauermann, aber lassen Sie mich jetzt unterrichten, bitte!«

Er konnte aber nicht unterrichten, denn kaum war die Sauermann verschwunden, erschien Frau Klawitter. »Ich soll die nächsten beiden Stunden Vertretungsunterricht in der 3b machen? Das kann nicht Ihr Ernst sein, Herr Direktor. Die haben da Sport! Ich bin Musiklehrerin!«

»Dann machen Sie eben sowas Nettes wie Seilspringen«, hat Herr Fischli gesagt.

»Seilspringen ist überhaupt nicht nett!« Das Doppelkinn von Frau Klawitter hat vor Wut gezittert. »Das ist eine Zumutung!«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. »Stell dir die Klawitter mal beim Seilspringen vor, das kann ja ein Elefant besser«, hat Aki gesagt und wir haben leise gekichert.

Als die Klawitter weg war, hat Herr Fischli sich die Stirn gerieben und gesagt: »Dann werde wohl ich den Sportunterricht in der 3b übernehmen müssen. Aber was mache ich mit euch?«

Hugo hat sich gemeldet. »Wir können doch auch allein Bruchrechnen üben, Herr Direktor.«

»Könnt ihr das wirklich?«, hat Herr Fischli gesagt.

»Ja!«, haben wir geschrien. Aber Herr Fischli hat nicht sehr überzeugt ausgesehen. »Es ist wirklich Pech, dass Miss Braitwhistle nicht da ist, sie fehlt an allen Ecken und Enden.«

Da waren wir ausnahmsweise einmal seiner Meinung. Sie hätte mit uns bestimmt nicht sowas Langweiliges wie Bruchrechnen geübt. Und dass wir das auch nicht gemacht haben, ist ja wohl klar.

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3. KAPITEL Die Frau mit dem Pümpel

Herr Fischli ist ja nie besonders lustig, aber jetzt sah er von Tag zu Tag immer trauriger aus.

»Ihr müsst mir versprechen, in nächster Zeit ganz besonders auf Ordnung und Sauberkeit zu achten«, hat er gesagt und eine Bananenschale hochgehoben, die neben dem Abfalleimer lag. »Wer weiß, wann wir einen neuen Hausmeister bekommen. Ich hab jetzt jeden Tag beim Schulamt angerufen, aber sie haben keinen für uns.«

Wir fanden das nicht weiter schlimm, denn wir haben mit unseren Hausmeistern keine guten Erfahrungen gemacht. Zuerst gab’s Herrn Pommerenke, und der hat unsere Kastanie gefällt, und dann bekamen wir Herrn Machnick, und der hat immer nur Kniebeugen gemacht und sonst gar nichts. Eigentlich brauchten wir überhaupt keinen Hausmeister.

Annalisa hat sich gemeldet: »Kann denn nicht Felix wieder kommen? Der ist so süß!«

Felix ist der Bernhardiner von Herrn Fischli. Er hat ihn aus der Schweiz mitgebracht, aber dann hat Felix großes Heimweh bekommen nach den Bergen und dem Schnee und ist ganz krank geworden. Miss Braitwhistle hatte es mit unserer Hilfe geschafft, dass er wieder vergnügt wurde. Ein paar Tage lang hat er auf unsere Schule und auf uns Kinder aufgepasst. Uns hat das gut gefallen, aber es gab trotzdem Ärger, weil in irgendeinem Gesetz steht, dass Hunde nicht Hausmeister sein dürfen.

»Ein Hund kann schließlich keine Glühbirne auswechseln«, meinte Hugo und Annalisa hat ihm die Zunge rausgestreckt.

Aber wo er recht hatte, hatte er recht. Es hätten eine Menge Glühbirnen ausgewechselt werden müssen und nicht nur das. Die Tür von unserem Klassenschrank hing nur noch an einer Angel, weil Max sich im Schrank versteckt hat, um in aller Ruhe einen Schokoriegel zu essen, den er Pauline geklaut hatte. Und die hat dann so an der Tür gerüttelt, dass sie zwar aufging, aber nicht mehr zu.

Außerdem lagen überall so kleine schwarze Reiskörner herum, vor allem neben den Papierkörben. Das waren aber keine Reiskörner, sondern Mäuseköttel. Wahrscheinlich suchte die Brut von Zorro und Superman nachts nach weggeworfenen Pausenbroten.

Unsere Tafelschwämme waren so vertrocknet, dass sie einem zwischen den Fingern zerbröselten, wenn man damit die Tafel wischen wollte, und Kreide gab’s inzwischen auch keine mehr. Aki und mir war das egal, denn wir hatten ja noch ein klitzekleines Stück von Miss Braitwhistles Zauberkreide, das durfte aber außer uns keiner wissen.

Nach unserer Aktion mit den Klopapiermumien waren auf der Jungstoilette alle Klos verstopft. Wir sind natürlich aufs Mädchenklo gegangen, das fanden die Mädchen aber gar nicht lustig. Pauline, die das größte und stärkste Mädchen in unserer Klasse ist, und Rosa aus der 4b haben sich vor die Mädchentoilette gestellt und aufgepasst, dass da keiner von uns Jungs reinkam.

»Aber ich muss mal!«, hat Max geschrien. »Ich muss ganz doll.« Und er hat die Knie zusammengepresst und ausgesehen, als ob er gleich platzt.

»Hättest du mir nicht meinen Schokoriegel geklaut, würde ich vielleicht eine Ausnahme machen«, hat Pauline gesagt. »Pech gehabt.« Und Max hat gejault wie eine Katze, der man auf den Schwanz getreten ist.

Noch nicht mal Albrecht, den fiesen Klotz, haben Pauline und Rosa aufs Klo gelassen, obwohl er gesagt hat, dass er ihnen sonst auf die Füße pinkeln würde.

Nur Hugo durfte aufs Mädchenklo. Der hatte nämlich ein Attest vom Arzt, dass er eine schwache Blase hat. Aber Hugo ist dann doch nicht gegangen, weil ihm das mit der schwachen Blase peinlich war.

Es war also mal wieder richtig was los an unserer Schule, und Herr Fischli sah sehr erleichtert aus, als er uns am Montagmorgen verkündete: »Heute kommt ein neuer Hausmeister, und ich bitte euch herzlich darum, dass ihr euch benehmt, sonst ist der nämlich gleich wieder weg.«

Wir haben aber überhaupt keinen neuen Hausmeister gesehen. Als Aki und ich in der Jungstoilette etwas von dem glitschigen Zeug holen wollten, das aus dem Seifenspender kommt, um es den Mädchen auf die Stühle zu schmieren, ging die Tür von einer Kabine auf und ein fürchterlicher Gestank kam heraus, aber nicht nur das. Eine Frau erschien, mit einem Stock in der Hand, an dem eine Gummiglocke war. Wir haben die Frau angestarrt und die Frau hat uns angestarrt.

»Ja, hol’s der Deifi, das is fei a schöne Sauarei«, hat die Frau gesagt.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Was war das denn für eine Sprache? Chinesisch? Aber die Frau sah überhaupt nicht aus wie eine Chinesin. Sie war ziemlich klein und ziemlich rund und trug eine blaue Latzhose.

»Häh?«, machte Aki.

»Habt ihr die Toilette wie einen Saustall hinterlassen?«, hat die Frau diesmal in richtigem Deutsch gefragt.

»Nein!«, haben Aki und ich gerufen.

»Egal«, hat die Frau gesagt, mich mit einer Hand gepackt und Aki mit der anderen und uns ins Klo gezerrt. Wir wussten gar nicht, wie uns geschah.

»Jetzt zeig ich euch mal, wie man eine Verstopfung beseitigt«, hat die Frau gesagt. »Ihr nehmt diesen Pümpel und dann …«

Ich wollte gar nicht wissen, wie dieses komische Ding hieß, und ich wollte noch weniger wissen, was man damit machte.

Inzwischen waren auch ein paar andere Jungs erschienen und allen drückte die Frau nacheinander den Pümpel in die Hand. Wenn sie dann auf die Spülung drückte und es rauschte, hat sie die Arme in die Seite gestemmt und gesagt. »Das ist ein schönes Geräusch, gell?«

Auf einmal stand Herr Fischli in der Tür. »Was machen Sie denn hier auf der Jungstoilette?«

»Ja, Kruzisakra, ham’S mich erschreckt!«, hat die Frau gerufen und sich an ihren dicken Busen gefasst.

Herr Fischli hat nicht mehr ganz so böse geguckt, sondern sich verbeugt: »Gestatten, Fischli, ich bin der Direktor. Sie sind die Mutter von welchem Schüler, bitte?«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und wir haben das Gleiche gedacht: Von wem auch immer sie die Mutter sein mochte, dem würden wir es zeigen! Lässt seine Mama einfach herkommen und uns das Klo saubermachen.

»Grüß Gott, Herr Direktor, Obermeier mein Name«, hat die Frau gesagt.

Herr Fischli hat die Stirn gerunzelt. »Obermeier? Ich habe keinen Schüler, der Obermeier heißt.«

Die Frau hat gelacht, sie hat so laut gelacht, dass alles an ihr gezittert hat, auch ihr Busen. »Natürlich nicht, ich bin doch die neue Hausmeisterin!«

Herr Fischli hat gar nichts mehr gesagt und wir waren auch sprachlos. Eine Frau! Eine Frau als Hausmeister?

Frau Obermeier hat die Arme in die Seite gestemmt und Herrn Fischli angefunkelt. »Sagen’S gleich, wenn Sie lieber ein Mannsbild wollen.«

Herr Fischli hat den Kopf geschüttelt. »Nein, ganz und gar nicht, die Mannsbilder, die wir hatten, haben uns gereicht.«

Frau Obermeier hat Herrn Fischlis Hand ergriffen und geschüttelt. »Hol’s der Deifi, ich glaube, wir werden gut zusammenarbeiten.«

Herr Fischli hat das Gesicht verzogen und seine Finger betrachtet, der Händedruck war wohl sehr fest.

Aki und ich wollten gerade auf den Hof, da hat uns Frau Obermeier festgehalten. »Nicht so eilig, ich wollt euch noch was sagen: Ab sofort gibt es kein Toilettenpapier mehr.«

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut. Sollten wir uns etwa den Po mit der Hand abwischen?

»Wenn ihr welches braucht, könnt ihr es von mir bekommen.«

»Aber das geht doch nicht!«, hat Herr Fischli gesagt.

»Freilich geht das«, hat Frau Obermeier gesagt. »Dann landen wenigstens keine Klorollen mehr in den Schüsseln.«

Na, super, da konnten wir nur hoffen, dass keiner von uns mal Durchfall bekam.

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4. KAPITEL Wir reißen uns am Riemen

Natürlich hat es uns überhaupt nicht gefallen, dass wir immer zu Frau Obermeier gehen und sie um Klopapier bitten mussten, vor allem, weil sie jedes Mal ganz laut fragte: »Groß oder klein?«, aber davon mal abgesehen war sie eigentlich ganz in Ordnung. Sie hat die kaputten Glühbirnen ausgewechselt, es gab fluffige Tafelschwämme, saubere Lappen und jede Menge neue Kreide.

Von Miss Braitwhistles Zauberkreide hatten Aki und ich jeder nur noch ein klitzekleines Stückchen.

Bei den Klassenarbeiten nutzte uns die Kreide leider wenig. Aki hatte dann den super Einfall, bei der Mathearbeit eine kleine Schiefertafel neben sein Heft zu legen.

»Was hast du da, Aki?«, hat Herr Fischli streng gefragt. »Unerlaubte Hilfsmittel sind bei der Klassenarbeit verboten.«

»Aber wir dürfen doch Nebenrechnungen machen oder etwa nicht?«, hat Aki gefragt.

»Ja, auf einem Zettel.«

»Ich mach sie eben auf der Tafel.«

»Da ist bestimmt ein Trick dabei, was Elektrisches oder so!«, hat Annalisa gerufen und Pauline musste natürlich auch wieder ihren Senf dazugeben: »Weiß doch jeder, dass Aki schummelt.«

»Zeig mal her«, hat Herr Fischli gesagt und ist zu Akis Platz gekommen. Er hat sich die Schiefertafel von allen Seiten angeschaut. Aber er konnte nichts Verdächtiges entdecken, natürlich nicht.

Aki hat sich über die Augen gewischt und mit ganz schniefiger Stimme gesagt: »Die Tafel ist von meinem Opa, er hat sie mir auf dem Totenbett gegeben und gesagt, dass sie mir Glück bringen wird.«

»Gut, dann darfst du sie ausnahmsweise benutzen.« Herr Fischli sah aus, als würde er auch gleich anfangen zu weinen.

»Wann ist denn dein Opa gestorben?«, hab ich Aki gefragt. Aki hat mit den Schultern gezuckt: »Keine Ahnung, ich hab ihn gar nicht gekannt.«

Kaum hatte man die eine Arbeit hinter sich, war auch schon die nächste dran und ständig kamen die Lehrer mit solchen Sprüchen wie: »Das ist der Endspurt, da müsst ihr euch noch mal richtig am Riemen reißen!«

Und Frau Klawitter tönte vor jeder Stunde: »Wenn ihr glaubt, Musik ist nicht wichtig, dann irrt ihr euch gewaltig. Eine Fünf in Musik kann das Zünglein an der Waage sein!« Und dann stellte sie wieder ihr Hörgerät ab.

Wir haben versucht, uns am Riemen zu reißen, obwohl wir gar nicht wussten, wo der war. Sogar Max hat aufgehört, in der Stunde zu essen, nur noch Bonbons hat er gelutscht, weil er meinte, sein Gehirn braucht Zucker. Henni hatte jetzt ab und zu das richtige Buch dabei, Annalisa hat nur noch dann geheult, wenn sie in einer Arbeit mal keine Eins, sondern nur eine Zwei hatte, und Pauline schaffte es, gleich drei Füllhalter zu zerbeißen, weil sie so heftig nachdenken musste.

Nur Clemens war wie immer, aber er ist ja sowieso der Schlaueste von uns. Nach den Ferien sollte er auf eine besondere Schule gehen, eine, auf der man lauter tote Sprachen lernt. Wir haben uns gefragt, woran die wohl gestorben sind, aber Clemens wusste es auch nicht.

Die Einzigen, die sich nicht am Riemen rissen, waren Molly und Polly, die Puppenzwillinge. Gestritten hatten sie sich ja auch vorher schon, aber so schlimm noch nie.

Wenn Herr Fischli jetzt die Mathearbeiten zurückgegeben hat, hat er jedes Mal gesagt: »Polly und Molly, ihr setzt euch auseinander, sonst bekommt ihr eure Hefte nicht.«

Wenn nämlich Polly einen Punkt mehr hatte als Molly, war die Hölle los.

»Das ist unfair, ich hab viel mehr gewusst als du!«, hat dann Molly geschrien.

Und wenn Molly einen Punkt mehr als Polly hatte, hat Polly geschrien: »Du hast bei mir abgeschrieben, das gildet nicht!«

Und sie haben sich an den Haaren gerissen, sich angespuckt, gekratzt und getreten.

Sogar als sie beide im Musiktest eine Fünf hatten, haben sie sich geprügelt.

»Du hast mich angeschuckelt, deswegen sind meine Noten verwackelt!«, hat Polly gebrüllt.

Und Molly hat zurückgebrüllt: »Deine Noten sind nicht verwackelt, sie sind einfach nur falsch. Und meine sind falsch, weil ich gedacht hab, deine sind richtig, und sie abgeschrieben hab.«

»Du gibst es also zu?«, hat Polly gesagt. »Du gibst also zu, dass du immer bei mir abschreibst?«

Molly hat Polly die Zunge rausgestreckt und gesagt: »Na und, du bist schließlich dreiundzwanzig Minuten älter, da musst du ja schlauer sein.«

Polly wollte dann nicht mehr mit Molly zusammensitzen und Molly hat dumm aus der Wäsche geguckt, denn sie musste zu Henni an den Tisch und von der kann man nicht abschreiben, weil sie sowieso nie weiß, worum es geht.

Nach der letzten Mathearbeit hat Herr Fischli den Kopf geschüttelt und gesagt: »Henni, Henni, du solltest keine Blümchen und Schmetterlinge ins Heft malen, sondern Brüche erweitern. Ich befürchte, du wirst die Klasse wiederholen müssen.«

Henni war aber gar nicht traurig darüber. Ich glaube, sie hat sich gefreut, ein Jahr länger in unsere Schule zu gehen.

Eines Morgens kamen Aki und ich in die Klasse, da lief Polly ganz aufgeregt zwischen den Tischen hin und her und hat bei jedem ins Fach geguckt. »Wo ist meine Puppe?«, hat sie gerufen. »Wer hat sie versteckt?«

Sie hat alles Mögliche gefunden, matschige Apfelbutzen, angebissene und schon angeschimmelte Pausenbrote, Flieger, die schon mehrere Bruchlandungen hinter sich hatten, eingetrocknete Filzer und Pinsel ohne Haare, aber nicht ihre langweilige Puppe.

Molly hat auf ihrem Tisch gesessen, ihrer genauso langweiligen Puppe Schleifen in die Haare gebunden und vor sich hin gesummt. Das kam uns gleich verdächtig vor.

Plötzlich stand Frau Obermeier in der Tür. »Wer von euch hat die Stecknadeln vom schwarzen Brett geklaut?«

Neben dem Lehrerzimmer hängt ein Brett, aber das ist aus Kork und braun, nicht schwarz. Da werden immer Zettel angepinnt, auf denen steht, wann Bundesjugendspiele sind und ob jemand Lust hat, bei der Blockflöten-AG mitzumachen oder welche Klasse mit der Hofreinigung dran ist.

Die ganzen Zettel hatte Frau Obermeier jetzt in der Hand.

»Na, wird’s bald, wer war’s?«

»Warum immer wir«, hat Annalisa gesagt. »Das können ja auch die aus der 4b gewesen sein.«

»Die 4b war den ganzen Vormittag im Schulgarten«, hat Frau Obermeier gesagt, »von denen kann es keiner gewesen sein.«

Seit Neuestem haben wir einen Schulgarten. Der ist da, wo früher die Parkplätze waren. Frau Obermeier hat nämlich gemeint, die Mütter würden uns Kinder mit dem Auto am liebsten noch in die Klasse fahren. Jetzt müssen alle auf der Straße vor der Schule halten, das ist vielleicht ein Gehupe und Geschimpfe jeden Morgen.

Von uns hatte keiner Lust gehabt, im Dreck rumzuwühlen, und jetzt machten sich die aus der 4b ganz furchtbar wichtig und redeten nur noch von Stecklingen und Zwiebeln und wedelten mit Samentütchen herum.

Hugo meldete sich: »Frau Obermeier, die aus der 4b pflanzen doch alles ein. Vielleicht haben sie auch die Stecknadeln eingebuddelt und warten drauf, dass ein Nadelbaum wächst.«

»Ja mei, du bist ja ganz a schlaues Bürschel«, hat Frau Obermeier gesagt, und Hugo musste mit ihr kommen und dabei helfen, die Zettel mit Reißzwecken festzustecken.

Uns hat nicht weiter interessiert, wo die ollen Stecknadeln abgeblieben waren, Aki hat nämlich erzählt, dass eine seiner Schwestern gerade von einer Klassenfahrt zurückgekommen ist.

»Die haben da jeden Abend Lagerfeuer gemacht und Fische gebraten und die Fische haben sie selbst gefangen!«, hat er gesagt. »Und geschlafen haben sie im Zelt, und das war ganz schön gruselig, weil nachts die Wölfe geheult haben.«

Das wollten wir auch. Wir wollten auch angeln und Fische über dem Feuer braten. Und vor allem Wölfe heulen hören, obwohl Clemens meinte, dass es da, wo Akis Schwester gezeltet hat, gar keine Wölfe geben würde.

Als Herr Fischli in die Klasse kam und mit uns lernen wollte, wie die Tat- und Leideform der Verben geht, da haben wir alle durcheinander gerufen: »Herr Fischli, Herr Fischli! Können wir auch eine Klassenfahrt machen?«

»Ja, habt ihr denn Geld?«, hat Herr Fischli gefragt.

Hatten wir natürlich nicht, das Einzige, was in unserer Klassenkasse schepperte, war eine Büroklammer.

»Dann müssen unsere Eltern eben wieder was reintun«, meinte Max, aber Herr Fischli hat den Kopf geschüttelt. »Das reicht trotzdem nicht für eine Klassenfahrt. Das reicht höchstens für einen Ausflug in den Zoo oder ein Picknick im Park.«

Zoo? Picknick? Wie öde war das denn?

»Wir könnten doch Geld verdienen«, hat Aki vorgeschlagen.

»Genau, unsere Mütter backen Kuchen und wir verkaufen ihn«, meinte Pauline.

»Käsekuchen!«, rief Polly.

»Keinen Käsekuchen, der ist eklig, ich will Schokoladenkuchen!«, rief Molly.

»Was du willst, interessiert kein Schwein!«, schrie Polly.

Und als Clemens meinte, so ein Kuchenbasar sei keine gute Idee, weil Max den ganzen Kuchen aufessen würde, bevor wir ihn verkaufen könnten, da hat Max ihn an seinem Schal gezogen, bis Clemens nach Luft schnappte. Und als Annalisa meinte, wir könnten doch alle Topflappen und Eierwärmer häkeln und eine Tombola damit machen, haben wir Jungs so laut »Nein!« geschrien, dass Frau Sauermann nebenan an die Wand hämmerte und unsere Schranktür nun endgültig den Geist aufgab und abfiel.

Herr Fischli ist zum Schrank gegangen und hat die Tür wieder eingehängt, dann hat er etwas aus dem Schrank gezogen, es hin und her gedreht und gefragt: »Was soll das denn sein?«

»Da ist ja meine Puppe!«, hat Polly gerufen und sich erst gefreut, aber dann hat sie gleich angefangen zu heulen, weil ihre Puppe nämlich sehr seltsam aussah. In ihrem Bauch, Armen und Beinen steckten Nadeln drin.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Es waren die Nadeln vom schwarzen Brett, wir haben sie an den roten Köpfen erkannt, aber was sollte das bedeuten?

»Das ist Voodoo«, hat uns Clemens zugeflüstert. »Das haben sie neulich im Fernsehen gezeigt, damit kann man jemanden verfluchen.«

»Wie denn?«, hab ich gefragt.

»Du stellst dir vor, die Puppe ist jemand, den du nicht leiden kannst, und dann steckst du überall da Nadeln rein, wo es demjenigen wehtun soll.«

Au Backe, dass Molly so fies sein konnte, hätten wir nicht gedacht.

Die fing nun auch an zu heulen. »Polly ist so gemein, sie lässt mich nicht mehr abschreiben und die Hausaufgaben muss ich auch alleine machen. Ich wollte ja nur, dass sie spürt, wie gemein das ist.«

Herr Fischli hat erst die Stecknadeln aus der Puppe rausgezogen und sie dann Polly gegeben. »Du hast etwas sehr Schlimmes gemacht, Molly, und ich denke, es ist das Beste, wenn wir euch beide trennen. Ich werde mit euren Eltern reden, eine von euch geht für den Rest des Schuljahres in die 4b.«

»Molly natürlich«, hat Polly gesagt.

»Polly natürlich«, hat Molly gesagt.

»Das entscheidet nicht ihr«, hat Herr Fischli gesagt. »Außerdem geht das nur, wenn im Tausch für eine von euch ein Schüler aus der 4b in die 4a kommt, und da sehe ich ein Problem.«

Wir sahen da auch ein Problem, denn wir wollten keinen aus der 4b in unserer Klasse haben.

Nachher käme noch Albrecht oder am Ende womöglich ein Mädchen!

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5. KAPITEL Ausgerechnet Rosa

Herr Fischli hat dann entschieden, dass Polly rüber in die 4b gehen soll. Polly ist nämlich die Fleißigere von den beiden und da passte sie natürlich viel besser in die Streberklasse als Molly.

Und auf einmal waren sie die besten Freundinnen.

»Wenn’s klingelt, warte ich auf dich«, hat Molly gesagt.

»Genau, dann gehen wir zusammen auf den Hof«, hat Polly gesagt.

Wir waren natürlich sehr gespannt darauf, wer aus der 4b zu uns in die Klasse kam. Hoffentlich nicht Albrecht, der fiese Klotz.

Die Tür ging auf und herein kam – Rosa!

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und ich hab gesagt: »Die hat mir gerade noch gefehlt.«

»Da wäre ja sogar Albrecht besser gewesen«, hat Aki gesagt.

»Frau Sauermann hat befohlen, dass ich mit Polly tauschen soll«, hat Rosa gemeint. »Weil Laura und ich immer streiten.«

Laura ist Rosas beste Freundin und bei den Mädchen heißt beste Freundin nichts anderes, als dass sie sich ständig in der Wolle haben. Ganz anders als bei Aki und mir, wir haben uns noch nie gestritten und würden das natürlich auch niemals tun.

Rosa stand immer noch in der Tür. »Ich will aber nicht in die 4a, das ist die grässlichste Klasse der ganzen Schule.«

»A wie Albtraum!«, hat Aki zu mir gesagt und wir haben uns zugezwinkert.

»Ach was, so schlimm ist die 4a gar nicht. Du wirst dich bestimmt schnell eingewöhnen«, hat Herr Fischli gesagt. »Neben Pauline ist ein Platz frei.«

Rosa ist an unserem Tisch vorbeigegangen und Aki hat schnell sein Bein rausgestreckt, aber sie ist nicht etwa drübergestolpert, sondern hat Aki auf den Fuß getreten. Er hat nichts gesagt, sondern nur das Gesicht verzogen. Aber es muss richtig wehgetan haben, denn Rosas Schuhe hatten einen spitzen Absatz.

»Mit der spreche ich kein Wort«, hab ich zu Aki gesagt.

»Schwörst du?«, hat Aki gesagt.

Ich hab zwei Finger hochgehalten. »Ehrensache.«

Damit war das Thema Rosa erstmal erledigt.

In der Pause standen die Mädchen zusammen und überlegten, was für Kuchen sie backen sollten, um Geld für unsere Klassenfahrt zu verdienen.

»Nur Kuchen und Topflappen reichen nicht«, hat Rosa gesagt. »Warum machen wir hier auf dem Schulhof nicht einen Flohmarkt? Jeder bringt alte Sachen mit, die er nicht mehr braucht, und wir verkaufen sie.«

Das war leider eine ziemlich gute Idee und die Mädchen waren auch alle total begeistert.

»Unsere Eltern helfen uns bestimmt, die sind froh, wenn sie den alten Krempel loswerden«, hat Pauline gesagt.

Rosa hat sich zu uns umgedreht und mich angeschaut. »Und was ist mit euch? Macht ihr mit?«

Ich bekam ganz weiche Knie, so einen Blick kenne ich nur von meiner Mutter, wenn ich was ausgefressen habe. Ich wollte schon den Mund aufmachen, um was zu sagen, da stieß mich Aki in die Seite.

»Bei so einem Mädchenquatsch machen wir natürlich nicht mit«, hat Aki zu Pauline gesagt. »Wir wissen schon, wie wir zu Geld kommen.«

»Na, das möchte ich sehen«, hat Pauline gesagt.

Auf dem Weg in die Klasse hat Hugo Aki gefragt: »Und wie kommen wir zu Geld?«

Das hätte ich auch gern gewusst, aber Aki hat nur abgewinkt und gemeint, das sei so geheim, das könnte er uns nicht sagen, solange die Mädchen noch in der Nähe seien.

In der nächsten Stunde war Mathe und ich musste schon wieder an die Tafel, und meine Hände schwitzen vor Aufregung so sehr, dass sich mein letztes Stückchen Kreide in weiße Schmiere auflöste. Ich hab den Finger reingetaucht und versucht, damit zu schreiben, aber es ging nicht. Miss Braitwhistles Zauberkreide war alle und mein Kopf war leer.

»Was ist denn mit dir los, Franz?«, hat mich Herr Fischli gefragt. »Gestern konntest du es doch noch.«

Ich musste mich hinsetzen und Aki sollte nach vorn kommen. Aber es gab ein grässliches Geräusch und Akis Kreidestückchen sprang ab, dafür fuhr sein Fingernagel über die Tafel.

Den Rest der Stunde mussten wir Aufgaben aus dem Buch rechnen.

»Was ist das denn jetzt für eine Idee?«, hab ich geflüstert.

»Das hab ich doch nur so gesagt«, hat Aki zurückgeflüstert. »Aber keine Angst, mir fällt schon noch was ein.«

Hoffentlich, sonst würden wir vor den Mädchen als die totalen Versager dastehen.

Als wir endlich mit den Aufgaben fertig waren, hat sich Rosa gemeldet. »Herr Fischli, dürfen wir Mädchen nächsten Samstag auf dem Schulhof einen Flohmarkt veranstalten? Wir brauchen doch Geld für die Klassenfahrt.«

Herr Fischli hat sich übers Kinn gestrichen. »Hm, ich sehe nicht, was dagegen spricht. Ich rede mit Frau Obermeier und frage, ob sie euch behilflich ist.«

Dann hat er sich an den Kopf gefasst. »Ich hätte ja auch noch so einiges, das ich verkaufen könnte, aber ich kann nicht den ganzen Samstag in der Schule sein und Felix allein zu Hause lassen.«

»Sie können ihn doch mitbringen«, hat Annalisa vorgeschlagen.

»Das ist keine gute Idee«, hat Herr Fischli gesagt. »Ich hatte ihn schon mal auf einem Markt dabei, und als er einen anderen Hund begrüßen wollte, hat er einen Stand mit Gemüse umgerissen. Die Tomaten waren hinterher Soße.«

Aki hat sich gemeldet: »Wir übernehmen Felix, Herr Fischli. Wir gehen solange mit ihm spazieren.«

»Das ist sehr nett von euch«, hat Herr Fischli gesagt und dann war die Stunde auch endlich rum.

In der Pause haben wir uns ganz weit weg von den Mädchen gestellt und wollten wissen, was Aki sich ausgedacht hatte.

»Wir appelieren an das Mitleid unserer Mitbürger«, hat Aki gesagt.

»Häh?« Ich hab nichts kapiert.

Aki hat auf Hugo gezeigt. »Schaut euch diesen armen, blinden Jungen an.«

»Ich bin nicht blind!«, hat Hugo gerufen. »Ich bin nur kurzsichtig.«

»Am Samstag bist du blind. Wenn die Mädchen hier mit ihrem dämlichen Flohmarkt beschäftigt sind, sitzt du vorm Supermarkt neben dem Cortina und sammelst Geld ein.«

»Geld einsammeln … aber wie denn?«, hat Hugo gestottert.

»Ich glaube, Aki will, dass du dich als Blinden ausgibst und bettelst«, hat Clemens gesagt.

»Und von dem Geld können wir uns dann gleich Eis kaufen«, meinte Max. »Ich nehme Nougat und Vanille und ihr?«

»Bist du bescheuert?« Aki hat ihn geschüttelt. »Das Geld brauchen wir für die Klassenfahrt. Und es muss auf jeden Fall mehr sein als das, was die Mädchen zusammenkratzen. Das ist ja wohl Ehrensache.«

»Ehrensache«, haben wir gesagt.

»Und damit das Ganze auch richtig überzeugend ist, hat Hugo einen Blindenhund dabei«, hat Aki gesagt.

»Was denn für einen Blindenhund?«, hat Hugo dumm gefragt.

Aber ich ahnte natürlich schon, wer den Blindenhund spielen sollte. Felix natürlich.

»Wirklich eine super Idee«, hab ich gesagt und Aki auf die Schulter geklopft, aber so ganz wohl war mir bei der Sache nicht.

Und ich sollte recht behalten.

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6. KAPITEL Ein armes, blindes Waisenkind

Die Tage bis zum Samstag waren wir Jungs total entspannt, während die Mädchen sich benahmen wie ein Wespenschwarm, in den man einen Knallfrosch geworfen hatte.

Körbeweise wurde alter Krempel in die Schule geschleppt und begutachtet und mit Preisen versehen.

Aki zog einen Zündplättchenrevolver aus Plastik aus einer Kiste und ballerte damit herum. Also nicht richtig, denn die Munition fehlte natürlich.

Rosa riss ihm den Revolver aus der Hand. »Der kostet zwei Euro, dann kannst du ihn haben.«

Aki hat sich nur an den Kopf getippt.

Pauline und Annalisa haben in den Pausen Topflappen gehäkelt in den grauenvollsten Farben, die man sich nur denken kann: schweinchenrosa, babyblau und pipigelb.

»Warum nehmt ihr keine schwarze Wolle«, hab ich gesagt.

»Und stickt einen weißen Totenkopf drauf«, hat Aki hinzugefügt. Wir dachten natürlich, die Mädchen würden gleich anfangen zu kreischen und uns mit Wolle zu bewerfen, aber Pauline hat genickt und gesagt: »Gar keine schlechte Idee, ist mal was anderes.« Und Annalisa meinte: »Für die Mausezähnchen nehmen wir dann Rot, Blutrot.«

Frau Obermeier brachte ein paar Bierhumpen mit Deckel, auf denen Sprüche standen wie: Wenn’s Arscherl brummt, ist’s Herzerl g’sund.

»Die könnt ihr gern haben, ich trink sowieso lieber heiße Schokolade.«

Herr Fischli, der gerade ein altes Radio anbrachte, sagte: »Heiße Schokolade? Das ist auch mein Lieblingsgetränk.«

»Dann mach ich einen Stand mit heißer Schokolade«, hat Frau Obermeier gesagt.

Hugo hat sich gemeldet. »Aber das trinkt man doch nur im Winter, wenn es kalt ist.«

»Ja mei, heiße Schokolade kann man immer trinken, vor allem, wenn’s a ordentliche Butterbrezn dazu gibt.«

So ging das die ganze Zeit. Wir hatten ja nichts zu tun und egal, wie sehr die Mädchen uns löcherten, wir erzählten ihnen natürlich kein Sterbenswörtchen von unserer absolut genialen Idee.

Die Einladungen zum Flohmarkt, die wir eigentlich zu Hause abgeben sollten, hatten wir Jungs im Müll verschwinden lassen. Unsere Eltern hätten bloß unseren schönen Plan durchkreuzt.

Und dann war der Samstag endlich da. Auf dem Schulhof waren lauter Stände aufgebaut. An einigen gab es alten Krempel zu kaufen, an anderen selbstgebackenen Kuchen und die schwarzen Topflappen mit Totenköpfen drauf. Frau Obermeier schenkte heiße Schokolade aus und bestrich Brezeln dick mit Butter.

Herr Fischli kam mit Felix und drückte Clemens die Leine in die Hand. »Geht am besten mit ihm in den Park, er mag den Autoverkehr nicht.«

Wir gingen natürlich nicht mit ihm in den Park, sondern erst einmal aufs Klo. Aki hat Hugos Brille genommen und die Gläser mit Filzer schwarz angemalt. »Aber das geht doch wieder ab?«, hat Hugo ängstlich gefragt und Aki hat ihn beruhigt: »Na klar, kein Problem.«

Dann hat er Hugo so eine gelbe Binde um den Arm gewickelt mit drei schwarzen Punkten drauf. Schließlich haben wir Felix einen breiten Gürtel umgeschnallt, auf den wir Blindenhund geschrieben hatten. Eigentlich war es kein Gürtel, sondern der weiße Seidenschal von meiner Mutter, aber den benutzt sie sowieso nur, wenn sie mit meinem Vater ins Theater geht, und das ist höchstens zweimal im Jahr.

Dann sind wir aus der Schule und quer über die Straße zum Eiscafé Cortina. Da war bei dem schönen Wetter natürlich ordentlich was los. Max blieb stehen und las von einem Schild ab, was es alles für Sorten gab: »Blaubeer, Vanille, Schokolade, Eierpunsch, Krokant, Marzipan, Mandel, Pfefferminz, Pistazie, Walnuss, Waldmeister, Zimt, Bubble Gum – hey, hört mal, hier gibt’s sogar Kaugummi-Eis!«

Aber wir haben ihn weitergezogen bis zum Supermarkt. Da gibt es so einen Platz, wo die Leute ihre Einkaufswagen holen und die Hunde parken können. Wir haben Felix am Fahrradständer festgebunden und Hugo musste sich daneben setzen. Er hatte sich von zu Hause ein Kissen mitgebracht, das Weichei. Ich hab eine Blechbüchse vor ihn hingestellt.

»Was soll ich denn sagen, wenn mich jemand was fragt?«, hat er gejammert.

»Am besten gar nichts außer deinem Spruch«, hat Aki gesagt. »Hast du den etwa vergessen?«

»Natürlich nicht. ›Ich bitte um eine kleine Spende für ein armes, blindes Waisenkind.‹«

»Sehr gut«, hat Aki gesagt. »Und vergiss nicht: Das arme, blinde Waisenkind bist du!«

»Wollen wir nicht lieber ›armes, blindes, verprügeltes Waisenkind‹ sagen?«, hab ich gefragt, aber Aki meinte, das wäre dann doch zu dick aufgetragen.

»Keine Angst, wir sind ganz in deiner Nähe«, sagte Clemens. Wir wollten natürlich sehen, wie viel Geld Hugo einnahm, nicht, dass er am Ende damit durchbrannte.

Aki und ich haben uns hinter eine Litfaßsäule gestellt, Max hat so getan, als würde er die Eissorten im Cortina studieren, und Clemens half alten Damen, die Einkaufswagen zurückzurollen.

Zuerst sind die Leute einfach an Hugo vorbeigelaufen und haben ihn überhaupt nicht beachtet. Dann ist ein kleines Mädchen stehengeblieben und hat gesagt: »Darf man den Wauwau streicheln?«

»Ich bitte um eine Spende für ein armes, blindes Waisenkind«, hat Hugo gesagt und die Mutter hat das Mädchen schnell weggezerrt.

Eine alte Frau hat dann etwas in die Büchse geworfen und ein Junge auch, aber ich hätte wetten können, dass es bloß ein Knopf war.

Felix hat ein paar Mal gebellt, dann hat er seinen dicken Kopf zwischen die Pfoten gelegt und ist eingeschlafen.

Aki und ich haben uns zu Tode gelangweilt.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. »Die haben auf dem Flohmarkt jetzt sicher jede Menge Spaß«, hat Aki gesagt.

»Wie wohl so eine echt bayerische Butterbrezel schmeckt?«, hab ich gesagt.

In dem Moment lief ein Mann im Anzug an uns vorbei, ist vor Hugo stehengeblieben, hat den Kopf geschüttelt und gesagt: »Wenn du blind bist, heiß ich Erwin.«

»Ich heiße Hugo«, hat Hugo gesagt. Der Mann hat gelacht und ein paar Münzen in die Büchse geworfen. Dann kam eine Frau um die Ecke, die mir irgendwie bekannt vorkam, aber wir konnten ihr Gesicht nicht sehen, weil es von einem großen Sonnenschirm verdeckt wurde. Sehen konnten wir aber, dass sie einen Schein in die Büchse warf.

»Das müssen mindestens fünf Euro gewesen sein«, hat Aki gerufen. »Weiter so!«

Es ging aber nicht weiter, denn wieder erschien eine Frau, die mir bekannt vorkam, aber was noch viel schlimmer war: der Frau kam Hugo bekannt vor. Aber nicht gleich. Sie ist erst an ihm vorbeigelaufen, dann hat sie zwei Schritte zurück gemacht und ist stehengeblieben.

»Hugo?«, hat die Frau gefragt. »Bist du das?«

»Ich bitte um eine Spende für ein armes, blindes Waisenkind«, hat Hugo brav gesagt, er konnte ja durch die schwarze Brille nichts sehen, sonst hätte er sicher den Mund gehalten, denn die Frau war niemand anders als Hugos Mutter!

Sie hat ihm die Brille vom Kopf gerissen und geschrien: »Was machst du hier auf der Straße? Dazu noch auf meinem guten Kissen. Und was ist mit deiner Brille passiert?«

»Wir … wollten … äh … wir sammeln doch nur Geld für unsere Klassenfahrt.«

»Das war doch nie und nimmer deine Idee«, hat Hugos Mutter gesagt und sich umgeschaut. Und ehe wir uns wieder hinter der Litfaßsäule verstecken konnten, hatte sie uns auch schon entdeckt.

»Hiergeblieben, ihr Halunken!«, hat sie geschrien. »Das hätte ich mir ja gleich denken können, dass ihr dahintersteckt.« Sie hat Hugo am Kragen gepackt und ihn hochgezogen. Max und Clemens hätten Zeit gehabt abzuhauen, aber das haben sie nicht gemacht. Das war wirklich anständig von ihnen, denn mit Hugos Mutter legt man sich besser nicht an.

»Wem gehört dieser Hund?«, hat sie gesagt. »Ihr wisst doch, dass Hugo eine Allergie gegen Hundehaare hat.«

»Das ist Felix, der gehört Herrn Fischli und –«, aber Aki konnte nicht weitersprechen, denn Hugos Mutter hat Felix’ Leine losgemacht und ist mit ihm über die Straße Richtung Schule, wir mussten wohl oder übel hinterher. Beinah hätten wir noch die Büchse mit dem Geld stehenlassen.

Wir sind um die Schule rum und auf den Hof gegangen, na, da war vielleicht was los! Überall Mütter und Kinder und es roch superlecker nach Butterbrezeln und Schokolade.

Herr Fischli hatte einen Becher in der Hand und wollte gerade einen Schluck nehmen, da stürzte Hugos Mutter auf ihn zu. »Sind Sie wahnsinnig? Schicken meinen Sohn zum Betteln, um Ihre Klassenfahrt zu finanzieren!«

Herr Fischli hat sich so erschrocken, dass er sich von oben bis unten mit heißer Schokolade bekleckert hat.

»Frau Harnisch, da muss ein Missverständnis vorliegen, die Jungs haben sich nur bereiterklärt, Felix so lange auszuführen, wie unser Flohmarkt –«

Inzwischen war es auf dem Schulhof ganz still. Keiner sagte mehr was. Herr Fischli ist rot geworden, aber lange nicht so rot wie Hugos Mutter. Wir dachten, gleich springt sie ihm an die Gurgel.

Clemens hat sich zwischen die beiden gestellt.

»Das war unsere Idee, Herr Direktor. Wir wollten nicht backen und häkeln und so Mädchensachen machen.«

Das war wirklich nett von Clemens, denn eigentlich ist es ja Akis Idee gewesen.

»Und da habt ihr Felix als Blindenhund verkleidet?«, hat Herr Fischli gefragt.

Felix hat gebellt, es klang nicht so, als hätte es ihm gefallen.

»Das wird Sie teuer zu stehen kommen«, hat Frau Harnisch gesagt und Hugos Brille geschwenkt. »Die ist hin.«

»Das kann man abwischen, Mama«, hat Hugo gesagt.

Frau Obermeier hat Hugos Mutter eine Serviette gegeben, aber die Farbe ging nicht ab.

»Mist, dann hab ich aus Versehen doch den wasserfesten Filzer erwischt«, hat Aki gemurmelt.

»Das ist Sachbeschädigung!«, kreischte Hugos Mutter.

»Keine Sorge, Frau Harnisch, selbstverständlich kommt die Klasse für den Schaden auf«, hat Herr Fischli gesagt und auf die Büchse gezeigt, die Aki immer noch in der Hand hielt. »Gib die mal her.«

Aki musste sie ihm wohl oder übel geben.

Herr Fischli hat den Kopf geschüttelt: »Na, das hat sich ja nicht gelohnt, grade mal drei Euro und fünfzehn Cent und ein Knopf.«

Also hatte ich doch richtig gesehen. Aber was war mit dem Geldschein? Ich hab Aki angeschaut und Aki hat gegrinst und da wusste ich, dass Aki den Schein für uns gerettet hatte.

»Mir ist egal, wo Sie das Geld für eine neue Brille herbekommen«, bellte Frau Harnisch. Dann hat sie Hugo am Arm gepackt und ihn hinter sich her und über den Hof geschleift.

»Ich glaube, wir beenden den Flohmarkt jetzt«, hat Herr Fischli gesagt.

Die Mädchen haben natürlich angefangen zu kreischen und uns zu beschimpfen.

»Aber wir haben richtig gut Geld eingenommen«, hat Pauline gesagt.

»Glücklicherweise, denn Hugos Brille ist sicher richtig gut teuer«, sagte Herr Fischli.

»Wir sollen das bezahlen?«, hat Annalisa gefragt und sofort angefangen zu heulen. »Das ist ungerecht!«

»Seid ihr jetzt eine Klassengemeinschaft, ja oder nein?«, hat Herr Fischli gefragt.

»Wir Mädchen schon«, meinte Pauline und hat auf Aki und mich gezeigt, »aber mit den Jungs wollen wir nichts zu tun haben.«

Und bevor sich die Mädchen wutentbrannt auf uns stürzen konnten, haben Aki, Clemens, Max und ich es vorgezogen zu verschwinden.

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7. KAPITEL Keine Chance!

Als ich Aki am Montagmorgen an der Ecke traf, hat der nicht sehr glücklich ausgesehen. »Ich trau mich gar nicht in die Schule, die Mädchen bringen uns bestimmt um.«

»Wenn nicht noch Schlimmeres«, hab ich gesagt. »Aber was ist mit dem Geldschein? Vielleicht reicht der ja für Hugos blöde Brille.«

Aki hat einen zerknitterten Schein aus seiner Hosentasche gezogen. »Bestimmt nicht. Das war nämlich Falschgeld.«

»Falschgeld? Zeig her.«

Aki gab mir den Schein. Er war graugrün und etwas lappig und es war eine Frau mit einer Krone darauf abgebildet.

»Du, das ist kein Falschgeld, das ist eine Fünfpfundnote, englisches Geld. Erkennst du denn die Königin nicht?«

Aki hat mit den Schultern gezuckt. »Und wie viel ist das auf deutsch?«

»Keine Ahnung, aber ich glaube nicht, dass es für eine neue Brille reicht, vielleicht –«

In diesem Moment schoss ein Gedanke durch meinen Kopf.

»Vielleicht was?«, hat Aki gefragt.

»Es war eine Frau, die den Schein in Hugos Büchse geworfen hat«, hab ich gesagt. »Und jetzt weiß ich auch, warum die mir so bekannt vorkam!«

»Ich hab keine Frau gesehen«, maulte Aki.

»Doch! Die hatte einen Sonnenschirm und man konnte ihr Gesicht nicht erkennen, aber jetzt bin ich ganz sicher – es war Miss Braitwhistle!«

Aki war immer noch nicht überzeugt. »Glaubst du wirklich? Warum hat sie uns dann nicht guten Tag gesagt?«

»Wie denn? Wir standen hinter der Litfaßsäule und Hugo hatte die schwarze Brille auf, den hätte seine Mutter ja fast nicht erkannt.«

»Hat sie aber leider doch«, sagte Aki und seufzte.

Ich war mir jetzt hundertprozentig sicher, dass die Frau mit dem Schirm nur Miss Braitwhistle gewesen sein konnte.

Ich hab Aki an der Schulter gepackt und gerüttelt. »Weißt du, was das bedeutet?«

»Das bedeutet, dass wieder lauter verrückte Sachen passieren«, hat Aki gesagt und gestrahlt.

»Genau. Und wenn wir den Mädchen erzählen, dass Miss Braitwhistle wieder da ist, freuen die sich so, dass sie uns bestimmt in Ruhe lassen.«

»Na dann los, wer als Erster an der Schule ist!«, hat Aki gerufen und ich bin gerannt wie der Teufel, aber Aki hat natürlich gewonnen, wie immer.

Als wir in die Klasse gekommen sind, saßen schon alle auf ihren Plätzen. Die Mädchen haben miteinander geschwatzt und gelacht wie jeden Morgen. Und sie haben überhaupt nicht auf uns geachtet.

»Hört mal her«, hat Aki gesagt. »Wir haben sensationelle Neuigkeiten für euch.«

»Ach ja?«, hat Rosa gesagt und Aki angeschaut, als hätte er lauter Eiterbeulen im Gesicht. »Wollt ihr uns etwa wieder erzählen, wie man Geld verdient?«

»Nein, wir wollten euch sagen, dass –«

Aki konnte nicht weitersprechen, denn Miss Braitwhistle kam in die Klasse. So, als ob sie niemals weg gewesen wäre. Sie schloss die Tür hinter sich und hat ihre Tasche auf den Lehrertisch gestellt. Dann hat sie uns über ihre Brille hinweg prüfend angeschaut. »Franz, Aki, wieso ihr nicht sitzt auf eure Platz?«

Wir haben uns schnell hingesetzt und Miss Braitwhistle hat auf Aki gezeigt. »Was du wolltest uns teilen mit, Aki?«

Aki hat die Schultern hochgezogen und irgendwas vor sich hingenuschelt.

»Lauter, please, damit alle konnen verstehen, was du sagst.«

»Ich meine, also ich wollte nur sagen, dass Sie wieder da sind«, hat Aki gesagt und einen ganz roten Kopf bekommen.

Miss Braitwhistle hat eine Augenbraue hochgezogen. »Really?«

»Haha!«, machte Pauline. »Du bist ja ein Schnellmerker, das wissen wir schon längst.«

Clemens hat mir von hinten zugeflüstert: »Es hing ganz groß ein Zettel am schwarzen Brett.«

Miss Braitwhistle hat ihre Tasche aufgemacht und ich dachte, gleich zieht sie wieder ihre Teekanne raus, aber es war eine Thermosflasche!

»Wo ist denn Ihre Teekanne, Miss Braitwhistle?«, hat Max gefragt.

»Teekanne? Man kann nicht haben teapot in Tasche, wie das soll gehen?«

»Aber Sie hatten doch immer eine –« Max hat schnell den Mund zugemacht, denn Miss Braitwhistle hat ihn angeschaut, als sei er nicht ganz richtig im Kopf. Dann hat sie einen Plastikbecher aus der Tasche geholt und sich Tee eingegossen.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Wo war denn ihre Tasse geblieben? Die Tasse mit Goldrand und blauen Blümchen. Das hätten wir gern gewusst, haben uns aber nicht getraut zu fragen.

Annalisa hat sich gemeldet. »Miss Bratwiesel! Die Jungs haben Hugos Brille zerstört und wir sollen dafür zahlen.«

»Wir denken aber nicht im Traum dran«, hat Pauline gesagt.

Hugo hat still auf seinem Platz gesessen und wir dachten, gleich verschwindet er unter dem Tisch, so klein hat er sich gemacht. Er hatte keine Brille auf und hat die ganze Zeit die Augen zusammengekniffen. Wir hatten ihn noch nie ohne Brille gesehen und das war auch besser so, denn Hugo sah aus wie eine verwirrte Blindschleiche.

»Was soll kosten neue Brille?«, hat Miss Braitwhistle Hugo gefragt.

»Mindestens hundert Euro«, hat Hugo geflüstert.

»Hundert Euro, das ist viel Geld, sehr viel Geld«, hat Miss Braitwhistle gesagt. Dann hat sie ihre Tasche aufgemacht und wir dachten schon, sie zieht gleich ein Bündel Geldscheine heraus, aber es war nur eine langweilige Brille.

»Die hat gehort meine Onkel Fitzgerald, vielleicht sie passt dir«, hat sie gesagt und Hugo die Brille gegeben.

»Die kann gar nicht passen«, hat Hugo gesagt und sich die Brille aufgesetzt. »Ich hab nämlich eine ganz seltene Form von Fehlsichtigkeit, meint der Arzt, und ich brauche ganz besondere Glä–«

Gläser wollte er sicher sagen, aber er strahlte nur: »Ich sehe, ich sehe so scharf, so scharf hab ich noch nie gesehen!«

»Dann alles ist in Ordnung, nicht wahr?«, hat Miss Braitwhistle gesagt und ist an die Tafel gegangen. »Dann wir ja endlich konnen anfangen mit Unterricht.«

»Und wir dürfen unser Geld behalten?«, hat Pauline gefragt.

»Naturlich«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

»Aber für eine Klassenfahrt reicht es trotzdem nicht«, meinte Rosa.

»Vielleicht hat Miss Braitwhistle ja eine Klassenfahrt für euch in ihrer Tasche«, hat Aki gesagt, aber Miss Braitwhistle hat ihn so finster angeschaut, dass er den Rest der Stunde über still gewesen ist.

Es war eine recht langweilige Stunde, denn wir haben Englisch gemacht und sollten die ganze Zeit nur englisch miteinander reden und wer ein deutsches Wort benutzt hat, bekam einen Minuspunkt.

Die meisten Minuspunkte hatten am Ende Aki und Henni. Aki, weil er nicht wusste, was Blödmann und Vollidiot auf englisch heißt, und Henni, weil sie mal wieder nicht kapiert hatte, worum es ging.

Als es zur Pause klingelte und wir alle schnell raus und auf den Hof wollten, kam Herr Fischli in die Klasse.

»Ich wollte euch nur sagen, dass wir morgen in der ersten Stunde eine Mathearbeit schreiben. Es ist die letzte Arbeit vor den Zeugniskonferenzen. Strengt euch also an, ihr wisst ja, was auf dem Spiel steht.«

Wir hatten aber überhaupt keine Lust, uns anzustrengen, wir wollten neue Zauberkreide.

»Weißt du was? Wir fragen Miss Braitwhistle, ob sie uns welche gibt«, hat Aki gesagt.

»Aber so, dass die andern nichts mitkriegen«, hab ich ge-sagt.

Wir sind in der Pause zum Lehrerzimmer und haben brav angeklopft, auch wenn wir das gar nicht mussten, denn die Tür war nicht richtig zu. Wir haben uns aber nicht getraut, reinzugehen, denn wir haben Frau Sauermann gehört. Sie schien sehr schlechte Laune zu haben. Das ist nichts Besonderes, sie hat eigentlich immer schlechte Laune.

»Herr Fischli!«, hat sie gesagt. »Es geht nicht an, dass diese …, diese Person kommt und geht, wie es ihr gefällt.«

»Meinen Sie Miss Braitwhistle?«, hat Herr Fischli gesagt.

»Natürlich, wen denn sonst?«

»Ich persönlich habe Miss Braitwhistle gebeten, zurückzukommen und einen Teil des Unterrichts der 4a zu übernehmen, Frau Sauermann. Aber wenn Sie möchten, dann können Sie gern für mich die Gutachten schreiben, die Zeugnisköpfe ausfüllen und –«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Wir wussten gar nicht, dass ein Zeugnis einen Kopf hat.

Wir hätten gern weiter zugehört, aber plötzlich packte mich eine feste Hand am Ärmel, die Hand gehörte zu Frau Obermeier, mit der anderen hielt sie Aki am Kragen fest.

»Hol’s der Deifi, was lauscht ihr denn hier an der Tür?«

»Wir lauschen nicht, wir suchen Miss Braitwhistle«, hat Aki gesagt.

Aber da kam sie auch schon den Gang entlang.

»Franz, Aki, ihr musst auf die Hof, es ist Pause«, hat sie gesagt.

»Ja, wir gehen gleich, aber wir wollten Sie etwas fragen …«, fing Aki an und hat zu Frau Obermeier rübergeschielt. Die stand nämlich immer noch da und pinnte einen Zettel ans schwarze Brett.

»Dann schnell, please, ich auch habe Pause.«

»Na ja, es ist nur, wir wollten …, also beim letzten Mal, als Sie da waren, da hatten Sie eine Packung Kreide, aber die haben Sie wieder mit nach England genommen und wir –«, hat Aki gestottert.

»Wir wollten fragen, ob Sie noch ein Stück für uns haben«, hab ich schnell gesagt.

Frau Obermeier hat sich umgedreht. »Kreide wollt ihr? Ich hab euch doch erst letzte Woche eine ganze Packung gegeben. Was macht ihr damit, esst ihr die auf?«

»Wir wollen aber Miss Braitwhistles Kreide!«, hat Aki gesagt. Doch Miss Braitwhistle hat den Kopf geschüttelt. »Sorry, Aki, aber ich hab vergessen die Kreide zu bringen mit.«

»Sind Sie sicher, dass Sie nicht noch ein Stück in Ihrer Tasche haben?«, hab ich gefragt. »Ein klitzekleines Stückchen?«

»Wir bezahlen die Kreide auch«, hat Aki gesagt und mit der Pfundnote gewedelt.

Miss Braitwhistle hat den Schein genommen und ans Licht gehalten. »Danke, der gehort sowieso mir, den ihr euch nicht habt ehrlich verdient.«

Sie hat ihre Tasche aufgemacht und hineingeschaut, dann hat sie zuerst ein Taschentuch herausgezogen, eine Packung Kekse, ein Notizbuch, einen roten und einen schwarzen Stift und zum Schluss eine goldene Puderdose.

Jedes Mal haben wir den Atem angehalten, umsonst, ein Stück Kreide war nicht dabei.

Miss Braitwhistle hat die Puderdose aufgeklappt und sich im Spiegel angeschaut. Sie hat gelächelt und die Dose wieder zugeklappt.

»Sorry, no chance«, hat sie gesagt. »Keine Kreide.«

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut und wir haben beide laut gestöhnt.

Es hat zur Stunde geklingelt und Frau Obermeier hat uns zurück in die Klasse gescheucht. »Hopp, hopp, nicht schlappmachen, Jungs, ihr habt noch vier Stunden.«

»Vielleicht gibt’s ja hitzefrei«, hab ich gesagt.

»Ganz bestimmt nicht«, hat Frau Obermeier gesagt. »Und versucht ja nicht, mit einem Feuerzeug am Thermometer rumzuspielen, ich habe ein Digitalthermometer angebracht, schummeln ausgeschlossen!«

»Auch das noch«, hat Aki gesagt.

Frau Obermeier war ja als Hausmeister gar nicht übel, so sauber war unsere Schule jedenfalls noch nie, aber ein paar Dinge hätte sie sich echt sparen können.

Sie hatte nicht nur so ein neumodisches Thermometer angeschafft, sondern auch dafür gesorgt, dass überall in der Schule Rauchmelder waren. Also, wir haben ja schon eine ganze Menge Blödsinn angestellt, aber geraucht hatten wir noch nie.

»Ich schreib morgen eine Fünf«, hat Aki gesagt.

»Wir könnten ja heute Nachmittag üben«, hab ich vorgeschlagen.

»Da reicht kein Nachmittag«, hat Aki gesagt und ziemlich verzweifelt ausgesehen.

»Wir kaufen uns in der Apotheke Gipsbinden und gipsen uns den rechten Arm ein«, hab ich gesagt. »Dann können wir nicht mitschreiben.«

»Erstens fällt das auf, wenn wir beide gleichzeitig einen gebrochenen Arm haben, und zweitens lässt uns Herr Fischli bestimmt mit links schreiben. Wär ihm zuzutrauen.«

Da konnte Aki recht haben.

»Ich weiß was!«, hab ich gerufen. »Bei meiner kleinen Schwester in der Kita gibt’s Läuse und deswegen ist sie geschlossen. Wir müssen nur dasitzen und uns die ganze Zeit am Kopf kratzen, dann fällt Mathe aus.«

Aber Aki hat mich nur mitleidig angeschaut. »Den Trick haben wir doch schon in der dritten Klasse ausprobiert. Darauf fällt er kein zweites Mal rein.«

Dann hat er auf einen der Rauchmelder gezeigt, der an der Decke angebracht war. »Was glaubst du, was passiert, wenn man da drunter eine Räucherkerze stellt?«

»Wahrscheinlich geht der Alarm los«, hab ich gesagt.

»Meine Schwestern haben lauter so Räucherzeug, ich bekomme davon immer Husten«, hat Aki gesagt. »Ich borg mir einfach was. Wär doch gut, wenn morgen in der Mathestunde Feueralarm ausbricht und wir auf den Hof müssen.«

»So ein Feueralarm dauert immer ewig«, hab ich gesagt.

»Mindestens zwei Stunden«, hat Aki gesagt und wir haben uns abgeklatscht.

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8. KAPITEL Rauchen verboten!

Am nächsten Morgen war ich sehr gespannt, ob Aki Räucherzeug dabeihatte. Er hatte. Eine ganze Schachtel voll.

»Die hier sind für unseren Zweck am besten«, hat er gesagt und mir einen kleinen braunen Kegel unter die Nase gehalten. »Die glimmen erst ’ne Weile vor sich hin und dann kommt der Qualm. Da sitzen wir schon längst in der Klasse und keiner weiß, dass wir es waren. Außerdem verbrennen sie und hinterlassen keine Spuren. Ich hab’s gestern Nachmittag ausprobiert.«

Ich hatte nachmittags vorsichtshalber doch Mathe geübt, aber das hab ich Aki natürlich nicht erzählt. Es hätte ihm bestimmt nicht gefallen.

So früh sind wir noch nie in der Schule gewesen, Frau Obermeier stand mit einem Besen vor dem Eingang und hat uns ganz erstaunt angeguckt. »Seid’s aus dem Bett gefallen?«

»Wir schreiben heute eine Mathearbeit«, hat Aki gesagt. »Und da wollten wir uns seelisch drauf vorbereiten.«

»Brav, sehr brav«, hat Frau Obermeier gesagt. »In der Pause kommt’s dann zu mir, da gibt’s a Brotzeit.«

»Eine Brot – was?«, wollte Aki wissen.

»Na, eine Brez’n halt.«

»Das ist wirklich supernett von Ihnen, Frau Obermeier«, hat Aki gesagt und sie freundlich angelächelt, und ich hatte ein ganz schlechtes Gewissen wegen dem, was wir vorhatten.

Aki aber nicht, er zog mich am Ärmel in den Flur und die Treppe hoch in den zweiten Stock. Hier oben gibt es keine Klassenräume, nur die Aula und den Bioraum.

»Das ist der perfekte Platz«, hat er gesagt und auf den Glasschrank gezeigt, der neben der Tür zur Aula steht. Genau über dem Schrank ist ein Rauchmelder angebracht. In dem Schrank sind ausgestopfte Vögel und lauter Eier und neben den Eiern steht, zu welchem Vogel sie gehören. Aki und ich interessieren uns für Eier nur, wenn daraus Rühreier oder Spiegeleier gemacht werden, aber als jetzt Frau Klawitter die Treppe hochgekeucht kam, haben wir so getan, als fänden wir die vertrockneten Vogelleichen und eingestaubten Eier total spannend.

»Guck mal, Franz, wie hübsch blau«, hat Aki gesagt.

»Das ist das Ei von einer Amsel«, hab ich gesagt.

Aki hat mich ganz erstaunt angeguckt: »Woher weißt du das schon wieder?«

»Na, das steht da auf dem Schild.«

Es stand aber in so einer komischen Schrift drauf.

»Und das kannst du lesen?«, hat Aki gefragt.

»Das hat mir mal meine Oma gezeigt, so hat man früher geschrieben. Im Mittelalter oder so.«

»Wäre ’ne tolle Geheimschrift«, meinte Aki.

Frau Klawitter ist an uns vorbeigegangen, hat freundlich mit dem Kopf genickt und »Guten Morgen, Kinder« gesagt und ist in die Aula verschwunden.

»Jetzt oder nie!«, flüsterte Aki und hat die Räucherkegel aus der Schachtel gezogen. »Schnell, mach eine Räuberleiter.«

Ich hab meine Hände gefaltet und ihm hingehalten und Aki ist draufgestiegen.

Gerade, als er die Kegel auf den Schrank gestellt hat, klingelte es zur Stunde. Aki hat schnell ein Streichholz angezündet und an die Kegel gehalten, dann ist er runtergesprungen, was gut war, weil ich ihn nicht länger hätte halten können, und wir sind immer zwei Stufen auf einmal die Treppe runtergehüpft.

Herr Fischli war schon in der Klasse und hat die Arbeitsblätter verteilt.

»Franz, Aki, könnt ihr nicht einmal pünktlich sein?«, hat er gesagt und den Kopf geschüttelt.

Clemens hat gleich angefangen zu rechnen, die anderen stöhnten auf, als sie den Zettel gesehen haben. Es waren wirklich sehr viele Aufgaben und Aki murmelte vor sich hin: »Bitte, bitte, du blöder Alarm, jetzt geh doch endlich los!«

Ich war so beschäftigt mit der ersten Aufgabe, in der fünfzig Gummibärchen auf drei Leute verteilt werden sollten, aber so, dass zwei doppelt so viel bekamen wie der Dritte, dass ich richtig zusammengezuckt bin, als plötzlich die Sirene wirklich anfing zu heulen. Aki ist sofort aufgesprungen und hat »Feueralarm!« gerufen.

»Halt, halt!«, hat Herr Fischli gesagt. »Setz dich wieder auf deinen Platz! Das ist sicher nur eine Übung, ich werde mal nachschauen.«

Er war schon halb aus der Klasse, da hat er sich noch einmal umgedreht und gesagt: »Und nicht abschreiben, ich merke es ja doch!«

Aki wollte gerade die erste Aufgabe von mir abschreiben, aber Herr Fischli ist zurückgekommen und sah sehr blass aus.

»Es scheint doch richtiger Alarm zu sein. Stellt euch in einer Reihe an die Tür und dann gehen wir geordnet auf den Hof.«

An »geordnet« war natürlich nicht zu denken. Hugo schrie: »Es brennt! Es brennt!«, Annalisa fing an zu heulen, Max stopfte sich schnell einen Schokoriegel in den Mund und nur Henni blieb sitzen und fragte: »Schreiben wir jetzt doch keine Mathearbeit?«

»Nein!«, rief Pauline. »Die Schule brennt ab!«

Wir rannten wie die Irren aus der Klasse und stießen draußen mit denen aus der 4b zusammen. Die standen natürlich ganz brav in Zweierreihen da und warteten darauf, dass Frau Sauermann sie auf den Hof führte. Die konnten echt von Glück sagen, dass es nicht wirklich brannte, sonst wäre von ihnen nur ein Haufen verkohlter Knochen übriggeblieben.

Wir liefen an der 4b vorbei und auf den Hof. Da standen schon die anderen Klassen und alle starrten auf die Schule und auch ich dachte, gleich schlagen die Flammen aus den Fenstern.

»Ihr bleibt jetzt hier, ich gehe noch einmal zurück ins Schulgebäude und schaue nach, ob nicht einer der Schüler zurückgeblieben ist«, hat Herr Fischli zu uns gesagt. »Frau Obermeier hat schon die Feuerwehr gerufen.«

»Hab ich nicht, ich bin ja nicht narrisch!« Frau Obermeier kam mit einer Kehrschaufel auf den Hof und hielt sie Herrn Fischli unter die Nase. »Schauen’S her, was ich oben im zweiten Stock gefunden hab.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Auf der Kehrschaufel lag ein winziges Häufchen Asche. Von wegen die Räucherdinger hinterlassen keine Spuren!

»Da muss einer gekokelt haben«, sagte Frau Obermeier. »Die Sach ist mir doch gleich komisch vorgekommen.«

Aki und ich sind gaaanz langsam rückwärtsgegangen in Richtung Schulgarten, vielleicht konnten wir uns irgendwo zwischen den Radieschen verstecken.

Plötzlich stießen wir gegen jemanden, erschrocken drehten Aki und ich uns um. Miss Braitwhistle! Sie biss in eine Tomate. »Hm, die Tomate ist very good, sehr schmackig. Aber was machen alle Kinder auf die Hof? Musst ihr nicht schreiben Rechenarbeit?«

»Es gab Feueralarm, Miss Braitwhistle«, hat Herr Fischli gesagt. »Den muss jemand mit Absicht ausgelöst haben. Ich werde jetzt die Polizei rufen.«

»Police? So schlimm?«, hat Miss Braitwhistle gefragt.

Mir lief es ganz kalt den Rücken runter.

»Sehr schlimm sogar«, sagte Herr Fischli und machte ein ernstes Gesicht. »Wer immer das war, hat riskiert, das wirklich ein Feuer ausbricht. Die Polizei wird Fingerabdrücke nehmen, ich bin sicher, sie findet welche.«

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut. Und ich hab schon den Mund aufgemacht, um zu sagen, dass wir das waren, aber Aki hat mir auf den Fuß getreten, und ich hab den Mund wieder zugemacht.

»Mister Fischli, ich glaube, die Polizei ist nicht notig«, hat Miss Braitwhistle gesagt und uns über ihre Brille hinweg prüfend angeschaut. »Ich werde bald wissen, wer hier hat gemacht Alarm.«

»Das kann ja nur ein Schüler aus der 4a gewesen sein«, hat Frau Sauermann gesagt. »Typisch.«

In diesem Moment kam Frau Klawitter so aufgeregt über den Hof gelaufen, dass alles an ihr wackelte. Mir wackelte auch was, nämlich meine Knie, hoffentlich erzählte sie nicht, dass sie Aki und mich im zweiten Stock gesehen hatte.

»Was ist denn passiert? Ich schau aus dem Lehrerzimmer und sehe, dass alle Schüler draußen sind.«

»Haben Sie denn den Alarm nicht gehört?«, hat Frau Sauermann gefragt.

Frau Klawitter hat an ihrem Ohr herumgefummelt. »Äh, ich glaube, ich hatte aus Versehen mein Hörgerät abgestellt.«

Frau Sauermann hat verächtlich geschnaubt und ist mit der 4b über den Hof marschiert.

»Verehrte Miss Braitwhistle, ich weiß, dass Sie jetzt eigentlich eine Freistunde haben, aber würden Sie bitte mit der 4a zurück in die Klasse gehen und die Mathearbeit beaufsichtigen?«, hat Herr Fischli gesagt. »Ich muss vor den Zeugnissen noch so viel Verwaltungskram erledigen.«

»Mit Vergnugen«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

»Ach, und wenn Sie wissen, wer den Alarm ausgelöst hat, schicken Sie den oder die Übeltäter bitte zu mir.«

»Ubeltater? Was ist das please?«

»Von mir aus auch Bösewicht«, hat Herr Fischli gesagt und Aki und mich scharf angeguckt.

Miss Braitwhistle ist mit uns in die Klasse und da lagen immer noch die vermaledeiten Arbeitsbögen. Jetzt hätte ich mir ein richtiges Feuer gewünscht, die die in Asche verwandelt hätte.

Hugo hat sich gemeldet: »Miss Bratwiesel, äh, ich meine natürlich Braitwhistle, keiner von uns kann das rechnen.«

»Genau!«, hat Pauline gerufen. »Der Einzige, der es kann, ist Clemens.«

Miss Braitwhistle hat sich auf den Lehrertisch gesetzt und ihre Tasche aufgemacht. »Und warum das nur kann Clemens?«

»Weil er der Klügste ist, darum«, hab ich gesagt.

Clemens hat mit den Schultern gezuckt und seinen Schal zurückgeworfen: »Mir macht Mathe einfach Spaß.«

»Aber uns nicht!«, haben wir alle zusammen gerufen.

»Können Sie uns nicht die Aufgaben erklären? Bitte!«, hat Annalisa gesagt und ihre Unterlippe hat gezittert. »Wir schreiben sonst alle eine Fünf.«

»Schön wär’s«, hat Aki gemurmelt. »Ich krieg bestimmt ’ne Sechs.«

Miss Braitwhistle hat die langweilige Thermosflasche aus ihrer Tasche gezogen und sich heißen Tee in ihren langweiligen Plastikbecher gegossen. Sie hat einen Schluck genommen und mit der Zunge geschnalzt. »Sorry, Kinder, aber ich hab Pause jetzt. Herr Fischli hat gesagt, ich soll machen Aufsicht, aber nicht, dass ich soll machen Mathematik.«

Dann hat sie eine Zeitung aus ihrer Tasche geholt, sie aufgeschlagen und angefangen zu lesen. Es war eine sehr große Zeitung, Miss Braitwhistle ist komplett dahinter verschwunden.

Wir saßen erst eine Weile da und wussten nicht, was wir machen sollten. Dann hat Clemens seinen Arbeitsbogen genommen und ist damit an die Tafel gegangen. »Okay, ich rechne euch die Aufgaben jetzt mal ein Stück weit vor, aber auf die Lösungen müsst ihr schon allein kommen.«

Wir haben alle die Luft angehalten und gedacht, Miss Braitwhistle würde gleich ihre Zeitung weglegen und sagen, dass Clemens sich hinsetzen und allein arbeiten soll, aber das hat sie nicht gemacht. Das Einzige, das wir von ihr gehört haben, war das Rascheln der Seiten und das Gluckern, wenn sie sich neuen Tee eingegossen hat.

Zuerst hat er die Gummibärchenaufgabe gerechnet, die war ja leicht, aber dann kam eine, die ich überhaupt nicht verstanden hab, auch nicht, als Clemens sie noch einmal vorgelesen hat.

»Drei Esel wollen von zu Hause ausziehen und sich eigene Häuser bauen. Der erste kauft hundert Heuballen zu zwölf Kilo und bezahlt dafür fünfhundert Euro. Der Bauer liefert das Heu auf einem Traktor, hat aber nur fünfundneunzig Heuballen geladen. Der Esel merkt es nicht, weil er nicht gut rechnen kann. Um wie viel Euro wurde der Esel betrogen?«

»Aber Esel fressen Heu, die bauen sich doch kein Haus daraus«, hat Max gesagt.

»Und was ist mit den anderen zwei Eseln?«, fragte Annalisa. »Können die auch nicht rechnen?«

»Ist doch ganz einfach!«, schrie Hugo in die Klasse. »Man muss nur hundert mal zwölf rechnen.«

Clemens hat die Arme gehoben. »Vergesst die anderen Esel und vergesst, dass ein Ballen zwölf Kilo wiegt, das ist nur ein Ablenkungsmanöver. Überlegt, wie viel ein Ballen Heu kostet und wie viele am Ende fehlen, dann habt ihr’s.«

Irgendwann ist bei mir der Groschen gefallen und danach auch bei Aki. Wir haben alle gerechnet und radiert und wieder gerechnet. Nach der letzten Aufgabe hat Clemens sich schnell hingesetzt, sonst hätte er ein leeres Blatt abgeben müssen.

Als es zur Pause geklingelt hat, waren wir alle fertig, bis auf Henni natürlich. »Wie war das noch mal mit den Eseln, kriegen die die Gummibärchen?«

Aki und ich haben unsere Arbeitsbögen auf den Lehrertisch geknallt und wollten den anderen hinterher und auf den Hof, aber Miss Braitwhistle hat uns festgehalten. »Stopp, boys, habt ihr mir zu sagen nichts?«

Sie wusste es, natürlich wusste sie es. Vor Miss Braitwhistle bleibt nichts geheim.

»Es war ja nur wegen der blöden Mathearbeit«, hat Aki gesagt. »Jetzt hab ich’s ja kapiert, aber ich hätte bestimmt eine Sechs gekriegt!«

Miss Braitwhistle hat mich angeschaut: »Und was ist mit dir, Franz?«

Mir wurde ganz heiß, aber lügen hatte sowieso keinen Zweck, nicht bei Miss Braitwhistle. »Ich hab Aki geholfen, die Räucherkegel auf den Schrank zu stellen.«

Miss Braitwhistle hat den Kopf geschüttelt. »Aki, Franz, was soll ich machen mit euch?«

»Bitte verraten Sie uns nicht, Miss Braitwhistle!«, hat Aki gesagt.

»Herr Fischli ist sonst supersauer auf uns«, hab ich gesagt.

»Wir machen es auch bestimmt nicht wieder«, meinte Aki. »Ehrenwort.«

Miss Braitwhistle hat Aki angeschaut und dann hat sie mich angeschaut. »Well, ich glaube euch. Aber ob Mister Fischli das sieht auch so?«

Dann hat sie die Arbeitsblätter genommen und ist zur Tür raus. Vor dem Lehrerzimmer stand Herr Fischli und wollte gerade einen Zettel ans schwarze Brett heften, auf dem stand, dass es in der großen Pause bei Frau Obermeier Kakao und Brezeln zu kaufen gibt.

Miss Braitwhistle hat ihm die Mathebögen gegeben.

»Und keiner hat geschummelt?«, hat Herr Fischli gefragt.

»Geschlummert? Naturlich nicht«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »In meine Unterricht niemand schlaft.«

»Ich meine, keiner hat gespickt oder gepfuscht oder abgeschrieben?«

Miss Braitwhistle hat Herrn Fischli angeschaut, als würde der chinesisch reden. »Geschrieben ja, aber nicht ab.«

Dann hat sie ihre Tasche geöffnet und eine flache silberne Schachtel rausgezogen. Aki und ich wollten eigentlich auf den Hof, aber wir wollten auch wissen, was in der Schachtel war.

Zigaretten! Sowas Langweiliges.

Miss Braitwhistle hat eine Zigarette herausgenommen und zu Herrn Fischli gesagt: »Sie mir geben Feuer, please?«

Herr Fischli hat in seine Hosentasche gefasst und gesagt: »Aber ich habe kein –« Feuer, wollte er sicher sagen, aber er hatte doch welches. Er hat ein silbernes Feuerzeug aus der Tasche gezogen und es angestarrt, als hätte er noch nie eins gesehen. Dann hat er Miss Braitwhistles Zigarette angezündet.

Sie hat einen Zug genommen und fürchterlich angefangen zu husten. Anscheinend hatte sie nicht viel Erfahrung mit dem Rauchen.

In diesem Moment ging die Tür zum Lehrerzimmer auf und Frau Sauermann kam heraus. »Das ist ja wohl die Höhe! Rauchen ist hier verboten!«, hat sie gerufen und mit den Armen gewedelt.

Herr Fischli hat sich an die Stirn gefasst und gesagt: »Natürlich, Rauchen in der Schule ist verboten. Wie konnte ich das nur vergessen?«

»Oh, das ich nicht habe gewusst, excuse me«, hat Miss Braitwhistle gesagt und einen Miniaschenbecher aus ihrer Tasche gezogen, der auch aus Silber war.

»Bestimmt hat diese Person auch den Alarm ausgelöst«, hat Frau Sauermann zu Herrn Fischli gesagt. »Da können Sie Gift drauf nehmen.«

»Oh nein!«, hat Miss Braitwhistle gerufen. »Dann wir haben ja keine Direktor mehr.«

Frau Sauermann hat die Augen verdreht und geschnaubt: »Ich höre mir dieses Kauderwelsch jedenfalls nicht länger an!«

Und sie ist wieder im Lehrerzimmer verschwunden.

»Haben Sie vielleicht vorhin auch geraucht?«, hat Herr Fischli gesagt.

Miss Braitwhistle hat genickt. »Well, das war ich und –«, aber weiter kam sie nicht, weil sie schon wieder husten musste.

»Das ist gut«, hat Herr Fischli gesagt. »Ich meine, das ist überhaupt nicht gut, Rauchen ist sehr ungesund. Aber ich bin froh, dass es keiner von den Schülern war, ich dachte nämlich schon –« Er hat zu uns rübergeschaut. »Franz, Aki, ab mit euch auf den Hof. Es gibt hier nichts zu sehen!«

Das fanden wir zwar nicht, aber wir sind lieber auf den Hof gegangen, nicht, dass am Ende doch noch rauskam, dass wir es gewesen waren.

»Das war echt nett von Miss Braitwhistle«, hab ich gesagt.

»Und dabei ist sie garantiert Nichtraucherin«, hat Aki gesagt.

»Komisch nur, dass sie dann Zigaretten in ihrer Tasche hatte.«

»Find ich nicht, sie hatte ja auch schon mal ein Skelett drin«, meinte Aki. »Und Hundekuchen.«

Von mir aus konnte Miss Braitwhistle auch Pferdeäppel in ihrer Tasche haben, Hauptsache, wir waren aus dem Schneider.

Aber da hatte ich mich gründlich getäuscht.

Als wir nach der Pause in die Klasse kamen, schrieb Max gerade groß und fett HITZEFREI! an die Tafel.

Frau Obermeiers Thermometer hatte doch wirklich 25,01 Grad angezeigt.

Aki stopfte seine Sachen in die Mappe. »Das ist super, dann können wir gleich schwimmen gehen, was meinst du, Franz?«

»Und wie wir gleich schwimmen gehen!«, hab ich gesagt und meine Sachen auch schnell in die Mappe gestopft.

Wir wollten mit den anderen zusammen aus der Klasse laufen, da erschien Herr Fischli in der Tür.

»Franz, Aki, wo wollt ihr denn hin?«

»Na, wir haben doch hitzefrei oder nicht?«, hat Aki gesagt.

»Ja schon, aber Miss Braitwhistle meinte eben, dass euch die Textaufgaben in der Mathearbeit so viel Spaß gemacht haben, dass ihr gern noch ein paar rechnen wollt. Oder hab ich da etwas falsch verstanden?«

Er hat erst Aki angeschaut und dann hat er mich angeschaut und ich hab schnell gesagt: »Nein, nein, wir fanden die wirklich toll, vor allem die mit dem Esel. Richtig spannend.«

»Schön, davon hab ich noch viel mehr.« Herr Fischli hat ein Buch aus seiner Tasche gezogen. »Setzt euch, ich lese euch die erste mal vor: Auf einem Bauernhof gibt es Hühner und Kaninchen, der Bauer zählt hunderteinundsiebzig Köpfe und vierhundertachtundneunzig Beine, wie viele Hühner und Kaninchen hat er also?«

»Wenn ein Fuchs kommt, hat er jedenfalls keine Hühner mehr«, brummte Aki. Und dann haben wir gerechnet und geschwitzt und wieder gerechnet, volle zwei Stunden!

Als wir endlich aus der Schule wankten, waren wir so fertig, dass an Schwimmen nicht zu denken war. Wir wären vor Erschöpfung sonst glatt ertrunken.

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9. KAPITEL Eins zu null für die Mädchen

Es waren nur noch wenige Wochen bis zu den Zeugnissen und irgendwie war bei uns die Luft raus. Die Arbeiten waren alle geschrieben – in der Mathearbeit hatte jeder von uns gut abgeschnitten, bis auf Henni, die hatte es sogar geschafft, falsch von der Tafel abzuschreiben.

Eine Klassenfahrt war nicht drin, auch wenn wir die neue Brille von Hugo nicht bezahlen mussten, aber der Häkel-und-Kuchen-Trödel der Mädchen hatte gerade mal so viel Geld eingebracht, um einen Tagesausflug zu machen. Die Frage war nur, wohin wir ausfliegen sollten. Wir hatten mal wieder eine Freistunde und sollten eigentlich eine Stillarbeit machen, aber bei uns funktioniert das sowieso nie, weder das Stillsein noch das Arbeiten.

»Ich schlage vor, wir gehen in den Zoo«, meinte Annalisa. »Da gibt’s so süße Ziegenbabys.«

»Ziegenbabys?«, kreischte Aki. »Ihr habt sie doch nicht mehr alle. Wir gehen natürlich ins Kino, ich hab schon einen Film rausgesucht, ’nen Megagruselschocker und –«

»Halt die Klappe, Aki«, hat Pauline gesagt. »Falls du es noch nicht kapiert hast, ihr Jungs bleibt natürlich hier.«

»Was?«, haben Aki und ich gefragt.

»Aber ja«, hat Rosa gesagt und so fies gelächelt, wie nur Mädchen das können. »Ihr habt Unterricht und wir machen einen Ausflug.«

»Mit Miss Bratwiesel«, fügte Annalisa hinzu.

Das war ja wohl die Höhe! Nicht nur, dass die Mädchen einfach blaumachen wollten, sie klauten uns auch noch unsere Lehrerin. Das konnten wir nicht zulassen.

Aki stürzte sich auf Rosa und boxte sie in den Bauch, ich zog Annalisa an ihrer blöden Haarschleife, Max stellte Pauline ein Bein. Und Hugo schlug Henni seine Federmappe auf den Kopf, obwohl die gar nicht wusste, worum es überhaupt ging, aber Hugo wollte auch mal bei einer Prügelei mitmachen.

Clemens hat seinen Schal zurückgeworfen, sich eine von Max’ Bananen geschnappt und so getan, als sei sie ein Mikrofon:

»Unsere Mannschaft gibt ihr Bestes, aber es steht immer noch unentschieden. Strengt euch an, Jungs! Sonst gehen die Mädchen als Sieger vom Platz.«

Wir strengten uns an und wie! Aki und Rosa rollten über den Boden und rissen den Tafelständer um. Pauline wollte mir gegen das Schienbein treten, aber ich bin schnell zur Seite gesprungen und sie hat stattdessen den Papierkorb getroffen. Annalisa hat Max ihren Turnbeutel in den Bauch geschleudert, was blöd war, denn Max hatte gerade zwei von den obermeierschen Brezeln gegessen und dazu drei Becher Kakao getrunken, den Brezelschokoladenbrei spuckte er jetzt in alle Richtungen.

Der Lärm war unglaublich, alles schrie und brüllte und heulte durcheinander.

»Ihr superblöden Affengesichter!«, rief Rosa.

»Ihr noch dämlicheren Stinkwanzen«, rief Aki.

Wir waren so beschäftigt damit, uns mit den Mädchen zu prügeln, dass wir gar nicht mitbekamen, wie die Tür aufging.

»Setzt euch sofort hin!«, donnerte eine Stimme. Die Stimme gehörte Herrn Fischli und wir hatten sie noch nie bei ihm gehört.

Als wir endlich auf unseren Plätzen saßen, sahen wir die Bescherung: Unsere Klasse war total verwüstet. Die Karte von Deutschland, die am Kartenständer gehangen hatte, war in der Mitte durchgerissen, Bayern lag auf dem Boden. Der Papierkorb war umgekippt und überall lagen matschige Obstreste und ausgelaufene Trinkpäckchen herum, vom Lehrerstuhl war die Armlehne abgebrochen, ein Tisch hatte nur noch drei Beine, das Einzige, das heil geblieben war, war glücklicherweise das Terrarium. Aber Harry und Willy waren nirgendwo zu sehen, die hatten sich vor Schreck unter ihrer Wurzel verkrochen.

Herr Fischli hob den kaputten Lehrerstuhl auf und das zersplitterte Tischbein.

»Wie viel Geld habt ihr beim Trödelmarkt eingenommen?«, hat er Rosa gefragt, die gar nicht mehr rosa war, sondern eher grau vor Schmutz.

»137 Euro und fünfundfünfzig Cent«, hat sie gesagt.

»Ich hoffe, das reicht«, hat Herr Fischli gesagt.

»Wofür?«, hat Annalisa gefragt.

»Um den Tisch und den Stuhl zu reparieren, natürlich«, hat Herr Fischli gesagt.

»Aber wir wollten mit dem Geld einen Ausflug machen!«, haben die Mädchen gejammert.

»Daraus wird nichts«, hat Herr Fischli gesagt.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut, das geschah den Mädchen nur recht. Aber wir hatten uns zu früh gefreut.

»Die Jungs haben angefangen«, hat Rosa gesagt. »Aki hat mich geboxt.«

»Und Franz hat mich geschubst«, hat Pauline gesagt.

»Aber du hast den Papierkorb umgeworfen!«, hab ich gerufen.

»Die Mädchen räumen jetzt die Klasse auf«, meinte Herr Fischli. »Und die Jungs gehen in den Schulgarten und zupfen Unkraut.«

»Aber Unkraut zupfen macht viel mehr Spaß als aufräumen«, hat Pauline gesagt. »Das ist ungerecht!«

»Die Jungs zupfen nicht nur Unkraut, sie müssen auch die Nacktschnecken einsammeln, die sich über das Gemüse hermachen«, hat Herr Fischli gesagt und die Mädchen haben laut »Igitt!« geschrien.

Wir haben überlegt, ob wir nicht Harry und Willy mitnehmen sollten, damit die dann die Nacktschnecken fressen, aber wir waren nicht sicher, ob Schildkröten Schnecken mögen. Wir mochten sie jedenfalls nicht.

Herr Fischli ist mit uns zusammen über den Hof und zum Schulgarten gegangen, wahrscheinlich hatte er Angst, wir würden uns sonst aus dem Staub machen. Das hätten wir auch am liebsten, vor allem, als wir gesehen haben, dass Frau Sauermann und die 4b mit irgendwelchen komischen Geräten in den Beeten herumfuhrwerkten.

»Ich bringe Ihnen tatkräftige Unterstützung, Frau Sauermann«, hat Herr Fischli gesagt. »Die Jungs aus der 4a möchten gern Unkraut zupfen und besonders scharf sind sie darauf, die Nacktschnecken einzusammeln.«

Frau Sauermann hat uns misstrauisch angeguckt. »Wirklich? Das ist ja mal ganz was Neues, dass ihr euch nützlich machen wollt.«

Dann hat sie auf ein Beet mit Salatköpfen gezeigt und gesagt: »Da sitzen die Schnecken besonders gern. Ihr könnt sie hier in den Eimer tun.«

»Viel Erfolg«, hat Herr Fischli gesagt und ist wieder gegangen.

Wir haben uns die Salatköpfe angeschaut und da saßen sie und fraßen gemütlich vor sich hin – dicke, fette, orangefarbene und braune Schnecken, überall in den Beeten waren ihre schleimigen Spuren zu sehen.

»Müssen wir die etwa anfassen?«, hat Aki gefragt. Aber Hugo hatte schon eine aufgehoben, sie aber gleich wieder fallenlassen. »Ih, die sind ja total klebrig«, hat er gesagt und sich die Hände an der Hose abgewischt.

Tobias ist zu uns rübergekommen und hat uns Schaufeln gegeben. »Versucht es mal damit.«

Aber so einfach war das gar nicht, die Schnecken hatten überhaupt keine Lust, auf die Schaufeln zu kriechen, und wenn wir endlich eine draufhatten, haben wir uns vor Ekel so geschüttelt, dass sie von der Schaufel plumpsten.

Nach einer Viertelstunde hatten wir erst drei Schnecken im Eimer.

»Wenn ihr in dem Tempo weitermacht, seid ihr heute Abend noch zugange«, hat Frau Sauermann gesagt.

Wir haben verzweifelt nach Miss Braitwhistle Ausschau gehalten, die hätte die Nacktschnecken in Grashüpfer verwandeln können, die waren wenigstens nicht so schleimig, oder besser noch in Schmetterlinge, die wären dann einfach davongeflogen. Aber Miss Braitwhistle war nirgendwo zu sehen.

»Mein Opa hat einen Schrebergarten«, erzählte Max. »Der nimmt eine Schere und schneidet die Schnecken in der Mitte durch.«

»Man kann sie auch in ein Glas mit Bier werfen«, sagte Clemens.

»Schade um das Bier«, sagte Aki.

»Schade um unsere Freistunde«, hab ich gesagt. »Und alles nur wegen der blöden Mädchen.«

Wir haben die Nacktschnecken im Eimer angeschaut und dann hatten wir eine prima Idee. Und auf einmal ging das ganz schnell mit dem Schneckeneinsammeln.

Nur Hugo hat sich immer noch wie verrückt seine Hände an allem abgewischt, was ihm zwischen die Finger kam. An Blättern, Grashalmen, sogar in der Erde hat er gewühlt, aber der Schneckenschleim klebte bombenfest.

»Das ist super!«, hat Aki gesagt.

»Das ist überhaupt nicht super«, meinte Hugo. »Das Zeug ist bestimmt giftig und ich krieg Ausschlag davon.«

»Also genau das Richtige für die Mädchen.«

Aki ist zu Frau Sauermann rüber, die mit denen aus der 4b dabei war, Radieschen aus der Erde zu ziehen, und hat ihr den Eimer mit den Schnecken gezeigt.

»Sehr gut«, hat Frau Sauermann gesagt. »Ich sehe, ihr seid ja doch zu etwas zu gebrauchen. Dann bringt die Schnecken rüber in den Park und setzt sie auf der Wiese aus.«

Natürlich sind wir nicht rüber in den Park gegangen, sondern zurück in die Schule. Aber nur Aki und ich, die anderen mussten Unkraut zupfen.

Wir haben vorsichtig die Tür zu unserer Klasse aufgemacht, die Mädchen hatten ganze Arbeit geleistet: Die Tische standen wieder da, wo sie immer stehen, die Stühle auch und sogar der Boden war einigermaßen sauber. Rosa, Annalisa und die anderen Mädchen saßen mit dem Rücken zu uns auf den Tischen und quatschten und kicherten und kreischten. Das tun sie ja am liebsten, kreischen, meine ich. Sie waren so mit sich beschäftigt, dass sie uns gar nicht bemerkt haben.

»Hast du Akis dummes Gesicht gesehen, als ich ihn mit einem Schwinger zu Boden geschickt hab?«, sagte Rosa gerade und ballte ihre Faust.

»Aber Franz hat auch ziemlich blöd geguckt, als ich ihm eine verpasst hab«, hat Pauline gesagt. Und schon kreischten sie wieder.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und wir haben beide das Gleiche gedacht: Gleich würden sie noch mehr Grund zum Kreischen haben.

Wir haben den Eimer genommen und die Schnecken auf den Boden gekippt, dann haben wir leise die Tür wieder zugemacht und sind fröhlich auf den Hof und in den Schulgarten zurück, wo wir den anderen geholfen haben, Unkraut rauszureißen. Blöd war nur, dass wir nicht wussten, was Unkraut war und was nicht.

»Junge, was machst du denn da?«, rief Frau Sauermann entsetzt, als Aki schon den Eimer voll mit lauter grünen Stängeln hatte. »Das sind unsere Zwiebeln, die haben wir vor zwei Wochen gesetzt.«

»Die Zwiebeln, die ich kenne, sehen aber anders aus«, hat Aki gesagt.

»Die müssen doch auch noch wachsen«, meinte Tobias.

Auch Hugo kriegte ordentlich eins auf die Mütze.

»Bist du bescheuert?«, hat der fiese Albrecht geschrien. »Du hast die Mohrrüben rausgerissen und das Unkraut stehenlassen.«

»Zurück mit euch in die Klasse!«, hat Frau Sauermann gesagt. »Ehe ihr hier noch alles ruiniert.«

Inzwischen hatte es geklingelt und wir sind gleich auf dem Hof geblieben, denn wir waren nicht so scharf darauf, in die Klasse zurückzugehen. Bestimmt waren die Mädchen vor Schreck schon in Ohnmacht gefallen. Von wegen! Sie kamen gerade auf den Hof und lachten und stießen sich in die Seite und taten so, als sei überhaupt nichts passiert.

Aki und ich sind langsam zu ihnen rübergeschlendert.

»Na, habt ihr schön aufgeräumt?«, hat Aki gefragt.

»Und ihr, habt ihr schön Schnecken eingesammelt?«, hat Rosa gefragt.

»Äh … ja«, hat Aki gesagt.

Und dann hat Rosa Pauline untergehakt und sie haben miteinander geflüstert und leise gekichert.

Das hat uns überhaupt nicht gefallen.

»Vielleicht haben sich die Schnecken irgendwo verkrochen und die Mädchen haben sie gar nicht bemerkt«, meinte Aki.

»Genau, womöglich hocken die jetzt alle unterm Schulschrank«, hab ich gesagt.

Aber die Schnecken hockten nicht unter dem Schulschrank, sondern ganz woanders.

Als ich mein Mathebuch aus dem Ranzen ziehen wollte, klebte eine Schnecke dran. Aki fand eine in der Federtasche. Bei Max hatten sie sich schon über sein Pausenbrot hergemacht und Clemens waren sie in den Turnbeutel gekrochen. Das heißt, gekrochen waren sie natürlich nicht, die Mädchen hatten sie uns in unsere Mappen, Federtaschen, Brotboxen und was nicht alles gesteckt. Keine Ahnung, wie sie das geschafft hatten. Wir hätten am liebsten laut gekreischt, aber wir haben uns nichts anmerken lassen, den Triumph wollten wir den Mädchen nicht gönnen. Nur Hugo hat laut »Ihhh!« gerufen, als eine fette Schnecke ihre Fühler aus seinem Bleistiftanspitzer streckte.

Die Mädchen haben die ganze Zeit gegackert und hatten ziemlich viel Spaß, und Herr Fischli, der mit uns eigentlich rechnen wollte, hat gar nicht verstanden, was so komisch war. »Könnt ihr mir mal erzählen, was los ist? Ich würde gern mitlachen.«

Rosa hat sich gemeldet. »Wir lachen ja nur, weil Frau Sauermann erzählt hat, dass die Jungs noch nicht einmal Unkraut von Zwiebeln und Möhren unterscheiden können.«

»Das finde ich überhaupt nicht zum Lachen«, hat Herr Fischli gesagt. »Ich werde Miss Braitwhistle bitten, dass sie noch einmal ausführlich mit euch Nutz- und Gemüsepflanzen durchnimmt.«

Das hatten wir nun davon!

Endlich klingelte es zum Schulschluss.

Normalerweise hätten wir alles in Windeseile in unsere Mappen gestopft und wären aus der Klasse gerannt, aber das trauten wir uns nicht, weil wir nicht wussten, wo überall noch diese fiesen Schnecken klebten.

»Jungs, dieses Match haben wir verloren«, sagte Clemens und schnipste mit dem Lineal eine Schnecke von seinem Tuschkasten. »Es steht eins zu null für die Mädchen.«

»Dann gehen wir eben in die Verlängerung«, hat Aki gerufen.

»Aber heute nicht mehr«, hab ich gesagt. »Ich gehe jetzt erst einmal nach Hause.«

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10. KAPITEL Frau Obermeier sieht keine weißen Mäuse

Als ich Aki am nächsten Morgen an der Ecke getroffen habe, mussten wir uns erstmal am Kiosk was zu naschen kaufen. Das mit den Schnecken steckte uns immer noch in den Knochen.

»Ich hab gedacht, ich hätte alle Schnecken aus meiner Mappe gefischt, aber dann sollte ich meiner Mutter meine Turnsachen zum Waschen bringen und da klebten welche an meiner Sporthose, ich hätte kotzen können!«, hat Aki gesagt und sich geschüttelt.

Wir kauften uns extrastarken Pfefferminzkaugummi, der so richtig schön in der Nase prickelt, und fühlten uns gleich viel besser.

»Mädchen sind wirklich das Allerletzte«, hat Aki gesagt. »Ich hab meinen Schwestern die Schneckengeschichte erzählt und die meinten doch glatt, dass uns das ganz recht geschieht. Noch nicht mal in der eigenen Familie halten die Weiber zu einem.«

Ich hab genickt, meine Schwester ist zwar noch zu klein, um wirklich fies zu sein, aber das würde bestimmt nicht mehr lange dauern.

Aki ist stehengeblieben und hat eine große Blase gemacht, sie wurde größer und größer und schließlich ist sie mit einem lauten Knall geplatzt. Dann hat er sich die Kaugummireste vom Mund gezogen und gesagt: »Versprich mir, dass wir uns nie, solange wir leben, mit Mädchen einlassen.« Er hat mir seine Hand hingehalten und ich hab eingeschlagen. »Natürlich nicht, Mädchen sind fast noch ekliger als Schnecken«, hab ich gesagt und wir sind bestens gelaunt in die Schule gegangen.

Leider hatten wir in der ersten Stunde Musik und natürlich hatte keiner von uns Hausaufgaben gemacht. Ich meine, Musik ist schon schrecklich genug, vor allem wenn man Frau Klawitter als Musiklehrerin hat, aber Hausaufgaben in Musik müssten verboten werden. Wir sollten lauter Lieder raussuchen, in denen es um den Sommer geht. Aber nicht nur das, wir sollten sie auch vorsingen!

Meine Mutter hatte versucht mir »Trarira, der Sommer, der ist da« beizubringen. Aber sie hat es nicht geschafft. Nicht, weil das Lied so schwer war, aber bei dem Gedanken, mich hinzustellen und »Trarira« singen zu müssen, bekam ich jedes Mal einen Knoten im Hals.

»Wir müssen die Klawitter irgendwie ablenken«, hat Aki gesagt.

»Wir könnten uns Superman und Zorro ausleihen«, hab ich vorgeschlagen. »Weißt du noch, wie die auf dem Klavier rumgekrabbelt sind? Da ist die Klawitter doch total durchgedreht.«

»Ich glaube nicht, dass die aus der 4b uns noch mal ihre Mäuse geben«, hat Aki gesagt. Und da hatte er sicher recht.

Uns musste etwas anderes einfallen, aber was?

Und wieder waren uns die Mädchen um eine Nasenlänge voraus.

Frau Klawitter kam in die Klasse, setzte sich auf den Klavierschemel und schloss das Klavier auf. Dann drehte sie sich zu uns um. »Und nun möchte ich gern hören, was für hübsche Sommerlieder ihr ausgesucht habt. Wer fängt an?«

Niemand hat sich gemeldet. Noch nicht mal Hugo, dabei meldet der sich sonst immer.

Ich hab so getan, als sei mir mein Radiergummi runtergefallen, und kroch unter dem Tisch auf dem Boden rum.

»Das Mädchen im rosa Kleid, bitte«, sagte Frau Klawitter. »Was möchtest du uns vorsingen?«

Rosa wollte singen? Das musste ich sehen und ich schoss wieder hoch und stieß mir den Kopf an der Tischkante. Mann, tat das weh!

»Nein, ich will nicht singen«, hat Rosa gesagt. »Ich wollte fragen, ob …, ob wir nicht was vorführen könnten. Zum Schulabschluss.«

»Ein Schuss in der Schule?«, hat Frau Klawitter entsetzt gerufen. »Erst hatten wir Feueralarm und jetzt wird geschossen?«

Rosa hat sich die Hände wie einen Trichter vor den Mund gehalten. »Stellen Sie bitte Ihr Hörgerät wieder an!«

Frau Klawitter hat an ihrem Hörgerät herumgefummelt, es hat gepfiffen und dann hat sie genickt. »So, jetzt noch einmal, Lila.«

»Rosa, nicht Lila«, hat Rosa gesagt. »Wir haben überlegt, ob wir nicht zum Ende des Schuljahres ein Stück aufführen könnten.«

»Das ist eine sehr gute Idee, mein Kind«, hat Frau Klawitter gesagt. »An was für ein Stück hattet ihr denn gedacht?«

Annalisa hat sich gemeldet. »Irgendwas, wo Feen drin vorkommen.«

»Und Hexen!«, hat Pauline gerufen.

»Und der Weihnachtsmann!« Das war natürlich Henni, die wie immer nicht kapiert hatte, worum es ging.

Aki hat sich an die Stirn getippt. »Weihnachtsmann im Sommer! Wie blöd ist das denn? Es müssen Außerirdische drin vorkommen und Kanonen und …«

Frau Klawitter hat die Hände gehoben. »Halt, halt. Ich komme ja gar nicht mit. Ihr schreibt oder malt jetzt auf, worum es in dem Stück gehen soll, und dann suche ich eins raus, das dem am nächsten kommt. Einverstanden?«

Aki hat lauter Pistolen und Raketen und Kanonen gezeichnet und ich hab aufgeschrieben, was mir an Außerirdischen so alles eingefallen ist: »Marsianer und Venusianer und …«

»Vergiss nicht den Mann im Mond«, hat Clemens gesagt.

Max hat natürlich wieder nur ans Essen gedacht und lauter Süßigkeiten aufgezählt. Und Henni hat doch wirklich einen Weihnachtsmann gemalt, und damit der nicht so allein ist, gleich noch einen Osterhasen dazu.

Es war richtig lustig und hat auf jeden Fall mehr Spaß gemacht, als langweilige Sommerlieder zu singen.

Als es geklingelt hat, haben wir Frau Klawitter unsere Zettel gegeben, sie hat mit dem Kopf gewackelt und gesagt: »Das ist wirklich eine entzückende Idee, ganz entzückend.«

»Die findet nie ein Stück, in dem alles vorkommt, was wir uns ausgedacht haben«, hat Aki gesagt. »Wetten?«

Wir haben nicht gewettet und das war auch gut so. Für Aki, meine ich.

Wir wollten gerade raus auf den Hof gehen, da hörten wir einen lauten Schrei. Er kam von oben aus dem zweiten Stock. Wir Jungs sind gleich die Treppe hoch. Wenn da gerade jemand ermordet wurde, wollten wir natürlich dabei sein. Leider wurde niemand ermordet. Es war nur Frau Obermeier, die mit einer Glühbirne in der Hand auf der Leiter stand und schrie wie am Spieß.

»Bestimmt hat sie einen elektrischen Schlag bekommen«, hat Aki gesagt.

»Dann dürfen wir sie auf keinen Fall anfassen«, meinte Clemens. Der kennt sich sogar mit Elektrizität aus. »Nur mit einem Holzstück, einem Stock oder so.«

Es war aber nirgendwo ein Stock oder etwas anderes aus Holz zu sehen. Aki wollte gerade in die Aula laufen, um einen Stuhl zu holen, da erschien Herr Fischli.

»Was ist denn hier schon wieder los?«, hat er gefragt und uns vorwurfsvoll angeguckt, dabei hatten wir ja ausnahmsweise mal gar nichts gemacht.

Immerhin hat Frau Obermeier aufgehört zu schreien, als sie Herrn Fischli gesehen hat, dafür hat sie einen knallroten Kopf bekommen und wackelte so doll auf der Leiter rum, dass die beinah umgekippt wäre. Aber Herr Fischli hat schnell Frau Obermeiers Beine festgehalten. Wir dachten schon, gleich würden seine Haare vom Kopf abstehen und er würde am ganzen Leib zittern, wie man das immer im Comic sieht, wenn einer einen Schlag kriegt. Aber auch Herr Fischli hat nur einen roten Kopf bekommen und dann hat er Frau Obermeier von der Leiter geholfen.

»Entschuldigen’S, Herr Direktor«, hat Frau Obermeier gesagt. »Aber als ich grad die Glühbirne auswechseln wollte, sind lauter Mäuse unter meiner Leiter durchgelaufen. Eine ganze Horde! Die ham mich ganz narrisch gemacht.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Das konnten nur die Jungen von Superman und Zorro gewesen sein.

»Da müssen Sie sich geirrt haben, werte Frau Obermeier«, hat Herr Fischli gesagt. »In dieser Schule gibt es nur zwei Mäuse und die sind in der 4b und sitzen wohlverwahrt im Käfig.«

Inzwischen war die halbe Schule die Treppe hochgekommen und alle standen um Frau Obermeier und Herrn Fischli herum. Als Letzte kam Miss Braitwhistle die Treppe hoch.

»Hol’s der Deifi, ich hab genau gesehen, wie die in der Aula verschwunden sind«, hat Frau Obermeier gesagt. »Ich hab schließlich keine Tomaten auf den Augen.«

»Tomaten auf Augen?«, hat Miss Braitwhistle gefragt. »Ich dachte fur eine frische Teint man nimmt Scheiben von Gurke.«

»Ich meine doch nur, dass ich die greißlichen Viecher wirklich gesehen hab«, sagte Frau Obermeier.

»Waren die Mäuse zufällig weiß?«, hat Frau Sauermann gefragt. »Und haben Sie zufällig gestern Abend ein wenig zu tief in einen ihrer Bierhumpen geschaut?«

Frau Obermeier hat den Kopf geschüttelt und ganz unglücklich ausgesehen. Sie tat uns fast leid, aber wir konnten ja schlecht zugeben, dass ihr keine Tomaten auf den Augen klebten und dass sie auch keine weißen Mäuse gesehen hatte, sondern echte Rennmäuse.

Herr Fischli hat Frau Obermeier endlich losgelassen und sein Kopf ist noch röter geworden.

»Dass eine gestandene Frau wie Sie Angst vor Mäusen hat, hätte ich ja nie gedacht«, hat er gesagt.

Frau Sauermann hat die Augen verdreht und leise zu Frau Klawitter gesagt: »Von wegen Angst, das ist doch bloß Getue, um sich unseren Direktor zu angeln.«

Miss Braitwhistle hatte es aber doch gehört. »Oh, angelt man sich eine Mann in Deutschland? Bei uns in England man nur angelt Fisch.«

»Und die hat sie doch auch nicht mehr alle!«, hat Frau Sauermann gesagt und auf Miss Braitwhistle gezeigt.

»Ich habe alles, was ich brauche.« Miss Braitwhistle hat ihre Tasche aufgemacht. »Ich habe Tee und Zucker und Milch. You want some tea?«

»Bestimmt nicht!«, hat Frau Sauermann gesagt und ist mit der 4b im Schlepptau die Treppe runter. Herr Fischli und Frau Obermeier haben aber gern eine Tasse Tee getrunken, auch wenn es wieder keine Tassen, sondern nur langweilige Plastikbecher waren.

Beim Teetrinken haben sie sich darüber unterhalten, wer wovor Angst hat und warum. »Ich habe zum Beispiel furchtbare Angst vor Spinnen«, erzählte Herr Fischli. »Wenn in meinem Schlafzimmer eine Spinne an der Decke sitzt, lege ich mich zum Schlafen in die Badewanne.«

»Ja mei, das ist doch net bequem«, hat Frau Obermeier gesagt. »Wenn’S das nächste Mal eine Spinne sehen, dann rufen’S mich.« Und sie ist schon wieder rot geworden.

Hugo musste natürlich seinen Senf dazugeben: »Meine Mutter hat auch Angst vor Spinnen und sie sagt immer –« Aber wir haben nicht erfahren, was Hugos Mutter immer sagt, es hat uns auch nicht interessiert, denn Miss Braitwhistle hat Hugo am Arm genommen und uns ein Zeichen gegeben, dass wir ihr folgen sollen.

Herr Fischli und Frau Obermeier haben weiter Tee getrunken und sich unterhalten. Mal wurde Herr Fischli rot und mal die Frau Obermeier, aber Herr Fischli hat die ganze Zeit gelächelt und das hatten wir bei ihm noch nie gesehen.

Miss Braitwhistle hat die Tür zur Aula aufgemacht und wir sind ihr hinterher. Sie ist auf die Bühne gegangen, wo in der Ecke das Harmonium steht. Dann hat sie die silberne Trillerpfeife aus ihrer Tasche gezogen und hineingeblasen. Erst ist überhaupt nichts passiert, dann haben wir ein Rascheln und Knistern und einen dumpfen Ton gehört und dann erschien unter dem Harmonium der Kopf einer Maus und noch einer und noch einer. Insgesamt elf.

»Die sind ja gewachsen«, hab ich zu Aki gesagt.

Miss Braitwhistle hat ihren Finger an die Lippen gelegt und »Shhh!« gemacht, dann hat sie zu den Mäusen gesagt: »Ihr nicht erschrecken durft die Leute, hort ihr?«

Die Mäuse haben gefiept und gepiept und es klang sehr aufgeregt. Miss Braitwhistle hat zugehört und genickt, dann hat sie gesagt: »Well, ich bringe Futter, aber das durft ihr holen nur abends, verstanden?«

Die Mäuse haben wieder ihre komischen Laute von sich gegeben und sind im Harmonium verschwunden.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Konnte Miss Braitwhistle etwa mit Tieren reden?

»Haben Sie verstanden, was die Mäuse gesagt haben?«, hat Hugo ganz aufgeregt gefragt.

Miss Braitwhistle hat ihn von oben herab angeguckt. »Das durfte ja wohl sein klar, was sie wollen. Fressen naturlich.«

»Das kann ich verstehen«, hat Max gesagt. »Ich hab auch schon wieder Hunger.«

Clemens hat seinen Schal zurückgeworfen und gesagt: »Jetzt, wo die Jungen von Superman und Zorro schon so groß sind, können die da nicht selber Kinder bekommen?«

Miss Braitwhistle hat genickt. »Es sind sieben Weibchen, jedes kann bekommen bis zu elf Babys. Konnt ihr ausrechnen?«

Das war ja nun nicht weiter schwer.

»Siebenundsiebzig Mäuse, Mannomann, das wird ja lustig, wenn die alle durch die Schule laufen«, meinte Aki.

In diesem Moment hat es geklingelt. »Hurry up, children«, hat Miss Braitwhistle gesagt und uns aus der Aula gescheucht.

In der Klasse waren die Mädchen schon wieder am Kichern und Kreischen. Alles nur weil Rosa so Schminkzeug dabeihatte, das man auf sich die Lippen schmiert, und wenn man es ableckt, schmeckt es nach irgendwas.

»Probiert mal Erdbeer«, sagte Pauline gerade.

»Ich hab zu Hause welches, das nach Schokolade schmeckt, das ist noch besser«, meinte Annalisa.

Rosa hielt ein Döschen hoch. »Und was haltet ihr von Pink Grapefruit?«

»Ihr habt vielleicht was verpasst«, hat Hugo gesagt und wichtigtuerisch die Backen aufgeblasen.

Rosa hat ihren Finger in ein Döschen mit pinkem Zeug getaucht und ihn abgeleckt. »Na, das wird ja was Dolles sein.«

»Und wie!«, hat auch Max gesagt. »Miss Braitwhistle hat mit Mäusen geredet.«

»Genau«, meinte Hugo. »Sie versteht, was Tiere sagen.«

»Sie kann nämlich zaubern«, hat Aki gesagt.

Rosa hat uns angeschaut, als wären wir gerade aus dem Irrenhaus entsprungen. Dann hat sie uns einen Vogel gezeigt. »Zaubern? Ich lach mich kaputt.«

»Na ja, manchmal hab ich auch geglaubt, dass die Bratwiesel so eine Art Hexe ist«, mischte sich Annalisa ein. »Was die immer in ihrer Tasche hat …«

»Eine Thermosflasche, na und?«

»Sie hatte auch schon mal ein Fahrrad drin«, hat Clemens gesagt.

»Ein Klappfahrrad«, sagte Pauline.

»So eins hat mein Papa auch«, meinte Rosa.

»Als wir Schwimmunterricht hatten, hat sie das Wasser zu Eis werden lassen, ihr habt’s doch gesehen!«, rief Hugo ganz verzweifelt.

Rosa hat nur mit den Schultern gezuckt. »In der Zeitung stand, dass die Heizungsanlage kaputt war, sowas kann passieren.«

»Und was war mit unser Radfahrprüfung?«, sagte Aki. »Die haben wir nämlich in England gemacht.«

»Das beweis mir mal«, hat Rosa gesagt und sich das pinke Zeug auf die Lippen geschmiert.

Aki hat mich angeschaut und ich hab Aki angeschaut. Wir konnten es nicht beweisen, um genau zu sein, hatten wir null Beweise dafür, dass Miss Braitwhistle zaubern konnte.

»Du wirst es schon noch erleben«, hab ich gesagt. »Und dann wirst du vielleicht Augen machen.«

Aber Rosa hat nur abfällig gegrinst und dann hat sie mit den anderen Mädchen die Köpfe zusammengesteckt und getuschelt und gekichert.

Wir konnten nur hoffen, dass Miss Braitwhistle endlich beweisen würde, dass sie keine normale Lehrerin war, und dieser Rosa ihr Grinsen vergehen würde.

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11. KAPITEL Faul, fett und gefräßig

Am nächsten Morgen sind Aki und ich zu spät zur Schule gekommen, aber dafür konnten wir nichts. Wir hatten nämlich auf der Straße einen herrenlosen Hund entdeckt. Na ja, so ganz herrenlos war er dann doch nicht, aber das konnten wir schließlich nicht wissen. Der Hund war vor dem Supermarkt an einem Fahrradständer festgebunden und hat ganz schrecklich gejault.

»Bestimmt hat den einer ausgesetzt«, hat Aki gesagt.

»Genau, sind ja bald Sommerferien«, hab ich gesagt. »Da wollen viele ihre Tiere loswerden.«

»In der Zeitung hat gestanden, dass manche sogar Schlangen oder Babykrokodile im Klo runterspülen.«

»Und dann kommen sie bei anderen Leuten wieder raus und beißen sie in den Hintern, wenn die gerade pinkeln müssen oder so.«

Der Hund hat aufgehört zu jaulen und uns ganz lieb angeguckt. Er war nicht zu groß und nicht zu klein. Er hatte weiches braunes Fell und ein lustiges Schlappohr. Es war der perfekte Hund.

Aki hat angefangen, ihn hinter dem Ohr zu kraulen, und ich hab ihm den Rücken gestreichelt.

Über den Hund hinweg haben Aki und ich uns angeschaut.

»Du darfst ihn an allen graden Tagen haben und ich an allen ungraden«, hat Aki gesagt.

»Wenn wir wollen, gehen wir aber auch mit ihm zusammen spazieren«, hab ich gesagt.

»Wie wollen wir ihn nennen?«, hat Aki gefragt und ihn schon mal losgebunden.

Und dann haben wir uns Namen überlegt und gerade, als wir uns für Chester entschieden hatten und mit ihm losgehen wollten, kam eine Frau auf uns zugestürzt und schrie: »Was macht ihr mit meiner Wendy? Lasst sie sofort los! Hilfe, Räuber! Entführer! Polizei!«

Natürlich haben wir Wendy sofort losgelassen, obwohl ganz klar war, dass sie lieber bei uns geblieben wäre als bei ihrem durchgeknallten Frauchen.

Wir sind so schnell gerannt wie noch nie, schon gar nicht im Sportunterricht, aber als wir völlig außer Atem in unsere Klasse stürzten, war die leer. Hatten wir etwa nicht mitgekriegt, dass wir heute erst zur zweiten Stunde kommen sollten?

»So ein Mist«, hat Aki gesagt. »Da hätten wir ja noch schön schlafen können.«

»Wollen wir wieder nach Hause gehen?«, hab ich gefragt.

Da hat Frau Obermeier ihren Kopf zur Tür reingesteckt. »Die anderen sind alle oben in der Aula, beeilt’s euch.«

In die Aula müssen wir ganz selten. Eigentlich nur, wenn wir bei der Einschulungsfeier für die neuen Kinder was vorführen sollen. Manchmal sehen wir in der Aula auch einen Film, meistens irgendwas Langweiliges über den Kreislauf des Wassers oder wie der Strom in die Steckdosen kommt. Das einzig Schöne daran ist, dass die dicken Vorhänge zugezogen werden und das Licht ausgemacht wird, sodass man im Dunkeln die Mädchen kneifen oder schlafen kann.

»Ich hoffe, wir sehen einen Film«, hat Aki gesagt, als wir die Treppe hochgegangen sind.

»Aber schlaf nicht wieder ein«, hab ich gesagt. Einmal hat Aki so fest geschlafen, dass er noch nicht mal aufgewacht ist, als Herr Fischli das Licht wieder angemacht hat. Er hat sich dann direkt neben Aki gestellt und ganz laut in die Hände geklatscht. »Wie wär’s, wenn du mal früher ins Bett gehen würdest, mein Junge?«

»Geht leider nicht«, hat Aki gesagt. »Ich hab drei Schwestern und die brauchen jeden Abend so lange im Bad, dass ich mir immer erst nach Mitternacht die Zähne putzen kann. Und Zähne putzen muss man doch, oder?«

Diesmal schien Aki sich auch erst nach Mitternacht die Zähne geputzt zu haben, denn er hat laut gegähnt.

Wir wollten gerade die Tür zur Aula aufmachen, da flog die auch schon auf und Max und der fiese Albrecht plumpsten uns direkt auf die Füße.

»Aua!«, hat Aki laut geschrien. »Seid ihr gaga oder was?«

Die beiden haben aber nichts mitgekriegt, sie wälzten sich vor uns auf dem Boden.

»Sag das nie wieder!«, hat Max gebrüllt.

»Aber es stimmt!«, hat der fiese Albrecht zurückgeschrien. »Du bist faul, fett und gefräßig!« Und dann hat er Max in den Bauch geboxt und der hat gejault, lauter als der Hund vorm Supermarkt.

Natürlich hatte der fiese Albrecht recht: Max war faul und gefräßig und dick war er auch, aber er war unser Freund. Und einem Freund zu helfen, ist natürlich Ehrensache.

Aki und ich haben versucht, den fiesen Albrecht festzuhalten, aber der hat getreten und gespuckt, wobei glücklicherweise die meiste Spucke an seiner Zahnspange kleben geblieben ist.

In diesem Moment kam Frau Sauermann die Treppe hoch und hat uns gleich angemeckert: »Was macht ihr da mit einem meiner Schüler? Lasst sofort den armen Jungen los!«

Armer Junge? Ich hätte ja am liebsten laut gelacht, wenn der arme Junge mir nicht gerade seinen spitzen Ellbogen zwischen die Rippen gedrückt hätte.

»Er hat zu Max gesagt, er wäre faul, fett und gefräßig«, hat Aki sich verteidigt.

»Nun, das ist natürlich nicht –«, fing Frau Sauermann an, aber der fiese Albrecht hat sie unterbrochen. »Das haben Sie doch selbst gesagt! Sie haben gesagt, dass Max aus der 4a auf jeden Fall den Mondmann spielen soll, weil der genauso fett, faul und gefräßig ist wie in dem Stück.«

Frau Sauermann lief rot an und hob drohend den Zeigefinger. Aki und ich haben kein Wort verstanden.

»Was denn für einen Mondmann?«, hab ich gefragt.

»Das ist der, der alles frisst, was ihm unterkommt«, sagte Frau Klawitter, die gerade die Treppe hochächzte. »Am Ende will er sogar die Kinderlein verschlingen.«

Also Max hat zwar immer tierischen Hunger, aber er hat noch nie versucht, uns zu fressen.

Frau Sauermann schob uns in die Aula, und da tobte der Bär. Die Mädchen wollten alle in der ersten Reihe sitzen, Polly und Molly zogen sich an den Haaren und Rosa und Annalisa bewarfen sich mit ihren rosa Turnbeuteln.

Aber als sie Frau Sauermann gesehen haben, haben sich alle ganz schnell, ganz still auf ihre Plätze gesetzt.

»4a wie Albtraum, ich sag’s ja«, hat Frau Sauermann geknurrt. Dabei haben sich die Mädchen aus der 4b auch nicht besser benommen.

Aki und ich haben uns zu den anderen Jungs nach ganz hinten gesetzt.

Frau Klawitter ist auf die Bühne gestiegen. Sie hat vor Anstrengung geschnauft und musste erst einmal Luft holen. Dann hat sie auf einen Stapel Papier getippt. »Wisst ihr, was das ist?«, hat sie gefragt.

»Wenn das Noten sind, wollen wir es lieber nicht wissen«, hat Pauline gesagt.

»Das sind keine Noten, das ist ein Theaterstück«, hat Frau Klawitter gesagt. »Das ist das Stück, das wir am Ende des Schuljahres aufführen werden.«

»Gibt es denn auch Feen?«, hat Annalisa gefragt.

»Und Hexen?«, wollte Pauline wissen.

»Und den Weihnachtsmann?« Das war natürlich Henni.

»Was ist mit Außerirdischen?«, hab ich gefragt.

»Wenn keine Kanone drin vorkommt, mach ich nicht mit«, hat Aki gesagt.

»Feen, Hexen, Außerirdische, der Weihnachtsmann, alles ist hier drin! Und sogar eine Kanone«, hat Frau Klawitter gesagt und mit ihren Papieren gewedelt.

»Wie heißt das Stück denn?«, wollte Clemens wissen.

»Das Stück heißt –«, Frau Klawitter machte eine Pause, dann breitete sie die Arme aus wie der Pfarrer in der Kirche, – »Peterchens Mondfahrt!«

»Hilfe!«, hat Aki gesagt. »Was ist das denn für’n Babykram?«

»Ohne mich«, hab ich gesagt. »Sowas können gern die Erstklässler vorführen.«

Frau Sauermann hat auf Aki und mich gezeigt und gemeint, wir sollten nach vorn in die erste Reihe kommen. Da waren aber nur noch zwei Plätze frei. Einer links von Rosa und einer rechts von Rosa.

Wir wollten, dass Rosa aufrutscht, aber sie dachte nicht daran. Heute war sie wieder ganz besonders rosa. Sie hatte auch wieder diese pinke Schmiere auf dem Mund, das sah ziemlich eklig aus. »Macht euch nicht so fett!«, hat sie gesagt und erst Aki und dann mich angeschubst. Ich hätte am liebsten zurückgeschubst, aber Frau Sauermann hat uns die ganze Zeit böse Blicke zugeworfen. Dann ist sie zu Frau Klawitter auf die Bühne gegangen.

»Ich habe Frau Klawitter angeboten, sie bei dem Stück zu unterstützen. Es gibt darin so viele Rollen, die kann eine Klasse allein gar nicht übernehmen.«

Sie hat einen Zettel hochgehalten. »Für meine Klasse habe ich schon mal die Rollen verteilt. Der, dessen Namen ich gleich aufrufe, kommt nach vorn und holt seinen Text ab. Bis Montag habt ihr den gelernt, verstanden?«

»Ja, Frau Sauermann, natürlich, Frau Sauermann, aber gern, Frau Sauermann«, hat die 4b brav gesagt. Mann, waren die vielleicht blöd!

»Albrecht, du übernimmst den Donnermann, Tobias, du spielst den Regenfritz, Fabian ist der Hagelhans und Laura ist die Windliese –«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Was war das denn? Der Wetterbericht mit verteilten Rollen?

»Dann spiele ich einen Tornado«, hab ich zu Aki gesagt. »Und ich ’nen Hurrikan«, meinte Aki und machte total echte Hurrikangeräusche.

Rosa hat ihren Finger auf ihre rosaklebrigen Lippen gelegt und »Pscht!« gemacht.

Nachdem alle aus der 4b irgendwelche Rollen mit Regen, Hagel, Eis und Wind aufgedrückt bekommen hatten, kam wieder Frau Klawitter nach vorn: »Da die 4a die Idee mit dem Stück hatte, sollt ihr auch die Hauptrollen bekommen. Als Erstes gibt es da die Anneliese –«

Annalisa ist aufgesprungen und hat gerufen: »Na, die spiel natürlich ich!«

»Das sind aber dreißig Seiten Text, die du auswendig lernen musst«, hat Frau Klawitter gesagt.

Annalisa hat sich schnell wieder hingesetzt.

Rosa hat sich gemeldet. »Ich mach das, ich kann schauspielern, ich bin in einer Theatergruppe.«

Sie ist nach vorn gegangen und Frau Klawitter hat ihr einen dicken Packen Papier gegeben. Dann hat sie Aki und mich angeguckt. Wir wollten uns schnell unter den Sitzen verstecken, aber es war zu spät.

»Was ist denn mit dir, Franz?«, hat Frau Klawitter gesagt. »Möchtest du nicht den Peter spielen?«

»Ist dieser Peter etwa verkleidet?«, hab ich gefragt. Ich wollte mich auf keinen Fall in irgendein Kostüm stecken lassen. Ich finde Fasching schon immer schlimm genug.

»Nein, nein, das ist ein ganz normaler Junge.«

Normaler Junge klang auf jeden Fall besser als Eismax oder Sturmriese.

»Ich will nur eine ganz kleine Rolle«, hat Aki schnell gesagt. »Auswendiglernen ist nicht so mein Ding.«

»Dann spielst du den Sandmann«, sagte Frau Klawitter und hakte einen Namen auf ihrer Liste ab.

»Und was macht der so?«

»Der schießt die Kanone ab.«

»Super!« Aki hat sich die Hände gerieben und ich hab mich schwarzgeärgert, dass ich mich auf diesen langweiligen Peter eingelassen hatte.

Hugo hat sich gemeldet: »Und was ist mit mir? Meine Mutter hat gesagt, ich darf bei sowas nur mitmachen, wenn ich die Hauptrolle spiele!«

Frau Sauermann hat Hugo nachdenklich angeschaut, dann hat sie ihren Mund so komisch verzogen, als ob sie lächeln wollte, aber es war kein nettes Lächeln.

»Aber ja, du spielst Herrn Sumsemann, das ist die wichtigste Rolle von allen.«

Hugo ist vor Stolz fast geplatzt. »Und wer ist dieser Herr Sumsemann? Ein Detektiv oder ein Geheimagent?«

»Ein Maikäfer natürlich.«

»Ich spiele keinen Käfer!«, hat Hugo gerufen. »Nie im Leben!«

»Aber das ist eine ganz entzückende Rolle«, meinte Frau Klawitter. »Du brumselst so herum und trinkst den ganzen Tag Vergissmeinnichtschnäpschen.«

Hugo hat die Arme vor der Brust verschränkt. »Nein! Nein und nochmals nein!«

»Kein Problem«, hat Frau Sauermann gesagt. »Dann stecken wir dich in einen Strampelanzug und du bist das Christkind in der Wiege. Eigentlich wollte ich dafür eine Puppe nehmen.«

In einer Wiege liegen wollte Hugo dann aber auch nicht.

Clemens sollte der Weihnachtsmann sein, Annalisa Frau Holle, Pauline die Nachtfee, Molly die Morgenröte und Polly die Abendröte. Sogar Henni bekam eine Rolle als fünfter Stern von links.

Frau Klawitter hat in die Hände geklatscht. »Schön, sehr schön. Dann treffen wir uns alle am Montag in der ersten Stunde zur Probe.«

»Sie haben den Mann im Mond vergessen, Frau Klawitter«, hat Frau Sauermann gesagt.

»Nein, ich habe keinen Hahn im Brot gegessen«, hat Frau Klawitter gesagt. Wahrscheinlich hatte sie wieder ihr Hörgerät abgestellt.

»Sie haben den Mondmann vergessen!«, hat Frau Sauermann Frau Klawitter ins Ohr gebrüllt und auf Max gezeigt.

»Ich bin nicht fett, faul und gefräßig«, hat Max gesagt.

»Natürlich nicht«, hat Frau Klawitter gesagt. »Aber als Mondmann darfst du einen ganzen Korb voll Pfefferkuchen aufessen.«

»Sind die auch echt?«, hat Max gefragt.

»Natürlich.«

»Okay, dann mach ich’s.«

Clemens hat sich gemeldet: »Kann uns mal jemand sagen, worum es in dem Stück überhaupt geht?«

»Aber ja«, hat Frau Klawitter gesagt. »Ich lese es euch gern einmal vor.«

Es ging um einen Maikäfer, dessen sechstes Bein aus irgend-welchen Gründen auf dem Mond gelandet ist. Dann gibt’s da noch Peter und Anneliese, die sind Geschwister und wollen das Bein vom Mond holen. Auf dem Weg dahin begegnen sie jeder Menge komischer Gestalten; Weihnachtsmann und Osterhase sind auch dabei, irgendwann werden sie mit einer Kanone auf den Mond geschossen und da hängt das Käferbein an einem Baum und sie müssen mit dem Mondmann kämpfen, der sie fressen will.

Den Rest weiß ich nicht mehr, denn ich bin eingeschlafen, Aki schlief schon länger.

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12. KAPITEL Aki ist an allem schuld

Die Woche, die dann folgte, war die schlimmste, die ich jemals an unserer Schule erlebt habe. Dabei hatte ich immer gedacht, das Schlimmste sei der Tag meiner Einschulung gewesen.

An diesem Tag hatte ich nämlich als Einziger meinen Schulranzen nicht dabei. Meine Mutter hatte gemeint, den bräuchte ich nicht, weil wir ja noch gar nicht richtig Schule hätten. Und als dann unsere Namen aufgerufen wurden, sind alle nach vorn gekommen mit ihren funkelnagelneuen Mappen auf dem Rücken.

Als Herr Fischli meinen Namen gesagt hat, wollte ich am liebsten sitzen bleiben, aber meine Mutter hat mir einen Schubs gegeben und gesagt, ich soll mich nicht so anstellen. Die hatte gut reden!

Ich bin dann auf die Bühne gestolpert und Herr Fischli hat gefragt: »Wo hast du denn deine Schulmappe, Franz?«

Ich hätte am liebsten losgeheult, aber da ist Aki aufgestanden und hat gesagt: »Ich hab meine auch nicht dabei, ich dachte, wir brauchen die heute nicht.«

Aki hat gelogen, ich hab nämlich genau gesehen, dass er seine Mappe mithatte, aber hinterher hat er zu mir gesagt, dass er sich geschämt hätte, weil es ein alter Ranzen von einer seiner Schwestern war mit lauter dämlichen Pferden drauf. Seit dem Tag sind Aki und ich die dicksten Freunde.

Und ohne Aki hätte ich auch diese Woche nicht überstanden. Immer wenn wir dachten, jetzt reicht’s, wurde es noch schlimmer.

Wir hatten jetzt jeden Tag die ersten beiden Stunden Theaterprobe. Frau Sauermann hat Regie geführt und Frau Klawitter hatte die »musikalische Leitung«, was nichts anderes hieß, als dass sie auf das alte Harmonium einschlug, dass es nur so ächzte und knarrte.

Bestimmt waren die armen Mäuse darin vor Schreck längst gestorben.

Clemens schwitzte sich halbtot in seinem roten Bademantel, den er als Weihnachtsmann tragen sollte. Wenn ich nicht gerade im Bett lag, musste ich in einem gestreiften Schlafanzug rumlaufen, was im Sommer ja auch nicht gerade toll ist. Polly und Molly haben gestritten, was wichtiger ist, die Morgen- oder die Abendröte. Und Max hat sich beschwert, dass es bei den Proben keine echten Pfefferkuchen, sondern nur welche aus Pappe gab. Die Einzige, der das Ganze Spaß gemacht hat, war Rosa. Sie konnte auch als Einzige ihren Text.

Ich nicht, jedes Mal blieb ich hängen. Am schlimmsten war die Stelle, wo ich aus dem Fenster, das es nicht gab, auf einen Mond zeigen sollte, den es auch nicht gab.

»Guck mal den Mond da auf der Wiese!

Guck mal den Mond, guck, Anneliese –«

Weiter kam ich nie.

»Er sieht aus wie ein gelbes Gesicht …«, flüsterte Rosa mir zu. Sie konnte nicht nur ihren eigenen, sie konnte auch meinen Text.

Wenn wir keine Probe hatten, saßen wir in der Klasse und mussten Kostüme nähen und Kulissen bauen und bemalen.

Miss Braitwhistle hat uns geholfen, sonst wären wir nie fertig geworden. Sie sah sehr lustig aus. Sie hatte ein Band um ihr Handgelenk mit so einer Art Kissen dran, in dem steckten Nadeln. Um den Hals hing ihr ein Maßband und auf einmal hatte sie auch wieder Kreide, mit der sie auf den Stoffen rummalte, damit wir nicht zu viel und nicht zu wenig abschnitten. Am schwierigsten war das Maikäferkostüm für Hugo. Erst war es ihm zu schwer, dann zu lang, dann hat es ihn gepikst. Am wenigsten hat er den dicken Bauch gemocht, den er mit sich rumschleppen musste.

Henni wusste nicht, wie viele Zacken ihr Stern haben sollte, aber sie stand auf der Bühne so weit hinten, dass man sie eh nicht erkennen konnte.

Pauline wollte als Nachtfee ganz in Schwarz gehen und sah aus wie ein Vampir. Und Annalisa, die als Frau Holle ein riesiges weißes Nachthemd trug, sah aus wie ein Gespenst. Die beiden hätten super in der Geisterbahn auftreten können.

Polly und Molly wussten nicht, was röter ist, die Morgen- oder die Abendröte.

Dummerweise gab es nur ein rotes Tuch.

»Das nehme ich!«, hat Polly gesagt.

»Nein, das nehme ich«, hat Molly gesagt. Und sie haben an dem Tuch gerissen und gezerrt und schließlich hatten sie nur noch Fetzen in der Hand. Die haben sie sich um die Ohren gehauen und sich bespuckt und gekratzt. Es war wie immer.

»Hush, girls!« Miss Braitwhistle hat in ihre Trillerpfeife geblasen. »Wenn ihr nicht seid friedlich, ihr musst gehen nackt.«

»Nackt?«, haben Polly und Molly geschrien. »Niemals!«

Aber es gab keinen roten Stoff mehr.

»Denkt nach«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Wie sieht es aus, wenn die Sonne geht auf und wenn die Sonne geht unter?«

Und sie hat uns angeschaut. »Stellt euch vor das Meer.«

Clemens hat sich gemeldet: »Die Sonne steigt morgens aus dem Meer auf und abends fällt sie rein.« Und dann hat er wie blöd gehustet, weil sein Weihnachtsmannbart aus Watte war und er immer Fusseln im Mund hatte.

»Wonderful!« Miss Braitwhistle hat in die Hände geklatscht. »Und nun wir alle nehmen Papier und Farbe und malen die Sonne und das Meer.«

Eigentlich hatten wir an dem Tag gar kein Kunst, aber wir hatten sowieso keinen richtigen Unterricht mehr, also war es auch egal.

Aki hat so doll mit Farbe auf dem Papier rumgefuhrwerkt, dass es sich aufgelöst hat. Und meine Sonne war zu gelb und Hugos Sonne zu grau, aber Hugo kann ja eh nicht malen.

Miss Braitwhistle ist zwischen den Tischen herumgegangen und hat jedem von uns gesagt, wie er es machen soll. »Und hier a little bit Blau und da a little bit Rot.«

Am Ende hatte Henni den schönsten Sonnenaufgang und Max den schönsten Sonnenuntergang.

»Aber wir haben immer noch kein Kostüm!«, haben Polly und Molly geschrien.

Miss Braitwhistle hat ihre Tasche aufgemacht und ich dachte, gleich zieht sie die perfekten Sonnenauf- und Sonnenuntergangskostüme raus, aber es war nur ein langweiliges weißes Laken.

»Ihr habt nun gesehen, welche Farbe ihr musst nehmen, und konnt selber farben ein«, hat sie gesagt.

Natürlich gab es wieder Geschrei, aber Aki und ich haben uns nicht drum gekümmert, wir haben mit Akis Sandmannkostüm gekämpft. Er sollte nämlich eine Zipfelmütze aus blauem Filz tragen und wir bekamen das mit dem Zipfel nicht so richtig hin. Am Ende hatten wir keinen Filz mehr und die Mütze sah aus wie ein plattgefahrener Schlumpf. Die Mädchen fanden es furchtbar komisch. Wir nicht. Und dann ist Hugo über seine Maikäferflügel gestolpert und sein Maikäferbauch ist geplatzt und unsere ganze Klasse war voller Styroporkügelchen. Das war vielleicht eine Sauerei! Die Dinger klebten überall, an den Händen, in den Haaren, Max hatte sogar welche im Mund.

In der Pause hat mich Aki gefragt: »Wer ist eigentlich auf die schwachsinnige Idee mit diesem Theaterstück gekommen?«

»War das nicht Rosa?«, hab ich gesagt.

Aki hat mit den Zähnen geknirscht. »Weißt du was, ich glaub, die hat die 4b bei uns eingeschleust, um uns das Leben zur Hölle zu machen.«

»Du meinst so wie dieses Pferd?«

»Was denn für ein Pferd?«, hat Aki gefragt.

»Na, da haben welche ein großes Pferd aus Holz gebaut und Soldaten drin versteckt und vor die Mauern von der Stadt geschoben, die sie überfallen wollten. Und die in der Stadt waren neugierig und haben das Pferd reingeholt und dann sind die Soldaten rausgekommen und haben sie niedergemacht.«

»Wir dürfen es nicht zulassen, dass Rosa und die 4b uns niedermachen«, hat Aki gesagt.

»Auf gar keinen Fall!«

»Bald ist es ja vorbei«, meinte Aki. »Dann müssen wir die Schwachköpfe aus der 4b nie mehr sehen!«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und wir haben beide das Gleiche gedacht. Wir würden uns dann auch nicht mehr sehen. Jedenfalls nicht so oft. Zu der neuen Schule, die meine Eltern für mich ausgesucht hatten, konnte ich nicht mehr laufen, da musste ich den Bus nehmen. Und Akis neue Schule, die seine Eltern für ihn ausgesucht hatten, lag genau in entgegengesetzter Richtung.

Wir brauchten jetzt dringend etwas Süßes, um diesen bitteren Gedanken runterzuschlucken.

»Wollen wir uns nach der Schule ein Eis kaufen?«, hab ich Aki gefragt und zwei Eurostücke aus der Tasche gezogen. Es war schon wieder richtig heiß und im Cortina gab es eine neue Sorte: Limone. Das Eis war so sauer, dass sich einem im Mund alles zusammenzog.

»Ich kann nicht«, hat Aki gesagt. »Meine Mutter holt mich ab, ich muss zum Zahnarzt.«

Also ging ich allein ins Cortina und hatte gerade mein Geld auf die Theke gelegt, als hinter mir jemand sagte: »Ich nehm Himbeersahne, lädst du mich ein?«

Ich drehte mich um. Rosa stand da und hat mich angelächelt, ganz nett irgendwie, nicht so von oben herab wie sonst.

Der Eisverkäufer hat mir meine Waffel mit der Kugel Limoneneis hingehalten und gesagt: »Lädst du ein schöne Signorina, ich dir gebe Schokostreusel umsonst.«

Ich hätte ja nicht im Traum dran gedacht, Rosa eine Kugel Eis zu spendieren, aber ich musste es tun. Rosa lächelte, der Eisverkäufer lächelte und hinter uns drängelten lauter Drittklässler und haben so Sachen gesagt wie: »Hey, guckt mal die Verliebten! Iiihhh!«

»Von mir aus«, hab ich gesagt, meine Waffel genommen und meinen zweiten Euro hingelegt und wollte gerade abhauen, da sagte Rosa: »Warte auf mich, Franz, ich muss was mit dir besprechen.«

Was hatte die denn mit mir zu besprechen? Ich wollte schnell weitergehen, aber aus irgendeinem Grund bin ich stehengeblieben.

Rosa leckte an ihrem rosa Eis und ich musste an die Katze von unsern Nachbarn denken, die macht auch immer so ein Gesicht, wenn sie irgendwas zum Fressen gemopst hat.

»Ich liebe Himbeersahne«, hat Rosa gesagt. »Magst du mal probieren?«

Ich sollte an ihrem Eis lecken? Da, wo sie vorher mit ihrer Zunge gewesen war? Nie im Leben!

»Ich mach mir nichts aus Himbeersahne«, hab ich gesagt. Dabei sah das echt lecker aus.

»Dann probier ich bei dir«, hat sie gesagt, meinen Arm festgehalten und an meinem Limoneneis gelutscht.

»Puh, ist das sauer!«, hat sie gesagt und sich geschüttelt.

Ich hab mein Eis angeschaut und wusste nicht, ob ich es gleich wegwerfen sollte oder später.

Rosa ist einfach neben mir hergegangen, als ob es das Normalste von der Welt wäre.

»Ich hab überlegt, ob wir nicht zusammen üben wollen«, hat sie gesagt.

»Was denn üben?«

»Na, das Stück. Unsere Rollen. Du bleibst doch dauernd hängen.«

»Keine Zeit«, hab ich schnell gesagt. Mein Eis fing an zu tropfen, da hab ich es schnell aufgeleckt. »Zu viel Schularbeiten.«

»Wir haben doch gar nichts auf«, hat Rosa gesagt.

Das stimmte glücklicherweise, aber in diesem Augenblick wäre mir fast lieber gewesen, wir hätten fünfzig Seiten im Buch lesen oder zwanzig Textaufgaben rechnen müssen.

Rosa hat mich angeschaut: »Hast du etwa Angst vor mir?«

Ich hab schnell weggeguckt und in meine Waffel gestiert, dabei war gar kein Eis mehr drin. Dann hab ich den Kopf geschüttelt.

»Das ist gut«, hat Rosa gesagt. »Dann treffen wir uns um drei bei mir. Ich wohne in der Rotdornstraße, gleich das erste Haus.«

Und ehe ich sagen konnte, dass ich ganz vergessen hätte, dass mir um drei ja der Blinddarm rausgenommen werden sollte oder ich zum hundertsten Geburtstag meiner Uroma musste, hat Rosa mich stehenlassen und ist davongehüpft.

Ich wusste nicht, was ich machen sollte. Wenn ich nicht zu ihr ging, hielt sie mich bestimmt für einen Feigling.

Und wenn ich hinging?

Wieso musste Aki ausgerechnet heute zum Zahnarzt? Wenn er bei mir gewesen wäre, hätte sich Rosa bestimmt nicht getraut, mich einfach anzuquatschen. Jetzt saß ich in der Patsche. Und daran war nur Aki schuld! Wenn er sich ordentlich die Zähne putzen würde, müsste er auch nicht ständig zum Zahnarzt.

Den ganzen Weg nach Hause überlegte ich hin und her: Gehe ich oder gehe ich nicht?

Noch nicht mal mein Mittagessen hat mir geschmeckt und dabei gab es Spaghetti mit scharfer Soße.

Um fünf vor drei wusste ich immer noch nicht, ob ich zu Rosa gehen sollte oder nicht, aber dann hat meine Mutter gemeint, es sei so schönes Wetter und ich sollte doch mit meiner kleinen Schwester auf den Spielplatz, und da hab ich schnell gesagt: »Tut mir leid, ich treffe mich mit einer aus meiner Klasse, wir müssen für unser Theaterstück üben.«

Und dann musste ich ja hingehen, zu Rosa, meine ich. Und das hab ich dann auch gemacht.

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13. KAPITEL Ein Herz für eine Bohne

Als ich mich am nächsten Montag auf den Weg zur Schule machte, war mir etwas mulmig zumute. Was sollte ich sagen, wenn Aki mich fragte, was ich am Wochenende gemacht hatte? Ich konnte ihm doch nicht sagen, dass ich am Freitagnachmittag bei Rosa gewesen war. Aber lügen konnte ich auch nicht. Wenn’s wenigstens schrecklich gewesen wäre, dann hätte ich ihm sowas erzählen können wie: »Weißt du, die hat mich ja richtig gezwungen, zu ihr zu kommen. Du kannst dir nicht vorstellen, wie’s bei der zu Hause aussieht! Alles rosa, sogar das Klo!« Dann hätten wir uns beide kaputtgelacht und auf die Schulter gehauen und wären uns mal wieder einig gewesen.

Aber blöderweise war es bei Rosa gar nicht so schrecklich gewesen, wie ich gedacht hatte. Ihr Zimmer hatte eigentlich ganz normal ausgesehen, normal für ein Mädchen, meine ich. Natürlich hingen da Pferdeposter an der Wand, aber es waren echte Pferde drauf und keine rosa Ponys mit Glitzermähne.

Das Einzige, das bei Rosa – außer ihr natürlich – rosa war, war Amadeus. Amadeus ist ein Kakadu. Ich hatte noch nie einen Kakadu aus der Nähe gesehen. Er ist ziemlich groß und ziemlich laut. Und er kann sprechen. Am Anfang wollten Rosa und ich ja wirklich den Text fürs Stück üben, aber das ging nicht, denn der Kakadu quatschte immer dazwischen. »Amadeus, Amadeus, Amadeus!« Er kann nur seinen Namen, sonst nichts.

Ich musste sehr lachen, aber plötzlich hat er mich ins Ohr gezwickt, da ist mir das Lachen dann vergangen. Es tat weh und hat geblutet. Rosa hat gemeint, das macht er gern bei Leuten, die er nicht kennt. Das hätte sie mir ja auch gleich sagen können. Immerhin hat sie ein Pflaster geholt und auf mein Ohr geklebt, das war mir etwas peinlich. Wir sind dann noch raus und in den Park gegangen, aber die ganze Zeit hatte ich Angst, dass Aki plötzlich auftaucht und mich mit Rosa zusammen sieht.

Und als ich ihn jetzt wie jeden Morgen an der Ecke getroffen hab, war mir etwas mulmig. Aber Aki hat mich gar nicht nach meinem Wochenende gefragt, sondern die ganze Zeit nur von seinem Besuch beim Zahnarzt erzählt.

»Du, der hat den Zahn erst nicht rausgekriegt, so fest saß der. Da musste er eine Zange nehmen, die war sooo groß!«

Aki hat mir gezeigt, wie groß die Zange war. »Mann, das hat vielleicht wehgetan.«

»Hast du dir keine Betäubung geben lassen?«

Aki hat sich an die Stirn getippt. »Betäubung? Das ist doch nur was für Weicheier.«

Dann hat er den Mund aufgerissen und mir das Loch gezeigt. Es sah nicht sehr hübsch aus.

»Und was machst du jetzt ohne Zahn?«, hab ich gefragt.

»Kein Problem, der nächste kommt schon dahinter«, hat Aki gesagt. »Bei mir ist das wie bei einem Hai, da wachsen die Zähne hintereinander. Wenn die vorne ausfallen, kommen hinten welche nach.«

Er hat gegrinst, ein richtiges Haigrinsen. Dann hat er sein T-Shirt am Hals ein Stück runtergezogen und mir den Zahn gezeigt. Er hing nämlich an einer Schnur um seinen Hals. Auch der Zahn sah nicht sehr hübsch aus, er war nämlich gar nicht weiß, sondern braun.

»Alles Karies«, hat Aki stolz gesagt. »Der Zahnarzt hat gemeint, so einen verfaulten Zahn hätte er noch nie gesehen.« Dann zeigte er auf meinen Kopf. »Was hast du mit deinen Haaren gemacht? Das sieht total bescheuert aus.«

Ich hatte am Morgen versucht, mir die Haare übers Ohr zu kämmen, um das Pflaster am Ohrläppchen zu verdecken.

»Dein Zahn sieht auch bescheuert aus«, hab ich gesagt und bin losgerannt. »Los, wer als Erster an der Schule ist!«

Aki ist mir hinterher, aber ich hatte so viel Vorsprung, dass ich zum ersten Mal schneller war als er. Ich hatte auch schon beinah das Schultor erreicht, als ich fast in Rosa reingelaufen wäre. Vor Schreck bin ich stehengeblieben und Aki ist weitergerannt und hat geschrien: »Erster!«

Rosa ist an uns vorbeigegangen, hat den Kopf geschüttelt und gesagt: »Man sollte nicht glauben, dass ihr bald in die fünfte Klasse kommt.«

Aki hat ihr hinter ihrem Rücken die Zunge rausgestreckt. »Mann, ist das eine eingebildete Sumpfhenne, findest du nicht auch?« Sumpfhenne war neuerdings Akis Lieblingsausdruck.

Ich hab irgendwas vor mich hin genuschelt, glücklicherweise kam uns gerade Frau Obermeier entgegen.

»Wer’s mag, kann in der Pause bei mir eisgekühlte Schokolade bekommen«, hat sie gesagt. »Ich probier da nämlich grad a ganz a neues Rezept aus.«

In diesem Moment betrat Miss Braitwhistle die Schule.

»Grüß Gott«, hat Frau Obermeier zu ihr gesagt.

Miss Braitwhistle ist stehengeblieben und hat eine Augenbraue hochgezogen. »Ich nicht hoffe, dass ich so schnell dazu habe Gelegenheit. Sehe ich etwa aus, als ob ich wurde sterben gleich?«

Frau Obermeier kannte Miss Braitwhistle noch nicht gut und Miss Braitwhistle konnte nicht gut Deutsch und erst recht kein Bayerisch. Natürlich hätten wir ihr erklären können, dass »Grüß Gott« nichts anderes heißt als »Guten Tag«, aber wir wollten natürlich gern wissen, wie es weiterging.

»Hören Sie, Miss Bratwürstel«, hat Frau Obermeier gesagt und die Arme in die Seite gestemmt. »Ich hab Sie nur freundlich begrüß’n woll’n und Sie tun mich beschimpfen!«

»Und Sie haben beleidigt mich!«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

»Ich Sie? Wollen’S mich durch den Kakao ziehen oder was?«

In diesem Moment hat es geklingelt und Frau Obermeier ist zu ihrem Kabuff gegangen. »Und nicht vergessen, Buam, in der Pause gibt’s a ganz a feine Eisschokolade.«

»Was ist Eisschokolade?«, hat Miss Braitwhistle gefragt, als sie mit uns in die Klasse gegangen ist.

»Kalter Kakao«, hat Aki gesagt.

»Oh«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Interessant.«

Die Tafel war mal wieder vollgeschmiert mit Sprüchen wie Hugo checkt rein gar nichts oder Aki hat Stinkesocken. Das hatten natürlich die Mädchen geschrieben und auch noch alberne Bildchen dazu gemalt. Hugo war gut an der Brille zu erkennen. Über seinem Kopf war eine Sprechblase und darin ein großes Fragezeichen. Aki war auch ganz gut getroffen, nur seine stinkenden Socken nicht, aber Gestank ist ja auch schwer zu zeichnen.

Miss Braitwhistle hat einen Lappen genommen und alles weggewischt, dann hat sie mich angeschaut: »Was steht auf Stundenplan, Franz?«

»Keine Ahnung«, hab ich gesagt. »Es ist doch sowieso alles durcheinander.«

Hugo hat sich gemeldet: »Wir haben jetzt Biologie, Miss Braitwhistle.«

»Hältst du wohl die Klappe, du Schwachkopf!«, hat Aki gesagt und Hugo einen Stoß gegeben. Hugo ist auf Rosa gefallen und Rosa hat ihr Lineal genommen und Aki damit auf die Hand geschlagen, mit der spitzen Seite. Das muss ziemlich wehgetan haben, aber Aki hat nichts gesagt. Wer sich ohne Betäubung einen Zahn ziehen lässt, hält auch sowas aus.

»Well, dann ihr nehmt raus die Buch, please«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

Natürlich hatte keiner von uns sein blödes Biologiebuch dabei, wozu auch. Wir konnten Kopfstand machen, in der Nase bohren, uns an die Lampe hängen, die Noten standen ja eh schon fest, auch wenn Herr Fischli immer sagte, dass sich da noch bis zum letzten Tag alles ändern konnte, aber das glaubten wir ihm natürlich nicht.

»No problem«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Wir machen Biology in die Natur.«

Annalisa fing gleich an zu jammern: »Ich will aber nicht in den Park, da gibt’s Mücken.«

»Und Wespen«, hat Pauline gesagt. »Meine Mutter ist gestern von einer gestochen worden.«

»Ich bin allergisch gegen Wespenstiche!«, schrie Hugo. »Davon kann man sterben.«

»Du stirbst höchstens an deiner Blödheit«, meinte Aki.

»Warum gehen wir nicht in den Botanischen Garten?«, hat Clemens vorgeschlagen. »Da gibt’s Treibhäuser, da fliegt kein Ungeziefer rum.«

Der Botanische Garten war eine prima Idee, der war nämlich ziemlich weit weg, bis wir da angekommen wären, war die Schule schon vorbei.

»Aber ich will in der großen Pause Eisschokolade!«, hat Max gerufen. »Frau Obermeier hat sie uns versprochen.«

Annalisa hat Max geschüttelt. »Du verfressener Sack! Kannst du mal an was anderes denken als nur ans Essen?«

»Na klar, ans Trinken, du dumme Kuh!«, hat Max gesagt.

»Ich bin überhaupt keine dumme Kuh«, hat Annalisa geschrien und angefangen zu heulen.

»Stimmt, Kühe heulen nämlich nicht«, hat sich Hugo eingemischt und dafür eins von Pauline übergebraten bekommen. Hugo brüllte, Annalisa heulte, Pauline schimpfte und die anderen schrien einfach mit. Die Einzigen, die nicht geschrien haben, waren Rosa und ich. Rosa saß da, öffnete Hugos Brillenetui und fing an, sich mit dem Brillentuch ihre Fingernägel zu polieren. Dann schaute sie hoch und zu mir rüber. Mir ist ganz komisch geworden, wie wenn man auf dem Kettenkarussell sitzt und alles fliegt so schnell an einem vorbei und man möchte runter, aber auch wieder nicht, weil es so schön ist, und am Ende hat man ganz wacklige Knie.

Miss Braitwhistle hat in ihre Trillerpfeife geblasen und gewartet, bis alle wieder ruhig waren.

»Ihr habt doch jetzt eine Garten«, hat sie gesagt. »Dort wir konnen studieren die Schonheit von die Natur.«

Annalisa hat sich gemeldet: »Können wir Harry und Willy nicht mit rausnehmen? Dann kommen sie auch mal an die frische Luft.«

»Das ist eine very good Idee!«

Natürlich gab es gleich wieder Streit, weil jeder die Schildkröten tragen wollte, am Ende hat Miss Braitwhistle Harry und Willy aus dem Terrarium genommen und in ihre Tasche gesteckt.

Im Schulgarten haben sich die beiden sofort auf den Salat gestürzt, als hätten sie seit Monaten nichts zu fressen bekommen. Wahrscheinlich stimmte das ja sogar.

Als die Schildkröten neu waren, wollte jeder von uns sie füttern und das Terrarium saubermachen, aber in den letzten Wochen hatten wir sie fast vergessen. Daran war natürlich vor allem Frau Klawitter mit ihrem blöden Theaterstück schuld.

»Und wo ist jetzt die Schönheit der Natur?«, hat Rosa gefragt und ein Radieschen aus der Erde gerupft. »Ich sehe nur langweiliges Gemüse.«

Sie hatte recht. Es gab ein Beet mit Salat, eins mit Radieschen, eins mit Lauch und eins mit irgendeinem Kraut, von dem ich nicht wusste, was es sein sollte.

»Im Botanischen Garten hätte es wenigstens fleischfressende Pflanzen gegeben«, hat Clemens gesagt. »Und welche, die vor Schreck ihre Blätter einrollen, wenn man sie anschreit.«

»Gemüse ist einfach nur blöd«, meinte Aki.

»Oh, das nicht ist richtig«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Kennt ihr nicht die Geschichte von Jack and the Beanstalk?«

»Jack und der was?«, wollte ich wissen.

Miss Braitwhistle hat ihre Tasche aufgemacht und ein kleines rotes Büchlein herausgezogen. Sie hat darin geblättert, dann hat sie gesagt: »Beanstalk heißt Bohnenranke.«

Max hat sich geschüttelt. »Bohnen, igitt.«

Er aß also doch nicht alles.

Hugo hat sich gemeldet. »Und was war jetzt mit diesem Jack?«

»Er hat geschenkt bekommen magische Bohne, hat gesteckt sie in Erde und dann die Bohne ist gewachsen und gewachsen und er ist geklettert hoch und hat gefunden eine Schloss mit eine Schatz.«

»Ach, bitte erzählen Sie uns die ganze Geschichte, Miss Braitwhistle«, hat Annalisa gesagt.

Miss Braitwhistle hat einen Blecheimer umgestülpt, sich draufgesetzt und angefangen zu erzählen. Märchen sind was für Mädchen und die haben auch alle zugehört, bis auf Rosa.

»Magische Bohnen gibt’s nicht«, hat sie gesagt und noch ein Radieschen rausgerupft.

»Bei Miss Braitwhistle schon«, hat Aki gesagt.

Rosa hat in das Radieschen gebissen und die Augen verdreht. »Jetzt fangt bloß nicht wieder mit dem Quatsch an von wegen sie kann zaubern.«

Aki hat Rosa am Arm geschüttelt. »Kann sie aber doch! Stimmt’s, Franz?«

Ich wusste nicht, was ich sagen sollte. Seit Miss Braitwhistle wieder hier war, hatte sie jedenfalls noch nichts gezaubert.

»Denk an die Kreide!«, zischte mir Aki zu.

»Vielleicht haben wir uns ja nur eingebildet, dass die von allein schreibt und rechnet«, flüsterte ich zurück.

»Ich nicht«, hat Aki gesagt.

»Wollen wir wetten, dass eure Miss nicht zaubern kann?«, hat Rosa gefragt und Aki ihre Hand hingehalten. Aki hat eingeschlagen.

»Halt, ihr müsst erst sagen, worum ihr wetten wollt!«, rief Hugo.

»Um eine Megaportion Himbeersahne-Eis«, hat Rosa gesagt.

Wir sind zu Miss Braitwhistle gegangen, die war mit ihrer Geschichte fertig und Aki hat gefragt: »Haben Sie vielleicht auch ein paar magische Bohnen für uns?«

»Aber naturlich«, hat Miss Braitwhistle gesagt und ihre Tasche geöffnet.

Aki hat mich in die Seite geboxt. »Jetzt werden wir’s dieser Sumpfhenne aber zeigen!«

Im Salatbeet hatten Harry und Willy inzwischen ganze Arbeit geleistet. Die Salatköpfe sahen jedenfalls ziemlich zerrupft aus. Frau Sauermann würde das bestimmt nicht gefallen.

Miss Braitwhistle hat jedem von uns eine große weiße Bohne gegeben. Und eine Nadel.

»Was sollen wir denn damit?«, hat Henni gefragt. »Nähen?«

»Ritzt etwas in Bohne, egal was, dann ihr erlebt eine Wunder«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

»Ich schreib meinen Namen drauf!«, hat Hugo gerufen.

Miss Braitwhistle hat ihren Finger auf die Lippen gelegt und »Shhh« gemacht. »Ihr nicht durft sagen.«

Ich wusste nicht, was ich in meine Bohne ritzen sollte, aber meine Finger wussten es. Ehe ich richtig nachgedacht hatte, stand da Rosa mit einem Herz darunter. Das Herz war so winzig, dass man es nicht erkennen konnte, aber ich wusste, dass es ein Herz war.

»Zeig mal her«, hat Aki gesagt.

Ich hab schnell meine Bohne genommen und sie zwischen die zerfledderten Salatköpfe in die Erde gesteckt.

»Interessiert mich nicht die Bohne, was du da draufgekritzelt hast«, hat Aki gesagt und über seinen eigenen Witz gelacht.

In diesem Augenblick hat es zur großen Pause geklingelt.

»Eisschokolade!«, hat Max gerufen. »Endlich!«

Frau Obermeier stand vor dem Lehrerzimmer hinter einem Tisch, auf dem viele Gläser standen, und hat sie mit einer braunen Flüssigkeit gefüllt.

Das sah vielleicht lecker aus. Das schien Frau Klawitter auch zu finden, denn sie hatte schon einen richtigen Schokoladenbart.

Max hat sich ein Glas geschnappt und es so schnell in sich hineingekippt, dass er ganz doll rülpsen musste. Er wollte schon nach dem nächsten greifen, da hat Frau Obermeier gesagt: »Halt, Bürscherl, jeder nur eins.«

Max hat vielleicht ein dummes Gesicht gemacht. »Aber ich hab ja gar nichts geschmeckt.«

Hugo hat sich gemeldet: »Frau Obermeier, sind da Nüsse drin? Wenn da Spuren von Nüssen drin sind, darf ich das nicht trinken!«

»Dann gib’s mir!«, hat Max gebrüllt und Henni hat vor Schreck Annalisa angeschuckelt und die hat sich bekleckert, dann kam auch noch die 4b und wollte auch was – und alle schrien durcheinander. Und Frau Klawitter hat an ihrem Hörgerät gedreht, dass es nur so pfiff.

»Ah, da ist ja die Kakao, aber die Glas ist viel zu klein«, hat Miss Braitwhistle gesagt und Frau Obermeier von oben bis unten angeschaut. »Für Sie wir brauchen eine bathtub, wie sagt man? Eine Wanne.«

»Eine Wanne? Ja mei, wozu brauchen’S die denn?«, hat Frau Obermeier erstaunt gefragt. »Sie wollen doch nicht etwa baden.«

»Naturlich nicht«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Ich bade nie in Offentlichkeit. Ich brauche die Wanne, um zu gießen hinein die Kakao und dann ich Sie ziehe hindurch.«

Wir haben alle gelacht, sogar Frau Obermeier.

Wir haben so lange gelacht, bis plötzlich Frau Sauermann vor uns stand. Sie sah ziemlich wütend aus und hatte in jeder Hand einen braunen Klumpen, die sahen aus wie – na ja, jedenfalls nicht wie etwas, das man gern in der Hand hält. Die Klumpen hat sie Aki und mir unter die Nase gehalten.

»Könnt ihr mir das erklären?«

Wieso denken die Lehrer eigentlich immer, dass an allem Ekligem nur wir schuld sind?

Aber in diesem Moment bewegte sich einer der Klumpen und streckte einen kleinen Kopf raus.

Die Klumpen waren nämlich gar kein Dreck, es waren Harry und Willy. Mist, die hatten wir im Salatbeet vergessen. Sie waren voller Erde, aber immerhin hatten sie gut gegessen.

»Der ganze Salat ist weg!«, hat Frau Sauermann geschrien und der kleine Kopf ist sofort wieder unter dem Panzer verschwunden.

»Wenn wir nicht die ganzen Schnecken eingesammelt hätten, wäre der Salat jetzt auch weg«, hat Aki gesagt.

»Außerdem haben wir was Neues gepflanzt«, hab ich gesagt.

»Na, das wird ja was sein«, meinte der fiese Albrecht. »Bestimmt was Giftiges.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Auf die Idee, denen irgendein Giftzeug in ihren Garten zu pflanzen, waren wir noch gar nicht gekommen.

Hugo hat sich gemeldet. »Wir haben Bohnen ausgesät, Frau Sauermann. Bohnen sind sehr gesund, sagt meine Mutter, sie enthalten viel Eiweiß.«

»Von Bohnen bekommt man Blähungen«, hat Frau Sauermann gesagt. Und Frau Klawitter fügte hinzu: »Jedes Böhnchen gibt ein Tönchen.«

Miss Braitwhistle hat verständnislos den Kopf geschüttelt. »Sorry, aber meine Bohnen nicht sind musikalisch.«

»Von Bohnen muss man ganz doll pupsen«, hat Max gesagt. Und ehe Miss Braitwhistle fragen konnte, was pupsen bedeutet, hat er auch schon das passende Geräusch gemacht.

Leider war die große Pause dann vorbei, die ganze Eisschokolade war ausgetrunken und wir haben die Schildkröten zurück in ihr Terrarium gebracht.

Als ich Harry – oder war’s Willy – auf den Boden gesetzt hab, hat er ein komisches Geräusch von sich gegeben. Es klang wie ein leiser Pups. Konnten Schildkröten überhaupt pupsen? Bekam man von zu viel Salat Blähungen? Oder war es einfach nur der falsche Salat gewesen?

Immerhin hatten wir jetzt genug Fragen für die nächste Biologiestunde.

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14. KAPITEL Eine Rakete ist viel cooler als eine olle Kanone

Aber eine nächste Biologiestunde gab’s nicht, weil wir nämlich die ganze Zeit proben mussten. Eigentlich ging es von Tag zu Tag besser, wenn man mal davon absah, dass Henni als fünfter Stern von links immer falsch sang. Wenn die anderen sangen:

»Silberglöckchen, die läuten,
und Silberlicht rinnt,
und die Sternlein, die singen;
süß träumt das Kind.«

Dann sang sie:

»Schneeflöckchen, die läuten,
und liederlich spinnt
und die Kernlein, die klingen;
süß träumt das Rind.«

»Das Kind!«, schrie dann Frau Sauermann jedes Mal. »Nicht das Rind!«

Aber man hat es sowieso nicht gehört, weil Henni so weit hinten stand.

Tobias als Hagelfritze hatte schon zwei Trommeln zerstört, weil er so doll auf sie einschlug, und überall flogen Federn herum, weil Annalisa und Pauline mit den Kopfkissen der Frau Holle eine Kissenschlacht gemacht hatten, was den Kissen nicht gut bekommen war.

Und noch ein Problem gab es: die Kanone.

Kurz bevor das Stück zu Ende ist, werden zuerst Herr Sumsemann und dann Peter und Annelise mit einer Kanone auf den Mondberg geschossen, wo sie dann den Mondmann treffen.

Wir hatten zwei riesige Pappröhren zusammengeklebt, sie schwarz angemalt und auf das Gestell von einem Kinderwagen gelegt. Zuerst sollte das Sandmännchen, also Aki, Herrn Sumsemann, also Hugo, in die Kanone stecken, dann würde es einen großen Knall geben, keinen echten natürlich, sondern vom Tonband, und ganz viel Qualm, der war auch nicht echt, sondern von so einer Nebelmaschine, und Hugo sollte aus der Kanone kriechen und sich hinter den Kulissen verstecken. Wenn der Qualm sich dann verzogen hatte, sollten Rosa und ich auf den Mondberg »geschossen« werden. Aber so weit sind wir nie gekommen. Im Stück sollte der Maikäfer Schiss haben und sagen: »Summ – summ – wenn es schießen tut, hab ich Angst, hab ich Angst, ich geh’ kaputt!« Und Hugo sah auch wirklich aus, als würde er sich gleich in die Hose machen.

»Ich kriech da nicht rein, ich krieg da drin Platzangst«, hat er gejammert und das stand nicht im Text.

»Stell dich nicht so an, es sind doch nur ein paar Minuten und dann kannst du wieder raus«, rief Frau Sauermann.

»Auch ein paar Minuten können zu einem tödlichen Schock führen«, meinte Hugo. »Außerdem geht mein Kostüm kaputt und das war echt teuer.«

Nachdem sein selbstgebastelter Maikäferbauch geplatzt war, hatte Hugos Mutter extra ein Kostüm für ihn machen lassen.

Frau Sauermann hätte ja am liebsten einem aus der 4b die Rolle des Maikäfers gegeben, aber erstens wollte die keiner haben und zweitens war es dafür auch viel zu spät. Denn eins musste man Hugo lassen, er sah nicht nur aus wie ein Maikäfer, er konnte auch seinen Text.

Und dann hatte Clemens die Lösung. »Vielleicht ist eine Kanone ja wirklich keine gute Idee. Da denkt man gleich an Krieg und so. Normalerweise fliegt man doch mit Raketen zum Mond. Wir bauen einfach eine Rakete und Hugo setzt sich drauf.«

Wir fanden das total klasse. Eine Rakete war außerdem viel cooler als eine olle Kanone. Sogar Frau Sauermann musste zugeben, dass Clemens’ Vorschlag gut war.

Das Basteln der Rakete war auch kein Problem. Wir haben einfach das Kanonenrohr genommen, es bunt angemalt, eine Spitze vorn drangeklebt und hinten einen langen Stab zum Anzünden. Nicht in echt natürlich.

Irgendwann fing es dann auch an, uns Spaß zu machen. Nur dass wir auch singen mussten in dem Stück, hat uns überhaupt nicht gefallen. Frau Klawitter hat am Harmonium gesessen und wir mussten so Zeug trällern wie:

»Rechtes Bein – linkes Bein,
rechtes Bein – linkes Bein,
rechtes Bein und linkes Bein.

Summ! – dann kommt das Flügelein.

Summ – Summ – Summ!«

Das war natürlich total peinlich.

Erst am Freitag ist uns eingefallen, dass wir noch gar nicht geschaut hatten, was aus unseren magischen Bohnen geworden war, und wir sind in der großen Pause in den Schulgarten gegangen.

»Bestimmt sind die schon sooo groß«, hat Aki gesagt und die Hand vor seine Brust gehalten.

Ganz so groß waren die Bohnen nicht, aber sie hatten immerhin schon ein paar Blätter.

»Und was ist jetzt daran magisch?«, hat Rosa gefragt. »Weiß doch jeder, dass Bohnen schnell wachsen.«

Ehrlich gesagt, war ich auch etwas enttäuscht. Irgendwie hatte ich erwartet, dass sich wie in dem Märchen, das Miss Braitwhistle uns erzählt hatte, eine Bohnenranke bis in den Himmel schrauben würde.

Wir wollten schon wieder zurück in die Schule, da rief Pauline: »Hey, guckt mal, auf den Blättern steht was!«

Sie hatte recht.

Auf den untersten Blättern stand etwas geschrieben. Auf einem konnte man Doofi lesen, auf einem anderen etwas, das ich nicht aussprechen darf, auf einem etwas krumpeligen Blatt stand Hugo, da wussten wir, von wem es war. Rosa hat auf ein Blatt gezeigt, auf das Sumpfh gekritzelt war, enne hatte nicht mehr hingepasst. Das konnte nur Aki geschrieben haben und wir wussten, wen er damit gemeint hatte, Rosa wusste es natürlich auch.

Ich versuchte, mich zu erinnern, wo genau ich meine Bohne eingepflanzt hatte, hoffentlich entdeckte keiner das Blatt, auf dem Rosa stand mit einem Herz darunter. Vor allem nicht Aki.

Endlich hatte ich meine Bohne gefunden und hab schnell das Blatt abgerissen und in meine Tasche gestopft.

Aki hat es nicht gemerkt, er hat zu Rosa gesagt: »Na, ist das jetzt Zauberei oder was? Ich hab die Wette gewonnen.«

Rosa hat nachdenklich die Bohnenpflanzen angeschaut, dann hat sie den Kopf geschüttelt und gesagt: »Und trotzdem, ich glaube, dafür gibt es eine ganz natürliche Erklärung.«

»Wie soll denn das, was wir auf den Bohnenkern geschrieben haben, auf das Blatt gekommen sein?«, hat Annalisa gesagt. »Miss Bratwiesel ist eine Hexe, ist es immer gewesen. Du kannst ja zu deiner langweiligen Frau Sauermann zurückgehen.«

»Phh«, hat Rosa nur gemacht, hat sich umgedreht und ist über den Hof gegangen.

»Vergiss nicht, du schuldest mir ein Supermegagigamonster-Eis!«, hat Aki ihr hinterhergeschrien. »Wir treffen uns nach der Schule im Cortina! Kneifen gilt nicht!«

Es war wieder sehr heiß, und wenn Frau Obermeiers dämliches Digitalthermometer nicht bei 24,97 Grad einfach stehengeblieben wäre, hätten wir auch hitzefrei bekommen.

»Das ist bestimmt kaputt«, hat Aki gesagt und ein wenig dran gerieben, aber es passierte überhaupt nichts, im Gegenteil, auf einmal waren es nur noch 24,94 Grad.

»Finger weg, Aki!«, hab ich gesagt. »Nachher sind wir bald bei unter null.«

»Dann kriegen wir vielleicht kältefrei«, meinte Hugo.

»Mir egal, ob kälte- oder hitze-, Hauptsache -frei«, hat Aki gesagt. »Außerdem hab ich eine neue Wasserpistole, die kann sogar um die Ecke schießen.«

Doch es war nichts zu machen, statt nach Hause zu gehen und uns ein Wasserpistolenduell zu liefern, mussten wir mit Herrn Fischli auf den Sportplatz. Er hatte wieder seinen knallbunten Trainingsanzug an, bei dem man so ein Flimmern in den Augen bekommt, wenn man länger draufschaut.

Wir haben uns in einer Reihe aufgestellt und er hat Kniebeugen gemacht und sich gestreckt und gereckt und gesagt: »Ach, tut die Bewegung gut nach der ganzen Schreibtischarbeit.«

Und dann mussten wir springen und laufen und werfen. Und Herr Fischli ist auch gesprungen und gelaufen und hat den Ball geworfen. Und zwar ziemlich gut. Für so einen alten Mann ist er echt sportlich.

Frau Obermeier, die gerade die Papierkörbe auf dem Schulhof in große blaue Müllsäcke geleert hat, kam zu uns rüber, hat die Arme in die Seite gestemmt und Herrn Fischli bewundernd angeschaut. »Jo mei, dös is fei a fesches Mannsbild!«

Rosa und Pauline haben sich angestoßen und gekichert.

»Ich hab zwar nicht verstanden, was sie gesagt hat«, meinte Pauline. »Aber eins ist klar, die Obermeier ist in Herrn Fischli verknallt.«

»Und wie!«, hat Rosa gesagt und die beiden haben die Köpfe zusammengesteckt und getuschelt und geflüstert.

Dann mussten wir Jungs gegen die Mädchen antreten und es sollte Punkte geben wie bei den Bundesjugendspielen.

Rosa war in allem die Beste, im Laufen, Werfen und Springen. Am schlechtesten hat Molly abgeschnitten – und Henni natürlich, die hatte nämlich nicht kapiert, dass sie weit springen sollte und nicht hoch, und war in der Sprunggrube in die Luft gehüpft. Trotzdem hatten die Mädchen am Ende jede Menge Punkte. Da hatten wir echt schlechte Karten.

Ich gebe zu, Sport ist nicht gerade mein Lieblingsfach, ab und zu mal ein Fußballspiel, okay, aber ich hasse es, um die Wette zu laufen und zu springen und zu werfen.

»Streng dich an, Franz!«, rief Clemens mir zu, als ich dran war. »Uns fehlen noch jede Menge Punkte.«

Aber nach meinem Sprung fehlten uns noch ein paar Punkte mehr, denn ich war zu früh abgesprungen. Und Max machte die Sache natürlich auch nicht besser, denn er landete auf dem Po statt auf den Füßen.

Dann war Aki an der Reihe. Aki ist zwar nicht besonders groß, aber in Sport der Beste. Vielleicht weil er so leicht ist. Er hat Anlauf genommen und ist wie eine Feder über die Sprunggrube gesegelt.

»Vier Meter! Donnerwetter, Aki, das ist großartig«, hat Herr Fischli gejubelt.

Dann waren wir mit Laufen dran und die Mädchen haben danebengestanden und uns angefeuert. Nein, nicht uns, sie haben Aki angefeuert!

»Schneller, Aki, schneller!«, hat Rosa laut gerufen und Aki ist schneller gelaufen als die Rennmäuse aus der 4b.

Aber so richtig konnte ich mich nicht darüber freuen. Warum hatte Rosa nicht »Schneller, Franz, schneller!« gerufen, als ich dran war? Kein Wunder, dass ich nur Vorletzter wurde. Nur Max war noch schlechter. Wenn er läuft, tritt er sich immer in den Hintern dabei, das sieht sehr komisch aus, aber einen Blumentopf gewinnt man so natürlich nicht.

Wir brauchten nur noch einen Punkt, um die Mädchen zu schlagen. Und wir waren sicher, den auch zu bekommen, denn als Letzter war Aki mit Werfen dran.

Aki hat den Ball genommen und erstmal auf ihn draufgespuckt, weil das Glück bringen soll. Dann hat er den Arm kreisen lassen und kreisen und kreisen, und von dem ganzen Kreisen hatte er eine Umdrehung zu viel, denn der Ball flog in die falsche Richtung, nämlich nicht dahin, wo Herr Fischli mit dem Maßband stand, sondern in die andere Richtung und – war weg. Einfach weg.

Wir sind den ganzen Sportplatz und den ganzen Schulhof abgelaufen, aber den Ball haben wir nicht gefunden.

Aki fand das prima. »Ich hab bestimmt über die Schule rübergeworfen, das ist Weltrekord! Das gibt mindestens hundert Punkte!«

Aber es gab überhaupt keinen Punkt, weil Herr Fischli meinte, dass man Akis Wurf nicht werten könne. Und da der Ball weg war, konnte er auch nicht noch einmal werfen.

»Unentschieden!«, jubelte Pauline. »Es steht unentschieden. Wir sind genauso gut wie ihr!«

»Bisschen ungerecht ist es ja schon«, mischte sich Rosa ein. »Aki hat auf jeden Fall am weitesten von uns allen geworfen.«

Ich hab Rosa angestarrt und dachte, ich höre nicht richtig. Ein Mädchen nimmt Partei für einen Jungen? Das hatte es ja noch nie gegeben. Und ich gebe zu, dass mir das überhaupt nicht gefallen hat. Aki schon, er strahlte wie ein Honigkuchenpferd.

Aber dann hat es glücklicherweise geklingelt und es war endlich Wochenende!

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15. KAPITEL Rosen und Marzipan

Ich hatte mich so auf das Wochenende gefreut, dabei ist es dann total langweilig gewesen. Meine Eltern wollten bei dem schönen Wetter unbedingt ein Picknick machen, aber da meine kleine Schwester noch nicht richtig Rad fahren kann, hat es ewig gedauert, bis wir an dem Platz ankamen, wo wir picknicken wollten. Wir wollten gerade anfangen zu essen, meine Mutter hatte einen superleckeren Blaubeerkuchen gebacken, da fing meine Schwester an zu schreien wie am Spieß. Eine Wespe hatte sie in die Hand gestochen und die ist ganz dick geworden. Das war’s dann mit Picknick. Stattdessen mussten wir mit meiner Schwester ins Krankenhaus und haben da ewig in der Notaufnahme rumgesessen.

Ich war richtig froh, als ich am Montag Aki an der Ecke getroffen hab. Aber er sah irgendwie seltsam aus, er hatte nämlich eine Mütze auf dem Kopf, eine Pudelmütze, um genau zu sein.

»Sag mal, spinnst du?«, hab ich gesagt. »Eine Mütze bei der Hitze?«

»Ich find’s cool«, hat Aki gesagt. Sein Gesicht war ganz rot, wahrscheinlich weil ihm so heiß war.

»Und? Hat Rosa ihre Wette eingelöst?«, wollte ich wissen.

»Hm«, hat Aki gemacht.

»Los, erzähl doch mal.«

»Was gibt’s da zu erzählen? Sie hat das Eis bezahlt und ich hab’s gegessen.«

»Hast du mit ihr geredet?«, hab ich gefragt.

»Musste ich ja wohl«, hat Aki in seine Mütze gebrummt.

»Und worüber?«

Aki hat sich zu mir umgedreht. »Warum willst du das alles wissen, bist du eifersüchtig oder was?«

»Bist du bekloppt oder was?«

Bis wir an der Schule ankamen, hat keiner von uns mehr was gesagt. Das war noch nie passiert, nicht seit unserem ersten Schultag.

Wir sind stumm die Treppe hoch und durch den Flur, stumm in die Klasse und haben uns stumm auf unsere Plätze gesetzt.

Die anderen haben nichts davon mitgekriegt, die drängten sich alle um Annalisas Tisch.

»Bitte, ich will auch was!«, »Ich hatte noch gar nichts!«, »Stimmt nicht, du hattest schon zwei.«

Natürlich wollten Aki und ich dann doch wissen, was los war, dabei war es nur ein ziemlich langweilig aussehender Kuchen, der von Annalisas Geburtstag übriggeblieben war.

Max hatte schon ganz dicke Backen und fing fürchterlich an zu husten, der Kuchen musste sehr trocken sein.

Aki schlug ihm zwischen die Schulterblätter und aus Max’ Mund regnete es Krümel.

»Der ist ja ganz staubig«, sagte Max, als er wieder was sagen konnte.

»Ist ja auch ein Sandkuchen«, hat Annalisa gesagt. »Du musst ihn ja nicht essen, wenn er dir nicht schmeckt.«

»Kuchen aus Sand?«, ertönte da eine Stimme. »Das man nicht darf essen!«

Wir hatten gar nicht gemerkt, dass Miss Braitwhistle in die Klasse gekommen war.

»Der heißt nur so«, hat Pauline gesagt. »Der ist nicht wirklich aus Sand gebacken.«

»Schmeckt aber so«, hat Max gesagt.

»Wir in England lieben trockene Kuchen«, meinte Miss Braitwhistle. »Perfect zu eine Tasse Tee.«

Sie hat ihre Tasche aufgemacht, ihre Thermosflasche herausgezogen und sich einen Becher voll eingegossen.

Aki ist unruhig auf seinem Platz rumgerutscht und hat die ganze Zeit zur Tür geguckt.

»Rosa ist noch nicht da«, hab ich gesagt.

»Na und?«, hat Aki gesagt. »Interessiert mich doch nicht.«

Aber das hab ich ihm nicht geglaubt.

Miss Braitwhistle hat ein Stück von Annalisas Sandkuchen genommen und in den Tee getaucht. »Delicious! Schmeckt so gut wie englische Cake.«

Wenn englischer Kuchen so trocken war wie der von Annalisa konnte ich gut drauf verzichten.

Dann hat Miss Braitwhistle sich die Krümel vom Mund gewischt, Thermosflasche und Becher wieder eingepackt und gesagt: »Und nun wir beginnen mit die Unterricht.« Sie hat jeden von uns streng angeschaut. »Max, sitz gerade hin! Molly, steck weg die Puppe! Clemens, man nicht braucht Schal bei diese Wetter. Und Aki … Aki!«

»Was’n?«, hat Aki gefragt.

»Das nicht heißt Wassn, sondern Wie bitte, Miss Braitwhistle.«

»Von mir aus, dann eben Wie bitte, Miss Braitwhistle?«

»Nimm ab die Mutz.«

»Die was?«

»Das, was du hast auf deine Kopf.«

Aki hat seine Mütze noch tiefer gezogen und den Kopf geschüttelt.

»Das ist sehr, sehr unhoflich.«

»Mir egal«, hat Aki gesagt und ein böses Gesicht gemacht.

Miss Braitwhistle hat ihre Trillerpfeife rausgezogen und hineingeblasen und Akis Mütze flog von seinem Kopf und segelte über die Tische, bis sie schließlich am Tafelständer hängenblieb.

»Hast du sie noch alle?«, schrie Aki mich an.

»Aber ich hab doch gar nichts gemacht.«

»Du hast mir die Mütze vom Kopf geschlagen!«

»Das war nicht ich, das war Miss –« Und dann sah ich es. Akis Ohr. Oder besser, sein Ohrläppchen. Da klebte nämlich ein Pflaster drauf, genau wie letzte Woche auf meinem.

Aki hat schnell seine Hand auf sein Ohr gelegt und gemeint, da hätte ihn was gestochen.

Ich wollte ihn gerade fragen, ob das, was ihn da gestochen hätte, zufällig ein Kakadu mit Namen Amadeus gewesen war, da ging die Tür auf und Rosa kam herein.

»Ich hab die Wette doch gewonnen!«, rief sie und schwenkte eine kleine Schachtel. »Hier ist der Beweis.«

Miss Braitwhistle hat eine Augenbraue hochgezogen. »Good morning, Rosa, hast du Entschuldigung fur sein too late?«

»Ja, ich kann nämlich beweisen, dass Sie nicht zaubern können.«

»Aber ich nie habe behauptet, dass ich kann zaubern«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »Ich bin doch keine witch, wie sagt man? Hexe.«

»Aber Aki hat gemeint, die Bohnen, die wir letzte Woche im Schulgarten eingepflanzt haben, seien Zauberbohnen gewesen.«

»Das waren sie auch!«, hat Annalisa gerufen.

Rosa hat ihr die kleine Schachtel zugeworfen. »Von wegen, die Dinger kann man im Internet bestellen. Ich bin zu spät gekommen, weil ich auf den Briefträger warten wollte.«

Annalisa hat eine weiße Bohne aus der Schachtel gezogen, sie angeschaut und sie dann Pauline gegeben, die hat sie Max gegeben und Max Clemens und Clemens Hugo und irgendwann hatte ich die Bohne in der Hand. Sie sah genauso aus wie die Bohnen, die wir eingepflanzt hatten. Viel Glück stand darauf.

»Man bekommt sie mit verschiedenen Sprüchen drauf«, meinte Rosa. »Und sie wachsen wahnsinnig schnell.«

»Well, eine entzuckende Idee fur Valentine’s Day«, hat Miss Braitwhistle gesagt.

»Gibt es den Valentinstag auch in England?«, wollte Pauline wissen.

»Naturlich, in England man hat ihn erfunden, vor funfhundert Jahren.« Miss Braitwhistle sah so stolz aus, als sei sie die Erfinderin gewesen.

Hugo hat sich gemeldet. »Meine Mutter sagt, den Valentinstag haben sich die Blumenhändler bloß ausgedacht, um Geld zu verdienen.«

Miss Braitwhistle hat ihre Tasche geöffnet und darin herumgewühlt. »Wo hab ich … ah, ja …« Dann hat sie eine Karte herausgezogen. »Diese Karte man mir hat geschenkt am Valentinstag vor …, nun, vor vielen Jahren, als ich war so alt wie ihr.«

Sie hat die Karte herumgegeben. Sie musste wirklich schon sehr alt sein, denn man konnte die Schrift darauf kaum erkennen.

Dear Brenda darling, I’ll give you my heart,

I love you, my angel, cause you’re so smart.

Ich hab die Karte umgedreht und eine Rose war darauf abgebildet, deren Blätter eins nach dem anderen zu Boden fielen. Irgendwie traurig, aber den Mädchen hat’s gefallen. »Wie süß!«, kreischte Molly und Annalisa hat gleich angefangen zu heulen, weil sie es so romantisch fand. Nur Henni hat gefragt: »Und wer ist Brenda?«

»Miss Braitwhistle natürlich«, hab ich gesagt. »Das ist ihr Vorname.«

»Ich dachte, ihr Vorname ist Miss«, hat Henni gesagt. Bei ihr ist echt Hopfen und Malz verloren, wie meine Mutter sagen würde.

»Können wir nicht auch Valentinstag feiern, Miss Braitwhistle?«, hat Annalisa gefragt. »Dann bekommen wir Mädchen auch so schöne Karten.«

»Von wem denn?«, meinte Hugo.

»Na, von euch natürlich«, sagte Rosa und grinste mich an. Oder grinste sie Aki an? Ich war mir da nicht so sicher.

»Aber Valentinstag ist immer am 14. Februar«, meinte Clemens. »Und jetzt haben wir Juni.«

»Well, man nicht immer feiert Valentine’s day an gleiche Tag«, hat Miss Braitwhistle gesagt. »In Brasilien man feiert am 12. Juni.«

»Super!« Pauline hat in die Hände geklatscht. »Jetzt müssen Sie uns nur noch erklären, wie das Ganze funktioniert.«

»Die Boys schreiben Karte an die Girl, in die sie sind fallen in love, wie man sagt auf Deutsch?«

»Verliebt!«, rief Annalisa.

»Verknallt!«, rief Pauline.

»Verschossen!«, rief Molly.

»Und dann steckt er die Karte die Girl heimelig in die Tasche.«

»Heimelig?«, hat Henni gefragt.

»Sie meint heimlich, du Trantüte!«, rief Rosa.

Hugo ist aufgesprungen. »Da mache ich nicht mit, auf keinen Fall. Meine Mutter hat mir das verboten!«

»Sie hat dir verboten, dass du dich in ein Mädchen verliebst?«, hat Clemens gefragt.

Hugo hat einen knallroten Kopf bekommen und sich wieder hingesetzt.

Ehrlich gesagt, mir gefiel das Ganze auch nicht besonders.

»Ich dachte, am Valentinstag schenkt man Blumen«, hab ich gesagt.

»Naturlich ihr konnt auch schenken hubsche Blume oder Sweets, ich meine suße Sachen.«

»Ich sag’s euch gleich, Jungs, für mich bitte kein Marzipan«, hat Pauline gesagt.

»Ich liebe Marzipan«, hat Rosa gesagt und sich über ihre Lippen geleckt, die heute wieder besonders rosa glänzten.

»Ich mag am liebsten Gummibärchen«, hat Max gesagt.

»Mann, bist du bescheuert, du bist doch gar kein Mädchen!«, hat Annalisa gerufen.

Max hat die Arme über seinem Bauch verschränkt. »Dann will ich diesen blöden Valentinstag nicht.«

»Ich geb dir was von meinen Süßigkeiten ab«, hat Henni gesagt. Aber ich konnte mir nicht vorstellen, welcher Junge Henni etwas schenken sollte.

Miss Braitwhistle hat ihre Trillerpfeife rausgezogen und kräftig hineingeblasen.

»Calm down, children, denkt euch etwas aus fur morgen, heute wir lernen eine hubsche englische Gedicht.«

Wir wollten kein Gedicht lernen, ob hubsch oder nicht hubsch, schließlich mussten wir ja schon den Text für das blöde Maikäferstück auswendig können, aber Miss Braitwhistle blieb hart, auch als Aki meinte, sein Gehirn sei schon wegen Überfüllung geschlossen.

Miss Braitwhistle hat an ihren Kopf getippt und gesagt: »Hirn ist eine Muskel und Muskel man kann trainieren.«

Vielleicht war sie ja doch eine ganz normale Lehrerin wie alle anderen auch. Inzwischen war ich gar nicht mehr sicher, ob all die merkwürdigen Sachen in der Vergangenheit auch wirklich passiert waren.

Das Gedicht war sehr lang und sehr langweilig. Ab und zu hab ich zu Aki rübergeschaut und gehofft, er würde mit den Augen rollen und die Zunge aus dem Mund hängen lassen, so wie immer, wenn der Unterricht besonders öde ist, aber Aki hat so getan, als würde er ganz doll aufpassen. Und die ganze Zeit hat er an seinem verpflasterten Ohrläppchen rumgeknibbelt.

In der großen Pause konnte ich nicht gleich auf den Hof, weil ich Tafeldienst hatte. Wenn ich die Tafel wischen muss, wartet Aki normalerweise auf mich, aber diesmal war er so schnell draußen, so schnell konnte ich gar nicht gucken.

Ich hatte überhaupt keine Lust, auf den Hof zu gehen, und hab mir ziemlich viel Zeit mit dem Wischen der Tafel gelassen, erst hab ich ein Wort weggewischt, dann das zweite, und gerade, als ich beautiful wegwischen wollte, ging die Tür auf und Rosa streckte ihren Kopf herein.

»Kommst du nicht raus?«, hat Rosa gefragt.

»Ich hab zu tun, das siehst du doch.«

Ich hab so getan, als sei das Wischen der Tafel eine sehr komplizierte Aufgabe, bin einen Schritt zurückgegangen, hab geschaut, ob auch kein Kreidestrich übrig war, hab hier ein wenig getupft und da ein wenig poliert.

Rosa hat mir den Lappen aus der Hand gerissen und ihn in den Eimer geworfen. Jetzt musste ich sie angucken.

Sie legte den Kopf schief und hat mich so komisch von unten nach oben angeschaut. »Schenkst du mir morgen was?«

Ich hab mich gebückt, um den Lappen aus dem Eimer zu ziehen, und irgendwas vor mich hin genuschelt.

»Ich mag Marzipan«, hat sie gesagt. »Und ich mag Rosen.«

Dann hat sie gelacht und ist verschwunden.

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16. KAPITEL Liebe macht blind

Ich hab überlegt, was ich Rosa schenken soll, eine Rose oder Marzipan, was würde ihr wohl besser gefallen? Und dann hab ich sie entdeckt, die Marzipanrose, in der Süßigkeitenabteilung vom Kaufhaus.

Mein ganzes Taschengeld für einen Monat ist dafür draufgegangen, aber es war die perfekte Lösung. Die Rose war rosa und in Zellophan verpackt mit einer rosa Schleife drum und sah richtig wertvoll aus. An der Schleife hing ein herzförmiges Kärtchen, auf dem stand: Für … Von …

Zu Hause hab ich einen meiner besten Filzstifte genommen und in Schönschrift Rosa hingemalt, in Grün, rosa Filzstifte hab ich nicht. Dann hab ich überlegt, ob ich meinen Namen auch draufschreiben sollte. Aber Miss Braitwhistle hatte ja gesagt, dass die Valentinsüberraschungen heimlich sein sollten, außerdem würde Rosa schon wissen, dass nur einer ihr die Marzipanrose geschenkt haben konnte.

Ich hab die Rose in Zeitungspapier gewickelt und oben auf die Bücher in meiner Schulmappe gelegt, damit sie nicht kaputtgeht.

Als ich Aki wie jeden Morgen an der Ecke getroffen hab, hatte er keine Mütze auf, aber ein frisches Pflaster auf dem Ohrläppchen.

»Was genau hat dich denn da gestochen?«, hab ich ihn gefragt.

»Eine Wespe«, hat Aki gesagt.

»Habt ihr am Sonntag auch ein Picknick gemacht?«, hab ich ihn gefragt.

»Nein, wir waren die ganze Zeit zu Hause.«

»Und wie konnte dich die Wespe da stechen?«

»Auf dem Balkon«, hat Aki gesagt. »Ich war kurz auf dem Balkon und da hat sie sich auf mich gestürzt.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat weggeschaut. Dann hat er auf meine Mappe gezeigt.

»Was hast du denn da drin? Rohe Eier?«

»Warum?«

»Na, du trägst die Mappe so, als könnte da was kaputtgehen. Du hast doch nicht etwa ein Valentinsgeschenk dabei?«

Aki hat mich angeschaut und ich hab weggeschaut.

»Natürlich nicht, was glaubst denn du?«

In der Klasse haben schon die Mädchen auf uns gewartet.

»Wir haben uns was überlegt«, fing Pauline an. »Wir machen die Augen zu, damit wir nicht sehen, wer uns was schenkt. Das ist für euch dann nicht so peinlich.«

Rosa hat mir zugelächelt und ich hab meine Mappe abgestellt und mir den Tafeleimer geschnappt.

»Ich muss schnell frisches Wasser holen«, hab ich gesagt und bin verschwunden.

Als ich in die Klasse zurückkam, hätte ich beinah laut losgelacht. Die Mädchen saßen da und hatten die Augen fest zusammengekniffen und die Jungs schlichen auf Zehenspitzen durch die Reihen und legten mal der einen, mal der anderen etwas auf den Tisch. Max hat doch tatsächlich Henni eine Tüte Gummibärchen hingelegt, na, die würde Augen machen. Und Clemens steckte Annalisa eine Blume in die Federtasche, die ziemlich geklaut aussah.

Sogar Hugo hatte etwas dabei, einen seiner furztrockenen Müsliriegel. Arme Molly, womöglich würde sie daran ersticken.

Und dann traf es mich wie ein Schlag: Aki ging geradewegs zu Rosas Tisch und was hatte er in der Hand? Eine Rose aus rosa Marzipan. Meine Rose!

Ich stürzte auf ihn zu und riss ihm die Rose aus der Hand. »Das könnte dir so passen, mir meine Rose zu klauen!«

»Das ist meine Rose!«, hat Aki zurückgeschrien.

Ich hab ihm die Rose auf den Kopf gehauen. »Und dann lügst du auch noch. Von wegen dich hat eine Wespe gestochen. Dich hat ein Kakadu gebissen, gib’s zu!«

Die Mädchen hatten ihre Augen natürlich längst wieder aufgemacht und guckten zu, wie Aki und ich uns prügelten. Das hatten wir noch nie gemacht, uns höchstens mal ein bisschen geboxt, nichts Ernstes jedenfalls. Aber jetzt prügelten wir uns richtig. Ich hab Aki eins auf die Nase gegeben und er mir eins auf den Kopf. Dann hab ich ihm gegen sein Schienbein getreten und er ist hingefallen und hat mich mit zu Boden gerissen. Der Boden war nicht sehr sauber, das ist er bei uns nie. Ich bekam Papierschnitzel in den Mund und hab sie Aki ins Gesicht gespuckt. Ich hätte mir nie vorstellen können, dass ich mal so wütend auf ihn sein könnte.

Plötzlich ertönte ein Pfiff.

Wir hatten gar nicht mitgekriegt, dass es längst zur Stunde geklingelt hatte, aber Miss Braitwhistles Trillerpfeife kann man nicht überhören.

Dann spürte ich eine Hand im Nacken, eine sehr feste Hand. Miss Braitwhistle hat mich hochgezogen und Aki auch.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Wir sahen beide ziemlich ramponiert aus. Aki hatte eine aufgeplatzte Lippe und an seinem Hemd fehlten drei Knöpfe. Ich hatte eine Beule und einen Riss im Ärmel.

»Was soll diese Benehmen?«, hat Miss Braitwhistle streng gefragt. »Eine Erklarung please!«

»Franz ist schuld, er –«

»Aki ist schuld, er –«, haben wir beide gleichzeitig angefangen.

»Stopp!«, hat Miss Braitwhistle gerufen. »Zuerst Franz sagt etwas.«

»Aki hat die Marzipanrose geklaut, die ich Rosa schenken wollte«, hab ich gesagt und auf die Rose gezeigt, die auf dem Boden lag und aussah, als wäre ein Bulldozer drübergefahren.

»Hab ich nicht! Das ist meine Rose, ich hab sie gestern gekauft. Und ich hab Rosa draufgeschrieben, hier!«

Aki hat die zermatschte Rose aufgehoben und auf das kleine Schild gezeigt. Es stimmte, da stand Rosa, und es war klar, dass nur Aki das geschrieben haben konnte, denn man hat deutlich die Spuren vom Tintenkiller gesehen.

»Noch nicht mal ihren Namen kannst du richtig schreiben«, hab ich gesagt und meine Mappe aufgemacht. Da lag die Rose und sah aus wie neu.

Ich hab das Namensschild abgerissen und Aki die Rose gegeben. »Steck sie dir sonst wohin.«

Dann hab ich mich auf meinen Platz gesetzt. Ich weiß nicht, ob Aki Rosa meine Rose gegeben hat oder nicht, ich hab mich nicht umgedreht.

Zum ersten Mal seit der Einschulung sind wir nicht zusammen auf den Hof gegangen, zum ersten Mal seit unserer Einschulung haben wir nicht unser Pausenbrot ausgepackt und getauscht. Aki schmecken meine nämlich viel besser als seine und mir schmecken seine viel besser als meine. Er musste diesmal sein getoastetes Fladenbrot mit Tomaten und Schafskäse allein essen und ich kaute auf meinem Schwarzbrot mit Quark und Schnittlauch herum und hatte das Gefühl, dass es in meinem Mund immer mehr wurde.

Aki stand mit Clemens und Max zusammen und sie haben über irgendetwas laut gelacht.

»Hast du dich mit Aki verkracht?«, hat mich Hugo gefragt.

»Wie kommst du denn darauf?«

»Na, weil ihr doch sonst immer alles zusammen macht«, meinte Hugo. Er nahm seine Brille ab und putzte sie mit einem Zipfel von seinem T-Shirt. »Aber ist ja auch egal, in zwei Wochen gehen wir eh alle auseinander.«

Mir wurde ganz schlecht, aber Hugo hatte recht. Es waren nur noch zwei Wochen, bis wir unsere Zeugnisse bekamen, nur noch zwei Wochen, bis es keine 4a wie Albtraum mehr geben würde.

Ich schaute auf mein Schwarzbrot und hätte es am liebsten in den Mülleimer geworfen, aber sowas mache ich nicht. Ich wickelte es wieder ein und steckte es in meine Hosentasche.

Hugo ging zurück in die Klasse und ich wollte ihm schon hinterhergehen, als ich Rosa lachen hörte. Das Lachen klang irgendwie nicht echt, so wie »Hihihahahoho«.

Aki schlug ein Rad und noch eins. Das kann er wirklich gut. Rosa stand daneben und bewunderte ihn, aber er hat so getan, als würde er es nicht bemerken.

»Manches Mal love is blind«, sagte jemand neben mir. Ich hatte Miss Braitwhistle gar nicht kommen sehen. »Du verstehst?«

Ich hab genickt. Natürlich wusste ich, was das heißt, nämlich ›Liebe macht blind‹. Aber ich war nicht blind, ich hab genau gesehen, wie Aki sich aufgeführt hat, wie so ein Pfau, nur dass Aki keine hübschen bunten Federn hat.

Miss Braitwhistle hat neben mir gestanden und wir haben beide zugeschaut, wie Aki, nachdem er genug Räder geschlagen hatte, Klimmzüge am Ast der Kastanie machte.

Ich war noch nie mit Miss Braitwhistle allein gewesen, diese Gelegenheit musste ich nutzen. Ich hab all meinen Mut zusammengenommen und gefragt: »Miss Braitwhistle, können Sie zaubern?«

Miss Braitwhistle hat gelacht, aber nicht so ein hohes, künstliches, falsches Lachen wie das von Rosa, sondern ein richtiges. Sie hat so gelacht, dass die Sommersprossen auf ihrer Nase anfingen zu hüpfen.

»Sehe ich aus wie eine Hexe, so alt und nasty, wie sagt man?«

»Hässlich? Nein, aber es gibt doch bestimmt auch Hexen, die jung und hübsch sind wie Sie«, hab ich gesagt.

Miss Braitwhistle ist rot geworden. »Oh, danke for die Kompliment, das ist eine sehr nette Valentinsgeschenk von dir, Franz.«

Jetzt erst fiel mir ein, dass wir Miss Braitwhistle gar nichts geschenkt hatten. Hätte ich mal lieber ihr meine Marzipanrose gegeben statt Rosa, der falschen Schlange.

In diesem Augenblick klingelte es. Miss Braitwhistle winkte mir noch einmal zu. »Zaubern, ich? Das ist eine lustige Joke, indeed.« Lachend ist sie im Schulgebäude verschwunden.

Wir hatten an diesem Tag keinen Unterricht mehr, stattdessen mussten wir wieder in die Aula, um unser Stück zu proben. Bei dem Gedanken, in der Szene mit der Rakete zusammen mit Aki und Rosa auf der Bühne stehen zu müssen, wurde mir übel. Richtig übel.

»Ich hab Kopfweh und mir ist schlecht«, hab ich zu Frau Klawitter gesagt.

»Wo klopft ein Specht?«, hat sie zurückgefragt.

»Ich muss aufs Klo! Brechen!«, hab ich geschrien. Und das hat sie verstanden.

»Geh nach Hause«, hat Frau Sauermann zu mir gesagt. »Nicht, dass hier noch ein Unglück passiert.«

Ich muss wohl ziemlich scheußlich ausgesehen haben, wenn mich sogar die Sauermann nach Hause schickte. Und genauso fühlte ich mich auch.

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17. KAPITEL Man müsste Klavier spielen können

In den nächsten Tagen bin ich immer extra früh aufgestanden und extra früh aus dem Haus gegangen. Meine Mutter hat sich schon gewundert, denn normalerweise braucht sie immer einen kalten Waschlappen, um mich wachzukriegen.

Noch nicht mal am Kiosk hab ich Halt gemacht, um mir da die Süßigkeiten anzugucken, sondern bin gleich zur Schule gegangen und rein in die Klasse und hab ich mich in die erste Reihe gesetzt, direkt neben Hugo.

Erste Reihe geht ja eigentlich gar nicht. Wenn man in der ersten Reihe sitzt, kann man nichts machen außer aufzupassen. Man kann mit seinem Nachbarn nicht Käsekästchen spielen oder Schiffchen basteln oder hinter dem Atlas vor sich hin dösen.

Aber ich wollte so weit wie möglich von Aki weg sitzen.

Wenn wir nicht gerade probten, hatten wir Unterricht bei Miss Braitwhistle. Sie hat eine große Karte von England an den Tafelständer gehängt und uns gezeigt, wo London liegt und wo die Themse fließt, und sie zeigte uns auch, wo sie wohnte.

»Newcastle upon Tyne«, sagte sie und tippte mit dem Zeigestock auf einen Punkt ganz oben auf der Karte. »Das ist fast an die schottisch Grenze.«

»Ist das da, wo die große Brücke ist?«, hat Annalisa gefragt. »Die Brücke auf der Postkarte, die Sie uns geschickt haben.«

»Genau, die Brucke fuhrt ruber uber die Fluss Tyne«, hat Miss Braitwhistle gesagt. Und ich hab genau gehört, wie Rosa sie nachgemacht hat: »Die Brucke fuhrt ruber uber, huhuhu, und außerdem heißt es ›über den Fluss‹ und nicht ›über die Fluss‹, weiß doch jeder.«

Richtig fies war das, aber ich wollte sowieso nichts mehr mit Rosa zu tun haben. Sollte sich doch Aki mit ihr vergnügen, mir war es sowas von egal!

Aber um ehrlich zu sein war es die blödeste Zeit, die ich je an unserer Schule hatte, dabei hätten wir so viel Spaß haben können, Aki und ich. Schließlich gab es kaum noch Hausaufgaben, keine Tests mehr, überhaupt keinen Stress. Man hätte so richtig schön abschlaffen können und höchstens noch die Mädchen ärgern, aber Aki war ja zum Feind übergelaufen, der Verräter!

Und dann war der Tag da, an dem die Premiere von »Peterchens Mondfahrt« stattfinden sollte. Damit die Eltern dabei sein konnten, war sie auf den Abend gelegt worden. Am nächsten Tag würde es die Zeugnisse geben und dann – dann war Schluss.

Inzwischen konnten wir alle unsere Rollen, nur mit Hugo gab es ein Problem. Als Herr Sumsemann musste er am Beginn des Stückes jede Menge Vergissmeinnichtschnaps trinken und dann betrunken herumtorkeln. Natürlich war es kein richtiger Schnaps, sondern Holundersirup mit Wasser, aber Hugo hätte doch wenigstens so tun können, als ob. Wir konnten das. Ich hab es ihm vorgemacht und Max hat es ihm vorgemacht, sogar Clemens hat seinen Schal zurückgeworfen und einen Mann gespielt, der gerade aus einer Kneipe kommt. Nur Aki hat es mal wieder übertrieben. Er hat gerülpst und gelallt und ist gestolpert und hat dabei immer zu Rosa geschielt, die wieder so affig gelacht hat.

Aber Hugo schaffte es einfach nicht, einen betrunkenen Maikäfer zu spielen. Er machte so komische ruckartige Bewegungen und rollte mit den Augen und stammelte rum, und das Ganze sah dann aus, als hätte er einen elektrischen Schlag bekommen.

Frau Sauermann hat getobt. »Wenn du dich heute Abend auch so dämlich anstellst, übernimmt Tobias die Rolle und du spielst den Regenfritz, das passt sowieso viel besser zu dir.«

Ausnahmsweise hatte Frau Sauermann recht: Hugo stand da wie ein begossener Pudel.

»Aber meine Mutter hat doch extra das teure Kostüm für mich machen lassen«, hat Hugo gejammert.

»Das ist mir egal«, hat Frau Sauermann gesagt. »Ich lasse mir doch von so einer Null wie dir nicht mein Stück kaputtmachen!«

»Das ist nicht Ihr Stück, Frau Sauermann«, hat Frau Klawitter gerufen und an ihrem Hörgerät gefummelt, bis es anfing zu pfeifen. »Das ist immer noch mein Stück!«

»Ihr Stück?«, hat Frau Sauermann geschrien. »Dass ich nicht lache! Wenn ich Ihnen nicht geholfen hätte, würden Sie heute Abend vielleicht Alle meine Entchen aufführen, zu mehr hätte es nicht gereicht.«

Frau Sauermann und Frau Klawitter haben gestritten und wir standen da und haben in unseren Kostümen geschwitzt. Zum ersten Mal war ich froh, dass ich nur einen Schlafanzug anhatte, aber der arme Max sah in seinem Mondmannkostüm aus wie ein Michelinmännchen kurz vorm Platzen.

Wir waren alle ziemlich aufgeregt, als wir am Abend in die Schule kamen. Frau Obermeier hatte vor der Aula ein richtiges Büffett aufgebaut. Für uns gab es Würstchen und Brezeln, für die Erwachsenen Schnittchen mit Lachs und Ei.

»Finger weg!«, hat Frau Obermeier gerufen, als Max sich heimlich ein Würstchen schnappen wollte. »Mit vollem Bauch kann man nicht spielen.« Aber sie hat ihm dann doch ein Stück trockene Brezel gegeben, weil er so schrecklich hungrig aussah.

Ich hätte noch nicht mal das runterbekommen. Jetzt, wo es ernst wurde, bekam ich ein ganz ulkiges Gefühl im Bauch.

»Das ist Lampenfieber«, hat Clemens gesagt. »Das hat jeder Schauspieler, bevor es losgeht.«

»Ich kann das nicht, ich kann da nicht raus, eher sterbe ich!«, hat der fiese Albrecht gejammert und am ganzen Leib gezittert. Als Donnermann gab er wirklich ein ziemlich schwaches Bild ab.

»Kann mir mal einer sagen, was ich machen soll?«, wollte Henni wissen.

»Nichts sollst du machen!«, rief Frau Sauermann. »Vor allem sollst du nicht singen, hast du das verstanden?«

Rosa zupfte die ganze Zeit an ihrem Nachthemd herum. »Ich hätte doch lieber ein anderes nehmen sollen, das hier ist ja viel zu lang.«

Der Einzige, der gute Laune hatte, war Hugo. »Der Sauermann werd ich’s zeigen. Wartet’s nur ab.«

Wir haben den Vorhang einen Spalt geöffnet und gesehen, wie nacheinander die Eltern in die Aula strömten. In die erste Reihe setzte sich natürlich Frau Harnisch, Hugos Mutter. Es wurde gehustet und geraschelt und geflüstert.

»Ab mit euch ins Bett«, hat Frau Sauermann zu Rosa und mir gesagt und wir mussten uns in unsere Betten legen. Nur noch die kleinen Nachttischlämpchen brannten und ich versuchte mir einzubilden, ich wäre zu Hause in meinem richtigen Bett und könnte ruhig einschlafen.

Aber dann setzte sich Frau Klawitter ans Harmonium und haute in die Tasten, der Vorhang öffnete sich und das Stück begann.

Hugo stieg durchs Fenster, fiedelte auf seiner Geige und fing an herumzutorkeln. Und er torkelte wirklich. Wenn ich es nicht besser gewusst hätte, hätte ich schwören können, dass er komplett betrunken war. Das Publikum hat getobt vor Lachen. Frau Sauermann stand hinter dem Vorhang und ihr sind vor Staunen fast die Augen rausgefallen.

Alles klappte wunderbar und ich hab mich auch nur einmal versprochen, da ließ Hugo plötzlich die Geige fallen und rief: »Ich sehe weiße Mäuse, ich sehe weiße Mäuse!«

Aber es waren keine weißen Mäuse, es waren braune Mäuse, die da über die Bühne flitzten. Und zwar jede Menge.

»Sie kommen aus dem Harmonium!«, schrie Frau Klawitter und sprang auf.

»Sie setzen sich sofort wieder hin und spielen weiter!«, zischte ihr Frau Sauermann zu.

»Ich denke nicht daran«, rief Frau Klawitter. »Ich kann Mäuse nicht ausstehen.« Und sie ist hinter die Bühne gestolpert und hat sich mit den Noten Luft zugefächelt.

Das Publikum hat geklatscht und gedacht, das gehört zum Stück. Clemens, der eigentlich noch gar nicht dran war, hat sich schnell die Weihnachtsmannmütze vom Kopf gezogen, sich ans Harmonium gesetzt und einfach weitergespielt.

Plötzlich ertönte aus dem Publikum ein Schrei: »Hilfe, eine Maus!«

»Hier ist auch eine!«

»Unter meinem Stuhl sind gleich zwei!«

Alles sprang auf und schrie und wedelte mit den Armen und wir konnten nicht weiterspielen.

Nun standen wir auf der Bühne und haben uns das Theater angeschaut, das die Eltern da veranstalteten.

»Wie kann man nur Angst vor so ein paar kleinen Mäusen haben«, hat Tobias gesagt.

»Ihr könnt die paar kleinen Mäuse ja einfangen«, hab ich gesagt. »Schließlich sind es eure.«

»Die passen doch gar nicht alle in unseren Käfig«, meinte Albrecht. »Das müssen ja mindestens fünfzig sein oder noch mehr.«

In diesem Moment ist Miss Braitwhistle aufgestanden, hat in ihre Trillerpfeife geblasen und ist langsam den Gang der Aula entlang und zur Tür gegangen und die Mäuse sind ihr hinterher. Dann hat sie die Tür aufgemacht und die Mäuse sind ganz brav in Zweierreihen rausspaziert.

»Wie beim Rattenfänger von Hameln«, hat Clemens gesagt.

Nachdem die Mäuse weg waren, hat sich alles beruhigt, die Eltern haben die umgekippten Stühle aufgehoben und sich wieder hingesetzt.

Bis zur Pause ging auch alles glatt, wenn man mal davon absah, dass Polly und Molly ihre Kostüme verwechselt haben und nun Polly die Morgenröte und Molly die Abendröte war, aber außer den beiden hat das bestimmt keiner gemerkt.

Es gab jedenfalls viel Applaus und Frau Sauermann hatte zum ersten Mal nichts zu meckern.

»Das war eine gute Leistung, Hugo«, hat sie gesagt. »Ich hab doch gesagt, du musst nur ordentlich üben.«

»Hab ich nicht«, meinte Hugo und rülpste Frau Sauermann ins Gesicht. »Miss Braitwhistle hat mir Ingwerbier zu trinken gegeben.«

»Sie hat dir Bier gegeben?«, kreischte Frau Sauermann. »Erst raucht sie, dann füllt sie die Schüler mit Alkohol ab. Aber das wird ihr das Genick brechen! Endlich.«

Sie hat Hugo am Arm von der Bühne gezerrt und ist mit ihm durch die Aula und in den Flur. Da standen schon die Eltern und aßen Schnittchen und tranken Sekt und waren gut gelaunt.

Hugos Mutter ist die gute Laune dann aber schnell vergangen. »Was machen Sie da mit meinem Sohn?«, hat sie Frau Sauermann angeschnauzt.

»Das fragen Sie besser seine Lehrerin«, hat Frau Sauermann gesagt und auf Miss Braitwhistle gezeigt, die gerade von einem Lachsbrötchen abbiss. »Die hat ihm Alkohol gegeben!«

»Was?«, rief Frau Harnisch. »Bist du deshalb auf der Bühne rumgetorkelt?«

»Aber ich musste doch rumtorkeln, Mama«, hat Hugo ganz kleinlaut gesagt. »Das gehört zur Rolle.«

»Haben Sie diesem Jungen etwas zu trinken gegeben, ja oder nein?«, hat Hugos Mutter Miss Braitwhistle angebrüllt.

»Aber ja, und es hat Hugo geschmeckt sehr gut«, hat Miss Braitwhistle ganz ruhig gesagt und sich die Finger an einer Serviette abgewischt. »Sie mussen unbedingt probieren die Schnittchen mit die Lachs, kostlich.«

Aber Frau Harnisch interessierte sich nicht für Lachsschnittchen. »Und was haben Sie ihm gegeben?«

»Ginger Beer, naturlich.«

»Bier!«, hat Frau Harnisch entsetzt geschrien und Frau Sauermann hat sehr zufrieden ausgesehen.

»Herr Fischli! Kommen Sie sofort her und hören Sie sich das an!«

Ich glaube, Herr Fischli wäre lieber bei Frau Obermeier geblieben, denn die belegte ihm gerade ein Brötchen mit Schweizer Käse.

»Was ist denn, Frau Harnisch?«

»Diese Lehrerin hat meinen Sohn mit Alkohol vergiftet, er muss sofort in ärztliche Behandlung.«

Das war nun Frau Sauermann überhaupt nicht recht. »Nichts da, wir brauchen Hugo noch.«

»Die Vorstellung muss natürlich sofort abgebrochen werden«, hat Hugos Mutter gesagt. »Eigentlich ist das ein Fall für die Polizei. Die muss diese Miss sofort verhaften wegen Körperverletzung.«

Nun fingen die anderen Eltern auch an mit Schimpfen.

»Das ist ja wohl das Allerletzte!«

»Herr Fischli hat seine Aufsichtspflicht verletzt!«

»Wir brauchen einen neuen Direktor!«

Miss Braitwhistle hat sich nicht weiter drum gekümmert, sie hat noch ein Lachsbrötchen genommen und hineingebissen.

Da drängelte sich ein ziemlich dicker Mann durch die aufgeregte Menge.

»Wenn ich mal was sagen dürfte –«, fing er an.

»Natürlich nicht, wer sind Sie überhaupt?«, hat Frau Harnisch ihn angeblafft.

»Ich bin der Vater von Max und wollte eigentlich nur sagen, dass Ingwerbier gar kein Bier ist, sondern Limonade. Es enthält überhaupt keinen Alkohol.«

»Stimmt das?«, hat Frau Harnisch Miss Braitwhistle gefragt.

»Of course, in Ginger Beer nur sind Ingwer, Zitronen und Zucker, keine Schnaps.«

»Hmpf«, hat Hugos Mutter geschnaubt. »Aber Hugo ist bestimmt allergisch gegen Ingwer, er ist ja ganz rot im Gesicht.«

Natürlich war Hugo rot im Gesicht, das wäre ich auch bei so einer schrecklichen Mutter.

Glücklicherweise hat es in diesem Augenblick geläutet, die Pause war zu Ende. Fast wäre ich in unsere Klasse gegangen, aber wir mussten ja in die Aula.

Frau Klawitter hatte sich von ihrem Schrecken erholt, aber sie wollte nicht mehr auf die Bühne.

»Nachher sind da immer noch Mäuse im Harmonium«, hat sie gesagt. »Clemens soll spielen, der macht das sehr gut.«

Clemens hatte das Weihnachtsmannkostüm inzwischen ganz ausgezogen und spielte irgendeinen Popsong, der sehr schmalzig klang. Neben ihm stand Rosa, hatte die Arme aufs Harmonium gelegt und himmelte ihn an.

Aki, als Sandmann verkleidet, stand daneben und hat ziemlich lächerlich ausgesehen mit seinem Schlumpfpfannkuchen auf dem Kopf.

»Ach ja, man müsste Klavier spielen können«, sagte Herr Fischli, der hinter mir in die Aula ging. »Wer Klavier spielt, hat Glück bei den Frauen.«

Aber ich war sicher, dass ihn Frau Obermeier auch so toll fand, ohne Klavierspiel.

Der zweite Teil des Stückes klappte wie am Schnürchen und es ist keinem aufgefallen, dass der Weihnachtsmann fehlte. Clemens saß ja am Harmonium, seinen Text hat der Osterhase einfach mitgesprochen. Vor allem die Nummer mit der Rakete war sehr beeindruckend, mal abgesehen davon, dass es Frau Sauermann mit dem Nebel etwas übertrieben hat und die Eltern in der ersten Reihe anfingen zu husten.

Den meisten Beifall bekam aber Max als Mondmann, als er mit einer Axt und einem Knüppel auf Rosa und mich zustürmte:

»Schon tausend Jahr hab ich nichts gegessen,
tausend Menschen könnte ich fressen!«

Das war schon sehr überzeugend. Ich hatte fast Angst, er würde uns wirklich beißen, denn die Pfefferkuchen aus unserem Korb hatte er schon heimlich in der Pause verdrückt.

Der Vorhang fiel und wir mussten uns alle in einer Reihe aufstellen. Plötzlich stand ich neben Aki und wollte schnell woandershin, aber Frau Sauermann hat mir zugezischt: »Bleib ja auf deinem Platz!«

Dann ging der Vorhang wieder auf, wir haben uns verbeugt und das Publikum hat getobt vor Begeisterung.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und dann haben wir etwas gemacht, das wir noch nie gemacht hatten. Wir haben uns an der Hand gehalten.

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18. KAPITEL Und sie kann es doch!

Am letzten Schultag vor den Sommerferien versammeln sich alle Schüler auf dem Hof, wenn es nicht regnet, natürlich nur. Wir singen ein Lied und Herr Fischli verteilt die Zeugnisse und sagt zu jedem etwas wie: »Gut gemacht, Marie« oder »Das kannst du noch besser, Moritz.«

Wenn wir dann alle unsere Zeugnisse haben, wünscht Herr Fischli uns und unseren Lehrerinnen schöne Sommerferien und dass wir gesund und erholt wiederkommen. Aber wir würden ja nicht wiederkommen, jedenfalls nicht in unsere alte Schule. Und deshalb hatte Herr Fischli allen Viertklässlern eine besondere Überraschung versprochen.

»Was, glaubst du, wird das für eine Überraschung sein?«, hab ich Aki gefragt, als ich ihn an diesem Morgen an der Ecke traf.

»Bestimmt irgendwas Langweiliges«, hat Aki gesagt. »Vielleicht ein neuer Radiergummi oder ein Hausaufgabenheft, was Lehrer einem eben so schenken.«

Vor der Schule stand Rosa mit einer rosa Zeugnismappe unterm Arm und wir haben gehört, wie sie zu Clemens gesagt hat: »Magst du mich in den Ferien nicht mal besuchen kommen? Ich hab einen Kakadu, der heißt Amadeus und kann echt sprechen.«

»Vor allem echt beißen«, hab ich gesagt und Aki und ich haben gleichzeitig an unser Ohrläppchen gefasst.

Es war ein komisches Gefühl, zum letzten Mal in unsere Klasse zu kommen. Im Terrarium reckten Harry und Willy ihre schrumpligen Hälse, als ob sie wüssten, dass sie uns zum letzten Mal sehen würden.

Ich hab Willy – oder war’s Harry – ein Salatblatt hingehalten, und Aki hat Harry – oder war’s Willy – über den Panzer gestrichen.

»Meinst du, die Drittklässler kriegen das hin mit den beiden?«, hab ich Aki gefragt.

»Die sind dann ja keine Drittklässler mehr«, hat Aki gesagt.

Die Schildkröten wollten wir nämlich der 3a vererben. Die hatte sich in den letzten Wochen alle Mühe gegeben, genauso schrecklich zu sein wie wir. Ich hatte genau gehört, wie Frau Sauermann zu Frau Klawitter gesagt hat: »Kaum sind wir die eine Albtraumklasse los, wächst die nächste schon nach.«

»Mir macht das nichts«, meinte Frau Klawitter nur. »Ich stelle einfach mein Hörgerät ab.«

Die aus der 4b verteilten verschrumpelte Radieschen und Mohrrüben und Zwiebeln aus dem Schulgarten, aber keiner wollte sie haben, noch nicht einmal Max.

»Was macht ihr mit Zorro und Superman?«, hab ich Tobias gefragt. »Bekommt die die 3b?«

Tobias hat den Kopf geschüttelt. »Die wollen die nicht, weil Superman schon wieder einen ganz dicken Bauch hat und wahrscheinlich Kinder kriegt.«

»Ich nehm sie mit nach Hause«, hat der fiese Albrecht gesagt. Und das fand ich richtig nett von ihm.

»Mein Onkel hat eine Königspython, für die braucht er ständig Mäuse als Futter.«

Das fand ich nun gar nicht nett von ihm, aber er hat mir so doll auf die Schulter geschlagen, dass ich fast zu Boden gegangen wäre, und gelacht: »War nur’n Witz.«

Wir haben in unserer Klasse dann noch etwas aufgeräumt, die zerfledderten Schulbücher eingesammelt – in dem Biobuch von Max klebte noch eine Scheibe Salami – und unsere Zeichnungen von der Wand gerissen. Schön waren die ja eh nicht.

Clemens hat am Klavier gesessen und gespielt wie der Teufel, während Rosa neben ihm stand und mit den Füßen gewippt hat.

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut und Aki hat auf eine dicke Tüte unter seiner Bank gezeigt und den Finger auf die Lippen gelegt.

Dann klingelte es dreimal hintereinander, was bedeutete, dass wir raus auf den Hof kommen sollten. Wir haben uns alle unsere Zeugnismappen geschnappt und Aki seine Tüte. Aber er ist nicht auf den Hof gegangen, sondern die Treppe hoch und hat mir ein Zeichen gegeben mitzukommen. Er ist in die Aula und hinter die Bühne und hat die Rakete zwischen den Kulissen hervorgezogen. Sie war schon etwas eingedellt, denn Hugo mit seinem Maikäferpanzer war eigentlich viel zu schwer dafür gewesen.

»Was hast du vor?«, hab ich Aki gefragt. Aber er hat nur gesagt: »Das wird eine Überraschung und die wird auf jeden Fall nicht langweilig.«

Wir haben die Kanone die Treppe hinuntergetragen und wollten gerade auf den Hof damit, da hat sich uns Frau Obermeier in den Weg gestellt. »Na, ihr Schlawiner, was habt’s schon wieder ausgeheckt?«

»Wir bringen die Rakete zum Altpapier, Frau Obermeier«, hat Aki gesagt und ganz lieb gelächelt. »Die ist ja schon kaputt.«

»Dös is fei brav«, hat Frau Obermeier gesagt.

Auf dem Hof hatten sich schon alle Klassen mit ihren Lehrerinnen versammelt. Aki und ich haben die Rakete zu den Mülltonnen gerollt, und Aki hat so getan, als wollte er sie auseinandernehmen, aber in Wirklichkeit hat er sie gefüllt.

»Wo hast du die denn her?«, hab ich gefragt, als er eine Feuerwerksrakete nach der anderen aus seiner Tüte gezogen hat.

»Hab ich von Silvester abgezweigt«, hat er gesagt. »Mein Vater kauft jedes Jahr so viel von dem Zeug, dass das gar nicht auffällt. Ich hab nur auf eine Gelegenheit gewartet, die Dinger zu zünden.«

»Und die ist jetzt da«, hab ich gesagt.

Aki hat sechs richtig dicke, fette Raketen zusammengebunden, die Zündfäden ebenfalls und hat eine ganz lange Schnur daran befestigt.

»Aki! Franz! Wo bleibt ihr denn? Es geht los«, hat Herr Fischli gerufen.

Wir sind zu den anderen aus unserer Klasse gegangen und Aki hat ganz unauffällig die Zündschnur hinter sich hergezogen.

Von der ersten bis zur vierten Klasse waren alle da, auch alle Lehrerinnen, nur Miss Braitwhistle fehlte.

Natürlich kriegten die Erstklässler ihre Zeugnisse zuerst, dabei bekamen die ja noch gar keine Zensuren. Es dauerte ewig, bis endlich wir dran waren. Und gerade, als Herr Fischli sagte: »Clemens, dein Zeugnis ist das beste der ganzen Schule«, Clemens seinen Schal zurückwarf und Rosa ihn anglotzte wie ein verliebtes Schaf, hat Aki heimlich die Schnur angezündet und fallengelassen. Es war eigentlich nur ein Fünkchen, aber es hüpfte und sprang immer weiter und weiter und …

»Franz? Franz! Willst du dein Zeugnis nicht?«, rief Herr Fischli und ich zuckte zusammen.

Ich hab ihm mein Zeugnis aus der Hand gerissen und gar nicht gehört, was er dazu gesagt hat. Das Fünkchen hatte die Rakete fast erreicht und in diesem Moment kam Miss Braitwhistle über den Hof, ist zu der Rakete gegangen, hat sich daraufgesetzt, ihre Tasche geöffnet –

»Die Teekanne!«, hat Aki geflüstert. »Ihre Teekanne ist wieder da.«

Er hatte recht. Miss Braitwhistle saß sehr elegant mit übereinandergeschlagenen Beinen auf der Rakete und goss sich gerade eine Tasse Tee ein.

Plötzlich kam Leben in Aki. »Halt!«, schrie er und wedelte mit den Armen. »Kommen Sie da runter!«

Miss Braitwhistle hat kurz eine Augenbraue hochgezogen. »Danke, ich lieber sitze. Es ist sehr gemut–«

Gemütlich wollte sie sicher sagen, aber dazu kam sie nicht, denn es gab einen fürchterlichen Knall. Ich hab mir die Augen zugehalten, denn ich wollte auf keinen Fall eine zerfetzte Miss Braitwhistle auf dem Hof liegen sehen, aber Aki stieß mich in die Seite. »Guck doch mal!«

Ich hab die Augen wieder aufgemacht und hätte mich am liebsten in den Arm gekniffen. Träumte ich oder war das wirklich wahr?

Miss Braitwhistle saß sehr vergnügt auf der Rakete, flog eine Runde über den Schulhof, warf uns ein Kusshändchen zu und zischte dann ab, immer höher und höher, bis sie nur noch ein winziger Punkt am Himmel war.

»Rosa!«, hab ich geschrien. »Rosa! Hast du’s gesehen? Sie kann’s! Sie kann doch zaubern!«

Aber Rosa hat überhaupt nicht auf mich geachtet. Sie hielt ihr Zeugnis in der Hand und hat vor Wut ganz grün ausgesehen, was zu ihrem rosa Lippenstift nicht gut passte.

»Eine Drei!«, hat sie Herrn Fischli angeschnauzt. »Wieso hab ich bloß eine Drei in Mathe? Annalisa hat eine Zwei, dabei waren meine Arbeiten genauso gut wie ihre!«

»Vielleicht hättest du im Unterricht etwas besser mitmachen sollen, Rosa!«, hat Herr Fischli gesagt. »Aber du warst ja immer so mit deiner Körperpflege beschäftigt.«

»Tja«, hat Annalisa schnippisch gesagt. »Sowas kommt von sowas.«

Ich hab Aki angeschaut und Aki hat mich angeschaut. Das konnte doch nicht wahr sein? Die beschäftigten sich mit so einem Quark und hatten überhaupt nicht mitgekriegt, was eben passiert war.

»Miss Braitwhistle ist weg!«, hat Aki gerufen. »Einfach fortgeflogen, auf der Rakete.«

Rosa hat die Nase gerümpft. »Interessiert mich nicht. Ich hab von dieser Schule eh genug.«

Sie hat ihr Zeugnis in ihre rosa Zeugnismappe gestopft und ist abgerauscht.

»Sumpfhenne«, hat Aki gesagt.

Und wegen dieser Sumpfhenne hatten wir uns das Ohrläppchen piercen lassen!

Wir hatten nun alle unsere Zeugnisse und wollten auch nach Hause gehen, da hat Herr Fischli gesagt: »Die Viertklässler bleiben bitte noch hier. Wollt ihr denn gar nicht wissen, was ich für euch habe?«

Er hat seine Aktentasche aufgemacht und lauter kleine Zettel rausgezogen.

Aki hat geseufzt. »Das ist bestimmt eine Tabelle mit leidenden Verben.«

»Oder mit dem großen Einmaleins«, hab ich gesagt.

Aber als Max seinen Zettel bekommen hat, hat er gerufen: »Hm, lecker!«

Wollte er das Stück Papier etwa essen? So hungrig konnte ja noch nicht mal Max sein.

Und dann drückte Herr Fischli Aki und mir auch einen Zettel in die Hand und sagte »Guten Appetit«.

Aki hat die Augen aufgerissen. »Guck mal, was da steht!«

Gutschein für zwei Kugeln Eis nach Wahl im Café Cortina stand auf dem Zettel.

Max war natürlich schon losgestürmt, aber Herr Fischli sagte: »Ihr müsst euch nicht beeilen, der Gutschein ist den ganzen Sommer gültig.«

Aki und ich sind ganz langsam über den Hof und in die Schule gegangen, wir sind ganz langsam an unserer Klasse vorbei und raus auf die Straße. Am Kiosk an der Ecke sind wir stehengeblieben.

»War schon eine tolle Zeit in der 4a«, hat Aki gesagt.

»Aber am tollsten war Miss Braitwhistle. So eine Lehrerin bekommen wir nie wieder«, hab ich gesagt.

»Bestimmt nicht.«

»Und sie konnte zaubern«, hab ich gesagt.

»Na klar«, hat Aki gesagt. »Und wer das Gegenteil behauptet, ist blind oder bekloppt oder –«

»Eine Sumpfhenne«, hab ich gesagt.

»Wann wollen wir unseren Gutschein denn einlösen?«, wollte Aki wissen.

»Keine Ahnung, aber die Ferien sind ja noch lang.«

»Genau, sie haben ja gerade erst angefangen.«

Dann hab ich Aki in die Seite geboxt und Aki hat mir auf die Schulter geschlagen.

Und dann ist Aki in die eine Richtung gegangen und ich in die andere.

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Sabine Ludwig, 1954 in Berlin geboren, arbeitete nach dem Studium zunächst als Rundfunk-Redakteurin. Heute gehört sie zu den besten und erfolgreichsten Kinderbuchautorinnen und übersetzt außerdem die Bücher von Eva Ibbotson, Kate DiCamillo und anderen Autoren aus dem Englischen.

Sabine Ludwig lebt mit ihrer Familie in Berlin.

Mehr Informationen über Sabine Ludwig findet Ihr auf ihrer eigenen Hompage unter: www.sabine-ludwig-berlin.de.

Auf der Homepage des Dressler Verlages findet Ihr mehr über die Autorin und ihre Bücher hier.

Susanne Göhlich, geboren 1972 in Jena, begann neben ihrem Studium der Kunstgeschichte in Leipzig zu zeichnen. Dabei ist sie dann auch geblieben. Sie arbeitet für verschiedene Kinder- und Schulbuchverlage, gestaltet Plakate und illustriert für Magazine.

Susanne Göhlich lebt mit ihrer Familie in Leipzig.

Mehr Informationen über Susanne Göhlich findet Ihr hier.

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Impressum

Originalausgabe

© Dressler Verlag GmbH, Hamburg 2013

Alle Rechte vorbehalten

Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

Cover und Illustrationen: Susanne Göhlich

E-Book-Umsetzung: Dörlemann Satz, Lemförde, 2013

ISBN 978-3-86272-471-0

Lust auf mehr?

www.dresslerverlag.de
www.dresslerverlag.de/ebooks

Table of Contents

- Titelseite

- 1. KAPITEL · Wenn eine aus dem Muspott kommt

- 2. KAPITEL · Jetzt geht’s um die Wurst
- 3. KAPITEL · Die Frau mit dem Pümpel
- 4. KAPITEL · Wir reißen uns am Riemen
- 5. KAPITEL · Ausgerechnet Rosa
- 6. KAPITEL · Ein armes, blindes Waisenkind
- 7. KAPITEL · Keine Chance!
- 8. KAPITEL · Rauchen verboten!
- 9. KAPITEL · Eins zu null für die Mädchen

- 10. KAPITEL · Frau Obermeier sieht keine weißen Mäuse

- 11. KAPITEL · Faul, fett und gefräßig
- 12. KAPITEL · Aki ist an allem schuld
- 13. KAPITEL · Ein Herz für eine Bohne

- 14. KAPITEL · Eine Rakete ist viel cooler als eine olle Kanone

- 15. KAPITEL · Rosen und Marzipan

- 16. KAPITEL · Liebe macht blind

- 17. KAPITEL · Man müsste Klavier spielen können

- 18. KAPITEL · Und sie kann es doch!
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